手抄报活动评比方案
新民镇新民小学
201*年秋季手抄报活动
评比方案
活动目的：在感恩节来临之际，以“感恩节”为载体开展好我校的读书活动，并丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，尽情展示我校学生的风采，为素质作文训练奠定基础，积累、提供训练素材。特举行手抄报评比活动。
活动时间：201*年11月19日201*年11月30日活动对象：全体学生
活动内容：以感恩节为载体，渗透读书活动。活动要求：
1、内容要求：选材要新颖、健康，以感恩节和读书活动为主题，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反应感恩节活动的内容；
2、形式要求：手抄报统一为，统一用四开白纸（最好是美术白纸，一张大白纸的一半，只写一面）。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
3、作品不能为印刷品。手抄报评比形式：
1、以班为单位，进行参赛。
2、分高年级组（五、六年级）、中年级组（三、四年级）、低年级组（一、二年级），一年级和二年级可根据班上情况，由班主任自
己确定上交的数量，中年级组和高年级组每班至少上交6份手抄报。
版面要求：
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须用注明班级和编者等。
2、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
3、版面制作用笔可任意选择。评比规则：
1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。2、评比标准：采取100分制
①、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。（30分）②、栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清楚、美观。（30分）
③、报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。（40分）
比赛奖项设立：
1、每个组评一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人，优秀奖若干。获奖作品颁发奖状及奖品，所有获奖作品均在在图书室展出。
2、评比评委：赵应琴陈松陈昌晏夏太永
新民小学教导处201*年11月17日
扩展阅读：手抄报活动评比方案
国学经典手抄报评比方案“诵读中华经典传承华夏文明”
新城实验小学国学经典手抄报比赛方案
活动目的：国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，潜移默化地提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，尽情展示我校学生的风采，为素质作文训练奠定基础，积累、提供训练素材。特举行国学经典手抄报比赛。活动对象：全体学生活动内容：国学经典手抄报1.比赛要求：
1)内容要求：选材要新颖、健康，以国学经典文章主题，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容；
2)形式要求：手抄报统一为.统一用八开白纸（最好是美术白纸，一张大白纸的一半，只写一面）。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。3)作品不能为印刷品。2.参赛形式：1)以班为单位，进行参赛。（每班最少五份）
2)比赛分初赛、决赛两个阶段。初赛由各班评定，评出优秀作品5份以上参加决赛，决赛由评委团评定最后名次。3.版面要求：
1）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须用注明班级和编者等。
2）版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。3）版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）4.评比规则：
1)只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。2)评比标准：
①内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。②原创文章内容不少于1篇。
③栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清楚、美观。④报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。5.决赛奖项设立：
1）评一等奖人、二等奖人、三等奖人，优胜奖若干。2)决赛评委：
6.投稿方法：每班至少交5份，多则不限，由班主任收集后交至会计室。打分表
年级班级姓名个人得分班级得分一班二班一年级三班四班五班六班
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