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初中201*年秋季开学工作小结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 20:54:12 | 移动端:初中201*年秋季开学工作小结

初中201*年秋季开学工作小结

初中201*年秋季开学工作小结

今年是一中、二中两校资源整合并校的第一年,是学校艰苦奋斗、团结拼搏、负重奋进的一年。带着美好的憧憬,带着饱满的干劲,新二中人迎来了崭新的、充满希望、大显身手的新学年。“凡事预则立,不预则废”。新的二中人时刻牢记着这一古训,满怀激情,有条不紊的做好了开学前的一切准备工作。

我校今年开学具有的特点是:人心齐,程序顺,干劲足,上路快。(一)开学初准备有序,各项工作快捷平稳

为了做好开学的各项准备工作,我校与8月22日下午召开开全体领导班子成员会议,明确了本学期的主要工作目标及重点,并根据教育局及中心校的工作计划制定了本学期学校和各部门计划。23日上午召开了全体教职工会议,传达区教育局精神,对开学前的工作做了具体安排。

因为学校基建没完全结束,校园内及教学楼杂乱无章,23日31日学校组织教师业务学习,并对教室和办公室以及校园进行了全面清理。26日组织全体教师对本学区进行了全覆盖的家访,对学生的学习情况、家庭经济情况、学生对学校生活满意度等进行全覆盖的访问,对新二中的情况向家长作了说明。要求每位教师,制定计划、编写教案,确保9月1日正式上课。

后勤处对校舍进行安全排查,修理损坏对门窗,所有对教室、办公用房进行了维修、整理,对学校新建的食堂、学生宿舍进行了清理、安排,创造良好对育人环境,添置必须的办公用品等,做好开学前的一切准备工作。

开学的有关筹备工作中,教师们表现主动积极,为欢迎新生和学生的返校做好充分的准备,以浓郁的气氛迎接新学年的到来。开学报名两天,我校的所有领导和全体班主任全天候驻守学校,不离岗位,做好了学生的组织和管理工作,细致做好学生的收心工作,受到教师与家长的好评。

8月31日,学生宿舍接待安排住宿学生,9月1日,各班都认真做好了学生的报到工作,并将所有课本、作业本发放到学生手中,老师也开始进班上课。教导处在8月31日已安排好的教师课务分工表、作息时间表、课程表,学校工作全面进入正轨。从开学以来的教师工作表现来看,我校教师工作充满热情,使我校开学的教学上路快进展顺利,没有出现混乱状况。

(二)落实政策,规范办学行为。我校积极落实素质教育,切切实实落实规范办学行为,发扬人本意识。注重教育的公平公正,不办重点班、实验班、快慢班,注重减轻学生的学习负担和家长的经济负担。

坚决按照省、市有关文件精神,按规定的作息时间表,安排师生的作息。我们注重学生的全面发展,积极创造条件开齐课程,开足课时。我们从办人民满意的学校的高度狠抓了教师职业道德建设,拟出台教师上课制度和职业道德考评细则,督促我们教师执教行为规范。

(三)学生到校积极,控流防辍效果好。

针对打工潮和某些家长、学生思想中出现了读书无用的错误想法,我们认真做好家长的思想工作,积极做好控流防辍工作。为控制流失率,学校建立健全了流失生报告制度、学生转学制度。开学前就组织全体教师进行了走访,开学时,在9月1日和2日两天,多位班主任和包班教师就再一次对没到校的学生打电话或下乡走访,做好学生的思想动员和开学宣传,学生到校情况非常理想。目前,我校总人数687人,其中七年级211人,八年级236人,九年级240人。

(四)狠抓安全工作,确保学校的稳定。

学校把安全工作放在首位来抓,学校高度重视安全工作,牢固树立“安全压倒一切”的意识。在开学工作安排会以后,我们就向全体班主任发放安全教育宣传资料并组织班主任学习,要求开学的第一堂课就是安全教育课,开学的第一周为安全教育周,教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全、教育学生未成年人不得外出打工,不得做危险的工作等等。

学校还加强了门卫工作,加强了安全隐患的排查工作,学校组织人员对教室、办公室、微机室、图书室、仪器室等进行全面安全检查,尤其对学校的电线电路、体育设施、学生生活设施如寝室的床铺进行了认真细致的检查,对存在的隐患清理整治,有问题及时进行整改,消除所有隐患,为全校师生创造安全的学习气氛。

一日之计在于晨。在新学年到来的时候,我们欣喜,因为开学进展非常顺利。我们也还有忧虑,因为我们学校一开学以后就已经囊中羞涩,以后的开支用度举步维艰。当然我们坚信困难永远只是暂时的,办法总比困难多,我们对未来充满着信心。

在新学年里,在各级领导的关心和支持下,我们将扎实构建和谐校园,强化管理手段,不断改革教育教学手段,努力提高教师职业道德修养和业务能力,务实进行校本教学研究,以提高教育质量为要务,力争创办群众满意的学校,积极努力务实高效的搞好工作。为西流河教育的美好明天尽一份力,添一份光,作出新的贡献!

扩展阅读:晓龙初中201*年秋教学工作总结

晓龙初中201*年秋教学工作总结会昌晓龙初中刘义信

教学作为学校的中心工作,事关学校发展和教师的成长。学期即将结束,为更好的反映我校的教学管理和工作成效,使今后的教学工作更加科学、规范,为实现我校教学质量的进位赶超而努力。现对本学期的教学工作做如下总结。

一、抓实教学常规工作。

1、制订切实可行的各项计划。开学前,根据县教育局的工作部署,

结合学校实际,在全体教师认真讨论的基础上,集思广益,制定学校教学、教研计划,年级组计划和各学科教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责,有措施要求等,实现了计划的精细化,提高了计划的针对性和可操作性,保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。

2、做好教学巡查和检查督导工作。教学常规检查结果是反映教师

是否落实教学常规制度的重要依据,也是提高教学质量的根本保证。一是建立校级领导课堂巡查制度,及时掌握教师的教和学生的学,对巡查中出现的问题及时反馈给教师,并予以考核,从而督促教师形成“人人讲制度、事事讲落实”的良好教学氛围;二是通过每月教学常规大检查和抽查制度,全面了解教师的教学常规落实情况,并在例会中通报检查结果或进行公示,真正到公平、公正、公开,并将其纳入教师的学期考核之中,使全体教师认识到“重常规、抓落实、出成绩”

的思想意识。

3、不断推进“课改”工作。开学伊始,为改变我校课堂效率低下,

教学质量滞后的不利局面,刚到任的刘小明校长迅速召开校长办公会,决定全面实施“课改”工作。对于“课改”,很多教师还很模糊,也持“怀疑”态度,更多的是缺少经验和方法,这对传统意识较强的教师是“难以接受”的,甚至个别教师还有“抵触”的心理。因此,“课改”一开始就遇到了“阻力”,无疑给信心满怀的新校长“当头一棒”。俗话说“开弓没有回头箭”。为了动员全体师生实施“课改”,刘校长多次利用教师例会及分别找教师谈话等方式,针对“课改”问题做了全面、深入、详细的分析,也解答了“为什么要课改?”、“怎样课改”等问题,同时也利用晨会向学生解读“课改”的紧迫性和重要性,以及印发致家长一封信,争取家长的支持和理解。国庆后,在大家的努力下,“课改”工作全面铺开,导学案也落实到位。经过一个学期的“课改”实施,课堂效率明显提升,教学质量明显进步。爱学习、好学习、讲学习的学生多了,课堂气氛也好了,这些都是课改带来的变化。

5、重视优生的培养。学校教学质量的好与差,生源质量也是十分

重要的。为了留住优生,一是学校开学前就安排教师进行家访,深入到学生家中,把新校长的管理措施和优惠条件告知家长,吸引更多的优生就近入学;二是平时多关心、多鼓励。利用大型考试后的表彰大会,及时给予他们奖励和肯定,让他们学更加有信心和成就感;三是重视优生的辅导和培养。利用晚自习或课外活动时间,对优生进行查

漏补缺,释疑解惑,让他们吃透每一个知识点,培养良好的学习品质。

二、积极开展各项教学活动。

1、积极开展校际交流活动。我校在本学期中,先后派出30多人次

到会昌实验学校、麻州中学、右水初中、西江中学、英才学校等兄弟学校交流学习,收获颇多。既加强了校际之间的交流,又学习到了很多好的管理方法和教学理念。

2、积极参加县级比赛活动。本学期中,我校教师在县级比赛中获

得了可喜的成绩。如刘建明老师荣获县班主任“育人风采”比赛二等奖、张丹青老师荣获县“我的梦中国梦”演讲比赛三等奖、邹金洪老师荣获县数学教师基本功比赛三等奖等荣誉。

3、积极开展校内赛课活动。为了展现我校“课改”工作所取得的

成效,我校在11月中旬组织全体中青年教师举行“课改”展示课比赛活动。本次赛课分文、理科两组同时举行,采取现场打分,及时公布比赛结果,最终王秋萍老师获得文科组第一名,邹金洪老师获得理科组第一名。通过此次比赛,更多的教师理解到“课改”的真正魅力。也激励了更多教师投入到“课改”中,这为今后的“课改”工作奠定了坚实的基础,增强了“课改”的决心和信心。

4、积极开展听课评课活动。一学期以来,我校认真落实听课评课

制度。教师不仅在校内互相听课外,还外出听课等。校长、副校长听课节次均达到35节以上,教师听课节次均达到20节以上。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效,同时还给教研活动提供无尽的资源,加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动,促使了群

体间的相互学习,共同提高。

5、积极开展师带徒、同伴互助活动。我校年轻教师居多,为了

缩短年轻教师成长周期,加强对年轻教师的指导与帮助,提高年轻教师的教学理论水平与教学应变能力,发挥学校骨干教师的带头作用。我校根据本校的实际情况积极开展师带徒、同伴互助活动。师徒、同伴之间定期互相听课,探讨教学中的有关的问题,以此来促进教师业务素质的真正提高。

面对我校取得的点滴成绩,我们在欣喜的同时,仍清醒地知道我们还需要认真反思,及时总结经验,以便更好地开展教学教研活动,为促进我校教师专业发展,提高学校的办学效益,不断努力。我们坚信,教师素质的提高、积极开展“课改”是提升学校教学质量的关键。只有高素质的教师才能培养出高素质的人才,只有高效的课堂才能快速提高教学质量,面对未来我们充满信心,我们将继续立足本校实际,大胆改革,锐意创新,努力走出有晓龙特色的教学之路!晓龙初中201*年1月6日

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