多媒体管理工作总结201*06
阶梯教室管理工作总结
(201*-201*学年第二学期)
本学期，本人担任了阶梯多媒体教室的管理工作。我接手管理多媒体教室的管理工作已经两年多了，对多媒体教室的管理从没人经验到现在的游刃有余，虽说的管理过程中，也会出现误会，但现在工作得到了多数老师的支持与帮助，在此表示最诚挚的感谢，但多媒体教室的管理工作千头万绪，工作起来比较繁琐，现将本期来的管理工作总结如下：一、工作量化
阶梯教室多媒体室是学校活动及老师上课使用较为频繁的教室，一个学期以来，使用累计106余次，周均6节。
每周二打扫卫生，并对机子做维护。一．制定制度，加强管理
①本学期接手管理初中多媒体教室以后，根据我校的《多媒体教室管理制度》，严格按制度管理和使用多媒体教室。
②做到使用先申请，使用后有记载。二．加强多媒体硬件设备的维护
由于现在的网络病毒、教师对信息技术的使用水平等多方面的原因，多媒体教室的电脑总会有这样那样的问题，我从各方面加强了多媒体教室的设备维护，从而保证了学校多媒体教室的正常使用。
三．加强多媒体电脑软件系统的维护
①为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。
②为便于管理课件资源，还专门在D：盘建立了课件文件夹，对于不同学部，不同学科的课件分别管理，条理更为清晰；③为防止电脑系统感染病毒，安装了诺顿查杀毒软件，并且要求老师们每次使用U盘前必须先查毒，保证了电脑的安全。
四．加强设备使用培训
由于学校规模大，教师工作忙，活动多，没有时间安排老师统一进行培训。本人便经常利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。使老师能正确使用设备。
五．加强财产安全管理
为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事去了，也要嘱咐好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。
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201*-201*学年第二学期
班主任工作总结
班级：七年级（6）班班主任：雷建江时间：201*-06-09
第二学期的工作显得繁重而又充实，学生的各方面变化都已稳定下来，对学生的了解也在这一学期里明显加深了不少。在教育过程中，本人能够做到因人而异的开展工作，在家访中对学生的家庭环境有了更清晰的认识和感受。一学期下来累与苦倒是其次，关键是与学生达成了一种默契，在教育理念上与家长达成了共识，在教育的过程中本人一直没有脱离家长的监督，在家长的帮助下，学生有了明显的变化，使我的工作取得了一定的进步和成果。将本学期的工作总结如下：
1、在行为表现上知错能改，诚实守信。
在上学期行为养成教育的基础上，本学期又加强了这方面的引导，在平常学生值日、考勤、活动表现、班务负责等方面重点抓了做的好、表现好、守信认真。做到按要求完成任务的同学给予及时表扬和表彰，在每月星级表彰的活动中，增加表彰内容，扩大表彰人数，让每个良好表现的同学都能获得表彰，同学们在这样积极肯定和表扬的引导下，为集体付出的积极性提高了，有些同学在表现中提高了能力，养成了好习惯，为自己更好的成长提供了保证。少数同学在这磁的氛围中也逐渐克服缺点，改掉坏习惯，不断取得进步，特别是伊力夏提、库德来提、艾力依菲然三位同学。本人为学生的付出得到了家长的肯定和认可，对我非常的信任。
2、班委成长有进步，班级管理有成效。
上学期我们班委已经积累了一些管理工作方法，同学们也认可和统一了班委管理的思想认识，本学期他们继续根据新情况不断改善自己的管理方式方法，赏罚并重且赏为主，以监督为手段，利用负责人和家长进行监督。特别是及时向家长汇报学生在校的表现情况，积极引导家长从侧面参与班级管理，形成班委主管，家长和班主任协管的班级管理方式。经过一学期的努力这样的管理效果较好，达到了预期的管理目标。班委也非常愿意接受这样的管理模式。与家长有了这样经常性沟通联系，使我们班级的管理得到了家长的理解和大力支持，使班委的管理有了很强的执行力，课代表能够自觉领早读，每天早晨的早读都能正常顺利进行。劳动值日分区有人分配和监督，卫生区的值日生做完值日后跟着上早读。课代表发作业本、卷子都能见人当面给，当时不在的同学回头到课代表处去领。作业上交有记录，抽背有人管等等，班委都能完成自己的工作任务。也因为家长对我的信任，使班级在管理过程中很少发生班委与学生之间产生管理矛盾，学生间相互产生的小摩擦也能很好的得到解决。一学期下来，同学们对班委的工作都做到支持和理解，不去抱怨了。有了问题会先考虑自己做的好不好，再去找管理上的公平不公平。矛盾化解较快，同学间互帮互助，有问题都能本着相互原谅，主动承认错误的原则处理好，同时消除了因矛盾产生的积怨，也就少了打骂之举。
班级管理在班委的认真努力工作下，从行为表现、活动开展、完成学业任务等方面都取得了显著成效，实现了事事有人管，管了就能做，做了就能变的管理效果。
3、活动表现有信心，个人能力有提高。
在体现集体主义的活动中，突出单独培养，全体参与的原则，训练学生抢抓机会的意识，特别是让有特殊能力的学生在活动中找到充分展示自已的舞台，充分发挥自己的才能，让自己才华尽展，同时为班级争得荣誉。本学期的红歌赛和32届校运会对我班来说，就体现了这样的发展形势。学生在参与活动时，信心十足，在特长生的带动下，激发了其他同学的积极性，排练过程有质量，活动效果有保证，达到了预期参赛的表演水平，使活动开展的更加顺利。在四月二十五日的红歌赛，从祖拜热选歌，王艺臻找伴奏，古丽学手语给大家教，方志强保管音箱并充电，保证音箱的正常使用，祖拜热抓紧时间练小提琴，亚夏尔参加全县运动会的训练不能及时参加红歌排练，给大家播放音乐，尼尕来一会儿找伴奏，一会儿组织同学，一会儿又准备道具忙前忙后。比赛中马哲、伊力夏提、锃铭辉、亚夏尔等6名同学语动作不规范在后面举“我们是一家人”宣传大字，特别提一下买孜燕、向远芳、李浩然三位领唱，领唱的嗓音很清亮和纯正，表现的很出色，其他同学齐心协力，手语很规范，营造了唱响红歌的氛围，最终获得评委一致好评，取得了团体第二的好成绩。这次红歌赛中，班委积极组织安排，全班同学涌跃参加，不论班委和同学分工配合听从指挥，同学们劲往一处使，心往一块想的集体主义思想，集中体现了6班集体的凝聚力。
32届校运会上，谢依旦和尼尕来在女子组跳高项目上分别取得第二名和第五名。向远芳在女子组跳远项目上取得第一名，男子组实心球项目马哲取得了第二名，短跑100米项目亚夏尔男子组第一名，300米项目女子组买孜娅第四名，男子组苏大海第三名，600米项目女子组陆莹莹第一名，并且破了上届校运会600米记录。亚夏尔男子组第一名，也破了上届校运会600米记录。1500米项目女子组陆莹莹第一名，依克兰木男子组取得了第五名，3000米项目男子组依克兰木第二名，依力夏提第五名。男子、女子4×100米接力赛、4×300米接力赛都进入了决赛，并且男子4×100米接力赛、4×300米接力赛都取得了第二名的好成绩。在皇甫兆青组织的信息小组在运动会期间写了上百条的信息，质量也挺高，被广播宣传的条数30条之多，经过我们全体同学和运动员的奋力拼搏，我们班最终获得了本届校运会团结第二名的好成绩。应该说这次径赛男子项目中亚夏尔起到了关键作用，表现和象征了6班的体育精神。极大的鼓舞了全班同学的信心，有了向心力。
4、提高成绩有途径，分层引导讲方法，家长老师班主任，步步紧盯是关键。
在提高成绩上学优生不论考98分还是101分，都是好成绩，一直保持领先占有绝对优势，为提高班级的总体成绩功不可没。他们的表现在老师心里没有进步或退步的感觉，只是发挥好与不好区别。而考70分80分左右的同学，只要不低于70分，不论进与退都在可控范围内，成为班级的中坚力量，跌不到学困生的地步；而学困生的成绩往往决定着一个班级成绩的及格率、平均分等关键指数，但是一
直让老师们困惑的是，学困生的进步对班级成绩的影响喜人的方面少，不足以让人振奋。失望悲哀的方面多，让老师们头痛的是感觉自己白辛苦。
学困生从21分进步到25分，我们说他在坚持，没有放弃努力，有一颗积极踏实的做事心态，在提高成绩上这样的进步总显得微不足道，提高学困生的信心也不是很有帮助或推力。而相反的，一个学优生从91分进步到95分，我们会说他在努力拼搏，信心十足，具备了克服困难的心理和自信。
我们班在提高成绩上，我以学习能力的不同进行分导要求，统一监督。班里学习好的学生就那么几个像米嫒嫒、皇甫兆青、喻春雪、张帆等。他们的自觉性较高，我对他们主要进行更高目标引导，不断赏识鼓励，使他们一直保持着积极的进取心和自信，凡遇到测评考试都能遥遥领先。处在中间的学生如马兰兰、谢依旦、叶慧贤、高雅娴等，他们有一定的学习能力，却总是不能突破，说明他们对知识的理解还没有从学会上升到学懂的层次，因此成绩提高就如荡秋千忽高忽低摇摆不定，却永远跌落不到低谷。班上学习较弱的苏大海、马哲、张涛、米尕热、穆开代斯、特力克等就显得没有多少让人期待的喜讯了，在每个学生基本上已成定局的心态和努力程度上，老师们的紧盯可能是的最高他们成绩的最有效的方法了。因此本学期我与任课老师商量以学生实际情况，分层要求，以学习小组帮助为辅，利用任课教师的一对一结对子互助小组，增加学生们解决学习困难的渠道，我利用家校联系本让家长积极孩子监督学生学习过程，形成白天我和任课老师监督，在家家长监督三方合力的监督方式督促学生学习。
从期末成绩分析来看，一学期下来，成绩的结果我很心慰。本来一刀切的标准就存在不合理性，衡量每一个学生当然也不能只看成绩这一方面。我班的成绩虽然没有占有优势，但能保持稳定，完成了九年义务教育段七年级的教育任务，实现了让学有余力的学生无论在班里还是年级组，成绩一直保持名列前茅；让有一定学习能力的学生学到了他们能力所能接受和掌握的知识，俗话说让他们吃的饱：让学困生在追求成绩的进步上没有丧失信心和不放弃努力的过程，在做事上有所收获，学会了与人相处的方法，树立了正确的做事心态，学会了做事学会了做人。
5、其它工作有特点，责任到人不推诿。
班委的管理内容主要是成绩、纪律卫生和开展的活动。除此之外，班里还有一些看起来不起眼但教育意义很大的小事，必须有人负责才行。比如仪表、发型、校牌、队徽检查，同学们离座后凳子放到桌子下面，护养花卉和饲养观赏鱼、修理桌凳等。负责这些班务的负责人，都能尽自己的能力将自己负责的事务管理好、盯好，使班里的大小事都能找到负责人为班集体负责。特别是脚底下的废杂物、纸屑都是学生自己负责捡自己片区的，不等值日生的。
本班同学发扬了每个人都是6班的主人翁，每个人都能找到机会为6班做点好事的良好氛围。即使是临时安排的事情，同学们也会没有怨言的将事情完成的很好。总觉得做6班的班主任感觉很幸福。
我相信，也有信心让6班以后走得更好、更远、更高。
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