综合素质培训班月末总结范丽
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综合素质培训班月末总结班级:姓名:
识字
一、照样子写一写:
二、.写出下列汉字的笔顺,然后组词(学生口述)
兴组词()认组词()尺组词()红组词()拼音
一、.按笔顺写一写
二、.边读边写
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数学:
一、数一数,比一比
。。。。。。()
二、10以内数一数
3….()…()….6….7….()….91…..2….()()5….()….7….()….9
三比长短,在长的括号里打√比高矮,在矮的括号里打√
。。。。。。()
()()四数字的分解与组成
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二、找出单词首个字母相对应的字母
英语:
一、大字母小写字母连线
ABCDEFGHIJ
eicfbdahjg并连线
ABCDEFGHIJ
froggiraffe
antjackethorseicecreambirdduckcockelephant
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点评榜
学生姓名11月份考试成绩考试日期班级班主任姓名教师评语:年月日
家长反馈:
家长意见:家长建议:年月日
扩展阅读:九年级上册数学教学工作总结
九年级上册数学教学工作总结
范丽
初三是关键的教学阶段,是学生再学习的过程,也是全面提高学生文化素质,发展学生思维能力,培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”。本学期我面向全体学生具体做法是:一、注重学生解题中的错误分析
学生在解题中出现错误是不可避免,教师针对错误进行系统分析是重要的,首先可以通过错误来发现教学中的不足,从而采取措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程,是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果,教师认真总结,可以成为学生知识宝库中的重要组成部分,使学生领略解决问题中的探索、调试过程,这对学生能力的培养会产生有益影响。
首先,应预防错误的发生,要了解不同层次学生对知识的掌握情况,调查中发现:
⑴字面理解水平⑵联系的理解水平⑶创造性水平其次,在复习过程中,提问是重要复习手段,对于学生错误的回答,要分析其原因进行有针对性的讲解,这样可以利用反面知识巩固正面知识。
最后,课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明,练是实践,评是升华,只讲不评,练习往往走过场。
中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本
要求,成为一名合格的初中毕业生。
在课堂教学中,特别在题目的选择上要有梯度,符合他们的认知水平,逐步使他们学习质量有所提高。
最后,在班内开展学习中的互相帮助活动,创设一个良好的复习情境,同时,有计划、有针对性地做好课外辅导工作。三、做好数学技能的再学习,全面培养学生素质根据数学大纲的规定,一般认为数学技能指以下3种⑴运算技能⑵作图和画图技能⑶推理技能
为此,在数学复习中,特别在学生练习中要做到下面几个方面:第一,正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式,在运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误。第二、速度。注重解题速度。
第三、协调性。在解题过程中有意识地控制自己的反应,对于文字、符号、图形运用自由,融为一体,作出连贯反应。
以上,是我在初三数学教学实践中,总结得到的不完全的经验概括,以后将不断努力。
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