关于爱是怎样读懂的的作文

关于爱是怎样读懂的的作文 本文简介：

爱是怎样读懂的于晴爱，一个抽象名词，它不是茶却可以品，不是书却可以读，很少有人能吧它诠释出来，但却能在生活中清晰地感受到它的存在，进而读懂它。从前我对爱的理解很浅显，大概你喜欢我，夸我我就觉得你爱我，所以上了初中以后，我明显觉得自己缺爱了。对于初中的伟大老师们来说，“夸奖”这个词对他们似乎要求过高了

关于爱是怎样读懂的的作文 本文内容：

爱是怎样读懂的

于晴

爱，一个抽象名词，它不是茶却可以品，不是书却可以读，很少有人能吧它诠释出来，但却能在生活中清晰地感受到它的存在，进而读懂它。

从前我对爱的理解很浅显，大概你喜欢我，夸我我就觉得你爱我，所以上了初中以后，我明显觉得自己缺爱了。

对于初中的伟大老师们来说，“夸奖”这个词对他们似乎要求过高了，但是脾气最火爆的应当算毕老师没错了！

毕老师是我们的英语老师，作为课任老师的她用我的话来说那就是有点太严厉了，几乎每一次吧，我只要因为马虎，出现了一点错误她就一定会在全班同学面前挖苦一番，“自生自灭”是她给我的定性词语，哪节课她要是不对我说这句话，可能全班同学都会觉得不正常。

最让我和小伙伴们吃惊的是她竟然还打人！体罚呀！班主任如果打学生可以理解为“抓成绩”，“恨铁不成钢”，她一个课任......说实话，我真觉得她打我的时候好像故意多使了很多劲，唉......

我为了提高成绩，被老妈要就补习英语，说句实话，让毕老师给我补，我的内心是拒绝的，果不其然，还是一贯的“特殊待遇”，她每次都会额外给我一套难题给我，做不好又要怪我补认真，真的，我那种感觉就好像自己是“后妈”养的似的，太不公平！

上学期放假前，班主任告诉我们毕老师下学期不教我们了-要回九中去，我心里当时高兴地好像飞起来了（有后悔药吗？我想吃）补课的最后一天，毕老师给了我一个信封让我回家去看内容如下：

亲爱的小晴

老师知道你一直都在生老师的气，因为我对你要求严格，当同学的面挖苦你，不给你面子，你没有对老师不尊重，但是看得出来你心里委屈，觉得老师对你不公平，可你知道，你真正的对手是2中里来自各个学校是精英，如果老师不严格要求你放任你粗心大意，你以后会吃大亏的，要好好努力，老师知道你最棒的！

爱你的毕老师

我没有像你们想象中那样瞬间醒悟，只是把这些话默默记在了心里，在这半个学期的学习中一点点体会到了“公平”的感觉，若有若无的关注让我才真正明白什么叫“失去了才知道珍惜”和“生在福中不知福”，

毕老师，您的爱，我读懂了。

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