大学生兼职情况调查总结
大学生兼职情况调查总结
经过为期六周对社会调查原理与方法的课堂学习后，廖老师给我们组织了一次课堂外的实践学习。分小组选定不同课题进行实际采访调查，我们小组选定的是有关在校大学生在兼职这方面的的调查。在之前我们还做了前期的一系列准备工作，包括小组成员的选定，访谈提纲的撰写，在此基础上，我们展开了正式的调查工作，在小组的共同努力下我们也顺利完成了此次调查。之后我们也对所调查的结果做了深刻的思考，并对此进行了总结，总结如下：
调查过程中的调查工作总结：我们小组又进行分组，分成两部分，在校园里展开调查，我们共调查了六个在校大学生（大一大二）。在调查过程中，我们也遇到了小小的困难，比如说遭到被调查者的拒绝，有的被调查者找一个合适的借口委婉的拒绝了我们的调查，我们统计了一下，共调查了15个对象，其中有9个拒绝了此次调查。当时作为初次接手调查工作的我们好像觉得有点受打击。经过几次的打击之后，我们也慢慢保持了乐观的心态，并更加仔细深入的调查。并在调查完成后热切地与被调查者进行合影留念。
调查之后的分析结果总结：在所调查的对象中，结合访谈提纲，我们进行了分析，其中，对大学生做兼职的出发点、目的即动机做了统计分析，根据目的的不同也对兼职类型进行了相应的总结.发现他们的出发点有所不同。有的同学是为了锻炼自己，锻炼自己的交际能力，表达能力，得到一些处事经验，体验社会，学到与社会上的人打交道并进行交流处事。这些大学生倾向于做促销、酒店服务员甚至做开业或者庆典上演员，有的则是为了挣一些钱，做到勤工俭学以及减轻父母的负担，同时也是学会不断去独立；还有的是为了体验不同岗位，遇到不同问题怎样去解决，这些大学生所做的兼职种类很多，他们注重体验不同岗位，在此过程中体验到不同岗位带给自己不同的体验。甚至有的同学直接了当是为了消磨时间，觉得自己空闲时间无聊去打发时间，这些大学生不求兼职工作条件怎样只求能找到兼职做能消磨时间就可以。
他们获得兼职途径的总结：有一部分同学是通过加兼职群，群里有通知；有的是通过同学以及朋友的介绍；有的则是通过兼职网进行面试得到相应的兼职，还有的是通过校园里的张贴通告得到。
做兼职与上课以及学习时间的调配总结：他们大部分同学还是会选择周末去做，他们对时间的调配很宽松；有少部分同学也会在平时没课就去做，这部分同学时间比较紧张，而且比较辛苦。
在兼职过程中是否遇到困难的总结：大部分同学对兼职很满意，没有遇到困难，表示兼职做得很顺利，也有部分同学反映他们工作的时间比老板口头以及书面的预期工作时间长，觉得老板没有诚信，对劳动力的滥用。
对兼职的满意度总结：在工资这一方面同学们一致认为比较满意,而且当天结算,大部分对工作环境以及工作内容都表示满意,可以接受。他们还认为通过兼职锻炼了自己，觉得是一件两全其美的事，即得到了工资，有的到了锻炼，从而能力得到了相应的提升。
通过此次实际的着手操作，对调查进行了实践体验，我们受益匪浅，首先，我们通过团队完成此次项目，这再一次提升了我们的团队意识，同时也再一次体验到了团队协作带给我们的收获，共同努力，一起完成一件事的快乐，彼此分享快乐与成功。其次，我们对在课堂上学到的知识技能在课外得到了实际的演练操作，从而更加透彻地去学到了此课程的真正价值。对于初次接手社会调查的我们有学到了一门技术。这样的课内与课外相结合的教学方式让我们每个学生都受益其中。在这里感谢廖老师的指导，还有我们也发现，通过调查，我们还学到了沟通的技巧知识，这样又再一次应证了科学知识相互通透即渗透这一理念。调查虽然已结束但调查之后的收获，我们将得到了永久的保存。
扩展阅读：大学生兼职调查报告总结
化工11班霍俊201*-05-06
大学生兼职调查报告总结
一.调查背景：
随着中国经济的飞速发展，确实为我国提供了大量的就业机会，也在一定程度上缓解了我国的就业压力，但我国仍然还有大量的剩余劳动力，许多当代大学生毕业就面临失业，所以许多大学生把做兼职当作走向职业的练兵场。我国大学扩招后，我国每年有600万大学毕业生，而社会提供的就业岗位却远远满足不了大学生的需要，大学生就业率常年偏低，全国每年还有100多万大学生就不了业，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。在大学里，同学们不仅要丰富自己的专业知识，提高个人专业技能，更多同学还想增加与社会接触的机会，兼职，成为大学生走进社会的重要选择，是在校大学生及毕业生关注与选择的就业渠道之一。兼职，已成为许多大学生生活中不可或缺的一部分。同学们兼职观念的现状兼职在大学校园中非常普遍。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路.在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢？我们就同学们兼职的目的、途径、工种、经历及影响进行了广泛的问卷调查。
二．调查研究的问题：
兼职目的、原因；兼职寻找途径；兼职时间、地点；兼职工作方，兼职理想收入及用途；兼职工作的选择标准等。三．调查的目的：
本次调查的目的，旨在通过大学生兼职状况的各项指标的调查，充分了解大学生的就业现状，和兼职的总体动向，以便更好地帮助大学生了解兼职，选择兼职，适应兼职，做好兼职，提升自身的社会实践经验，进而在激烈的就业浪潮竞争中取得主动，同时通过此次调查让社会更加了解当代大学生的自我发展，自我提升的内在需求，能够为大学生提供更加有利于发展的社会环境。四．调查工作人员：化学化工学院11班霍俊五．调查对象：主要为化学化工学院学生以及好友六．调查时间：201*年4月30日到201*年5月6日七．调查地点：宿舍
八．调查方法：以问卷调查形式为主，以及采访的形式相结合。九．调查的前期准备工作：1提出课题2研究课题
3围绕课题，寻找具有代表性的问题4做出调查问卷
5写出具体的活动流程及行动策划6讨论此次活动的具体细节十．行动的具体过程：1.第一阶段
(1)确定调查主题：大学生兼职工作方向(2)确定调查方式：问卷
(3)确定调查时间：201*年4月至5月(4)确定调查地点：天津理工大学
(7)确定调查对象：化学化工学院学生化工11班霍俊201*-05-06
(8)确定具体调查地点和调查任务2.第二阶段
(1)把调查问卷有针对性的对大一到大四的大学生进行调查(2)调查完以后，将问卷收集并保留。3.第三阶段
将内容进行总结写出调查报告。
调查内容：大学生兼职工作方向调查表
1．您是否做过兼职（）如果没有是否想做过做兼职（）A.是B.否
2．如果您找兼职，请问您会考虑哪些方面的问题（）多选题A．安全B．工资C．是否能锻炼自己D．其他3．如果要做兼职，您选择兼职的地点会在（）A．校内B．校内C．均可
4．如果要做兼职，您选择兼职的时间（）A．临时B．长期C．都可以
5．你通过哪些渠道获取工作信息（）A．中介单位Ｂ．校园宣传Ｃ．朋友介绍D．自己寻找Ｅ．网络查询Ｆ．学校社团
6．您认为较为理想的兼职日收入（）
A．30元以下B．30元50元C．50元80元D．80元120元E．120元160元F．160元以上
7．您认为较为理想的工作方向（）
A．促销B．礼仪Ｃ．服务Ｄ．家教E．助理F．发传单8．您一般会在什么时候进行兼职的（）
A．课余时间（如“十一”长假）B．平时周C．寒暑假D．都有9．您的兼职收入主要用途何在（）
A．生活费B．额外的零花钱C．学费Ｄ．谈恋爱E.都有10．您有过兼职受骗的经历吗（）A．有B．没有C．都说不清楚
11．如果被骗了，您会如何处理（）
A．与当事人或其他领导交涉B．向相关部门投诉C．自认倒霉D．其他12．面对众多兼职工作，你选择的标准是什么？13．你认为自己做兼职的目的是什么？十二.问卷调查结果统计及分析：
1．是否做过兼职：调查发现，有80%的同学做过或正在做兼职，20%未做过兼职的同学大都想，认为兼职没必要、不想做的占极少数。从这可看出大部分学生看好兼职，兼职在大学校园里是比较普遍的一种存在现象。
2．在寻兼职中考虑的问题：想锻炼自己是大学生寻找兼职的主要原因，占90%以上，工资为次要原因，大部分同学多方面考虑，认为安全、工资、锻炼自身均在考虑之列。
3．选择兼职地点：调查显示，校外兼职占60%，校内兼职比例占13%，均可占27%。由此可见，在校兼职是大学生兼职主要地点，想早点不如社会，接受社会洗礼。化工11班霍俊201*-05-06
4．选择兼职时间：临时兼职比例占60%，长期兼职比例占14%，均可占26%。由于大学生主要以课业为主，选择利用课余时间临时打工居多，以便于学习、兼职不冲突。
5．寻找兼职途径：调查结果显示，同学兼职一般是通过中介单位得到兼职信息进行兼职，或是通过朋友帮忙、学校宣传。还有比较多的是自己寻找，极少数通过网络查询和学校社团。数据表明，较多同学比较独立自主，依靠自己的能力寻找兼职。
6．较理想的工作收入(日收入)：调查表明50~80元/日为底线，最高为160元以上/日。表明当代大学生不仅考虑的是经济收入，更多的是考虑兼职的价值，以及能否部分解决生活费之余能够锻炼到自己。
7．较理想的工作方向：调查显示90%同学将家教作为兼职方向，其次为促销、服务、利益。由此可见，家教在学生中接纳颇广，其收入较高、风险、受骗率小。8．在何时进行兼职：其中课余时间（如假期）占60%，周末兼职占26%，选择寒暑假占26%，都有占26%（多选），由于课业与兼职时间冲突，大多数同学以课业为主，选择短期打工，一部分在长假长期兼职。9．兼职收入用途：
从性别来看，54%的男生把兼职收入作为生活费，以减轻家里的经济负担；35%的男生把兼职获得的收入作为额外的零花钱；而2.5%的男生用以交往朋友（包括恋爱）；另外，8.6%的男生把兼职获得的收入用在旅行和投资等上。相比之下我们可以看到，66%%的女生把兼职收入作为生活费，以减轻家里的经济负担；29%的女生把兼职获得的收入作为额外的零花钱；而比例近乎零的女生用以交往朋友（包括恋爱）；5.1%的女生把兼职获得的收入用在旅行和投资上。
从文理分科的角度上看，59%的文科女生选择把兼职收入作为生活费，以减轻家里的经济负担；38%的文科女生则把兼职获得的收入作为额外的零花钱。理科女生的选择情况也是类似的：分别有73%和20%的理科女生把收入“作为生活费，减轻家里的经济负担”，“作为额外的零花钱”。而男生的选择情况有些许不同，42%的文科男生把兼职收入作为生活费，以减轻家里的经济负担；35%的文科男生则把兼职获得的收入作为额外的零花钱。60%的理科男生选择把兼职收入作为生活费，以减轻家里的经济负担；35%则把兼职获得的收入作为额外的零花钱。
总的来说，大学生对兼职的所得还是理性处理的，不会肆意挥霍。他们大多数会把兼职收入作为生活费，减轻家里经济负担。同时大多数的家长也会赞同孩子在校做一些兼职，因为家长们也知道，在这竞争如此激烈的社会，没有一点能力，没有一点社会经验，他们的孩子是不容易找到一份好工作的。况且社会上的劳动力已经相当充足，每年高校却在不断扩招，大学生就业难的问题的也被媒体不断地报道，家长也担心孩子的未来，现在如果不放手让孩子锻炼一下，那将来的工作更难有保障。
但是，家长也会担心孩子在外兼职的安全问题，这也就需要大学生们在兼职的同时，更多地注意自己的安全。同时我们也应该看到，大学生消费也有其不理性的一面，兼职收入的花销会有其不合理的一些情况。特别在恋爱消费方面，有些同学有着固定的“爱情投资”。“爱情需要浪漫，而浪漫需要消费”，但是没有资金是浪漫不起来的。无论对于男生还是女生，都是需要消费的。对于男生，需要给女生买单，送礼物。同时，“士为知己者死，女为悦己者容”，所以，女生的恋爱消费主要是用在化妆品、首饰上。化工11班霍俊201*-05-06
另外，在恋爱中，双方都共同有支出的一个方面是在衣着打扮上，名牌成为一种标志。“只买贵的，不卖对的”，有相当一部分人持有这种观点。在现在这个社会，恋爱是合理的，但对于恋爱中的种种不合理消费值得我们深思。大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。对于恋爱中的消费来源，有的是由“家里特别提供”的；有的是“从生活费中支付”的；有的是来自“勤工俭学”的；有的是来自“奖学金”的；还有的，就是来自兼职收入。总之，无论是从哪方面支出，都占了不小的比重。只是比重的不同于大学生的看待社会的角度有关，更与家庭对大学生恋爱的看法有关。10.做兼职的目的：
(1)"挣钱"。"金钱不是万能的，但没有金钱却是万万不能的"这一观念可以说是深得大学生们追求实际的心理，强调自主自立的，尤其是来自贫困家庭的学子们不愿把学习费用和日常消费这笔巨大的开支让父母全部承担，于是，选择兼职就成为大学生们解决庞大开支的一个重要途径。
(2)"锻炼自我"。当前，大学生面临的一个突出问题便是就业。这是一个不容回避的选择。为此，大学生们将锻炼自己的空间不仅仅局限在校园内，而日益投身到丰富多彩的社会生活中去。(3)"实现自我价值"。在大学，并不是每一位大学生都能拥有中学尖子生时代的"荣耀"与"辉煌"，自我价值的失落是普遍存在于大学生中的一种彷徨而苦闷的心理。为此，一部分大学生另辟蹊径，选择了兼职道路，企图在这一领域中重新寻回那份"自我感觉"。
(4)有的同学只是很好奇，见别的同学做兼职做得很"红火"，自己也要试一下。11．从事兼职与学习之间的关系：
至于如何协调兼职和学习的关系，在被调查学生中，在“您一般会在什么时候进行兼职的”这道题上，在有填答的学生中，25%的学生选择十一长假,35%的学生则选择了寒暑假.45%选择乐平时周，可见为了兼职而利用双休日的情况还是存在，看来如何协调好兼职与学习的关系不容忽视。在对上题中所提到的“利用平时周做兼职”的学生的大有存在，作为当代大学生应该先要有创新意识，而后要有能力，更要把握机遇。但无论如何，要正确处理好学习与兼职的关系.机遇在于把握，前提是要有创新意识，敢于尝试.学习与兼职的统一，需要我们找好两者的平衡点，多尝试能够锻炼能力、实践知识的兼职。12．兼职期间受骗经历和处理方法：
在所做过兼职的同学里，有24.2%的同学有受骗经历，在他们中间有27.2%的人选择在受骗后与当事人或领导交涉，更多的人（45.3%）直接向相关部门投诉，还有小部分人自认倒霉，或选择其他。更多同学无受骗经历，还有小部分同学说不上自己是否有受骗的经历。这说明了现代大学生已经运用法律武器来维护自身的权益。
13.“兼职”反映出的问题：
(1)兼职与学习存在冲突，并且其目的令人担忧。通过对学生会干部以及一些同学的采访，我们了解到，学校鼓励并支持学生勤工助学，因为兼职有利于学生了解社会、锻炼能力，把课堂知识用于实践，有利于学生成长成才；与此同时学生可以通过兼职获取报酬，缓解家庭经济负担，但前提是在学生学有余力的时候，化工11班霍俊201*-05-06
并且提倡在暑期兼职。在调查中发现，同学们选择的工作与专业并没有多大关系，在选择是时也较多地考虑经济方面的因素。而且因为工作而误了学习的事情常有发生。
(2)从校园过渡到社会依然存在问题。大学生长期生活在“象牙塔”之中，涉世不深，阅历不够，相对单纯，容易上当受骗，而社会上的人际关系相当复杂。在调查中发现，有许多同学法律意识淡泊，当遇到问题不会用法律保护自己。因此，学生在兼职中如何更好地融入社会也是一个亟待解决的问题。十三.调查体会：
90后的大学生与80前的大学生大相径庭，不论是生活环境还是经济条件，还是自身的价值观，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。因此，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。如果不能确保自己的学习不受到影响就不要考虑兼职。其中有的大学生表示他们曾在兼职期间，由于学习时间大量减少，最终在期末考试中挂科了，用他自己的话说就是得不偿失．而且免不了有居心叵测的人用兼职的幌子来欺骗涉世未深的大学生，这样一来，大学生的财产人身安全便得不到保障了．
现代社会急需综合型的人才，它需要你具备专业知识之外，更需要你有良好的实践动手的能力。毕竟，给我们一本书我们可以记很多知识，可过不了多久我们便会忘记；然而给我们一份工作，我们做好它，留下便是不可磨灭的经验。毕竟大学生毕业之后，只能做一些与专业知识相关的职业了，而现在选择兼职打工可为大学生提供一个展示自我的平台，更能丰富大学生的人生经历！他们需要在打工中磨练自己，锻炼自己！通过调查，同学们大都希望在大学期间从事兼职工作，家长们基本同意子女兼职并予以支持。在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难，由于缺乏经验和社会阅历，不知如何应对，有些同学还被欺骗过。但也有一部分同学善于交际，能力突出，能够将兼职工作做得有声有色。
另外，同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构，鼓励指导同学们从事兼职，使大家在丰富课余生活的同时，既锻炼了能力，又获得了一定的报酬，为以后的就业做好准备。大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作。作为一名大学生，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由化工11班霍俊201*-05-06
之路；志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会.
参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。不仅使自己很快容入社会，也为自己明天步入社会做好准备！十四.调查的意义:
为学生提供一个现实的实践平台，在课堂以为得到更加现实的历练，充实自身的课余生活，使课余生活更加有意义，同时可以全面提高学生会成员的实践意识和实践能力，为以后的学习和生活提供宝贵的经验。通过大学生兼职状况的各项指标的调查，充分了解大学生的就业现状，和兼职的总体动向，以便更好地帮助大学生了解兼职，选择兼职，适应兼职，做好兼职，提升自身的社会实践经验，进而在激烈的就业浪潮竞争中取得主动，同时通过此次调查让社会更加了解当代大学生的自我发展，自我提升的内在需求，能够为大学生提供更加有利于发展的社会环境。
十五.调查的建议：
(1)修正兼职的目的,兼职不只是为了报酬，更重要的是为了锻炼能力，实践所学知识。我们更应该关注兼职对提高智力素质与非智力素质的意义。
(2)兼职要量力而行，适可而止。凡事皆有度，兼职也不例外。在调查和采访中我们了解到，兼职做得过多，还可能成为以后就业的障碍，一些用人单位认为兼职经历过多的同学可能专业知识不精，而不予录用。
(3)找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试有一定知识含量的兼职。学习知识和实践知识是兼职的过程和目的。我们首先要有创新意识，而后要有能力，更要把握机遇。但无论如何，要正确处理好学习与兼职的关系。苏老师特别强调在大学期间学习的重要性。不仅仅是学好专业知识，更要拓展专业以外的知识。学习与兼职的统一，需要我们找好两者的平衡点，多尝试能够锻炼能力、实践知识的兼职。
(4)加强法律意识及自我保护意识，更好地融入社会。很多同学喜欢到校外找兼职，是没有利益保障的。从上文的数据可知同学们的自我保护意识还比较薄弱。
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