201*高一物理学案 第三章 相互作用 章末总结

201*高一物理学案 第三章 相互作用 章末总结

第三章相互作用章末总结

一、物体的受力分析

1．某个力是否存在的判断依据

(1)条件判断：根据力的产生条件是否满足，来判断物体是否受某个力的作用．

(2)效果判断：根据力的作用效果是否得以体现，来判断物体是否受某个力的作用．(3)相互作用判断：利用力的作用的相互性，即施力物体同时也是受力物体，从一个物体是否受到某个力的作用来判断另一个物体是否受到相应的反作用力的作用．2．受力分析的一般步骤

(1)确定研究对象，并把研究对象从系统中隔离出来；(2)先分析物体所受重力，然后依次分析各接触面上的弹力及摩擦力；(3)最后分析其他力的情况；(4)检查所画受力图，是否“多力”或“漏力”．

例1跨过光滑定滑轮的轻绳，两端各拴一个物体，如图1所示，物体A和B重均为20N，水平拉力F＝12N，若A和B均处于静止状态，试分析物体A和B的受力情况，画出力的示意图，并计算各力的大小．

变式训练1如图2所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A，B保持静止，物体B受力的个数是()A．2B．3C．4D．5二、对摩擦力的理解

1．对于摩擦力的认识要注意“四个不一定”．(1)摩擦力不一定是阻力．

(2)静摩擦力不一定比滑动摩擦力小．

(3)静摩擦力的方向不一定与运动方向共线，但一定沿接触面的切线方向．如图3所示，A、B一起向右做匀加速运动，则A所受摩擦力方向与运动方向不一致．(4)摩擦力不一定越小越好．因为摩擦力既可以做阻力，也可以做动力．2．静摩擦力用二力平衡来求解，滑动摩擦力用公式F＝μFN来求解，FN是物体所受的正压力，不一定是物体所受的重力，且与运动速度和接触面积无关．

例2如图4所示，位于斜面上物块M在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力()A．方向可能沿斜面向上B．方向可能沿斜面向下C．大小可能等于零D．大小可能等于F

例3如图5所示，某人用56N的力沿斜面方向向上推一个放在粗糙斜面上的物体，物体重200N，斜面倾角为30°，物体与斜面间动摩擦因数μ＝0.3，则物体受到的摩擦力是()

A．34.6NB．40NC．44ND．100N

图6

变式训练2如图6所示，A为长木板，在水平面上以速度v1向右运动，物块B在木板A的上面以速度v2向右运动，下列判断正确的是()A．若v1＝v2，A、B之间无滑动摩擦力

B．若v1＝v2，A受到了B所施加向右的滑动摩擦力C．若v1>v2，A受到了B所施加向右的滑动摩擦力D．若v1Gsinθ时，物块有向上运动的趋势，此时摩擦力应沿斜面向下，B正确．当F＝Gsinθ时，无相对运动趋势，此时摩擦力为零，C正确．

当F

扩展阅读：201*届高一物理第三章相互作用章末总结学案(新人教版必修1)

第三章相互作用章末总结【学习目标】

1、认识物体受力分析的一般顺序；2、初步掌握物体受力分析的一般方法；

3、体会用平行四边形定则和三角形定则进行矢量运算【重点、难点分析】【学习重点】

1、正确画出物体受力图；2、能运用数学知识进行相关力的计算【学习难点】

1、体会用平行四边形定则和三角形定则进行矢量运算．2、能运用数学知识进行相关力的计算

【自主学习】

受力分析的步骤:（认真阅读，体会）

1、确定研究对象：分析的是研究对象的受力情况。所以分析出的各力的受力物体必须是研究对象受到的力。画受力图时，可以用一个点表示物体。物体受到的各力一般画到同一点。

2、受力分析的顺序（只分析性质力，不分析效果力）

按先找已知力，再找重力，再找接触力（弹力，摩擦力）（以上三种力要根据力产生的原因、条件、特点进行分析）

3、画出研究对象所受各力的示意图４．注意事项

（１）不能总认为物体在运动方向上一定受到力的作用。即在画力时要明确该力的施力物体是哪一个。

（２）受力分析是分析物体受到的力，不能把研究对象对外界物体施加的力也画在受力图上。（３）判断弹力的有无可假设把外界物体移走，通过物体的运动状态是否变化来判断接触面处有没有弹力。判断静摩擦力的有无及方向可假设接触面光滑，通过物体是否发生相对运动和相对运动的方向来判断静摩擦力的有无和方向。

【合作探究】

一、在水平面上物体受力情况基础准备1、试画出A的受力示意图

BAAαB

C

（A、B一起匀速向右运动）

（A静止）

基础准备2、三物块均静止。求：A，B，C所受摩擦力的大小和方向。

例题3、如图所示，重50N的物体在与水平方向成37角的拉力作用下在水平地面上保持静止，F=30N。试求物体所受的支持力和摩擦力。（cos37=0.8,sin37=0.6）

F3700

00

应用训练4、如图所示，某装卸工人推着质量为m的木箱在水平地面上匀速运动，已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ，该工人推力与水平面间夹角为α，求工人推力的大小。（重力加速度取g）

二、在斜面上的物体受力情况基础准备5、试画出A的受力示意图

例题6、如图所示，放在长木板上的木块质量为m，当木板与水平方向夹角为α时，木块静止在长木板上。

（1）求此时木块所受的弹力和摩擦力各多大？

（2）当把木块的倾角增大到θ（θ>α）时，木块刚好沿长木板匀速下滑，求木块和木板之间的动摩擦因数为多大？

做一做：7、在倾角30的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面之间放有一个重为G＝20N的光滑圆球，如图所示．试求这个球对斜面的压力和对挡板的压力．

三、悬点受力分析

例题8、如图所示，电灯的重力G＝10N，AO绳与顶板间夹角为45，BO绳水平，对O点受力分析并求各力大小？

做一做：9、如图所示，质量m=10kg的物体用一轻绳悬挂在水平轻杆BC的端点C上，C点由绳AC系住，B端用铰链固定。已知∠ACB=30°，对O点受力分析并求各力大小？

【课堂小结】

【当堂检测】

例题1、如图1-1所示，一个重为G的小球用两根细绳OA、OB拴住处于静止状态，绳OA是水平的，求两根绳对小球的拉力。

解法一：正交分解法将拉力F2正交分解

把拉力F2的作用效果看作是竖直向上平衡重力和水平向右拉绳子

F2’’F2θF1F2’G图1-2图1-1θAB300COOA，如图1-2所示，可将F2分解为F2’和F2’’。由几何知识可得F2F2sin，F2F2cos。

又F1F2，GF2，故两根绳对小球的拉力分别为

F1Gtan，F2G。

cos解法二：根据上节课，用力的效果分解法解答本题

2、如图所示，物体重G=100N，并保持静止．绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角，则绳子AC和BC的拉力分别为多大?

3、在同一平面内共点的四个力F1、F2、F3、F4的大小依次为19N、40N、30N和15N，方向如图388所示，求它们的合力。提示本题若连续运用平行四边形定则求解，需解多个斜三角形，一次又一次确定部分合力的大小和方向，计算过程十分复杂。为此，可采用力的正交分解法求解此题。

4、体育运动中包含着丰富的力学知识，如图所示，铁柱举起质量80kg的杠铃，双臂夹角为120°，g取10m/s，则铁柱两臂对杠铃的作用力各为（）A．400N

B．I600N

C．1

2

F2F3106°37°F1F4图388

8003N3D．800N

5、如图所示，绿妹将重10N的气球用细绳拴在水平地面上，空气对其的浮力为16N．由于受到水平方向的风力的影响，系气球的绳子与水平方向成=60°角．由此可知，绳子的拉力和水平方向的风力分别为多大?

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