汪清一小学校电教总结201*-201*年度第一学期
学校电教工作总结
201*201*年度第一学期
随着新的一年的即将到来，一学期的电教工作即将接近尾声。本学期中，我校电教组成员能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就学校本学期的电教工作汇报如下：
一、细化管理工作，推进教育现代化进程。
学校十分重视电教工作，为了确保教育信息化工作的顺利开展，成立了由校长任组长、副校长为副组长的领导小组。本学期的电教组由原来的两位电教员兼信息课教师，又增设了两名支教大学生担任信息课的教学。由此可见，学校把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。学校切实加强领导、采取宏观调控的管理形式，切实发挥了电教员的自主工作意识，调动了工作积极性，确保此项工作井然有序的开展。
1．管理好器材，做好保障工作。
学校电教设备管理，一直坚持帐帐相符、帐物相符，学校和电教员实施分头管理，由张晓云老师负责管理电教室的仪器帐目。两位专职教师能根据上级电教工作会议精神汇同校长室、教导处，结合我校的实际情况，认真拟订学校电教工作计划，正常执行各项工作。各功能教室和班级设备设立责任人负责制，分工明确、责任到人，严格执行各项规章制度，平时认真管理好各室的电教设备，勤保养、常维护，做好记录，从而提高了使用的效率，也保证了各项工作的合理运转。为了加强学校电教设备与器材的有效使用，由电教组成员定期对全部设备进行维修与清洗，我们的张晓云、赵冬梅两位女教师更是经常将修理与搬运的工作集与一身，为学校电教设备的正常使用不辞辛苦地忙碌与奔波。为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进教师使用的积极性，学校提倡运用现代化教学手段辅助教学，但因各班级的设施程度不同，所以，不间断地维修成了两位教师重要的工作内容，但两位教师任劳任怨，总是以积极的态度及时地为各班及和办公室排除障碍。学校后勤坚持检查各功能教室的使用情况，并随时做好记录，每学期初和学期末，全校领导都会对各班包括电教设施在内的备品作一次全面的检查和登记。本学期我们接受了县委宣传部的捐赠，为学校新增了10台“联想”计算机。更替了使
用不畅的计算机，并为幼儿班、综合科任办公室、三四学年办公室、心理咨询室安装了计算机。今年的9月末学校通过政府采购形式，新购置了近8万元的照像、录像及相关的配套设施，为学校活动资料的质量提供了最优的保障。在今年年底在县教育局装备科的帮助下，为教导处新换了一台打印机，又为实验室新装了一套多媒体设施，使学校的现代教育技术水平提高了一个档次。
2、积累好资料，做好服务工作。
电教组内成员职责明确，管理到位。两位电教员随着校内外活动的情况，在及时采录资料的基础上，利用课余时间及时做好声像资料的整理和归档工作，并将所有的媒体资料进行登记造册，为全体教师的学习、教学和研究提供了方便。两位电教员能认真主动地学习有关现代教育技术的趋势和理论，及时更新观念，发现问题及时反馈，他们也在认识和技术上都得到进一步提高，使他们能在现代化教育技术管理和驾驭水平居州县同行的前列。另外，电教员还积极协助学校做好各项工作：为校内外和种活动提供最优服务，为全校教师提供课件及说课大赛的信息并剪辑整理，为需要的教师作课件并调试课件，协助教导处归类整理校刊《文草青青》的内容；上传学校的各类新闻与报道；做好电脑小报和电脑绘画小组辅导等，为学校各项工作的顺利开展发挥了作用，本学期被教育信息网及省州媒体采用的信息共条，位居全县各学校幼儿园之首。本学期我校的网站被评为吉林省优秀网站，在网站中，我们又新建了“小学生优秀作文网”和“教师博客社区”，这是对我们学校教育信息化管理水平不断提高的最好印证。
3、上好信息技术课，发挥工具性。虽然我校只有一个计算机教室，面临人多机少的问题，但我们还是充分发挥其更大的作用，在保证36年级24个教学班正常上课的同时，还保证了学校电脑绘画和网页制作两个特长小组的活动。
在课堂教学中，四位教师认真备课，按时上好每一节学生两周才有一节的微机课，大多数学生喜欢上课，教师们精心备课，细心组织学生，不仅上课有序，而且学生的水平和教师组织教学的水平也在不断的提高，本学期张晓云老师的课获州级优质课奖。
二、提供最优保障，提高教育教学的质量。
1、在学校领导的关注下，我们注重信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在电教室教师的指导下，全体教师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运
用，把新的教育教学理念带入课堂，带入校园，使教师的业务水平也得到提高。因此，在每位教师的公开课上，我们都会看到多媒体课件在课堂教学中的辅助效果，同时我们也会看到老师们在设计课及课件时有效创意的展示。
2、加大培训力度，提高教师的综合素养。
随着学校多功能教室的启用，我们将对教师的培训由文本化向网络化转变，我们不仅按时参加上级培训部门布置的学习任务，而且利用高清晰地设备让视频培训和课例培训走进了我们校本研修的讲堂。同时，我们电教老师针对教师在实际操作中存在的问题，也设置成专门的内容，或通过学校“公用文件夹”，或进行实践操作培训，为老师们教育教学的工作和学习提供了更有宽泛的空间。
三、查找不足，明确今后努力方向
不足：1、目前，学校电教师资不足，致使学校网站建设、资料编辑整理、保证信息技术课质量等诸多工作极大地占用了两位电教员的课余时间。
2、信息技术课的有效性有待于提高。
3、学校网络线路及设施、设备维修投资过大。
努力方向：1、加强电教器材帐目与实物的管理，做到及时、准确。2、明确各年级教学目标，让教学效果实现最大化。3、更新部分电脑等设施，减少维修性投资。
一学期的工作结束了，因为我们两位电教员高度责任心和集体荣誉感，以及新增的两位支教大学生，让我们本学期的电教工作成绩显著。我们会在今后的工作中，再接再厉，让现代教育信息技术成为我校向更高目标迈进的最有力的保障。
201*、12、20
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汪清三小学校工作总结
201*-201*年度第一学期
本学期，学校坚持贯彻落实教育局提出的“全面实施素质教育，突出德育首要地位，全面提高教育质量”的工作目标，立足实际，以人为本，德育为首，全面提高教师整体素质，加强学校精细化管理和特色化发展，以提高教育教学质量为根本，创建标准化学校，努力办好人民满意教育。一年来，全体教职工齐心协力、同心同德，学校的教育教学工作井然有序，教学质量稳中有升。
一、坚持德育首位，提高育人实效。
（一）扎实稳固的开展党支部、工会工作，增强了凝聚力。1、加强师德建设，提高师风水平。
本学期我校党支部组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》；在开学初，每位教师与学校签订了师德承诺书，在制度上规范了教师的行为，学期末，学校还开展了“师德评价活动”。通过教师自评、互评、学生评、家长评等形式，评选出秦书艳、刘玲、金春梅、王玉芝、赵延伟、周玉霞6位师德先进。
2、积极开展“创先争优”活动。通过开展党员承诺、集中学习、写心得体会、召开民主生活会等活动，发挥了党支部的战斗堡垒作用，使党员更能发挥先锋模范作用，努力促进学校科学发展；认真执行了支部的各项制度，召开“三会一课”。较好的完成了学校各项信息的采写、上报工作。
3、工会工作不断规范。
（1）、庆祝27个教师节，学校工会组织开展了集趣味性、娱乐性于一体的游戏运动会，以小组赛的形式，大大激发了教职工的参与热情，提高了教师的职业幸福感。。
（2）、我校工会能够与学校党政领导共同庆贺婚嫁、探望病患、慰问丧事等，全力帮助教职工解决善后事宜。
（二）、加强队伍建设，促进了学校内涵发展。
1、加强干部队伍建设。为提高我校班子成员的综合素质和管理能力，本学期，学校行政领导坚持每月集中学习，实行“月轮流导读”和月工作计划、总结制，班子成员不断学习，不断提高自身修养和管理能力。本学期，校领导班子还坚持参加了“数学广角与解决问题“专题研讨活动”和青年教师“有效教学高效课堂”教学竞赛活动及“阅读指导课”的听课、评课活动，平时能坚持深入课堂上课、听推门课，随机了解和掌握教师的课堂教学信息，及时点评，进一步提高了教师的教学的能力和水平。
2、强化教师队伍建设。
（1）提高教师的业务水平。坚持组织教师参加继续教育网上学习，组织教师开展“三字一画”竞赛活动，着力落实好“名师工程”，学校领导听课、评课，培训教师；充分利用各种赛课活动、反思交流、教学评析、专题研讨等活动，推动了校本教研的健康发展；除此之外，学校还积极组织教师参加培训，先后派教师到长春、延吉、龙井、安图和县直学校及教师进修学校参加学习与培训，提升了我校教师的业务素养。
（2）切实抓好“教师读书工程”，加强师能潜力挖掘。以学校“读书工程”为指导，引导广大教师每学期读两本好书的同时，成功举办了第二届了校内的“教师读书讲坛活动”，除此之外，我校还选送了谢娟和倪丽萍两位老师朗诵的《党的颂歌》和《沁园春.雪》音像材料参加延边州教育局、州语委办开展的“中华颂.延边州201*经典诵读大赛和学生规范汉字书写大赛”活动，以上活动的开展使我校教师队伍的整体素质有了更进一步的提高。。
二、润物无声，营造德育新环境
1、开展丰富多彩的少先队教育活动，形成全方位育人氛围。学校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益活动。每周一仪式规范、主题鲜明的国旗下讲话，洗涤着师生心灵；教师节召开“老师、我爱您”为主题的班会，让校园中尊师行为随处可见；本学
期，大队部的新一届大队委竞选、文明礼仪小卫士、新组建学生广播站等活动，加强了对学生的自主教育，提高了学生自我教育、自我管理的能力。五年级学生的“地震科普体验”巡回展活动，同学们认识到了地震的危害，掌握了简易的地震时应急避险和震后自救互救方法，增强了对地震灾害的应对能力和心理承受能力：9月30日的“秋季运动会”体现了我校健康快乐的体育精神，建队日的新队员入队活动，让孩子们进一步了解了少先队知识和队史；11月初大队部组织四.一中队和五.二中队分别以《感恩与我同行》《我爱您，了不起的中国》为主题的中队会观摩，孩子们受到了传统美德教育和爱国主义教育；11月中旬开展的“校园艺术节活动”，更是给孩子们提供了一个多姿多彩的舞台。12月份结合法制宣传日开展了系列法制教育活动，学校班干部轮换制、《向日葵》报、红领巾广播站、各班手抄报的开办、学校足球队、排球队、每月的书法作品展示、读书、讲故事、演讲和诵读经典比赛活动，为学生创造了个人发展的广阔空间，促使学生的个性特长得到了充分的发挥。
2以“校园之星”评比活动为载体，抓好学生养成教育。
为了进一步强化养成教育，大队部将养成教育融入到每月一次的“校园之星”评比活动和每周一次的“流动红旗评比”制度中。本学期，大队部继续实行“文明礼仪小卫士”和“红领巾监督岗”制度，小卫士和监督岗成员有大队委组成，他们每天检查监督全体学生的纪律以及全校的卫生情况，严格管理学生的走廊纪律，及时公布各项检查结果，期末，全校大队委参加了大队部组织的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》知识竞赛，一系列活动的开展，有效地促进了学生良好行为习惯的养成，本学期由于全校师生齐抓共管，基本做到了，窗台有花草，水房保畅通，地面无纸屑、出入有秩序。
3、实现学校、家庭、社会教育和谐统一，营造大德育环境我校积极鼓励和支持教师同学生家长经常联系，紧密配合，每学期学校都要召开1--2次家长会，班主任与家长互相沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导
下，加快常规养成，平时还通过家访和致家长的一封信等形式与家长沟通和交流，让家长及时了解学校的发展及教育情况。为进一步发掘教育潜能，形成家校合力，共同促进学生健康发展。为了培养学生的综合实践能力，学校组织学生到实践基地进行三天两宿的实践体验活动，节假日和纪念日，学校还组织孩子们到社区捡拾白色垃圾，参加社区文化艺术活动，队员们在学校、家庭、社会三结合德育网络的培养教育下，锻炼了综合能力，培养了爱国、爱校、爱家的社会责任感三、以课堂教学为中心，打造三小质量的坚实品牌1、加强自身建设，深化校本培训，促进教师专业化发展。本学期，我校的校本培训工作坚持遵循“高质量、抓重点、全员参与、整体提高”的原则，积极安排教师参加培训，引领我校教师专业成长。采取的途径是：走出去---借助外力拓宽教研渠道，认真组织教师参加听课、培训。读进去---引导教师多读书，多摘录，内化认识，夯实理论基础。写出来---摘抄理论学习笔记、撰写教学随笔、反思、评析活动、专题研讨，理论学习方面入手，灵活变化，通过多种形式巩固所学，融会贯通，促专业成长。
2、加大名师、骨干教师的辐射力度，充分发挥示范带头作用。为促进城乡教学优势互补，实现城乡教学健康、均衡、协调、可持续发展，我校积极响应教师进修学校的号召，充分发挥名师、骨干教师资源，扎实开展“送教下乡活动”，李慧、王桂敏、赵洪菲、刘丽娜几位老师分别到罗子沟中心小学和新兴学校送课，给农村课堂教学起到了很好的辐射、引领和示范作用，在这项活动中，我校教师反复专研、敢于实践、充分展示和锤炼自己，教学业务水平得到了提高。
3、丰富校本教研形式，提升科研能力，突出科研的时效性。本学期，学校组织开展了“青年教师评优课”“数学广角与解决问题”“课外阅读教学指导课”教学研讨活动，每一节课的质量都是比较高的。教学竞赛活动的开展让更多的教师脱颖而出，王丽红老师执教的《老人与海鸥》获全州小学语文阅读教学大赛特等奖；王莉
莉老师的英语课获全州英语年会优秀示范课；任国英老师执教的《细节描写》获全州作文教学竞赛一等奖；荣健丽老师执教的《无青鸟》获全县校本课首届年会最佳示范课；刘丽娜、王桂敏两位老师获全县骨干教师送课下乡最佳示范课。
上学期，我校申报了两个省十二五实验课题分别是：《学习传统文化培养人文精神》和《小学生生命与安全教育》，本学期分别举行了开题仪式并正式研究。开学初，教导处根据课题的实验内容及达成的目标，结合本校实际，分别制定了两个课题的实施方案及本学期的课题阶段计划，课题承担教师依据学校实验方案制定了个人课题实验方案及计划，同时对课题承担人加大了培训和指导力度，各位承担人能很好的将课题研究融入到日常教育教学工作中，如：青年教师有效教学高效课堂竞赛、课外阅读指导课、组内教研课、集体备课、生命安全漫画展、读书讲故事演讲比赛、本学期的艺术节活动中一些教师也将课题融入到节目中，另外我校与延边大学护理学院合作开展研究，该校的研究生为我校四年级学生进行了10课时生命与安全知识系列讲座，学期末，学校还对课题承担人进行了校本知识测试，教师们撰写的教科研论文纷纷获奖，可以说，我校的教科研活动开展得如火如荼。
4、加强常规管理，规范集体备课管理，拓展科研内涵，全面提高教学质量。
我校严格落实课时课程管理，加大检查力度。本学期学校严格执行课程计划，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，未经教导处允许，不准随意串课、调课。学校加大了查课和对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。此外，还认真抓好课堂常规工作，特别注重抓好教师的备课、课堂教学、作业批改等几个基本环节，本学期，定期组织检查4次教师的教案和2次学生作业，对优秀作业进行了展示，以此来监督和促进教师在备
课和批改等方面的工作。平时还通过推门课，检查了教师的课堂常规工作，同时也提高了教师的业务水平。此外，教导处还进一步完善了集体备课制度，要求各组组长组织教师在个人备课的基础上，集体集中进行备课，起到了很好的取长补短，弥补不足的作用，并能在较短时间内提高青年教师教学能力。本学期，三年组展示了本组的集体备课活动，为全校教师做了示范。
5、加强教学质量管理。一方面，在执行课程计划的同时，根据质量检测后的卷面情况开展学生学习情况分析，并做好交流，另一方面，重视学生朗读和书写书评的提高，本学期开展了学生读书讲故事将比赛和汉字规范书写过关活动，通过比赛和考核，学生的朗读和书写能力得到了提高。
6、发掘校本课程资源、积极搭建平台，提升学生素养。本学期，教导处编辑了具有我校特色的校本课程《国学启蒙小课堂》，引导学生阅读国学经典，拓展阅读，扩大学生阅读量，让学生感悟了国学魅力，对学生的成长大有裨益7、发展特色，全面提高学生的综合素质。
三个工程（即名师工程、读书工程、写字工程）是我校的办学特色。为了每一个孩子的终身发展，学校开发了“写字”教学这一校本课程即我校的“写字工程”。学校要求教师认真指导学生写好每一个字，持之以恒地抓好对学生的训练，严格要求，规范到位，做好每月一次的学生作品展示活动，学校及时组织评委检查评比并总结，切实提高了学生的写字技巧和水平。“读书工程”以建设“书香校园”活动为载体，根据课标要求，本学期继续组织好1-6年级开展开展了“诵读三个一”活动，要求每周背诵一首古诗，一句格言，1-3年级每周背诵5个成语，4-6年级积累一个成语故事。期末，学校都要组织全
校学生开展古诗擂台赛，检查、评比各班的古诗、成语和格言的背诵、积累情况。这次的期末评比摒弃了抽考背诵的形式，在3～6年级开展了试卷性的全员考试。更能全面地考核各班背诵和掌握的情况。本学期的“我读书，我快乐，我智慧”的读书活动启动仪式，10月末，我们举行了“全校读书活动展示”1、2年级的读书讲故事比赛，3、4年级的读教材大赛，5、6年级的读书演讲比赛，以及5、6学年级的“好书交换站”等活动。每一个活动的开展，都为学生的交流、成长奠定了基础，也提高了学生的综合素质。得到了广大教师和家长们的好评。
“三个工程”实施，突出了我校教学工作的特色，对于教师的发展和学生的成长起到了积极的促进作用。这种“发展”必将使我们的老师和学生受益终生
9、加强了体卫艺术工作，提高学生身心素质。
（1）、我校认真贯彻体育卫生工作两个条例精神和《国家学生体质健康标准》，建立学生健康档案，激励学生达标争优，强身健体。认真组织学校体育教师参加培训活动，认真组织上好体育课和“两操”，确保了学生每天锻炼一小时，提高学生身心健康水平。本学期，继续开展体育艺术“2+1“活动，每天大课间，学校认真组织全体学生上好中间操，并认真开展“阳光体育活动”，各班在班主任老师的精心策划下，开展了内容丰富的体育活动，有球类、跳绳、踢键子等，有效地锻炼了学生的身体素质；另外每周一和周四下午，学校组织全校各班利用20分钟的时间开展学生歌唱和写字活动，每周三下午，学校又组织了体育艺术特长活动，使学生不但受到艺术的熏陶，而且促进了学生的体育艺术能力的发展；学校还十分重视卫生健康教育，加强了学生体质状况的检测、监控，密切掌握学生的身体发展状况，严格控制学生近视率和流行性疾病的发生，本学期，由于水痘在我校
蔓延，为了控制病情的缦延，积极向师生宣传疾病的预防知识，学校还购进了大量的84消毒液，分发给各班级和办公室以及食堂、宿舍、幼儿园等，全体班主任坚持每天按照学校的要求对学生进行晨检，开窗通风和消毒，少先大队和校医每天检查各班的晨检情况并汇总到校医室，由校医及时上报各级主管部门。期间校医坚持到发病班级进行晨检，发现有疑似病例要求该生尽快到医院就诊，确诊后学校能坚持做到对病人进行隔离21天，通过采取以上各项措施，有效的防止了该病的蔓延。
（2）、重视艺术教育，提高学生审美能力。学校十分重视艺术教育，本学期，除了开展“体育艺术2+1”活动外，艺术学科教师也能利用学校艺术教育的软硬件设施，上好艺术学科，并成功举行了第四届校园艺术节，11月上旬首先展示了绘画展各班的绘画作品，接着11月中旬又召开了全校文艺汇演活动，我校各项艺术教育活动的开展，培养了学生音乐、舞蹈、书法、美术等基本技能，激发了学生的艺术爱好，提高了学生的审美能力。四、强化管理，构建和谐新校园
1、创平安校园，保师生平安。为了创建平安校园，学校成立了安全工作领导小组，建立健全了各项管理制度，明确了各岗位职。学校进一步增强防范意识，重点抓好校园安全保卫工作，男教师轮流值班，与公安一道，坚持对学校校门和幼儿园的监护与巡视，为全体学生营造了安全的心理环境与校园环境。大队部定期对学生进行安全教育，对师生进行安全法制教育指导，增强学生安全意识，提高学生自我保护意识和安全防护的实际技能。学校定期开展全校性的防震减灾安全疏散演练，定期组织各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的危险，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。
2、发挥校园文化建设的德育效能，创设优美和谐的校园环境。在校园文化建设工作中，我校本着“内外兼修”的原则，工作重点由外部建设转向内部环境建设，装修了学校大队部、画室、书法教室，
制作了走廊展示板，为班级制作了班风标语，添置了条幅，营造了环境育人的校园文化，宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中受到教育，最大限度地发挥着校园文化建设的德育效能。
3、本学期，我校接受了州教育局“标准化学校”检查验收考核，在检查中，验收组同志通过查阅各项创建台帐资料、实地查看等方式，并就有关问题进行仔细的询问。最后，验收组充分肯定了我校标准化学校创建过程中所取得的成绩。
4、严格规范财务管理制度。本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开友关，严格采购、审批、验收、入库、报销制度。加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。
5、积极改善学校办学条件。添设备（卷柜、篮球架）、植花木，把学校建成最牢固，最安全，最美丽的地方。
6、继续做好学校宣传工作，进一步规范了宣传工作岗位责任制，各部门能积极做各项活动的报道工作，正确把握舆论导向，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象7、加强档案和学籍管理。我校安排专人进行档案和管理。管理人员抱着“努力、细致、认真”的工作态度，抓好材料和数据的审核、收集、鉴别、整理、上报等每个环节，。
8、办好了学校食堂和小卖店。我校不断加大对师生食堂、小卖店管理水平，同时要求大家认真把好食品卫生、食堂管理的安全关；努力使学校食堂、小卖店工作真正做到让师生满意，让家长放心。
五、保教并重，呈现幼教发展新局面
学校幼儿园能够强抓管理，苦练内功，现已呈现发展喜人局面。主要做法如下：
1、落实“安全第一”的方针，抓好食品卫生和安全保健等工作，营造良好的育人环境。
2、聚焦教师，强化师资队伍内涵建设，促进专业化成长。3、挖掘各种资源，发挥教育合力，开展了“叠被子比赛、穿衣服比赛、消防安全疏散演练、我是生活小能手”系列活动，促进了幼儿健康成长。
4、开展家长开放日暨迎新年才艺展示活动，得到了家长的认可，扩大了社会影响力。
五、下学期打算：
1、加强学校特色建设，打造学校品牌。2、进一步改善学校的办学条件。
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