社科部201*—201*学年工作总结
社科部201*201*学年工作总结
201*-201*学年社科部在学校和学院的正确领导下，在各部门的大力支持下，全体教师心往一处想，劲往一处使，团结拼搏，埋头苦干，圆满完成了本学年各项工作，现将工作总结如下：
一、加强政治学习，构建优良系风
深入学习和贯彻科学发展观及党的路线、方针、政策，尤其是201*年初胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，开展践行社会主义荣辱观活动，并努力使社会主义荣辱观进课堂、进教材、进学生头脑，确实加强社科部教师的思想作风、工作作风尤其是学风教风建设，增强社科部的凝聚力和战斗力。
二、调整教研室结构，加强组织建设，优化师资队伍
根据新课程体系要求，对教研室设置重新进行了调整，将原来的五个教研室进行机构和人员的合并、重组，成立马克思主义基本原理教研室、思想道德修养和法律基础教研室、中国近现代史纲要教研室、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教研室。积极组织教师攻读学位，先后有3位教师攻读在职硕士研究生学位，2位教师攻读博士研究生学位，不断优化师资队伍。
三、积极组织教师参加省及学校新课程培训，使《思想道德修养和法律基础》课程在我校顺利开设
这是本学期我部的一项重要工作。6月底，社科部就认真传达省里暑期《思想道德修养和法律基础》新课程培训的通知精神，积极落实培训人员，使他们顺利地参加新课程的培训；同时，组织因故未能参加省里培训的老师由教研室组织在校内进行培训，领会省里培训会的精神，使教师把握好教材精髓和重点、难点及疑点问题，掌握教学方法，从而使我校《思想道德修养和法律基础》新课程得以顺利开设。
四、积极推进教学改革，强化教育教学创新
1.加强教学管理，推进包括课程设置、教材内容、教学手段、考试方法和实践环节等在内的各项教学改革，同时，落实领导听课制度、新进教师助课制和听
课制，进一步完善教学质量的监控体系，加强教学质量检查和督导，保证教学水平稳步提高，本学年社科部教师学生教学质量测评均获得较好成绩，并有3人获教学质量奖。
2.积极组织教师参加各种教育教学竞赛活动，为校、院、部争得荣誉。组织《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教研室叶晖老师参加校青年教师教学技能竞大奖赛，获得校“十佳教师”之首，并被推选参加省教育厅组织的高校教师教学技能竞赛。
五、发挥多学科优势，做好科研工作
我部承担着多门全校思想政治理论课的教学任务，绝大多数老师都是公共课教师，搞科研难度较大。但是我们抓住学科门类较多的特点，发挥多学科优势，做好科研工作，通过努力，科研工作取得了突出成绩。本学年申报立项的项目有：国家社科基金1项，省社科基金1项，省厅项目1项，省社科联项目2项，金华市社科规划项目8项，校级科研项目3项，在国内外刊物上共发表各种学术论文35篇。此外,高度重视青年教师培养，加强骨干教师和学术队伍建设，进一步优化教师队伍的学历和职称结构，基本形成了以中青年骨干教师为主的结构合理、爱岗敬业、治学严谨的教师队伍。
六、积极组织学生思想政治理论课社会实践，不断使我校学生思想政治理论课社会实践上台阶。
201*年我校社会实践呈现出广泛性、深入性、持久性等显著特点。所谓广泛性，从我校参加社会实践的学生人数看，可谓创历年之最，据不完全统计，有超过15000名学生参加了今年的社会实践，仅03级的一年级学生就达到近5000多人，可谓创历年之最；上报的学生各类社会实践项目多达400余项，就意味着有400多个各类社会实践小分队分赴全国各地展开社会实践活动。所谓深入性，社会实践活动涉及我国社会发展的各个领域，有“三个代表”宣讲队、有青少年思想道德宣传队、有绿色环保宣讲队、有社会弱势群体调查队、有“三农”问题调查队、有古建筑艺术保护调查队、有社区或农村普法宣传队、有节水节电节能调查队、有城乡教育费用调查队，有革命老区实践队等等；他们深入社区、深入农村、深入基层，甚至深入厂矿企业、田间地头，有的到居民家中访谈，有的到
农社了解情况。所谓持久性，就是有很多实践队与实践地建立了长期的联系，并成为我校很好的社会实践基地；有的社会热点、难点问题，在社会实践过后，也就成为同学们长期关心或关注的问题；有的社会实践队，如“生存之旅”则成了我校的一个品牌，甚至到中学传经送宝，产生了更为广泛而持久的影响。
201*年的我校社会实践活动受到了社会各界广泛的关注，中央电视台、《人民日报》、《中国青年报》、《浙江日报》、上海电视台、浙江电视台等国家级和省市近百家新闻媒体对我校学生暑期实践进行了各种专题和新闻报道，受到社会各界的充分肯定。日前，中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联联合发文，表彰201*年全国高校暑期社会实践活动先进单位，我校第16次被评为“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进集体”。此外，我校旅游学院赴井冈山社会实践队被评为省社会实践十佳团队，人文学院、信息学院赴杭州、兰溪社会实践队等12支实践小分队被评为省社会实践活动优秀团队，狄伟锋等12人被评为省社会实践先进个人。
在201*年的社会实践中，有许多“两课”教师在各学院的组织领导下，带领社会实践队到各地进行社会实践活动，在指导广大学生进行社会实践的同时，使自己也获得了很好的锻炼和提高。
201*年，我们共收到学生“两课”社会实践论文5600多篇，经过“两课”社会实践指导教师的仔细批改和筛选，从中挑选出了83篇优秀调查报告，最终编辑成《浙江师范大学“两课”社会实践优秀调查报告选》（第六辑）。
浙江师范大学社科部
201*．6
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社科部201*201*学年工作总结
201*-201*学年社科部在学校和学院的正确领导下，在各部门的大力支持下，全体教师心往一处想，劲往一处使，团结拼搏，埋头苦干，圆满完成了本学年各项工作，现将工作总结如下：
一、加强政治学习，构建优良系风
深入学习和贯彻科学发展观及党的路线、方针、政策，尤其是201*年初胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，开展践行社会主义荣辱观活动，并努力使社会主义荣辱观进课堂、进教材、进学生头脑，确实加强社科部教师的思想作风、工作作风尤其是学风教风建设，增强社科部的凝聚力和战斗力。
二、调整教研室结构，加强组织建设，优化师资队伍
根据新课程体系要求，对教研室设置重新进行了调整，将原来的五个教研室进行机构和人员的合并、重组，成立马克思主义基本原理教研室、思想道德修养和法律基础教研室、中国近现代史纲要教研室、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教研室。积极组织教师攻读学位，先后有3位教师攻读在职硕士研究生学位，2位教师攻读博士研究生学位，不断优化师资队伍。
三、积极组织教师参加省及学校新课程培训，使《思想道德修养和法律基础》课程在我校顺利开设
这是本学期我部的一项重要工作。6月底，社科部就认真传达省里暑期《思想道德修养和法律基础》新课程培训的通知精神，积极落实培训人员，使他们顺利地参加新课程的培训；同时，组织因故未能参加省里培训的老师由教研室组织在校内进行培训，领会省里培训会的精神，使教师把握好教材精髓和重点、难点及疑点问题，掌握教学方法，从而使我校《思想道德修养和法律基础》新课程得以顺利开设。
四、积极推进教学改革，强化教育教学创新
1.加强教学管理，推进包括课程设置、教材内容、教学手段、考试方法和实践环节等在内的各项教学改革，同时，落实领导听课制度、新进教师助课制和听
课制，进一步完善教学质量的监控体系，加强教学质量检查和督导，保证教学水平稳步提高，本学年社科部教师学生教学质量测评均获得较好成绩，并有3人获教学质量奖。
2.积极组织教师参加各种教育教学竞赛活动，为校、院、部争得荣誉。组织《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教研室叶晖老师参加校青年教师教学技能竞大奖赛，获得校“十佳教师”之首，并被推选参加省教育厅组织的高校教师教学技能竞赛。
五、发挥多学科优势，做好科研工作
我部承担着多门全校思想政治理论课的教学任务，绝大多数老师都是公共课教师，搞科研难度较大。但是我们抓住学科门类较多的特点，发挥多学科优势，做好科研工作，通过努力，科研工作取得了突出成绩。本学年申报立项的项目有：国家社科基金1项，省社科基金1项，省厅项目1项，省社科联项目2项，金华市社科规划项目8项，校级科研项目3项，在国内外刊物上共发表各种学术论文35篇。此外,高度重视青年教师培养，加强骨干教师和学术队伍建设，进一步优化教师队伍的学历和职称结构，基本形成了以中青年骨干教师为主的结构合理、爱岗敬业、治学严谨的教师队伍。
六、积极组织学生思想政治理论课社会实践，不断使我校学生思想政治理论课社会实践上台阶。
201*年我校社会实践呈现出广泛性、深入性、持久性等显著特点。所谓广泛性，从我校参加社会实践的学生人数看，可谓创历年之最，据不完全统计，有超过15000名学生参加了今年的社会实践，仅03级的一年级学生就达到近5000多人，可谓创历年之最；上报的学生各类社会实践项目多达400余项，就意味着有400多个各类社会实践小分队分赴全国各地展开社会实践活动。所谓深入性，社会实践活动涉及我国社会发展的各个领域，有“三个代表”宣讲队、有青少年思想道德宣传队、有绿色环保宣讲队、有社会弱势群体调查队、有“三农”问题调查队、有古建筑艺术保护调查队、有社区或农村普法宣传队、有节水节电节能调查队、有城乡教育费用调查队，有革命老区实践队等等；他们深入社区、深入农村、深入基层，甚至深入厂矿企业、田间地头，有的到居民家中访谈，有的到
农社了解情况。所谓持久性，就是有很多实践队与实践地建立了长期的联系，并成为我校很好的社会实践基地；有的社会热点、难点问题，在社会实践过后，也就成为同学们长期关心或关注的问题；有的社会实践队，如“生存之旅”则成了我校的一个品牌，甚至到中学传经送宝，产生了更为广泛而持久的影响。
201*年的我校社会实践活动受到了社会各界广泛的关注，中央电视台、《人民日报》、《中国青年报》、《浙江日报》、上海电视台、浙江电视台等国家级和省市近百家新闻媒体对我校学生暑期实践进行了各种专题和新闻报道，受到社会各界的充分肯定。日前，中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联联合发文，表彰201*年全国高校暑期社会实践活动先进单位，我校第16次被评为“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进集体”。此外，我校旅游学院赴井冈山社会实践队被评为省社会实践十佳团队，人文学院、信息学院赴杭州、兰溪社会实践队等12支实践小分队被评为省社会实践活动优秀团队，狄伟锋等12人被评为省社会实践先进个人。
在201*年的社会实践中，有许多“两课”教师在各学院的组织领导下，带领社会实践队到各地进行社会实践活动，在指导广大学生进行社会实践的同时，使自己也获得了很好的锻炼和提高。
201*年，我们共收到学生“两课”社会实践论文5600多篇，经过“两课”社会实践指导教师的仔细批改和筛选，从中挑选出了83篇优秀调查报告，最终编辑成《浙江师范大学“两课”社会实践优秀调查报告选》（第六辑）。
浙江师范大学社科部
201*．6
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