201*年教学工作总结

201*年教学工作总结

201*年教学工作总结

在即将过去的201*年，作为一名大学教师，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“作一名好老师”作为自己工作的目标,现将一学年的工作总结如下：

一、政治思想方面

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习了胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”。认真学习了胡锦涛主席《在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的重要讲话》，并探索“我如何在自己的教学工作中实践以学生为本的重要目标”。

我深知要教育好学生，教师必须为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，时时做到教书育人、言传身教。为此，在学校举办的“解放思想、科学发展”思想政治理论研讨会活动中，我撰写了论文《认真践行十七大精神，切实提升教师综合水平》，并荣获二等奖。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、教育教学、科研工作

全年担任了07级4个班、08级6个班的《法律基础知识》、《思想道德修养与法律基础》的授课任务，并代任大理学院成人班《护理伦理学》、《医学伦理学》课程，周平均授课16学时以上。

在教学工作中，本人克服各种教学困难，不断改进教学方法，提高教学效果，使学生对枯燥的思想政治课产生兴趣，积极参加课堂讨论，

认真完成课后作业，努力参与课外社会实践活动，提高了思想政治课的教学质量。本人还完成了课程平时作业布置与批阅，期末出题考查考核等方面的工作，圆满地完成了思想政治理论课教学任务。

同时，本人积极参加学校组织的教研教学活动，并发挥自己的专长，大力促进教学改革。201*年2月参加了云南省教育厅组织的《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程培训，7月参加了云南省委宣传部、省教育厅组织的云南省高校社会科学骨干教师培训，8月参加了云南省高校骨干辅导员培训等工作。

本人利用工作之余积极撰写教学、管理及学生思想政治教育等方面论文，不断提高科研能力。本人撰写的论文《大学生生命教育中“终极关怀”的初探》发表于国家级学术期刊《高校教育研究》201*年12月；参与曲靖师范学院校级课题《地州院校大学生思想道德素质与人格发展教育研究》，并承担了一定的科研工作。三、存在的不足及下一步打算

一年来，在系部领导和同事的帮助和支持下取得一定成绩的同时，也感觉到仍存在许多不足，主要表现在：政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力不强；教学中在现代化教学手段运用等方面还不够；在工作计划的制定上，缺乏中长远规划。

在新的一年里，我要立足基础，认真总结经验，发挥优势，改进不足，积极努力做好自身工作，不断开拓创新，努力为学校的改革、发展、建设发挥更大的作用。

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教学工作总结

一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平时一样，认认真真的教学，踏踏实实地工作。在这里就我一年来的教学和工作情况总结如下：。

一、思想认识。

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我努力克服困难，从大局着想，坚持上班。在教学中，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学年我全校的美术课和五年级科学的教学。要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：（一）做好课前准备，备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

（二）组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。

（三）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

（四）积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。（五）培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。

在知识更新的年代，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改进教学方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。

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