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期中考试前德育工作小结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 21:45:21 | 移动端:期中考试前德育工作小结

期中考试前德育工作小结

期中考试前德育工作小结

本学期本人接受八年级(2)班班主任,任务重重,要从头开始,彻底改变班风,把学习迎头赶上去,缩小与其他班的差距。本人尽最大的能力把这个班带好,决定背水一战,把各项工作做好。现将开学以来德育工作小结如下:一,九月份工作

1,通过民主选举,成立了新的班委。

2,召开班委会,对他们进行了培训,进行了明确的分工。3,对学生多次进行了思想教育,取得了明显的效果。

有一部分原先表现较差的学生,如;胡金彪,程剑,程应腾,付旗旗,周甜甜。

4,在学习上进行了学习方法的指导,对学生有一定的帮助。5,召开了有一定学习潜力的学生进行了心理辅导,给他们一定的

动力,争取早日把学习赶上去,缩小与其他班优生的差距。6,进行了多次劳动,按照学校的要求,按质按量完成了劳动任务。

有较多的学生很突出。如:熊笑笑,熊苗,潘涛,程龙,程佳,程萍,程春慧,程春枝。

7,出了一期黑板报,对学生进行思想教育。

8,学习了一日常规检查制度,规范了学生的日常行为。9,组织学生参加学校颂祖国庆国庆歌曲比赛。二、十月份工作

1,举行了国庆作品展览,上墙。2,组织了第一次月考。在这一次月考内,大部分学生都有一点点进步,总体成绩有所进步,缩小与其他班的差距。当然差距还有较大,进入前十名的学生只有一位程思琴,今后还要加强对学生学习方法的指导,帮助学生树立信心,争取有2到3位学生进入前十名。对双差生还要进行帮扶,端正他们的学习态度,把学习成绩慢慢地提高上去。3,组织学生参加学校防震逃生演练活动。4,成立了各种社团活动。

5,按照学校的要求对教室进行了布置,收到了良好的效果。6,关于期中考试,对学生进行了考前动员大会,要求每位学生有目标,给自己列一个清单,每人要做哪些事情,如何合理安排时间进行复习。

7,定期召开班委会,小结上一周工作,把好坏典型进行通报,同时对下一周进行安排,提出整改措施。

8,不定期对各科一课一练进行检查,督促学生去完成。收到了良好的效果。不过还要加大力度,做的更好。

10,平常加强了与家长的联系。如:程思琴,程春慧,程春枝,蔡

定根,胡金彪,程剑,付旗旗。万圣粮等等。

11,与双差生进行了座谈,如:胡金彪,程剑,刘圆圆,程莉莉,

周甜甜,程小虎程圆圆,程红红,胡金烨,程崇凯。

大塘中学八(2)班班委会201*-11-

扩展阅读:期中考试班主任工作总结111

期中考试班主任工作总结

半学期匆匆过去了,回顾这两个多月时间,有成绩也有不少问题,好的方面当然在以后需要继续发扬,有问题的方面及时想办法解决问题,将之扼杀,以防蔓延。下面主要从学习氛围的创建、班级纪律做一个初步总结:

良好的学习氛围是促进学生高效学习的保障,而良好学习氛围的营造需要全员参与、组长带动、教师适时评价。

学习氛围的营造主要表现在:一、让学生拿出作业立刻读书,二、课前二分钟阅读,三、课间操、去餐厅吃饭时拿出书来读。尽管有这些措施或要求,但是学生做到不够到位,究其原因表现在:一、缺乏一种长效的激励体制,没有找专人来管理和记录,所以出现抓一抓,学生读一读的情况,没有帮助学生养成好的读书习惯,更没有激发起学生读书的内在动力。(王君仪、赵子睿)二、我没有作为常规来经常强调和要求,总以为学生一日养成便是终身养成,缺乏反复抓、抓反复的坚持不懈的耐性和韧劲儿,应该将之列为208一日常规中反复强调。三、课前二分钟阅读,也是偶尔为之,原因在于课代表的阅读意识还没有重视起来,这也是需要时刻激励和表扬,表扬表现好的课代表,来树立读书的

正气。四、很多学生将书带到操场和餐厅来读,确实是开始有种读书的意识,但是读书的效果欠佳,一是需要老师参与或者老师以身作则带书去读,二是需要找专人统计进行表扬和激励,三可以抽五分钟时间(张汝)让学生谈谈自己都记住了哪些单词。

很多工作虽然做了但是缺乏条理性和长效性,三分钟热度,使学生的良好的习惯并没有形成。最好的教育是进行自我教育,在强化过程中,应该让这种外在的推动真正的成为学生学习的动力,这需要我在以后的工作中做到:一树正气、常激励。二评价及时、到位。三专人考核,专人统计,每日反馈。(吴洁)四做事有条理性、干净利索,成为学生学习的好榜样。五发动学生管理,培养学生管理自己和他人的能力(当然这对于没有经验的我来说,需要我多请教优秀的教师和多抽时间看相关书籍)。

208的纪律问题一直是一个比较大的问题,有六七个学生总是上课说话,这个问题希望通过这次小组重新划分小组解决班里的纪律问题。学习气氛不浓厚,还有一个原因在于成绩不错的学生学习动力不足,关键在于他们自身对自己的要求不高,而且平时老师对于他们也略有忽视,使得班里的学习气氛不佳,下一步,我会通过竞争目标制等形式,(竞争对手)调动起这些学生的积极性和主动性,使大部分同学投入学习,使说话的同学无人可说。

就小组文化建设而言,从一开始最优秀的两个组朝暮组、翔跃组到之后的主宰组、微光小镇组,成在于组员,败也在于组员,优秀的组有一种强烈的合作意识和成就感,而较落后的组一在于组长的核心力不强,二是源于我在日常工作中,没有充分发现每个组的优点,调动每个组的积极性,促进组的均衡发展。下一步,我采用大组长选择小组长,大组长挑选问题学生的方式,学生参与,教师把关,民主形成组的形式,来改造学习的氛围,增强班级的凝聚力。上一次分组,因为个人主管决断,所以和学生之间产生过些许小摩擦,所以这一次慎之又慎,通过自己选择,组长挑选的形式,来构建均衡的和谐的小组。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”无论班级管理和语文教学我需要走的路还很长,这需要不断学习、不断改进、不断反思。下一步重点工作目标转向谈心,激发学生的上进心,多给学生学习方法和学习思路的指导,促进学生进行自我挑战,有效乃至高效完成学习。

在后半学期里,作为班主任的我,一定会为了每个孩子,全力以赴!我相信奇迹之花会在208绽放!208做自己,做最好的自己,造就最优秀的班级,加油吧!

潘青艳

201*年11月8日

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