劳动实践总结2
201*201*学年度劳动实践总结
卢龙镇中潘胜文
各位领导、老师、同学们：
这一学年度，我校劳动实践课，紧紧围绕学校整体工作，在确保开齐、开足课时的前提下，主要抓了三个方面的工作。
一.落实课堂教学各项目标，夯实能力培养的基础。
在课程的安排上，我们严格按课程标准操作，确保各年级课时开足开齐，不出现一例以自习代正课的现象。严禁任何学科、任何老师私自调动，任意占有一节课。在教师配备上，尽管教师缺乏，但我们还是抽调了部分经验丰富的教师任课，确保了较高的教学质量。在课堂教学中，要求教师采用多种教法相结合的方式，努力提高学生的学习兴趣，充分调动学习的积极主动性，最大限度地掌握各种理论技能。学校还分别于学期始、中、末组织了三次大规模的听课活动，通过评课，对劳动实践课的课堂教学提出了许多合理化建议，进一步促进了课堂教学的效果和质量。
二．突出劳动实践这一主题，增强学生的动手能力。1.积极参加社区活动。
201*年10月，学校组织学生参加了镇政府开展的“创建卫生镇”活动，对镇中附近、街道垃圾进行了全面清除，围绕这一活动，学校多次开展了“消灭白色垃圾，还我漂亮家园”活动，对集贸市场的白色垃圾进行了定期性清除，得到了周围居民的一致称赞。另外部分班级还利用实践课之机，带着自编的舞蹈等节目到县政府广场，教育局等地参加竟演活动。
2.开展了一系列的校园主题活动。为丰富全校的师生的课余生活，学
校组织了元旦文艺汇演、春秋季田径运动会等各类文体比赛，学生的组织协调能力和创新意识得到了大幅度提高。各班还利用实践课时间搜集了大量关于安全教育的图片资料，举办了“安全伴我行”主题班会，以“创建平安学校”为主旨，各班准备了丰富多彩的宣传看板，收到了良好的教育效果。县电视台，县教育局多次来我校采访报道，进一步提高了学校的形象。
3.成立了各种类型的兴趣小组。
以校本课程带头，学校成立了微机兴趣小组、美术兴趣小组等，航模兴趣小组，飞机模型兴趣小组等，学生的艺术细胞得到了极大培养。学校先后利用校宣传栏展示了学生们的美术作品和钢笔书法竞赛获奖情况。
4.积极参加各类实践比赛。
201*年我校在中学生秋季运动会上，取得了竞技水平与精神文明的双丰收：我校按得分排名走进了县前八强的行列，其中，有三名同学获四项全能第一名的好成绩，还利用课外时间参加了小发明、小制作活动，有很多同学制作的小飞机模型和轮船模型在县、市竞赛评比中获得优胜奖，其中一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。新学年，我校将进一步发挥优势，扬长避短，以更加端正的态度，更加完备的手段，更加有效的措施，更加丰富的活动，推动劳动实践课教学再上新水平，具体抓好以下两方面的工作。
一.加强对任课教师的培训力度。
学校给劳动实践课任课教师订阅了相关书籍资料，提高理论水平和教学水平。并组织老师定期观看网上劳技老师的公开课，观摩课，并积极参加区教研室组织的学习培训、优质课评比等活动。“走出去，请进来”，主动到外校学习取经，或邀请教研室、外校教师到学校传经送宝。
二．制订具有学校特色的菜单。
针对乡镇学校的特点，根据农村学生之实际，我校制订了三个活动主题。1.以环保为主题，组织各种保护环境活动。
2.以校本课程为纲，继续在微机、美术、剪纸等方面培养学生的动脑、动手能力。
3.以理化等学科教学为联系点，进一步提高学生的科技发明和创新能力。
三．做好校园内和校园外的学农基地建设。
校园内，我们主抓了各班轮流管理花池工作，施肥、除草、浇水、松土打扫清洁区，美化校园，扫雪等活动，校外我们对学农基地进行管理，其中包括花草的管理和苗圃的管理，同学通过施肥、修剪等对劳动热情和劳动观念有大幅度的提高，学到了一定的劳动技能。学农基地场所是劳动实践培养学生以
科学对待问题和思考问题，大胆想象，尊重依据，勇于创新的科学态度和了解科学探究方法的科研基地。而且是开展综合实践活动教育的理想场所。我校每年充分利用学农基地劳动实践场所，给学生打开一个开放的空间，以团队活动、小组活动、校传统活动等不同方式通过移栽、大头菜苗、茄
子苗、番茄苗，种植玉米、大豆、白菜、萝卜，芽苗栽培如：土豆、地瓜等，把科学种植方法传授给学生。在劳动中探究发现，大胆质疑，调查研究，实验论证，合作交流，改变了学生在学习过程中的生活方式、学习方式，在实践中学习方式更是多种多样，如动手实践式、参观采访式、娱乐竞赛式、师生对话式等各具特色。
总之，我校在劳动实践中注重对学生进行动手动脑能力教育，注重培养学生创新精神和实践能力，使劳动实践场所真正成为少年儿童进行思想道德教育的综合性教育基地。
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为期五天六夜的劳动实践活动结束了，这是一次成功的实践活动。首先感谢梧台乡村少年宫实践基地为我们提供了这样一个难得的锻炼机会，这次活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西，更重要的是，大家在集体生活中学会了自理与自立，学会了与他人合作，学会了如何做一个合格的中学生。
少年宫始终把爱国主义教育贯穿于活动之中，星期一的早上，同学们迈着整齐的步伐走向旗台，迎着朝阳举行了升旗仪式。国旗班的同学精神抖擞、器宇轩昂地踢着正步行进，规范的升旗仪式，统一的着装，良好的精神风貌，给我们带来眼前一亮的感觉。在嘹亮的国歌声中我们对这次实践充满着期待：
一、整齐的内务磨练了学生。
我们学校的学生都是走读生，从没有住过校，很多同学从没离开过父母，现在住进了集体宿舍，让他们充满好奇和兴奋。为了让同学们养成良好的行为习惯，学会与他人合作，我们在内务整理上做出了严格的要求，让整齐的内务去磨练学生的品格。从叠被子开始，要求每个同学必须做到“豆腐块”，为此同学们把被子铺到床上，用手一遍一遍的抚平，在全部抚平之后，再叠被子。有的同学一下子就掌握住了要领，很快一个一个的“豆腐块”就出来了，可也有的同学怎么叠被子也软绵绵的。为此我们采取“一帮一”活动，由舍长负责，当晚上必须学会。然后从床单的整理、脸盆、毛巾、牙杯、牙膏、牙刷、肥皂、拖鞋的摆放作出了严格的规定，地面卫生、橱柜的卫生及摆放、卫生间的洗刷、玻璃、墙面砖的卫生，我们都常抓不懈，让我们一进门就有一个干净、整齐划一的感觉。第一晚上学生学会以后，关键在于学生能不能坚持住，只有坚持学生才会形成一个好的行为习惯。为此我们决定，每天上午、下午各检查一次，提高标准，通报到个人，即表扬优秀的，又点出内务不规范的，让学生尽快规范起来。为进一步磨练学生的品格，规范内务，我们又采取了参观制度，让女生宿舍的舍长和男生宿舍的舍长在老师的带领下互相参观、观摩，以此达到共同促进的目的。这样经过不懈的努力，我们的内务整理一直保持优秀。
二、整齐的就餐秩序、可口的饭菜，让学生快乐就餐。为进一步培养学生养成严谨、守纪的优良作风，体会劳动的艰辛，我们安排每8个同学一桌就餐，男女搭配、胖瘦搭配，选出桌长，合理安排饮食。第一次就餐前基地老师演示了如何转桌，学生进行了练习，在练习中规范自己的行为，从第一次就餐到最后一次就餐，同学们都能排着整齐的步伐进入餐厅，有序的转桌，整个就餐没有一个同学说话，没有浪费一点粮食，不够吃的由桌长再去领饭，一切显得井然有序。在就餐中学生学会合作、学会了照顾他人，团结的力量开始显现出来。
三、实践课程安排合理，学生在快乐中去感受成功。
今次实践活动开设了6门必修课，5门选修课，内容丰富多彩，如：户外拓展、插花、编织、剪纸、厨艺、电子制作、刻瓷以及生活常识等技能的学习，学生随时体验着劳动的快乐和成功的喜悦。正如同学们在总结中说的：以针为主，编织梦想的摇篮，普通的绣花针在我们现在的青少年看来可不容易将它驯服，看看针尖都让人心里发慌，更不要说用针来缝东西了，王同花老师先让我们练习了针法，不知道在布上练习了多少次才让它可以配合我。开始缝时，那针好像故意和我作对，老往我指头上撞，现在我才明白为人父母的不易。
在“丝网花”的学习中，体现了什么才是真正的美，丝网花美如天上的仙女，丝网花比平常的花要厉害多了，平常的花容易枯萎、凋谢，但是丝网花不会，他永远都不会枯萎，更不会凋谢，丝网花是那么的坚强，更是我们学习的目标。
看着同学们一篇篇的体会，我真正发现学生的积极性被充分调动，生本教育之花已经盛开。
四、关爱学生，让学生学会坚强。
同学们从没离开过父母，从没有住过校，第一天还比较平静，第二天晚上我们预见的问题出现了，晚上10点了，一个同学敲开值班室的门哭着说：“想家了，睡不着”，为此带队教师循循善诱，以自己的离家求学的例子进行劝解，告诉学生要学会坚强。经过劝解学生离家的忧愁得到缓和，由此老师们认识到，只有多关爱学生，只有让学生互帮互助、互相关心，同学们才能真正适应集体生活，而只有这样，学生才能真正懂得关心别人，真正懂得父母的爱，自己才能真正成熟起来。我们要学会坚强，痛并快乐着！
总之，这次实践让同学们品味了快乐！一个个精美的布贴画，一个个漂亮的中国结，一个个精致的小门铃，一个个创意不凡的篆刻作品，一盘盘令人垂涎欲滴的土豆丝，无不凝聚着同学们的心血，无不闪烁着同学们的智慧，无不展现出同学们的个性。这是劳动的收获，更是劳动的快乐。这次劳动实践也整合出团结向上的班集体，同学们训练在一起，实践在一起，生活在一起，特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。这次实践活动，班级增强了凝聚力，让同学感受到团结的力量，集体的温暖。劳动实践虽然结束了，但不屈不挠的奋斗精神常驻。
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