学前班拼音教学计划
学前班拼音教学计划
一.教材编排特点及重点训练项目腹韵母：
声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的知识，强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象，促进幼儿积极的思考和表达，实现幼儿在素质上的全面提升。二.学生情况
本班学生他们来自各个不同的幼儿园，学习基础不一，差距较大，有点学生年龄偏小，素质差距大，为了提高每个学生的思想素质和学习基础，现制定本学期的教学要求和安排。
汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。三.教学要求
1.学会单韵母：aoeiuǖ发音要领，书写规则和四声的拼读练习。
2.学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法。3.jqx与ǘ相拼的省写规则及发音和用法。4.书写格式要正确规范。四.拼音课的教学重点
在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认识部件，拼读音节是重点！五.措施与方法
1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。2.采用多媒体教学辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。
3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。4.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。
5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。
6.关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。
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拼音教学计划
课时第一周1、2、教学内容上课啦1、《上课啦》教学目标：教学目标（1）帮助学生熟悉语文课堂，了解誉为可得程序和内容。（2）了解语文课上用到的学习用具，并学会正确地摆放和使用它们。（3）了解语文书和语文学习的内容。（4）培养学习语文的兴趣，养成良好的课堂学习习惯。拼音字母的家2、《拼音字母的家》教学目标：（１）了解学习汉语拼音的用处。（2）认识四线三格，了解拼音字母占格的方法。第二周1、2、3、4、5、好习惯，早养成基本笔画我会写1、《好习惯，早养成》教学目标：（1）学习正确地握笔姿势和正确地写字坐姿（2）培养良好的写字习惯。2、《基本笔画我会写》教学目标：（1）认识基本笔画，记住它们的名称。（3）学写基本壁画，为拼音的学习和书写打下基础。单韵母aoe认读（3）巩固写字姿势，培养良好的学习习惯。3、《单韵母aoe认读》教学目标：（1）看图认识a、o、e，根据歌谣提示学会a、o、e正确发音方法单韵母aoe四声、书写（2）利用歌谣准确记忆a、o、e的字形4、单韵母aoe四声、书写（1）学会正确书写韵母a、o、e（2）认识汉语拼音声调的四声，能带着手势读a、o、e的四声单韵母iuü认读5《单韵母iuü认读》教学目标：（1）学会iuü三个单韵母，认清形，读准音（2）利用歌谣准确记忆iuü的字形第三周1、单韵母iuü四声书写2、复习：单韵母宝宝大聚会3、声母bp认读及书写4、声母mf认读及书写5、声母bpmf拼读练习1、《单韵母iuü四声书写》教学目标：（1）掌握单韵母iuü的四个声调。（2）学会正确书写韵母iuü2《复习：单韵母宝宝大聚会》教学目标：（1）复习六个单韵母的读音、字形。（2）复习六个单韵母的四声。（3）利用有趣的小练习继续培养幼儿的学习兴趣。3、《声母bp认读及书写》教学目标：（1）看图认读声母b、p（2）根据歌谣记忆b、p、的字形4、《声母mf认读及书写》教学目标：（1）看图认读声母m、f（2）根据歌谣记忆m、f的字形5、《声母bpmf拼读练习》教学目标：（1）学会拼读的方法与规则，了解音节的构成
（2）学习带音调拼读音节（3）看图拼读、说话（4）了解轻声的特点，并准确认读第四周1、声母dt认读及书写2、声母nl认读及书写3、声母dtnl拼读练习4、声母dtnl的三拼音节以及标调。5、复习声母bpmfdtnl1、声母kh音形书写2、声母gkh拼读及四声练习3、声母jpx音形书写4、声母jpx拼读及四声练习5、前期的总复习1、《声母dt认读及书写》教学目标：（1）看图认读声母d、t（2）根据歌谣记忆d、t的字形，能正确书写。2、《声母nl认读及书写》教学目标：（1）看图认读声母n、l（2）根据歌谣记忆n、l的字形，能正确书写。3、《声母dtnl拼读练习》教学目标：（1）学会拼读d、t、n、l与单韵母组成的音节及四声4、《声母dtnl的三拼音节以及标调》教学目标：（1）认识三拼音节，掌握拼读方法（2）学会拼音标调的规则，会背《标调歌》，并试着给音节标调号。5、《复习声母bpmfdtnl》教学目标：1、熟练巩固声母与韵母的拼读。2、拼读短语，先看图，读准每一个音，再连续读出来。1、《声母kh音形书写》教学目标：学会g、k、h三个声母，读准音，认清形，正确书写。2、《声母gkh拼读及四声练习》教学目标：（1）学会g、k、h与单韵母组成的音节及四声。（2）练习三拼法。3、《声母jpx音形书写》教学目标：（1）学会j、q、x三个声母，认准字形，发音正确。（2）正确书写j、q、x三个声母4、《声母jpx拼读及四声练习》教学目标：（1）读准三个声母与单韵母相拼的音节和它们的四声。（2）学会ü上两点的省略规则。（3）复习三拼法并练习拼读。5、《前期的总复习》教学目标：巩固练习学过的声母与单韵母的拼读，以及书写第五周第六周1、声母zcs音形书写及整体认读音节2、声母zcs拼读及四声练习3、声母zhchshr音形书写及整体认读音节4、声母zhchshr的拼读四声5、复习zcszhchshr1、《声母zcs音形书写及整体认读音节》教学目标：（1）学会z、c、s三个声母及认读整体认读音节，认清字形，读准字音。（2）正确书写z、c、s。2、《声母zcs拼读及四声练习》教学目标：（1）学会声母z、c、s同单韵母相拼的双拼及三拼音节。3、《声母zhchshr音形书写及整体认读音节》教学目标：（1）认读翘舌音zh、ch、sh、r四个声母（2）zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节及其四声，（3）正确书写四个声母。4、《声母zhchshr的拼读四声》教学目标：学会声母zh、ch、sh、r的双拼及三拼音节。5、《复习zcszhchshr》教学目标：
巩固练习书写及其拼读。1、《声母yw音形书写及整体认读音节》教学目标：（1）学会yw两个声母，认清形，读准音和整体认读yi、wu、yu及四声。（2）学会书写y、w2、《声母yw拼读四声》教学目标：以游戏的形式进行yw音节拼读练习。3、《复习声母宝宝大联欢》教学目标：(1)全面复习声母，达到熟练认读。(2)练习拼读。(3)试着看图回忆声母，背辅助记忆的小儿歌，默写声母。4、《复韵母aieiui认读书写》教学目标：(1)学习ai、ei、ui三个韵母，能认清形、读准音，正确书写。5、《复韵母aieiui拼读练习》教学目标：(1)学会这三个韵母的四个声调，能正确读出带调音节。(2)能用部分声母与这三个韵母相拼。第七周1、声母yw音形书写及整体认读音节2、声母yw拼读四声3、复习声母宝宝大联欢4、复韵母aieiui认读书写5、复韵母aieiui拼读练习第八周1、复韵母aoouiu认读书写2、复韵母aoouiu拼读练习3、复韵母ieüeer认读书写及整体认读音节4、复韵母ie、üeer拼读练习5、复习复韵母aieiuiaoouiuieüeer1、《复韵母aoouiu认读书写》教学目标：（1）学习复韵母ao、ou、iu和它们的四个声调。（2）能在四线三格中正确写这三个复韵母2、《复韵母aoouiu拼读练习》教学目标：（1）能准确拼读声母与aoouiu组成的音节，记住i、u并列时的标调规则.（2）复习三拼音的读法。3、《复韵母ieüeer认读书写及整体认读音节》教学目标：（1）学会复韵母ie、üe，特殊韵母er和整体认读音节ye、yue及其四声。（2）正确书写韵母及整体认读音节。4、《复韵母ie、üeer拼读练习》教学目标：学习拼读，掌握j、q、x和ie、üe相拼的规则。5、复习复韵母aieiuiaoouiuieüeer》教学目标：通过拼音游戏巩固练习学过的复韵母的书写以及拼读第九周1、前鼻韵母anenin认读书写2、前鼻韵母anenin拼读练习3、前鼻韵母unün认读书写及整体认读音节4、前鼻韵母unün拼读练习1、《前鼻韵母anenin认读书写》教学目标：学会前鼻韵母an、en、in和整体认读音节yin的读音及书写。2、《前鼻韵母anenin拼读练习》教学目标：(1)学会声母和前鼻韵母an、en、in的拼读。(2)继续巩固标调号的方法。3、《前鼻韵母unün认读书写及整体认读音节》教学目标：(1)学会前鼻韵母un、ün和整体认读音节yun、yuan的读音及四声，要求发音准确(2)认清字形，能正确书写4、《前鼻韵母unün拼读练习》教学目标：(1)学会g、k、h和un拼读的方法，以及j、q、x与ün相拼的规则。
5、复习前鼻韵母(2)学会熟练地看图读音节、词语和句子。5、《复习前鼻韵母》教学目标：通过拼音游戏，巩固练习学过的前鼻韵母的书写和拼读。第十周1、后鼻韵母angeng认读书写2、后鼻韵母angeng拼读练习3、后鼻韵母ingong认读书写4后鼻韵母ingong拼读练习及整体认读音节5、韵母家族大比拼1、《后鼻韵母angeng认读书写》教学目标：（1）学会后鼻韵母angeng的四声，读准音，认清形，正确书写。2、《后鼻韵母angeng拼读练习》教学目标：（1）能准确拼读声母与angeng组成的音节3、《后鼻韵母ingong认读书写》教学目标：学会后鼻韵母ingong的四声和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写4、《后鼻韵母ingong拼读练习及整体认读音节》教学目标：（1）能准确拼读声母与ingong组成的音节（2）能根据音节拼读句子，正确朗读儿歌。5、《韵母家族大比拼》教学目标：（1）通过游戏巩固练习学过的所有韵母的书写和拼读。（2）能根据音节拼读句子，正确朗读儿歌。第十一周第十二周1、总复习（一）2、总复习（二）3、拼音阅读儿歌4、拼音记事5、测试1、查字典学音序2、练习查字典1、复习所学内容，熟练背诵并书写声母表、韵母表、整体认读音节表。2、游戏形式复习拼读音节。3、练习儿歌的拼读4、培养孩子学会用拼音记录事情5、对幼儿进行拼音测试1、知道汉语字典音序表有26个字母组成。，正确辨认音序大小写，尽量使幼儿记住音序表。2、学会拼音查字法。3、练习巩固查字典的方法。语文
第十三周1、《汉字的历史》2、《汉字的笔画》3、《汉字的结构》4、《认数字（一）》认读书写5、数字儿歌及练习1、教学目标：（1）了解汉字的产生过程及原因（2）看图说话，了解汉字书写的历史（3）了解汉字形体的演变过程2、教学目标：（1）认识田字格（2）认识汉字的基本笔画，并练习书写3、教学目标：（1）了解汉字常见的几种结构类型（2）继续培养良好的学习习惯4、教学目标：（1）看图说话，学认五个数字（2）准确把握这五个数字的字音、字形、字义（3）学会正确书写这五个数字5、教学目标：（1）巩固复习识字和书写
（2）初步学习指读（3）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌第十四周1、《认数字（二）》认读书写2、数字儿歌及练习3、《认识象形字（一）》认读识记4、《认识象形字（一）》儿歌书写练习5、复习书写这周学过的汉字1、教学目标：（1）看图说话，学认五个数字（2）准确把握这五个数字的字音、字形、字义2、教学目标：（1）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（2）学会正确书写这五个数字3、教学目标：（1）看图，了解图和字之间的联系（2）通过教师的讲解知道象形字的特点（3）会认“日、月、水、火”这四个汉字（4）准确把握这四个汉字的字音、字形、字义4、教学目标：（1）会读与这四个汉字相关的几个常用词（2）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（3）学会正确书写这四个汉字5、教学目标：通过游戏环节复习巩固这周学过的汉字识读及书写。第十五周第十六周1、《认识象形字（二）》认读识记1、教学目标：（1）看图找字，巩固对象形字特点的认识（2）看图说话，会认汉字“山、石、田、土、井”（3）准确把握这五个汉字的字音、字形、字义2、《认识象形字(二)》看图说话及书2、教学目标：（1）看图读句子，并将句子补充完整，练习说话写（2）学会正确书写这五个汉字3、教学目标：3、《我们的身体》认读识记（1）看图说话，说出人身体上各个部位的名称（2）引导幼儿了解并爱护自己的身体（3）会认“头、目、耳、口、手、足”这六个汉字（4）准确把握这六个汉字的字音、字形、字义4、教学目标：4、《我们的身体》儿歌书写练习（1）借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语（2）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（3）学会正确书写这六个汉字5、教学目标：5、复习书写这周学过的汉字通过游戏环节复习巩固这周学过的汉字识读及书写。1、教学目标：1、《认方位》认读识记（1）看图说话，学会认方位，并试着在生活中运用（2）会认“前、后、左、右”这四个汉字（3）准确把握这四个汉字的字音、字形、字义2、教学目标：2、《认方位》巩固、书写（1）借助拼音学读与这四个汉字有关的常用词语（2）学会正确书写这四个汉字
3、《与人有关的字》认读识记4、《与人有关的字》儿歌书写5、复习书写这周学过的汉字1、《比出来的汉字》认读识记第十七周2、《比出来的汉字》儿歌书写3、《田野中的事物》认读识记4、《田野中的事物》读词书写（12月份结束）5、复习书写这周学过的汉字1、《草原风光》认读识记第十八周2、《草原风光》识读书写3、《买东西》认读识字（3）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯3、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“人、子、男、女、儿、个”（2）准确把握这六个汉字的字音、字形、字义（3）借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语4、教学目标：（1）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（2）学会正确书写这六个汉字（3）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯5、教学目标：通过游戏环节复习巩固这周学过的汉字识读及书写。1、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“大、小、多、少、上、下”（2）准确把握这六个汉字的字音、字形、字义2、教学目标：（1）借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语（2）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（3）学会正确书写这六个汉字(4)继续培养良好的听讲习惯和书写习惯3、教学目标：(1)看图说话，会认汉字“木、米、禾、豆、瓜、果”(2)通过说话培养幼儿对大自然的热爱(3)准确把握这六个汉字的字音、字形、字义4、教学目标：(1)借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语(2)学会正确书写这六个汉字(3)继续培养良好的听讲习惯和书写习惯5、教学目标：通过游戏环节复习巩固这周学过的汉字识读及书写。1、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“马、毛、牛、羊、草”（2）通过说话领略美丽的草原风光（3）了解什么是“独体字”、什么是“合体字”（4）准确把握这五个汉字的字音、字形、字义2、教学目标：（1）借助拼音学读与这五个汉字有关的常用词语（2）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（3）学会正确书写这五个汉字（4）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯3、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“百、千、万、元、角、分”（2）学会准确地说出物品的价格（3）准确把握这六个汉字的字音、字形、字义
第十九周第二十周4、《买东西》练习书写5、复习书写这周学过的汉字1、《认方向》认读识记2、《认方向》读词书写3、《看天气》认读识字4、《看天气》识读书写5、复习书写这周学过的汉字1、《花园里有什么》认读识字2、《花园里有什么》读词书写3、《一年四季》认读识记4、《一年四季》识读书写4、教学目标：（1）借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语（2）学会正确书写这六个汉字（3）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯5、教学目标：通过游戏环节复习巩固这周学过的汉字识读及书写。1、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“东、西、南、北、中”（2）能够以中国地图为依托分清四个方向（3）准确把握这五个汉字的字音、字形、字义2、教学目标：（1）借助拼音学读与这五个汉字有关的常用词语（2）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（3）学会正确书写这五个汉字（4）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯3、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“风、云、雨、雪、电、雷”（2）学会观察生活，了解各种天气的特点（3）准确把握这六个汉字的字音、字形、字义4、教学目标：（1）借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语（2）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（3）学会正确书写这六个汉字（4）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯5、教学目标：通过游戏环节复习巩固这周学过的汉字识读及书写。1教学目标：（1）看图说话，会认汉字“花、鸟、鱼、虫、狗、鸡”（2）通过情景对话，培养幼儿热爱生活的情操2、教学目标：（1）准确把握这六个汉字的字音、字形、字义（2）借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语（3）学会正确书写这六个汉字（4）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯3、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“春、夏、秋、冬、年、季”（2）了解一年有四季，四季有二十四个节气等常识（3）会清楚地描述各个季节的特点（4）准确把握这六个汉字的字音、字形、字义4、教学目标：（1）借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语（2）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（3）学会正确书写这六个汉字（4）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯
5、复习书写这周学过的汉字5、教学目标：通过游戏环节复习巩固这周学过的汉字识读及书写。第二十一周第二十二周第二十三周1、《活动起来吧》认读识字2、《活动起来吧》练习书写3、《常见的东西》认读识记4、《常见的东西》读词书写5、复习书写这周学过的汉字1、《我们的祖国》认读识字2、《我们的祖国》识读书写3、《“青”字的朋友们》认读识字4、《“青”字的朋友们》读词书写5、复习书写这周学过的汉字1、《你认识这些树吗》认读识记1、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“坐、立、走、跑、跳”（2）利用汉字引导幼儿加强运动、锻炼身体（3）准确把握这五个汉字的字音、字形、字义2、教学目标：（1）借助拼音学读与这五个汉字有关的常用词语（2）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（3）学会正确书写这五个汉字（4）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯3、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“刀、门、衣、巾、车、舟”（2）准确把握这六个汉字的字音、字形、字义4、教学目标：（1）借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语（2）学会正确书写这六个汉字（3）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯5、教学目标：通过游戏环节复习巩固这周学过的汉字识读及书写。1、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“华、民、共、和、国、我、祖（2）通过说话和读儿歌，培养幼儿对祖国的热爱（3）准确把握这七个汉字的字音、字形、字义2、教学目标：（1）借助拼音学读与这七个汉字有关的常用词语（2）利用拼音和新学的汉字读、背小儿歌（3）学会正确书写这七个汉字（4）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯3、教学目标：（1）看图说话，会认汉字“青、清、蜻、晴、情、请”（2）准确把握这六个汉字的字音、字形、字义4、教学目标：（1）借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语（2）学会正确书写这六个汉字（3）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯5、教学目标：通过游戏环节复习巩固这周学过的汉字识读及书写。1教学目标：（1）看图说话，会认汉字“桃、松、杨、柳、枫、树”（2）通过比较所认汉字认识部首“木字旁”（3）认几个常用部首，了解它们与什么有关，从而初步理解汉字“部首表义”的特点（4）准确把握这六个汉字的字音、字形、字义
2、《你认识这些树吗》识读书写3、《一起读课文》认读识字4、《一起读课文》练习书写5、复习书写这周学过的汉字2、教学目标：（1）借助拼音学读与这六个汉字有关的常用词语学会正确书写这六个汉字（2）继续培养良好的听讲习惯和书写习惯3、教学目标：（1）借助拼音读课文，并争取做到熟读成诵（2）了解课文内容，并能用自己的话简单地复述（3）通过本课初步了解课文学习的流程4、教学目标：（1）借助拼音学会本课的七个生字“在、地、看、会、画、梅、竹”（2）正确掌握这七个汉字的字音、字形、字义（3）学会正确书写这七个汉字(4)继续培养良好的听写习惯和书写习惯5、教学目标：通过游戏环节复习巩固这周学过的汉字识读及书写。第二十四周总复习（2月份结束）进行复习所学过的汉字及书写，进行简单小测试三月份进行阅读的学习
四、五月份进行拼音、识字的总复习
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