初一上政治复习知识点
初一上政治复习知识点第一单元笑迎新生活
第一课珍惜新起点
★1、如何尽快适应初中新的学习生活？七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点？
①及时调整心态，适应新的环境；②确立奋斗目标，迎接新的挑战；③加强自我管理，克服依赖心理。④建立新的友谊，融入集体生活。⑤掌握新的方法，科学管理学习。【至少答出三点】
★2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）
①共同的目标，前进的动力；②（集体成员要）各尽其能，发挥所长，奉献集体；③（集体成员要）团结协作，互助前行。
★3、你希望生活在一个什么样的班集体中？【开放试题，需灵活作答，不必生搬硬套、死记硬背。】
团结、友爱、文明、守纪、干净、有序，有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感。4、如何结识新的友谊？（结识新同学有哪些好方法？）
①真诚平等，互帮互谅；②尊重对方，自重自爱；③坦诚待人，坚持原则。5、几个知识点的详解：
①七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧！②我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。
③一个班级有着共同的期望，这个期望就是共同的目标，如果没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不可能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。
④班级的美丽在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会展现迷人的风采。
⑤没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音；只有团结协作，我们才能奏响最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
★6、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些？
①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐，泰山移。第二课把握学习新节奏★7、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？）①学习科目增多了；②难度加深了，作业量增多了；③老师讲课的方式变了；④学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。【在回答这道题时，不要忘记加上这句话。】★8、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？（如何成为学习的管理者？）①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。★9、提高学习效率的方法有哪些？①课前认真预习；②上课专心听讲③；课后及时复习；★10、如何正确认识初中阶段的学习？在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，是我们终身学习的重要基础，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。
11、如何调整心态，尽快适应初中的学习？（要与第一课第1题区别开来，本题侧重于学习）
①根据自身实际，及时调整心态；②掌握科学的学习方法，找到适合的学习方式；③适应老师的教学风格；④建立新的友谊，融入集体生活。【起码要说出前三点】★12、如何理解学习是苦乐交织的？(学习中有哪些苦？哪些乐？为什么说学习中有苦也有乐？）
（1）学习，对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。
（2）苦是因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
乐表现在：在学习中，我们可以①不断地获取知识，②发现自己的潜能，③了解世界的奥秘，④满足自己的好奇心，这时，学习的快乐就洋溢在我们心中。另外，⑤享有学习的权利和机会，是多么的令人快乐。13、几个知识点的详解：
①为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受？关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。
②作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖。
③最好的学习方式是适合自己的学习方式；老师的教学也是各有特点。14、对几句古文的认识。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（说明主动学习或乐学的重要性）
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（说明实践的重要性）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（说明积累的重要性）15、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些？（至少背下来三条）
①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。②少壮不努力，老大徒伤悲。③一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。⑥花有重开日，人无再少年。
第二单元认识新自我第三课珍爱生命
★16、生命为什么需要相互关爱？（应怎样看待地球上的其他生命？或为什么要尊重其
他生命？）①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀
野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命；④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。【关于这个问题，起码要回答出②③④这三点。】
17、人的生命独特性表现在哪些方面？①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点；②人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧；③人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式
和途径的多样性。【关键是②③点，需要牢记。】★28、我们应如何珍爱自己的生命？
①永不放弃生的希望；②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。★19、如何实现人生的意义，追求生命的价值？
要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
20、为什么要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？
①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。★21、“珍爱生命，从我做起”（可以做班会主题）我决定怎样做？（至少2条具体措施）①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等。★22、怎样延伸生命的价值？（怎样使自己的人生更有价值？或怎样使生命价值得以提升？）
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大；人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献；
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值！【本题倾向于做法】23、臧克家名篇《有的人》（内容略）给我们什么启示，或告诉我们什么道理？生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许多人的生命虽已结束，可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。【本题倾向于理论】
24、几个知识点的详解：
①每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路，为社会贡献自己的才华。（根据人的生命的独特性更多地表现在得出的结论或做法。）
②在肯定自己的价值、珍爱自己的生命同时，也应该肯定他人的价值，尊重他人的生命。
③世界上没有十全十美的生命，告诉我们：幸福快乐的生活从悦纳生命开始，我们要悦纳、珍爱自己的生命。
④在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命。
（具体做法）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。★25、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些？①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
②浪费生命是做人的最大悲剧。------曼杰【前两个是“珍爱生命”】③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥
④生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照
⑤我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔（把生命奉献出去，使生命价值延伸）
⑥生命的意义在于活得充实，而不在于活得长久。【后四个是“生命的价值”】
第四课欢乐的青春节拍
★26、青春期的身体变化主要表现在三个方面：
①身体外形的变化，②身体内部器官的完善，③性机能的成熟。
★27、如何看待青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）？
①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。（但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，）所以，我们所需要的是时间和耐心。★28、如何看待青春期心理矛盾？
①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。
②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理的好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。因此，我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。
★29、如何解决青春期心理矛盾（如何解决青春期烦恼？）【起码说出①③两点】①（当我们感到内心矛盾很难解决时，）可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；②阅读有关青春期的健康书籍，（形成对青春期的正确认识，从而排解烦恼）；③通过合理的方式排解烦恼，（学会当自己的心理医生）如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等。（保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。）★30、什么是真正的个性和独立？
追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。
人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。★31、男女同学之间的正常交往有哪些益处？
男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。★32、什么是青春，青春的内涵是什么？
①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；
③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。33、青春寄语（自由发挥）
①青春如画，五彩的人生由自己来描绘。
②我们要珍惜宝贵的青春年华，开创出属于自己的灿烂人生。③青春是梦想、是激情、是幸福，让我们放飞梦想，拥抱青春！④青春即使在痛苦中也闪耀着它的华彩。雨果（名言）★34、几个知识点的详解：
①青春期是人一生中身体发育的关键期。
②在青春期，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
③决定青春的是什么？心境。（一个人虽然年事以高，仍可以保持青春的活力）10、青春期的心理矛盾有哪些？以及阐解。【非重点，仅作了解、参考】独立与依赖的矛盾。（青少年渴望独立，但又不能摆脱依赖。）
理想与现实的矛盾。（有崇高远大理想，但往往容易脱离现实、沉溺幻想。）
知识增长与认知局限的矛盾。（智力、知识飞速增长与认识还有很大的局限性之间的矛盾）
渴望交际与闭锁心理的矛盾。（青春期的青少年渴望友谊，但往往封闭自己的内心）第五课：自我新期待
★1、人是不断变化发展的。
正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。★2、怎样正确认识自己？
①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；②全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。③用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
★3、外在形象（也叫外在美）包括哪些内容？包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。活和学习习惯。
★14、如何实现确立的目标？
从现在做起，向着自己的理想前进，为自己制定一个详细的初中生活规划；美好目标的实现，有赖于良好的生活和学习习惯，养成自省、自律的良好行为习惯。
★4、内在素质（也叫内在美）包括哪些内容？包括学识、心理、道德、能力等。★5、内在美与外在美的关系是什么？
一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。★6、认识自我的途径有哪些？
①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。★7、如何正确理解“走自己的路，让别人去说吧”？
但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意见；我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视；正确认识自己，要用全面的、发展的眼光看待自己。
★8、如何正确对待他人的态度与评价？周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、
了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。★9、发现自己的潜能是取得成功的重要条件。
★10、发掘自己潜能的方法有哪些？（或如何发掘自己的潜能？）
①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。③从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。★11、我们应怎样确立个人成长目标？（选择自己的职业）
我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目标。★12、几个知识点的详解：
①“吾日三省吾身”告诉我们：认识自己就要做一个有心人，常常反省自己，总结自己是一个怎样的人。
②“当局者迷，旁观者清”告诉我们：我们可以通过他人了解自己。
③“金无足赤，人无完人”告诉我们：要全面地认识自己，既要看到自己的优点，也
要看到自己的缺点。
④“有则改之，无则加勉”告诉我们：要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不
能盲从，也不能忽视。
⑤最了解的人是自己；集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
⑥每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。⑦追星是正常的心理现象，但“人无完人”，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
★13、青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生
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幸福中学初一上政治复习知识点第一课珍惜新起点
★1、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）
①共同的目标，前进的动力；②（集体成员要）各尽其能，发挥所长，奉献集体；③（集体成员要）团结协作，互助前行。
★2、你能为创建优秀班集体做些什么？（补充1、2、3、4）
第二课把握学习新节奏
★1、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？）
①学习科目增多了；②难度加深了，作业量增多了；③学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。
我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。【在回答这道题时，不要忘记加上这句话。】★2、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？（如何成为学习的管理者？）
①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。④选择适合自己的学习方式；⑤根据自己的学习方式，结合教师的教学特点，适应初中学习新节奏。
第三课珍爱生命
★1、生命为什么需要相互关爱？（应怎样看待地球上的其他生命？或为什么要尊重其他生命？）
①生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；
②每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。★2、人的生命独特性表现在哪些方面？
①人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧；
②人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
★3、怎样让生命之花绽放？
①永不放弃生的希望；②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。★4、怎样肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？
①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。③在肯定、尊重自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
★5、怎样延伸生命的价值？（怎样使自己的人生更有价值？或怎样使生命价值得以提升？）①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大；人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献；
②我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值！
③生命的价值要靠行动来实现。要努力学习科学文化知识，要从小事做起，从现在做起，充分发挥自己的潜能。【本题倾向于做法】
第四课欢乐的青春节拍
★1、青春期的身体变化主要表现在三个方面：
①身体外形的变化，②身体内部器官的完善，③性机能的成熟。
★2、如何认识青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）？
①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。（但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，）所以，我们所需要的是时间和耐心。★3、青春期心理发展有什么特点？
①智力逐步发展到高峰期；②自我意识迅速发展；③情绪和情感丰富而强烈；④性发育加速，性意识萌动。
★4、如何看待青春期心理矛盾？
①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。
②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理的好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。
③我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。
★5、如何解决青春期心理矛盾（心理矛盾的调控形式？如何解决青春期烦恼？）①（当我们感到内心矛盾很难解决时，）可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；②通过合理的方式排解烦恼，（学会当自己的心理医生）如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等；
③保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。★6、该不该谈论青春期的生理变化？①需要通过同学间的交流，共享成长的经验。②彼此尊重是需要遵循的基本原则
③在尊重与关爱的环境中，将进一步体会到清楚成长的美好。
★7、你是怎样理解“酷”的？你又是怎样理解长大的？（什么是真正的个性和独立？）（40一段）
追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。★8、男女同学之间的正常交往有哪些益处？怎样交往？
男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。
互相尊重、自自然然、大大方方的交往；掌握分寸、言谈举止符合自己的性别；学习和生活互相帮助，共同进步。
★9、什么是青春，青春的内涵是什么？
①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；
③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。★10、为什么青春更多的是梦想、激情、幸福？①每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；②可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；③不怕失败，相信一切可以从头再来。
★11、你打算怎样开始自己的青春之旅？（如何使自己的青春闪光）①②③④⑤
第五课：自我新期待★1、怎样正确认识自己？
①正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
②全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；③全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。④发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。★2、认识自我的途径有哪些？①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。④通过多种方式了解自己。
★3、怎样认识自我的潜能？
①自我是不断发展的，有着很大的发展空间；②人的潜能是多方面的；③人的特长往往是某个方面潜能的表现，我们要善于挖掘潜能；④发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。★4、发掘自己潜能的方法有哪些？（或如何发掘自己的潜能？）
①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。③从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。★5、为什么喜欢明星是很正常的现象？
先答喜欢明星是很正常的现象。再答因为他们有着美丽的外貌、大方的举止，其中有些人还有高超的专业技能，高昂的工作热情和高尚的人格。★6、怎样正确认识追星现象？先答5，然后再答：
人无完人，应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。★7、我们应怎样确立个人成长目标？（选择自己的职业）①我们要了解自己的个性特点与潜能；②了解社会对各种职业的角色期待；
③从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目标。
第六课做情绪的主人
★1、情绪的种类：其中最常见的把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。根据作用可分为：积极情绪和消极情绪。判断一种情绪是积极情绪还是消极情绪，不要仅看情绪本身，还要看这种情绪的作用及后果。如过喜伤心，过喜就属于消极情绪；哀兵必胜，这里的哀产生了积极效果，因此属于积极情绪。★2、情绪产生的原因
遭遇不同的事情、处于不同的情境，自然会产生不同的情绪★3、情绪对人的影响和作用。（为什么说情绪犹如双刃剑？）
情绪犹如双刃剑。一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；另一方面，消极的情绪会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。★4、对同样的事情，为什么不同的人会有不同表现？每个人面对同样事情的时候，所持的态度不同，看问题的角度不同，所以情绪不同。★5、情绪与个人态度的关系：
①情绪与个人态度是紧密相联的；②一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现；③一个持悲观态度的人，则会有更多消极情绪的表现；④在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。★6、中学生为什么需要调控不良情绪？
①中学生的情绪丰富而强烈、起伏变化很大、很不稳定。②情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动，懦弱和忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情，所以情绪需要调控。
★7、调节情绪有哪些具体的方法？
（1）注意转移法，具体有：改变注意焦点法，改变环境法，做自己感兴趣的事。（2）合理发泄法，具体有：在适当的场合哭一场，向他人倾诉，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊。
（3）理智控制法，具体有：自我安慰法，自我暗示法，自我激励法，心理换位法，情感升华法。
★8、对如何排解不良情绪提几条合理化建议★9、为什么情绪的表达不只是自己的事情？
①人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。
②我们应该学会在适当的场合、用合理的方式表达情绪。
③如果我们能够给别人更多的关心，分享欢乐，分担痛苦，那么我们的欢乐将加倍、痛苦将变少，友谊将会更加深厚。
第七课品味生活★1、情趣和兴趣的关系？
①情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；②同时，情趣通过兴趣表现出来。★2、什么是高雅情趣：高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
★3、高雅生活情趣的作用：
高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代化的要求，也合科学精神和科学生活的要求，使人更加热爱生活。★4、庸俗生活情趣的危害：①不利于青少年的身心发展，甚至有害与身心健康。②是道德和文化修养低下的表现。★5、如何追寻高雅生活？
①培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣生活的重要条件；②善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅生活情趣；③积极参加丰富的文化生活；④提升情趣、陶冶情操。
第八课学会拒绝
★1、生活中，诱惑的种类有哪些？良好的诱惑、有争议的诱惑、不良诱惑。
★2、如何对待金钱的诱惑：（“君子爱财，取之有道”告诉我们什么道理？）
①对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得。②决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。
★3、如何看待电子游戏（或网络游戏）：①适度游戏对于开发人的智力，锻炼手脑并用能力，调节身心有益；②沉迷于电子游戏有很多危害，视力下降、影响成绩、违法犯罪。③休闲时，可以通过玩电子游戏放松自己，但绝不能沉迷于此。要以丰富的学习健身交友等活动坚决抵制这一诱惑。
★4、怎样正确对待电子游戏的诱惑？（上面的③）★5、怎样才能减少和杜绝青少年沉迷网络现象？父母学校政府青少年★6、身边的不良诱惑有哪些？
金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑，不良信息的诱惑★7、诱发青少年吸毒的因素有哪些？
①好奇心；②集群倾向；③寻求自己行为价值的分量，在群体中自我炫耀。★8、毒品的危害（三点）
①严重摧残身心健康，传染和导致各种疾病，甚至死亡；②破坏家庭幸福，诱发违法犯罪。③败坏社会风气，危害社会治安。★9、赌博的危害（五点）
①损害健康；②影响学习；③严重影响人际关系；④诱发违法犯罪；⑤败坏社会风气。★10、不良信息的危害（三点）
①不想学习，成绩下降，进而旷课、逃学、在外过夜，甚至留级、退学；②纪律涣散、不能自拔、以身试法，坠入违法甚至犯罪的的深渊；③精神萎靡、行为放荡、道德败坏，丧失廉耻之心。★11、怎样消除不良信息的诱惑？①健全法律法规，严惩非法网站；②净化校园周边环境；③提高人们的道德水平和道德品质；④增强自律能力，远离诱惑。★12、邪教的本质及邪教的危害本质：反科学、反社会、反人类
是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。★13、中学生怎样抵制不良诱惑？
①防微杜渐，培养高雅情趣；②正确对待父母和学校的教育；③不去会使精神受到伤害和污染的地方；④结合自身实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，排除不良诱惑干扰；⑤增强法制观念，增强自我保护能力，学法守法，用法律武器维护自己的权益。
★14、学会拒绝不良诱惑对未成年人的健康成长有什么重要意义？
①可以提高未成年人明辨是非、自我保护的能力，使青少年免受不法侵害；②学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。★15、战胜不良诱惑的方法有哪些？
主要有求得帮助法，注意转移法，避开诱因法，联想前景与后果法，婉言谢绝法，专时专用法等。
第九课保护自我
★1、侵害有：来自家庭、学校、社会和意外等方面的侵害。
★2、对于侵害，青少年能得到来自家庭、学校、社会和国家和自我等方面的保护。★3、青少年受到侵害的原因：
①青少年正处于长身体长知识的重要时期，各方面都很不成熟，缺乏自我保护能力，往往因为处于被动地位而受到侵害；②生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素；★4、为什么社会有责任保护青少年？
①青少年正处于长身体长知识的重要时期，各方面都很不成熟，缺乏自我保护能力，往往因为处于被动地位而受到侵害；
②社会环境复杂，纯在着不利于青少年健康成长的因素；
③青少年是国家的未来，民族的希望。青少年是否健康成长关系到国家的存亡和民族的兴衰，因此，要保护他们。
★5、怎样保护青少年健康成长？
★6、如何防范侵害、保护自我？（面对侵害，应该怎样做？）①保持高度警惕是避免侵害的前提；②面对一些突发的事故和侵害，我们应积极争取国家社会学校家庭的保护；③面对不法侵害，要用智慧保护自己。
做选择题的方法：1、排除法。
2、单选选最恰当的一项。
3、审清题意和要求。如选“错误”或“不”的。
4、与题意没关系的不选。如题意说的是“情趣”，选项说的是有关“情绪”的，那怕意思是对的，都不选。
5、问“启示”的一定要选揭示“规律”“道理”的选项。
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