第二阶段工作小结
开展“夯实基础管理、落实工作责任”集中教育整顿
活动工作小结
按照县教育局和乡党委干部作风教育整顿活动第二阶段工作安排，结合我校实际，我校认真开展了查找问题阶段的各项工作。现总结汇报如下：
一、认真查找问题
根据我校第一、二阶段活动安排要求，我校全体教职工对照各自职能职责工作目标任务，通过多种形式，找准思想工作作风方面存在的突出问题。征求意见建议，同时结合开展教育教学业务工作，召开座谈会，交流谈心、走访调研，广泛了解家长、学生等对学校工作的期望、呼声和各种意见建议。为进一步深入分析研究，明确改进方向，提出改进措施，做好了充分准备。
二、认真开展评查
我校教职工结合各自业务工作要求，都认真开展了以“五查五看”为主的评查活动。通过评查，我校教职工都基本树立了牢固的政治观念，认真贯彻落实教育方针政策，严格执行政治纪律，绝对不能出现漠视群众利益违背组织原则的现象；全体教师大局意识增强，服从于大局，全校上下保持一盘棋的良好局面，杜绝任何形式的本位主义，杜绝任何阳奉阴违、顶风违纪等现象；学校领导和教职工进一步夯实了工作作风，认真履行工作职责，严格廉洁从政，严格执行各项纪律要求，杜绝了上下班纪律不严格，因工作责任不够明确清晰而拖拉的现象。认真开展批评和自我批评，围绕学校教育教学发展，为学生为学校做了多少工作，等主题进行广泛讨论，每位教职工都分别写出了自查材料，存在的主要问题，大致有以下几个方面：
1、工作纪律性不强。部分教职工在工作纪律方面仍有上班迟到、早退、中途溜号现象，虽制订了签到制度，并再三强调签到纪律，补充完善规章制度，但仍有个别教职工想方设法钻空子，千方百计逃避制度的约束，还有极个别教职工工作状态差，工作完成之余干私活、办私事。
2、工作作风不实。部分教职工对于职责范围内的工作抓得不紧，对于教育局或中心校布置的工作落实得不好，不想多做事，不能按时保质保量的完成任务。工作的积极性和主动性不强，在履职尽责方面存在顾此失彼、重此轻彼等问题。
3、政策、业务水平不高。部分教职工平时对学习认识不足，疏于学习，或学习走过场、图形式，未做到仔细钻研，从而对政策领会不透，精神把握不准，业务水平不高，遇事临时处置不当，造成工作的被动。
4、学习不够深入。部分教职工虽然坚持了学习制度，保证了学习时间和内容，但往往在学习过程中偏重于思想政治、普遍性的法律法规的学习。而对于业务内容学习，则通常采用自学的方式，个别教职工学习感觉简单、枯燥，还有空对空的感觉。极个别自我约束力差的教职工学习起来图应付、走过场；学习与实际运用脱节，没有把学习与工作结合起来，工作时不善于运用学习的知识分析、解决问题。三、结合实际深刻剖析在对照检查、自我剖析工作中，学校领导、教职工一视同仁，静下心来“闭门思过”，大力开展批评与自我批评，深刻剖析不走过场。讲问题一针见血，提意见直言不讳。既查找存在的问题及其表现，又深挖思想意识上的根源。我校要求教职工在自我剖析中要做到四个“必须”。一是必须突出“五查五看”。即：查思想作风，看宗旨意识强不强；查工作态度，看工作标准高不高；查精神状态，看工作推进力度大不大；查工作纪律，看遵章守纪好不好；查廉洁自律，看自我要求严不严。二是必须认真对照自己思想、工作、生活、纪律等方面的实际，深挖根源，查找不足，同时结合本校存在的问题和不足，提出整改措施和建议。三是全体教职工必须写出不少于1500字的剖析材料，并交学校活动办公室。四是必须按照教职工人人口头剖析，分管领导逐一帮助，主要领导给予指点的方式进行剖析。四、针对问题落实整改
针对对照检查中查出的问题，我校以学生满意不满意、高兴不高兴、答应不答应为出发点，结合实际，迅速制订了整改措施。一是努力加强学习，提升综合素质；二是切实转变作风，狠抓工作落实；三是强化宗旨意识，努力为民服务；四是加强内部管理，树立良好形象。
201*年4月27日
开展“夯实基础管理、落实工作责任”
集中教育整顿活动工作小结
马壁小学
201*年4月27日
扩展阅读：第二阶段工作小结
武当山特区教育系统
民主评议行风第二阶段（自查自纠）工作小结
根据特区纪委行评办的统一安排和部署，我们在制定实施方案，广泛宣传发动，营造行风评议氛围的基础上，扎实开展了教育行风评议第二阶段工作，通过广泛征求意见，对全区教育系统政风行风存在的主要问题进行了调查摸底，全面开展了自查，对查找出的问题进行了梳理，制订了整改的措施，现把本阶段的工作作如下小结：
一、加强领导，明确自查自纠的重点。
在全区教育系统民主评议政风行风第二阶段工作动员会后，教育局要求各学校(园)要认真学习武教发［201*］09号文的精神，对照本校（园）制定的《方案》分别召开教职工大会、办公会、行政会、教研组会议对民主评议政风行风自查自纠工作进行宣传和布置。让每位教师明确自查自纠的工作重点是“三对照、三落实”，即对照评议目标，落实政风行风评议要求；对照“义务教育法”，落实“两免一补”收费，规范办学政策，对照师德规范，落实“三要八不准”职业纪律。
二、广开言路，采取切实可行的方法。
1、召开全体教职工大会，进行动员宣传，明确自查自纠阶段主要的任务及方法，动员人人参与，人人自查，人人
为特区教育的发展献计献策。
2、发放行风问卷调查表，分别在行政机关、社会团体、学校（幼儿园）中征求他们对我区教育政风行风意见和建议，通过采集来的信息可以看出我区教育系统在促进发展、执行力建设、公开透明、服务效率和反腐倡廉建设等方面都得到了社会的认可。
3、召开各层次的座谈会，广泛征求意见。局机关和个学校（园）班子成员通过召开民主生活会，广泛征求党员教师的意见和建议，查摆存在问题，同时制定征求意见表，召开党员座谈会，恳请他们献计献策，听取他们对教育改革与发展的建议。有的学校还召开部分学生座谈会，征求学生代表对班级、学校的意见。做到了积极参与，人人自查，个个受教育。
三、对照标准，自查工作的情况。
1、促进发展方面。能够全面落实科学发展观，围绕加快各类教育协调发展、促进义务教育均衡发展、全面推进素质教育、提高教育教学质量，把加强机关作风和师德师风建设、优化教育发展环境工作列入重要日程，并制定了具体措施，着力解决影响和制约教育科学发展的突出问题。
2、执行力建设方面。具有全局意识和大局观念，执行上级领导机关重大决策雷厉风行，按时完成年度工作目标；严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师
法》、《民办教育促进法》等教育法律法规及社会公德、职业道德，依法治教；深入贯彻落实“五个专项”治理工作各项任务；认真执行了《十堰市腐败风险预警处置办法（试行）》，并深入查找了岗位腐败风险点，制定了预防措施。
3、公开透明方面。紧紧围绕涉及群众切身利益、社会关注的教育收费、招生、考试、安全等热点问题、容易滋生腐败的领域和环节，认真落实了公示制度，规范公开内容，创新公开载体，广泛接受社会各界监督。
4、服务和效率方面。认真落实了便民服务设施和服务措施，不存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”等现象。
5、反腐倡廉建设方面。建立了腐败风险防控体系；积极开展廉政文化进机关、进校园活动；一直以来实行目标量化考核，着力解决反腐倡廉建设中存在的突出问题，按时完成了反腐败各项任务。
四、认真梳理，寻找自身存在的问题。1.对学前教育和偏远农村学校关心支持不够。
2、现有办学规模和特区教育实际需求不配套，幼儿园、城区小学班容量过大。
3、存在教育资源特别是师资力量不均衡现象。教师队伍建设需进一步加强。
4、个别学生良好的学习习惯和行为习惯还未养成，学校的管理力度还要进一步加大。
5、学校的教育教学质量离人民群众和师生的期望值还有较大的距离。
五、自我完善，制订整顿改进的措施。
1、努力完善“义务教育学校标准化建设工程”，建立需求型教师补充机制，对教师进行合理化流动，加大义务教育学校教师的定期轮岗交流制度，积极探索适合我区实际的保障义务教育均衡发展经费投入机制。
2、全面关心、积极培养，加强教师队伍建设。教育局将结合学校的实际，通过抓师德建设，营造良好的育人氛围。每位教师严格遵守“三要八不准”，坚持正面引导，以先进典型激励人，讲实绩、讲贡献。组织全区教师认真学习有关教育教学、课程改革的有关理论知识，进一步转变观念，用科学的教育思想、教育理论指导学校的教育教学工作。重视青年教师的培养，给青年教师压担子、搭台子，把他们放在关键岗位和复杂环境中培养锻炼，激发青年教师积极向上的热情，为学校建设增添活力，为特区教育的腾飞奠定基础。教育局要求各学校进一步加强班主任队伍建设。加大对班级的考核力度，要求班主任将工作落实到实处、细处，班主任工作要求有计划、有检查、有总结，建立科学的班主任管理制度。
3、进一步加强学校德育工作，注重学生良好的行为习惯的养成教育。各学校要狠抓学生的常规教育，进一步加强
行为规范教育、交通安全教育、法制教育，重点是对他们的仪容服饰的检查，行为规范检查，对于违反校纪的、行为有偏差的学生将进行严肃处理。学校要通过召开班主任会议，明确班主任工作职责，对班级工作提出新的要求。在校园内开展党员和中层以上干部与部分学生“一对一”帮教活动，通过学科辅导、家访、谈话等方式进行帮教，力求让学困生在学习成绩和行为表现上取得进步。
4、强化学校内部管理，提高教育教学质量。学校要加强教学常规检查，狠抓教学“五认真”。重点在教师备课、作业与练习的批改、课堂教学常规管理。还将根据统考情况实施班级、学科跟踪管理，确保稳步提升。还要积极进行教学方式和学习方式的改革，提高课堂效率，引导学生自主探究、独立思考、合作交流和实践操作，充分发挥学生的自主性、能动性和创造性。
5、进一步完善人事制度改革。进一步完善校内教师绩效工资分配机制，做到多劳多得、优质优酬，向一线教师倾斜，要完善劳动纪律管理的有关规定，发挥全校教职工的积极性。
武当山特区教育系统民主评议政风行风工作领导小组
201*年10月
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