规范汉字书写大赛安排

规范汉字书写大赛安排

宜君县太安中学

关于学生规范汉字书写大赛的安排

为深入贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，进一步提升国家通用语言文字应用水平，进一步加强中华民族优秀文化传统和革命传统教育，落实县教育局关于本次大赛的通知，先将本次活动安排如下：

一、大赛的组织：

由语文组的教师全面组织，具体分工为：

组长：李亚芹全面负责本次活动的组织、安排，实施。辅导：语文教师（李淑琴、杨志鹏、蔡富军、刘伟平、杨淑萍、贺小会）负责各班的写字辅导的辅导及作品的征集、评选。

（一）宣传动员（9月1日9月10日）

宣传本次活动的内容和精神，提高学生对规范汉字书写的认识，动员全体师生积极参与。

（二）作品征集（9月11日9月20日）

语文组的全体教师深入课堂，对参赛学生进行指导，包括书写的内容，方法，格式等方面。要求内容以“颂中华”为主，书写端正、工整，格式规范，把好参赛作品的质量关。

（三）初选作品（9月21日9月28）

由语文组的全体教师负责，对全校的参赛作品进行初选，将选好的参赛作品上交教学处。（四）活动总结（9月29日）

语文教研组对本次活动进行书面总结，将活动的材料上交教学处。

二、参赛对象

宜君县太安中学全校学生。三、作品要求

（一）作品内容。以庆祝新中国成立60周年为主题，以歌颂祖国、歌颂人民、歌颂改革开放伟大成就为内容，也可以写中华经典诗文、名人名言、警句、格言等。

（二）作品形式。作品分软笔楷书、软笔隶书、软笔行书、硬笔楷书、硬笔隶书、硬笔行书6个类别。作品必须用规范汉字书写，均不得使用繁体字、异体字和“二简”字，不得出现自造字和错别字，也不得出现多字或漏字的情况。隶书字体可参照通用打字软件中的“隶书”样式。

（三）作品格式。1.软笔作品限于4尺宣纸对开，一律采用竖式，从右到左逐列书写。本次比赛不收对联、横幅。2.硬笔作品用一张A4纸或16开纸张，田字格、方格、横格、竖格均可。3.作品必须在最后一行或最后一列署上作者姓名。（四）书写工具。1.软笔作品一律使用毛笔。2.硬笔作品，均要求使用钢笔。

（五）参赛作品不要装裱。四、评奖办法（一）本次大赛分七年级组、八年级组、九年级组等3组进行。

（二）按3个组别、软笔和硬笔两类书体评奖，设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖；并设置“优秀指导教师奖”、“优秀组织奖”。各组获奖名额视参赛作品数量而定。

五、参赛办法

（一）学生自愿报名，班级进行初选，每班的作品不少于3件。

（二）各班可组织初赛，统一上报参赛作品。

（三）参赛日期截至201*年9月28日。语文教研组组织进行评比，并推荐优秀作品参加市、县比赛。

宜君县太安中学

二一一年九月一日

扩展阅读：规范汉字书写大赛活动计划1

“规范汉字书写大赛”活动计划

为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》“注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平”的要求，引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校规范汉字书写教育质量和学生规范汉字书写能力，自201*年以来，我校就在教育教学中强化规范汉字书写教育，认真落实国家相关课程标准中关于写字教学的要求，并在五、六两个年级中开设专门写字教育课程，保证了写字训练时间。我们重视教师规范汉字书写基本功，经常对全校教师进行粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”书写培训，重视培养学生的良好书写习惯和书写能力，定期举行促进规范汉字书写的有意义活动。

一、明确指导思想，加强规范汉字书写工作的组织管理。语言文字是人们交流思想的工具，同时是社会发展的工具。五年来，我校把贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步推广普通话，推行规范汉字的工作纳入学校工作主要议事日程，加强语言文字规范化管理，积极开展语言文字规范化活动。组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》的内容，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，专项研究布置工作任务，在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任心和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好的基础。

1.建立健全了规范汉字书写工作的立体化管理网络

健全的组织机构是促进语言文字工作规范、有序、高效开展的前提。以校长为组长、分管业务的副校长为具体负责人，学校教导科及部分语书法基本功较扎实的语文教师、美术教师为成员，开设了专门写字教学课程，教导科具体落实计划部署各项工作措施，定期对各项工作的落实及质量进行跟踪督促，确保工作目标的顺利实现。年级组、班主任、教研组对规范汉字书写的课堂和教学质量负责，教导科、德育处会对规范汉字书写活动负责，切实做到了每周有课程、每月有活动、每学期有考核的三步教学计划的落实，各方力量齐抓共管，形成合力，使每项工作落到实处，形成语言文字规范工作的立体化管理网络，规范有序地保证了规范汉字书写工作的顺利进行

2.精心拟定并实施了具有实验中学特色的规范汉字书写制度。我校高度重视语言文字规范化工作，把培养全校师生良好书写习惯和书写能力作为推进素质教育，提高教学质量的一项重要内容来抓，工作领导小组先后多次召开了专题会议，研究部署学校各个阶段的工作任务及整改措施，将规范汉字书写的要求列入教学议程，并将培养目标、管理常规、基本功训练，渗透到德、智、体、美、劳和社会实践等各项教育教学活动中。

我们将不断探索工作规律，围绕中心，努力开创语言文字工作新局面。

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