如何进行高中生物的一轮复习
如何进行高中生物第一轮复习
陈柯羽201*.9.15
生物第一轮复习，知识点比较零散，覆盖面宽，所以难度较大。复习时要注意以下几点：一全面复习
生物的知识点是分散在各个模块中的，一轮复习时需要融会贯通起来，所以生物课本要常备在身边。复习前，整理出完整的思路，安排好复习的顺序，要将分散在不同模块的内容联系在一起，避免因知识遗漏和复习内容重复而导致复习效率低。1复习时以记忆为主，要深入到每一个知识点的细节。
如201*北京卷：第2小题，考察生态学的研究方法，就对课本内容进行了拓展考察，如标志重捕法和样方法等，在课本中注重方法介绍和密度的计算，考试却注重了考察学生的实际科研能力：进行野外生态研究的方法；各种不同的研究方法的适用研究对象等。2掌握已经较好的知识。
简单进行一遍检验，掌握不够好的地方尽快完善；掌握好的加深记忆并做好标记，便于以后复习中可以快速通过。
3学习中问题较多的知识点，在一轮复习中尽量解决。
较好的方法：一是在老师引导下找出症结所在；二是阅读一些讲解较细致的资料，集中起来解决；三是找自己以前做错的题目，通过重新检验答案来找到解题思路上的不足，从彻底解决复习中存在的问题。4牢记专业术语。
填空题中经常会涉及专业术语，不要使用错子或别字。二注意总结
1每一模块要建立知识结构框架，要清楚各部分的重难点以及主要考点，注意不同知识间的联系。
2复习中善于总结，并且经常做规律性的总结。
一轮复习时，通过题目检验自己对知识点的掌握情况并发现问题，要通过类似的题目类型，总结常见的问题，出题方式以及答题方法等。
高考多是注重能力的考察，主要是以图文转换，文图转换，表格信息摄取等考查学生对数据的处理分析以及实验探究的能力，解题方法一定要在反复练习中总结，掌握一定的做题技巧：如怎样准确摄取题干有益信息，排除干扰信息；再如学会一些共通的方法和通用语言，如探究实验的不变量的数量可用若干，适量等。3学会研究答案，分析答题时应注意哪些方面。
通过不断地研究问题和研究答案能帮助你明确答题时的逻辑思维，特别是做填空题时找准答题的切入点，明确题目可能的答案有哪几种，这样不管对选择题还是填空题，就不容易出现因思考不到位而导致丢分的情况了。如：血糖浓度调节的考察，当血糖浓度升高时，胰岛素是通过抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素和促进血糖进入组织细胞参与氧化分解和促进血糖转变为非糖物质；再如回答光合作用中C3和C5的含量变化时，也是要从来源和去路两方面来分析答题的的;其他如物质的运输，如何减低呼吸作用等回答均要考虑多种因素，在做题时要多总结，以后答题就知道从哪些方面来答题了，避免因答题不全被扣分，而答题时的知识点又要最终来源于课本。所以在牢记课本知识点的同时研究答案可以让自己在复习中事半功倍。三多做题
1做题与知识复习不要相隔太久，最好在复习当天做题以达到及时巩固知识，加深记忆的效果。
2做题不宜过多，涵盖知识点即可。
适当练习一些综合性的题目，做题时按自己的印象做，遇到问题时，记录下来，完成题目后即可检验答案并参照课本或者请教老师，及时解决问题。3做题时还应注意在规定时间内完成。
保证复习效率和提高做题速度；速度对于在理综高考中获得好成绩是很必要的。四重视实验
随着各省市新课标的改革实行，实验成为生物考试中最能考察能力和最有区分力的部分。所以一轮复习对实验也应重点复习。1复习时注重课本涉及的实验。
每一个实验的原理，器材，实验步骤和现象要烂熟于心，实验细节要明白其原理，熟记课本上的解释及一些表达方式。注意实验方法的能力迁移。2探究实验的复习：
一是掌握对照实验的一般设计思路：探究过程一般是：发现生物现象提出问题作出假设设计实验执行实验现象观察，记录数据，分析结果完成实验报告册；对于实验设计环节是考试侧重点，设计时注意单因子变量；实验过程基本程序应知道：准备材料仪器分组编号（有时还会涉及考生据题意设计出组数，编号等）对照组和实验组的处理相同且适宜条件培养一段时间等。
二是在复习中除了上述过程要熟练掌握外，还应注意一些答题技巧，有经验的老师一般要给学生总结，让学生学会一些通用语言，如时间用若干，一段时间等，但自己还是要灵活运用。剂量用词与实验组除单一变量外，其余处理相同等文字技巧处理等。
最后希望同学们在复习中养成良好的记忆习惯和记忆方法技巧，把零散的知识点用零散的时间来完成。学习生物的很多方法技巧可以运用到其他学科的学习的。
祝同学们高考胜利，实现理想！
扩展阅读：如何进行高中生物的一轮复习
如何进行高中生物第一轮复习
陈柯羽201*.9.15
生物第一轮复习，知识点比较零散，覆盖面宽，所以难度较大。复习时要注意以下几点：一全面复习
生物的知识点是分散在各个模块中的，一轮复习时需要融会贯通起来，所以生物课本要常备在身边。复习前，整理出完整的思路，安排好复习的顺序，要将分散在不同模块的内容联系在一起，避免因知识遗漏和复习内容重复而导致复习效率低。1复习时以记忆为主，要深入到每一个知识点的细节。
如201*北京卷：第2小题，考察生态学的研究方法，就对课本内容进行了拓展考察，如标志重捕法和样方法等，在课本中注重方法介绍和密度的计算，考试却注重了考察学生的实际科研能力：进行野外生态研究的方法；各种不同的研究方法的适用研究对象等。2掌握已经较好的知识。
简单进行一遍检验，掌握不够好的地方尽快完善；掌握好的加深记忆并做好标记，便于以后复习中可以快速通过。
3学习中问题较多的知识点，在一轮复习中尽量解决。
较好的方法：一是在老师引导下找出症结所在；二是阅读一些讲解较细致的资料，集中起来解决；三是找自己以前做错的题目，通过重新检验答案来找到解题思路上的不足，从彻底解决复习中存在的问题。4牢记专业术语。
填空题中经常会涉及专业术语，不要使用错子或别字。二注意总结
1每一模块要建立知识结构框架，要清楚各部分的重难点以及主要考点，注意不同知识间的联系。
2复习中善于总结，并且经常做规律性的总结。
一轮复习时，通过题目检验自己对知识点的掌握情况并发现问题，要通过类似的题目类型，总结常见的问题，出题方式以及答题方法等。
高考多是注重能力的考察，主要是以图文转换，文图转换，表格信息摄取等考查学生对数据的处理分析以及实验探究的能力，解题方法一定要在反复练习中总结，掌握一定的做题技巧：如怎样准确摄取题干有益信息，排除干扰信息；再如学会一些共通的方法和通用语言，如探究实验的不变量的数量可用若干，适量等。3学会研究答案，分析答题时应注意哪些方面。
通过不断地研究问题和研究答案能帮助你明确答题时的逻辑思维，特别是做填空题时找准答题的切入点，明确题目可能的答案有哪几种，这样不管对选择题还是填空题，就不容易出现因思考不到位而导致丢分的情况了。如：血糖浓度调节的考察，当血糖浓度升高时，胰岛素是通过抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素和促进血糖进入组织细胞参与氧化分解和促进血糖转变为非糖物质；再如回答光合作用中C3和C5的含量变化时，也是要从来源和去路两方面来分析答题的的;其他如物质的运输，如何减低呼吸作用等回答均要考虑多种因素，在做题时要多总结，以后答题就知道从哪些方面来答题了，避免因答题不全被扣分，而答题时的知识点又要最终来源于课本。所以在牢记课本知识点的同时研究答案可以让自己在复习中事半功倍。三多做题
1做题与知识复习不要相隔太久，最好在复习当天做题以达到及时巩固知识，加深记忆的效果。
2做题不宜过多，涵盖知识点即可。
适当练习一些综合性的题目，做题时按自己的印象做，遇到问题时，记录下来，完成题目后即可检验答案并参照课本或者请教老师，及时解决问题。3做题时还应注意在规定时间内完成。
保证复习效率和提高做题速度；速度对于在理综高考中获得好成绩是很必要的。四重视实验
随着各省市新课标的改革实行，实验成为生物考试中最能考察能力和最有区分力的部分。所以一轮复习对实验也应重点复习。1复习时注重课本涉及的实验。
每一个实验的原理，器材，实验步骤和现象要烂熟于心，实验细节要明白其原理，熟记课本上的解释及一些表达方式。注意实验方法的能力迁移。2探究实验的复习：
一是掌握对照实验的一般设计思路：探究过程一般是：发现生物现象提出问题作出假设设计实验执行实验现象观察，记录数据，分析结果完成实验报告册；对于实验设计环节是考试侧重点，设计时注意单因子变量；实验过程基本程序应知道：准备材料仪器分组编号（有时还会涉及考生据题意设计出组数，编号等）对照组和实验组的处理相同且适宜条件培养一段时间等。
二是在复习中除了上述过程要熟练掌握外，还应注意一些答题技巧，有经验的老师一般要给学生总结，让学生学会一些通用语言，如时间用若干，一段时间等，但自己还是要灵活运用。剂量用词与实验组出单一变量意外，其余处理相同的文字技巧处理等。
最后希望同学们在复习中养成良好的记忆习惯和记忆技巧，把零散的知识点用零散的时间来完成。学习生物的很多方法技巧可以运用到其他学科的学习的。
祝同学们高考胜利，实现理想！
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