201*-201*学年社科部工作总结
201*-201*学年社科部工作总结
201*-201*学年，我部工作的重心是在教学上紧紧围绕着加强马克思主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义和谐社会理论进课堂、进教材、进头脑这个中心环节，充分发挥高校思想政治理论课教育教学主渠道主阵地作用，认真贯彻《中宣部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[201*]5号）以及《中共中央宣传部、教育部关于印发《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>实施方案〉的通知》(教社政［201*］9号)和《中共浙江省委宣传部中共浙江省委教育工作委员会浙江省教育厅关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课建设的实施意见》（浙教工委[201*]4号）的重要精神，确保思想政治理论课新课程的顺利实施，根据学校《关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施意见》精神，认真组织实施好高校思想政治理论课新方案工作，突出教学主线，狠抓教学质量，以教学促进科研，以科研增强教学实力。本年度，我部所做的工作和完成的任务主要表现在以下方面。
一、加强理论学习，统一思想，为实施好高校思想政治理论课新方案工作创造条件
1、本学年我部认真组织教师开展理论学习，尤其是教育部的十六号、十四号文件以及学校关于加强思想政治理论课建设的文件精神，提高了教师思想认识，积极为全面实施我校思想政治理论课新课程方案做好充分的准备。
2、围绕学院“构建和谐法政”的活动，我系组织教师召开恳谈会，就学院的发展献计献策，结合自身发展为学院贡献力量。
3、结合校党委要求，认真组织党员和教师认真学习十六届六中全会通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和胡锦涛总书记“625”讲话的精神，学习高校思想政治理论课教师楷模方永刚同志的先进事迹，使广大教师的思想政治素质有了进一步提高，并努力做到使党理论创新的最新成果“进教材，进课堂，进头脑”。
二、认真组织实施好高校思想政治理论课新方案工作，加强教学环节建设，狠抓教学质量。
1、继续推进《思想道德修养与法律基础》新课程建设，对教案、教学课件进一步修
改、完善，并加强教学辅助资料建设，深入研究重点、难点和疑点问题，编制题库、卷库和教学案例库，不断优化教学环境，争取尽早申报校级精品课程，为申报省级重点课程奠定基础；
2、我们认真组织了《中国近现代史纲要》和《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程老师的上岗培训工作，先后有5位《中国近现代史纲要》课程教师和6位《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程老师参加由省教育厅宣传教育处组织的新课程学习培训，同时，组织因故未能参加省里培训的老师和外聘教师由教研室组织在校内进行培训，领会省里培训会的精神，使教师把握好教材精髓和重点、难点及疑点问题，掌握教学方法，从而使我校《中国近现代史纲要》课程《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》新课程得以顺利开设。3、认真落实社科部制定的集体备课和教师互听课制度，在学期初就由教研室在征求教师意见和建议的基础上，再制订社科部教师听课计划和具体安排，从而保证了此项工作的顺利进行，促进了教师间的交流、互助，对提高思想政治理论课教师的教学水平产生了积极影响。
4、积极组织“教学观摩课”活动。本学年先后安排戴建庭、叶晖老师上““教学观摩课”，没课的老师都认真参加听课、评议活动，尤其是课后的由专家参加的评议，使参加活动的社科部教师受益非浅。
5、积极配合学校、学院开展的每学期一次的期中教学检查工作，我部教师的教学工作受到学校教务处、教学督导委员会、学院督导组的积极肯定。三、强化队伍建设，不断提升教师业务素质
本学期我部将师资队伍建设作为重点工作，将提高教师业务素质和“双师素质”作为建设的切入点，全部教师努力学习业务知识，不断提高自身专业素质，教学能力和实践技能普遍得到了加强。
1、重新制定了我部师资队伍建设规划方案和新课程建设规划方案，上报学院、学校，对骨干教师队伍建设也根据学院要求进行了的规划，力争使社科部教师梯队建设更趋合理。
2、着重抓好对青年教师的师德、师风、学风、基本素质和教学基本功的培养和锻炼，继续落实实施了青年教师导师制，由2位教授与4位青年教师结成手拉手对子，大大提高了青年教师的科研与教学能力。
3、加强了教师培养，本学年又有一位教师考取上海师大攻读博士学位，2位教师继
续攻读硕士学位。
四、鼓励教师积极开展科研和教研活动，不断提高教师教育科研能力
本学年我部的科研工作在广大教师的努力下，作取得了很大成绩。本学年立项省社科基金2项，全国教育学会研究项目1项，省厅项目2项，省社科联项目1项，金华市社科规划项目5项，校级科研项目2项，在国内外刊物上共发表各种学术论文19篇，参编著作、教材6部。
五、积极指导学生开展思想政治理论课社会实践，不断使我校大学生社会实践上台阶
201*年我校的暑期大学生思想政治理论课社会实践活动紧紧围绕中央宣传部、教育部和团中央、全国学联关于今年社会实践的指导意见，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“践行荣辱观，服务新农村”为主题，以了解社会、服务社会为主要内容。在201*年的大学生社会实践活动中，我们编发了《浙江师范大学201*年思想政治理论刻社会实践指导用书》，我部教师始终积极参与，并认真指导自己联系学院学生的思想政治理论课活动，使我校201*年的思想政治理论课社会实践成绩斐然。在今年暑期的社会实践中，我校共有200多支社会实践队伍、10000多名大学生团员青年分赴全省各地参加各种类型的社会实践活动。在省内外产生了极其广泛的社会影响。我们共收到学生思想政治理论课社会实践报告（论文）5000多篇，经过指导教师的仔细批改和遴选，最后我们从中挑选出了75篇优秀调查报告，编辑成了《浙江师范大学思想政治理论课社会实践优秀调查报告选》（第七辑）。此外，我们还和校团委一起编辑了《201*年浙江省高校学生社会实践优秀调查报告选》，并于201*年底由中国文史出版社正式出版。
浙江师范大学社科部
201*．7
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浙江师范大学社科部201*201*学年工作总结
刚刚过去的201*年，是全党全国深入贯彻落实科学发展观、积极构建社会主义和谐社会、加快推进改革和现代化建设的重要一年，也是社科部系在喜迎省教育厅思想政治理论课督查和党的十七大胜利召开、学习宣传贯彻十七大精神过程中真抓实干、开拓奋进，“教、研、管、建”各项工作取得积极成效的一年。
1、认真组织教师学习“十七大”精神，做好“十七大”精神的“三进”工作
在十七大召开后及时组织社科部教师观看“十七大”现场转播，第一时间组织教师学习、领会“十七大”精神，使之及时“进教材、进课堂、进学生头脑”。及时将有关“十七大”文件汇编材料发给全体教师，使之成为思想政治理论课辅助教材。《概论》、《史纲》教研室还在第一时间组织集体备课活动，编制专门教案和课件，对学生进行一次专门学习“十七大“精神的辅导。
2、教育厅对我校思想政治理论课建设督查的各项工作胜利进行
201*年9月成立了何增光为组长社科部思想政治理论课督查工作小组，下设办公室、材料组、审核组等开展积极工作，落实督查准备工作各项任务，按照教育厅和学校、学院要求做好各方面的准备工作，顺利地通过了省督查小组的检查，并获得好评。
3、进一步认真组织实施好高校思想政治理论课新方案工作，加强教学环节建设，狠抓教学质量
认真组织、实施《马克思主义基本原理》课程老师的上岗培训工作，积极做好《马克思主义基本原理》课程在我校顺利开设的各项准备工作；认真落实社科部制定的集体备课和教师互听课制度，并制订社科部教师听课计划和具体安排，并积极组织的“教学观摩课”活动。
叶晖老师在学校青年教师教学大奖赛中获得十佳称号，并名列第一。
4、强化队伍建设，不断提升教师业务素质
针对目前思想政治理论课师资队伍还较薄弱的状况，积极引进1名具有副高职称教师，充实了我校思想政治理论课师资队伍。同时，着重抓好对青年教师的师德、师风、学风、基本素质和教学基本功的培养和锻炼，加强教师培养，继续鼓励教师攻读学位、进修，积极为他们创造条件。
5、努力提高社科部科研水平，鼓励教师积极开展科研和教研活动，不断提高教师教育科研能力
积极支持广大教师申报各类科研课题、项目，鼓励教师积极开展教育教学研究活动，积极采取措施，努力为教师开展科学研究创造条件；在201*年初开始启动思想政治理论课精品课程建设工作，《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》和《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》精品课程建设的前期工作已展开，争取尽早建成精品课程。
6、做好201*年的思想政治理论课社会实践总结评比工作和201*年的思想政治理论课社会实践指导工作。
201*年暑期，我校组织成立社会实践服务团队600多支，奔赴全省各地以及北京、厦门等地开展了服务和谐社会建设、服务远程教育、支援欠发达地区经济、“思想政治理论课”实践、食品安全教育等活动，取得较大的社会反响，新华社、《人民日报》（海外版）、中央电视台新闻频道、中央电视台二套、中央人民广播电台、《光明日报》、《浙江日报》等数十家省级以上媒体对我校社会实践活动进行了全方位的报道。我校第19次被评为“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”。并编印了《学生思想政治理论课社会实践优秀调查报告》（第八辑）。同时，201*年全校的思想政治理论课社会实践业已全面部署，并将从暑期全面开展。
浙江师范大学社科部
201*年7月
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