带学生外出参观总结
XXXX学校XXXX学院
产品展示设计课程校外实践参观辽宁工业展览馆、辽宁博物馆
活动总结
班级专业日期
活动总结
在教学过程中，实践考察一直是很重要的环节，根据产品展示课程的教学需要，需要一定的实践与理论结合，学生在实践过程中，可以走出书本，在实际环境中提高认知、增长见识。通过对市场环境的调查、观察和学习研究，能够促进学生对专业学习的理解，提高学习兴趣，并且将理论知识和设计实践结合得更深，更透彻。
201*年3月11日，组织工业设计专业XXX班全体同学参观辽宁工业展览馆（家居建材博览会）和辽宁博物馆，丰富了学生的实践教学活动，加深对展示设计的了解。活动始于早上8:00，全体同学在学校西区门口集合，共同乘车前往。
参观过程中，大家都表现了很高的热情，通过对辽宁工业展览馆的参观走访，对商业展示环境有了更深入的了解，沈阳第二届家博会从展厅大小到商家数量较往届相比都有所提高，本次家博会设有三个展示大厅，近两万平米有效展出面积近千标准展位提供给展商。本次家博会的一大亮点就是对各展厅的展示区进行了更细致合理的区域性划分，使消费者在观展过程中对不同区域所展示的产品类别一目了然。由于本次家博会仅有三天时间，所以大部分展厅都是临时搭建而成，而所用的搭建材料大都是钢架结构，在表面赋予所展产品的大幅宣传海报，由于大都是就地取材，所以可以见到的是很多钢架外都包着相同的金色帆布。各个展厅的高度根据展示产品的不同而不同，产品的摆放很多展厅都相类似，展示的展品都有条不紊的陈列于所对应的位置，而一些特殊产品则摆放在精品区或有专业人士进行讲解。在解说员的讲解中，也让大家对环境设计相关的发展走向有了大致的了解，对相关专业有了更深的了解。
接近中午时分，进入到辽宁省博物馆，博物馆环境的展示环境与展会的环境完全不同，展示环境是固定的，从一楼到三楼，分别又有各种不同的展厅，例如书画、玉器、陶瓷、丝绣、服式、铜器、货币、少数民族文物等,博物馆的环境灯光、色彩的色调都偏低暗一些，展示方式也有不同，通过博物馆环境的参观使学生对相对稳定的展示环境有了更深入的了解，不光如此，通过辽博的各种展品的了解还更加加深对两河流域文明的知识。这次活动专业特色突出，在参观的同时也在学习。并且使同学之间有了沟通，加深了之间的友谊，对展示设计的学习起到了积极的作用。然而在此次活动中存在一些问题也值得注意。在前往辽宁工业展览馆前并没有对家博会的具体情况进行先期考察，致使参观过程中线路有些忙乱，在今后的校外实践组织中，吸取教训，做好充分的准备。总体上说，此次校外实践活动无论是从意义上还是从教学目的上都实现了先前的目标，校外实践参观活动是成功的。
附校外实践参观活动照片
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201*年10月首次带队外出实践考察工作总结
201*年10月12日早上六点，本人与景观系老师赵东升、孙文炎、付春涛和葛欢欢老师一起带领96名08级学生赴南方进行实际考察学习，开始了我在进入景观系工作之后，第一次在外地实地开展学生工作的历程。通过自己在大学期间的一些外出考察学习等地以及暑期在大学期间担任班干部或负责人的经历，本人虽已积累了一些带领学生的浅薄经验，但回望本次一周时间的南方实践考察之旅，尽管在19日回到学校后倍感疲惫，但却给我以更多的实际工作经验，并让我看到了自身在从事学生工作中的不足，更让我切实体会到，要真正干好有关学生管理的各项工作的确不是轻易就可以做好的，要用心去体会，用脑去思考，用行动去完成。可以说本次的出差让我受益匪浅，我也非常感谢系里此次给予我的这次宝贵的获取实际学生工作经验的宝贵机会。以下，就本次的外出工作做简要回顾和深刻总结，借以提高将来在学生工作当中的业务水平。
带队考察历程
10月12日早六点，与各位老师及96名08级学生在学校停车场集合，乘坐旅行社的大巴前往第一站南京，正式开始本次考察之旅；
10月12日，众人于晚9时40分到达南京，在赴南京宿舍的路上我们在车里看到了南京美丽的夜景，尤其的灯光灿烂的南京长江大桥，次日我们前后参观了南京的南京大屠杀博物馆、南京阅江楼和南京玄武湖三个景点的实践考察活动，并在九点左右赶回南京宿舍休息，等待次日新的旅程。9时40分赴南京火车站附近的玄
10月13日，上午经过一路跋涉，与九点左右终于到达了苏中典型园林之一拙政园，并与下午两点完成了拙政园考察学习。随即我们来到了苏州金鸡湖，并与下午六点结束了金鸡湖的考察学习，与当晚九点左右来到了苏州宿醒休息，结束了当天的行程。
10月15日，早上六点乘车出发，目的地杭州，8时20分全队开始对杭州西溪湿地公园的考察活动。从12号到南方考察以来，南方天气一直晴朗，阳光明媚，给大家的学习考察带来了好心情，至中午11点走有结束西溪湿地的考察，随即赶赴杭州钱江新城，并与16时35分集合完毕上车前往本次外出考察的杭州宿舍。在赶车途中，学生情绪高亢，在车上为了打发时间，学生们组织了各种娱乐活动，比如唱歌等，气氛相当融洽。10月16日，6时00分出发开始对对本次考察最后一站上海的进军。9时40分快要到达提前预定的停车场时，犹豫去世博的车辆过多，导致了大量的车辆拥堵，最后为了能赶赴世博，最后只能选择学生下车，步行至世博园，考虑纪律和人员过多问题，老师要求学生必须戴上帽子，以防止有学生走散，老师分前中后安排开，保证学生的安全。终于与11点到达世博园门口，进园以后犹豫有课太多等，多方面的考虑，最后决定学生自行参观，并定于五点按时在当时的集合地进行集合，最后大家都按时的完成集合，顺利的结束了当天的对上海世博园的考察学习，随即赶赴上海宿舍，期待迎接此热的二次进园。回到宿舍安排好学生住宿，老师们讨论考虑了次日的时间安排，犹豫今天的堵车，最后大家一致认为提前出发，按计划，次日与早晨七点就顺利的到达的停车场，并与九点按时第二次进入了世博园，开始了当天的考察学习，并与下午五点结束了上海世博园的全部考察学习。第三日安排为学生的自由活动时间，活动范围了上外外滩东方明珠，南京路和城隍庙，与下午三点半圆满的结束了本次的外出考察学习。坐上的返程的大巴，在返程的路中，得知08418班班长杨斌当天生日，在车上我和张东升老师一起组织了学生为杨斌生日唱歌送祝福的生日“晚会”，大家积极踊跃，热闹幸福温馨的“生日晚会”为这次外出考察学习画上了圆满的句号。
此次带队工作中的可取之处
1.由于本次是第一次带队外出，在出发前向系里的老老师请教作为带队老师应完成的具体职责及应该注意哪些问题；
2.及时与其他带队老师尽快建立联系，保持工作上的协调与一致，同时在实际外出工作当中，时刻保持与该同事的良好沟通，共同解决遇到的各种问题；
3.本次所带领的学生都是第一次接触，因此以最快的速度和这些学生熟悉并融入这个团体并获得成功，为一周的外出带队工作打好基础；
4.外出带队过程中，把学生作为学生看待的同时，也把他们作为朋友对待，保持良好的沟通气氛和渠道，在队伍出现各种交流障碍时，及时进行疏导，全力保持队内各项运作的协调；
5.在解决掉发生的问题后，及时认真总结，并注意和其他各位老师及学生班长保持必要的交流机制并交换看法和构想，为后续工作提供可靠的工作经验；
6.与住地的当地工作人员建立良好的工作联系，方便整个团队各种工作安排的运作和实施。带队工作中必须注意的问题
由于本次带队外出，我和相关师生是临时组队，故行程开始时相互之间的合理协调和默契配合并不是做得很到位；此外，考察地点较多及行程时间较短等客观因素导致整个团队在本次外出活动过程中，行动极不方便，体能及精力消耗严重，因此应当切实做到以下几点：
1.在团队出发前，集中对将要出行的学生认真进行相关教育，以达到让学生们引起足够的重视的目的，并通过此环节尽快和相关师生融为一个整体，方便整个实践考察活动的安排以一个整体团队的状态顺利进行和日常管理。
2.提醒学生们注意外出活动过程中保持良好正确的饮食习惯，不要随便买街边的小吃等。3.着重提醒学生们必须在手机及所带记录本上都留下带队老师和部分同伴的联系方式，以便在手机没电的情况下，同样能通过拨打当地的公用电话与我们保持联系；如果实在无法联系，则应留在原地或者容易发现的地方，方便队内同伴回头寻找；
4.在分散活动时，尤其是女生，至少和两个同伴共同行动，同时应当及时发现随行成员里性格孤僻的学生，教育并帮助其和其他同伴建立友好的同伴关系，以便互相照应，避免意外发生；
5.赶车时，应提前40分钟，方便清点人数和及时发现有人掉队时进行寻找，同时事先提醒精神性格内向和容易松懈的学生注意紧跟带队老师以免掉队，做到不慌不忙、从容进站上车；
6.每天的行程结束后应当集中一次，对影响团队整体行动的现象进行批评教育，并对良好的团队运作和管理进行表扬，督促学生提高团队协作意识，进而方便日后的行程安排协调进行。
总之，要真正干好有关学生管理的各项工作的确不是轻易就可以做好的，要用心去体会，用脑去思考，用行动去完成。本次参与的08级外出实践考察活动极大地丰富了我在实际学生工作当中的综合技能，并充分提高了相关业务水平，这必将对本人将来要进行的各项学生工作起到了铺垫、鞭策和警醒作用，一定能帮助我顺利开展和有效管理有关的各项工作。再次感谢学系里给予的这次宝贵的实践锻炼机会
汇报人：宗翠花
时间：201*年10月
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