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教师普法工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 21:47:27 | 移动端:教师普法工作总结

教师普法工作总结

教师普法工作总结

我校在上级领导和镇政府的指导之下,普法工作开展得井然有序。在全校教师的努力工作下,全校已经确立了一个良好的学法、守法、用法的氛围。在这一年以来,我校紧紧围绕党的十六大精神和国家普法规划,积极稳定的推进依法治校和依法执教工作,基本完成了各项工作任务,为进一步推进学校法制工作创下了良好的环境。现将工作总结如下:

一、加强教师的法制教育,积极推动依法执教和依法治校工作。1、加强法制知识学习。组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识,并进行了热烈的讨论。

2、在每周的教师例会上,及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题,如何处理问题学生,如何处理课堂突发事件等,同时学习报刊杂志上的相关法制知识。3、组织教师进行了普法知识考试,及时考察教师的依法执教能力。

4、加强对教育教学环节的检查和督促。教导处和校领导定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查,以确保依法执教,推进普法工作。5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作,为教职员工的学习提供条件。

6、完善学校的规章制度和班级管理制度,做到事事有法可依,处理教师和学生问题严格依法办事,逐步从人治走上法治,积极推进依法治校工作。二、加强学生的普法宣传工作。

1、围绕学校中心工作,突出宣传重点,坚持正确的舆论导向,充分发挥各种宣传媒介的作用,多形式多渠道搞好舆论宣传工作。2、充分利用品德与社会教学课堂,集中有序的组织学生学习相关法制知识。

3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。4、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播时间,及时对学生传达信息,进行法制教育和宣传。

5、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》,开辟公民道德建设栏目,加强未成年人思想道德建设,宣传中华传统,以抵制不良思想和不法行为。

6、配合“12.4”法制宣传,在校营造普法气氛,做好各项宣传工作。

7、加强与村委的合作,利用课余对学生进行法制教育与宣传。8、加强与派出所的合作,邀请他们给学生做法制讲座。

总之,这一年来的工作基本完成各项任务,教职工的依法执教能力有了进一步的提高,校园的学习气氛明显改善,为明年的普法工作打下了扎实的基础。但同时也看到了存在的问题,说明了普法工作的艰巨性,长期性,任重而道远。

联合关中心小学201*年7月2日

扩展阅读:201*年教师普法考试工作总结

马蹄学校201*年教师普法知识竞赛

考试工作总结

为切实做好普法规划的检查验收工作,推进法制宣传教育工作的深入开展,进一步增强教师队伍的法律素质和法治观念,根据局要求,于7月10日对全校在岗教职工进行了一次普法知识竞赛考试,现将考试情况总结如下:

一、突出重点,全员参与,提高教师普法竞赛考试成效根据通知精神,结合我校普法工作的实际情况,我们及时确定在编在岗的45名教师作为参加201*年甘肃省教师普法知识竞赛考试对象,选择普法学习要点,以普法考试为载体,增强干部职工法律意识,提升依法办事的能力。

二、积极准备,明确责任,确保普法竞赛考试顺利举行为了做好年度普法考试工作,学校政教处于7月10日及时将《201*年甘肃省教师普法知识竞赛试题》下发给每名教师,责成政教处对考试进行专门组织,责任到人。普法领导小组还对考试提出了几点要求:1.全体教师必须端正态度,充分认识普法知识竞赛考试的重要性,精心准备,认真复习,争取人人都取得好成绩。2.全体在岗教师都必须参加这次考试,不得请假和缺席,不及格者必须进行补考。3.责成办公室对考试进行专门组织,各科室做好配合工作。按照局要求,充分做好试卷印刷、考场布置、考试、判卷评分、成绩统计等考试相关工作。

4.充分做好总结和数据分析工作,并及时上报县教体局督导室。

三、以考代学,学以致用,提升学法用法的能力为提升全校教师法律知识的学习水平,政教处将“六五”普法依法治理资料汇编及《公务员“六五”普法读本》下发给教师进行有针对性的学习,增强法律知识的学习。7月10日,我校在职在岗教师45人按照考试要求,认真参加了201*年甘肃省教师普法知识竞赛考试。考试采用开卷的方式进行,灵活考试形式,注重普法的成效,以达到学法用法能力的提升。

四、认真阅卷,客观评分,做好考试成绩的统计和归档工作

考试结束后,政教处及时组织人员对试卷进行批改,统计成绩。由于我们对这次考试准备充分,干部职工思想上高度重视,考试成绩优异,参考率及合格率均达到100%。其中90分以上45人,成绩优秀率达到了100%,并将成绩及时上报县局督导室。通过这次考试,我教师的法律知识得到进一步提高,法律意识进一步增强,有力地推动了“六五”普法工作的进一步开展。

马蹄学校

二一三年七月十二日

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