电教仪器站201*年工作要点
电教仪器站201*年工作要点
一、实施《玉山教育网》站建设，开通我县教育系统OA办公系统，促进《玉山教育网》的应用，探索本土资源建设模式，逐步扩大网站应用功能建设。
二、全面实施我县农村中小学现代远程教育工程项目，配合省教育厅做好农村远程教育工程安装、验收、技术人员和教师应用的培训工作，做好项目学校设备维护管理及应用竞赛活动。
三、加强管理、全面推进信息技术的教学应用，提高设备使用率。完善计算机室、教师电子阅览室、多媒体教室、实验室等专用教室设备的管理使用制度，规范帐物管理和使用维护；进一步加强全县中小学教师信息技术应用能力的培训与考核，结合农村远程教育工程教师应用培训及相关竞赛活动，大力推进全县中小学现代教育技术在教学中的实际应用，通过年度工作评估，对现代教育技术设备管理规范、使用效率高、效果良好的学校，电教站实行设备奖励，以推动学校信息技术工作稳步发展。
四、继续做好各项常规竞赛活动及中考实验加试工作。常规竞赛活动：全省中小学学生电脑制作活动；中小学机器人竞赛活动，小学英语听力竞赛活动；全省中小学、幼儿园教师“三优”评比活动；开展农村远程教育工程教师应用优质课评比等。
做好中考实验加试工作的补充仪器、化学试剂的计划报订、采购下发工作，做好各校实验教师的培训工作，全面完成中考实验加试的各项工作。
五、加强自身建设，不断提高人员队伍的业务素质，转变观念，切实服务好教育教学工作。
玉山县电教仪器站二00七年一月
扩展阅读：电教仪器站专用教室管理细则
运河区文教局电教馆
专用教室建设配备管理和使用培训材料
一、专用教室建设
按照河北省县级人民政府教育工作督导评估手册的标准建立各科专用教室，Ⅰ类中学由原来的17室增加到25室（详情见督导评估手册283页和362页），Ⅰ类小学由原来的12室增加到19室，Ⅱ类小学由原来的7室增加到9室Ⅲ类小学可五室合一（详情见督导评估手册367页）。
二、配备标准
小学、初中各科教学仪器设备按照河北省教育装备处201*年颁发的《中小学各科教学仪器配备目录》配备，各科仪器到位率不低于95%，完好率达99%以上，利用率达95%以上，并按照课程改革的要求不断补充完善。
三、专用教室管理
（一）、实验室1、室内环境
环境整洁，布置规范。黑板上方为国旗和班风，适当位置悬挂教学进度表、管理制度、科学家肖像，化学实验室张贴诺贝尔、居里夫人、门捷列夫、邓稼先等科学家肖像，物理实验室张贴牛顿、爱因思坦、李四光、竺可桢等科学家肖像，生物实验室张贴达尔文、爱迪生、祖冲之、华罗庚等科学家肖像。
2、仪器存放
⑴、整齐、合理、科学、美观，存取方便；实验仪器实行“盘架式”管理（目的是方便取用）。
⑵、分类存放（一般分0计量、1通用、2专用、3模型、4标本、5挂图、6玻璃仪器、7药品、8实验材料和工具9类），摆放科学规范，有橱号、类别标牌、橱目标签、仪器标签。
⑶、所有仪器全部入橱，没有破损仪器，有自制教具和自制教具专橱。
⑷、化学实验室有危品柜，危险药品分层存放，加双锁，两人同时在方能打开危品柜，并定时通风，防止发生意外。
3、管理制度齐全并装框上墙。具体见附表：
4、档案资料齐全、规范（中学21项，小学20项）。
⑴、实践教学工作大事记（填写省市县各项活动、领导成员每学期听实验课2节以上，听课纪录与其他相关资料相吻合。有开展实验教学的专项经费）
⑵、实践教学资料档案目录（各项档案目录装订成册）⑶、教学仪器设备说明书索引（仪器说明书装订成册）⑷、实验室业务人员统计表（如实填写实验员情况）
⑸、实验教学计划（学期初送实验室存档并上墙）⑹、实验通知原始情况记录表（每个实验均填写）⑺、实验事故报告单（发生时填写）
⑻、中学理科实验课开出率统计表（初中）（每学期末统计）⑼、教学仪器、设备购置计划申请表（每学期初、中填写）⑽、教学仪器验收单（新购置仪器时填写）
⑾、教学仪器借用登记册（每次实验借用仪器均填写）
⑿、教学仪器、设备报废、损失（调出）登记册（有仪器损坏时填写）
⒀、教学仪器设备维修保养记录（保障仪器正常使用及时维修保养）⒁、危险品使用登记册（防止事故保障安全）
⒂、实验操作考核记录（期中期末两次）
⒃、自制教具及第二课堂活动（自制教具及有关课外活动）⒄、荣誉登记（论文、竞赛及有关获奖情况）⒅、学生实验报告（分组实验填写）⒆、实验课程安排表⒇实验年度总结（21）教学仪器总帐、分类帐（重点中学）、明细帐，自制教具专用帐（按要求正确填写三种帐）
(二)、计算机教室１、室内环境（1）、微机、微机桌摆放整齐、有编号。
（2）、室内地面、墙壁、设施干净整洁，无尘土、纸屑。上机时学生必须带鞋套。
（3）、黑板上方有国旗和班风。有上机课表和管理制度、名人名言，并装框上墙。
2、教学管理
（1）、按规定开设信息技术课，上机课每生每周不少于2课时。
（2）、信息技术教师能处理软硬件常见故障，保障信息技术课的正常开设。（3）、管理制度健全，教师和学生均有上机记录。（4）、所有微机均装有杀毒软件，有数据备分措施。
（5）、有满足教学需要的软件资源，各学科均能采用信息技术手段进行教学。3、档案管理
（1）、各项档案分类用档案盒存放,有档案目录，档案内容用A4纸打印。（2）、建立以下档案：⒈、有关文件、规章制度⒉、教师上课登记册⒊、学生上机操作登记册
⒋、计算机维修登记册
⒌、软硬件购置及升级情况登记册⒍、微机定期保养记录
⒎、微机设备损坏赔偿报告单⒏、学生机运行情况记录簿
⒐、微机室硬件设备、软件及电教器材账目
⒑、合同、随机资料、工程自验报告、网络布线图、网络结构图、网络施工图、培训材料等
11、信息技术考试资料（含期中期末考试）○
12、自制课件、组织竞赛和其他活动情况（学生电子报利、科技报等）○
13、学校电教教材软件目录（下发各办公室，方便教师查阅使用）○
(三)、校园网中控室
建成校园网的学校，须建立中控室。
⑴、学校必须有专（兼）职网管员，网管员应具有计算机专业大专以上学历或相应合格证书。
(2)、悬挂省教育厅印发的《中小学网管中心管理制度》、《中小学网管员岗位职责》、《中控室管理责任人》等有关制度，及一幅尺寸相宜的校园网拓扑图。
(3)、拥有一台资源服务器，能够实现校内信息资源共享，并建立自己校园网站。同时做好网络安全防护工作。
(4)、建立以下档案：
⒈、有关文件、规章制度⒉、设备运行情况记录簿⒊、设备维修记录
⒋、硬件设备及软件帐目
⒌、合同、随机资料、工程自验报告、网络布线图、网络结构图等（四）、电子备课室
1、每位教师要积极使用信息技术开展教学活动，利用信息技术手段教学的课时数每学期不少于20节。
2、每位教师都要在学校指定使用的微机上建立共享文件夹，按教学进度将电子教案放在共享文件夹中，供其它教师借鉴。各年级组、学科组要分工合作制作课件，共同使用。
3、学校对每位教师电子档案的节数、课件的件数在学期末进行汇总存档。4、各学校每学期组织一次课件制作、电子教案、信息技术与课程整合优质课评比活动。
(五)、中小学图书馆（室）1、配备标准
按照《河北省中小学图书馆（室）评估细则》建设图书馆（室）。城镇中学生均图书40册，农村中学生均图书30册，报刊70种，工具书150种。城镇小学、乡镇中心小学生均图书25册，报刊50种，工具书100种。其他小学生均图书20册，报刊30种，工具书60种。各类学校阅览室设座率教师1：3，学生1：12。每种图书的复本率原则上不超过5册，每年图书购置费初中生均不少于4元，小学生均不少于2元。有条件的学校建设电子图书馆和电子阅览室。
2、管理要求
（1）图书按《中图法》分类上架有序存放，图书给号准确，书标张贴规范。（图书分五大部类，分别是：马列主义毛泽东思想、哲学、社会科学、自然科学、综合性图书，22大类，分别是：A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，B哲学，C社会科学总论，D政治、法律，E军事，F经济，G文化、科学、教育、体育，H语言、文字，I文学，J艺术，K历史、地理，N自然学总论，O数理科学和化学，P天文学、地球科学，Q生物科学，R医药、卫生，S农业科学，T工业技术，U交通运输，V航空、航天，X环境科学、安全科学，Z综合性图书）。
（2）书架摆放合理，有架号、类别标签、登记号区间标签
（3）新购图书及时验收登记和编目，新书到库应在十天内上架，出借流通。（4）报纸当天上架，刊物两天内展出。
（5）对有保存价值的报刊装订成册，进行登记。（6）保持馆（室）整洁、卫生。（7）一类图书馆应用计算机管理。（8）图书室管理必须实行五统一（统一分类、统一编目、统一排架、统一书标、统一帐目）。非计算机管理学校，必修在图书后面贴有书袋、期限表等。
３、建立以下档案：
⑴、学校图书馆工作发展计划、专题会议记录（指有关图书馆工作的学校年度工作重点、发展目标、关于图书馆工作的专题会议记录）。
⑵、图书馆工作计划、总结及业务活动记录（包括图书馆年度或学期工作计划、图书馆年度或学期工作总结、个人工作总结，其它相关业务记录）。
⑶、图书馆管理人员有关阅读指导和图书馆知识的教学教研活动资料（关于阅读指导课的请示、报告、批复、教案及阅读指导课活动登记记录、学生管理员活动资料）。
⑷、图书馆或个人获奖及论文发表情况记录（能代表图书馆集体或工作人员个人获奖情况、论文发表情况的奖状、证书、发表论文的期刊原件或复印件）。
⑸、新书介绍题目索引及其他为教育教学服务的二次文献资料（包括新书推荐、新书介绍、图书目录的原件或复印件，所办手抄报、文摘报、馆报、剪报等的原件或复印件）。
⑹、师生的办证记录、阅读记录、分时间段和读者群流通统计、教师个人年度借阅明细表、读书活动推荐图书的统计表（即图书馆的各种业务数据的记录和统计，如
图书馆借阅证办理登记表、图书借阅记录、期刊借阅记录，老师和学生借阅情况统计等的原件或复印件）。
⑺、常规管理帐册，（包括图书登记总帐、总括登记帐、个别登记帐和注销登记帐。）
⑻、近两年图书馆经费使用情况的会计资料（能证明图书馆购买图书和设备的入库单、发票、收据等各种票据的原件或复印件）。
４、图书馆（室）建有并张贴如下制度：
（1）中小学图书馆（室）规程（借阅处或阅览室）（2）中小学图书馆馆长岗位职责（馆长室）
（3）中小学图书馆（室）管理员岗位职责（图书管理员办公室或借阅处）
（4）书库工作人员职责（书库）（5）资料室工作人员职责（资料室）（6）学生阅览室阅览规则（学生阅览室）（7）教师阅览室阅览规则（教师阅览室）（8）学生借阅制度（学生阅览室）（9）教师借阅制度（教师阅览室）（10）书刊赔偿制度（借阅处）
（11）音像阅览室规则（音像阅览室）(六)、其他专用教室1、音乐教室
（1）、室内布置：黑板上方有国旗和班风，墙壁适当位置悬挂或张贴课表、作息时间表、课外活动表、值日表、《音乐教室使用规则》、音乐家肖像、乐器挂图等。
（2）、建立设备帐目、借用记录、使用记录、课外活动记录、参加校内外活动记录等档案，器材室张贴《音乐器材室管理规则》。
2、美术教室
（1）、室内布置：黑板上方有国旗和班风，墙壁适当位置悬挂或张贴课表、作息时间表、课外活动表、值日表、《美术教室使用规则》、美术家肖像、师生作品等。
（2）、建立设备帐目、借用记录、使用记录、课外活动记录、参加校内外活动记录等档案，器材室张贴《美术器材室管理规则》。
3、语音教室（1）、室内布置：黑板上方有国旗和班风，墙壁适当位置悬挂或张贴作息时间表、课外活动表、值日表、《语音教室使用规则》等。
（2）、建立设备及资源帐目、借用记录、教师上课记录册、学生使用记录册、维修与保养记录册、课外活动记录、文件规章、参加校内外活动记录等档案，资料室张贴《语言资料室管理规则》。
4、多媒体教室
（1）、室内布置：黑板上方有国旗和班风，墙壁适当位置悬挂或张贴作息时间表、课外活动表、值日表、《多媒体教室使用规则》、使用情况登记册、维修保养记录册等。
（2）、建立现代教育技术档案
⒈、现代教育技术机构、工作计划、总结。
⒉、现代教育技术师资培训（含时间、培训目的、参加人员、培训内容、培训效果等）
⒊、功能教室（计算机、语音室、多媒体教室）原始记录。⒋、现代教育技术软、硬件借用登记。
⒌、现代教育技术软件资料目录（含电教教材收费许可证、年检）。⒍、现代教育技术硬件明细帐（申请、购置、验收、维修、保养、报废）。⒎、现代教育技术兴趣小组活动记录。⒏、现代教育技术课题研究。
⒐、论文、论著、优质课整合教案及成果。5、体育教室
一般为体育器材室，体育器材摆放整齐、有序，球类器材上架，绳子类要悬挂，垫子要架空，铅球、铁饼要装箱，同时要有《体育教室使用规则》、《值日表》、《课外活动表》。
6、劳动教室
按目录配备相应的器材，如金工工具、木工工具、泥工工具等。7、卫生室
要配备急救箱，常用药品，体重计、诊断床等设施，要有学生每学期的体检表和记录。
8、人员配备
中学Ⅰ类专职人员3名，大专以上学历，中教二级职称。小学Ⅰ类（4轨）专职科学教师一名，实验教师一名，小学Ⅱ类（2轨以上含2轨）专职科学教师一名，兼职实验教师一名。人员要相对稳定，积极参加各级培训，熟悉本职工作，杜绝不能在一线任课的老弱残人员在岗。
四、专用教室的使用
（一）、实验室
1、高中、初中、中心小学演示实验和分组实验的开出率达100%；完全小学演示实验和分组实验的开出率达90%以上。
2、有详细的实验教学计划，定期开展实验教学研究、课外科技活动和自制教具活动，有关教师每学期至少书写一篇实验教学论文。
（二）图书室
1、定期出示新书目录和推荐好书
2、充分发挥图书效益，提高书刊流通量。图书室对教师全天开放，对学生定时开架借阅，高中每生每学期借阅图书不少于12册，初中每生每学期不少于10册，小学每生每学期不少8册。
3、每学期至少开展一次运用图书开展的宣传教育活动。
4、组织形式多样的读书活动，每学科至少开设一次阅读指导课。（三）微机室
1、按要求开设信息技术教育课，每生每周上机课时不少于2课时。2、有计算机技术兴趣小组，并定期开展活动。3、每学期组织一次电脑作品评选。
4、微机室全天对教师开放，定时对学生开放，充分发挥微机室的作用。5、每学期对微机进行保养一次，作好保养记录。（四）多媒体教室
1、配备多媒体的教室：中学每学科利用多媒体教学时数达到总学时数的70%，小学利用多媒体教学的时数达到80%（使用率利用多媒体教学时数/学科总学时数）。
2、多媒体电化教室实行预约登记制度，由专人负责，每天使用时间不少于2课时。
3、每门学科都有自制课件，软件资源高中达到500G，初中达到300G，小学达到150G。
4、学校有现代教育技术研究课题，每位教师每学期撰写一篇现代教育技术研究论文。
五、保障措施
1、为加强专用教室的管理，各学校要成立领导机构，健全专用教室管理和使用制度，积极引导教师按规定使用专用教学设备授课，提高教学效果。
2、为提高专用教室的使用效率和管理水平，区文教局将组织实验室管理、图书管理、信息技术与课程整合、课件制作、网页制作、微机维护与维修等多项培训活动。各学校根据本校实际制定专用教室管理和使用计划，组织多种形式的培训活动。各学科要根据教学需要，成立各种兴趣爱好小组，定期开展课外科研活动。并做好详细记录，建立培训档案。
3、各学校要积极组织本校的电脑作品、课件制作、教案评选、读书心得、小科技、小发明等多项师生竞赛、评比活动，每学期至少有一至二次活动记录。4、各校对现有仪器、设备和音体美劳卫器材进行一次摸底，根据201*年仪器配备目录查漏补缺。
5、对现有教室统一规划，安排一定数量专用教室，以尽量达标。
201*年3月
附表：
专用教室制度
中物理、生物、小学实验室各10个、化学11个，计算机教室2（5）个，语音室2个，音、体、美、劳、卫各2个，要求各室制度内容要打印装订成册存档。
中学物理、小学科学制度（10）
1.实验员职责2.学生实验守则3.实验室管理规则4.仪器室管理规则5.教学仪器借用制度
6.教学仪器损坏、丢失赔偿制度7.教学仪器维修和保养制度8.危险品管理使用制度9.实验室的安全及防护制度
10、教学仪器调出及报废审批制度
化学制度（11）
1.实验员职责2.学生实验守则3.实验室管理规则4.仪器室管理规则5.教学仪器借用制度
6.教学仪器损坏、丢失赔偿制度7.教学仪器维修和保养制度8.危险品管理使用制度9.实验室的安全及防护制度
10、教学仪器调出及报废审批制度11、化学实验室安全操作规程
计算机教室（5）
1.学生上机实习守则
2.计算机网管中心管理制度3.计算机教师岗位职责4.计算机教室管理制度5.计算机操作规程
语音室（2）
1.管理人员岗位职责2.学生使用守则
音乐（2）
1.音乐教室使用规则2.音乐器材室管理规则
体育（3）
1.体育器材室使用规则2.体育器材借用管理制度3.体育器材室管理规则
美术（2）
1.美术教室使用规则2.美术器材室管理规则
劳动室（2）
1.劳动教室使用规则2.劳动器材室使用规则
卫生室（2）
1.卫生室管理规则2.校医岗位职责
图书室（6）
1.2.3.4.5.6.1.2.3.4.
中小学图书室规程
中小学图书室（馆）负责人岗位职责中小学图书室管理员岗位职责书库工作人员职责资料室工作人员职责学生阅览室阅览规则
教师阅览室（4）
教师阅览室阅览规则学生借阅制度教师借阅制度书刊赔偿制度
运河区文教局电教馆
专用教室建设配备管理和使用培训材料
运河区文教局电教馆
201*.3
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