荟聚奇文、博采众长、见贤思齐
当前位置:公文素材库 > 计划总结 > 工作总结 > 假期读书及培新总结

假期读书及培新总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 21:49:38 | 移动端:假期读书及培新总结

假期读书及培新总结

假期读书及培训总结

通过假期对《未来美国大都市》的阅读和柏总的培训,我对城市设计有了新的认知,《未来美国大都市》是美国新城市主义思潮的代表性专著。书中总结了美国城市蔓延所导致的一系列社会问题,分析其根源,结合生态环境可持续发展和营造宜居社区的基本原则,提出了都市地区的新发展模式,以实例说明了这些理论原则如何得以实现。强调整合公共交通与土地利用模式,以形成更为紧凑和人性化的城市空间形态,从而全面实现生态保护、完善的社区设施和高质量的居住生活的目标。书中介绍了美国社区建设的经验,既有理论,又有实例,不仅从平面上得到了理解,也从空间上学到了城市设计的该具备的思维模式。

而xx总更为清晰的把成设设计的概念进行了讲解,详细的划分了城市设计、城市规划、建筑设计三者的界限,以及三者包含与被包含关系,把城市设计研究的对象与类型构成、典型的空间要素、调研方法、设计的一般过程、成果的表达重点的做出了分析和详解,从而我们清晰地了解了设计过程中该重视的元素,不至于在设计过程中跑题偏题,脱离设计过程中该有的重要、要点等,从而升华了设计理念和思维模式。

扩展阅读:假期阅读总结

假期阅读总结

为了使学生把阅读习惯延伸到假期,使阅读真正成为学生生活的一部分,寒假中我校开展了“好书伴我过新年”活动。

为了保障这项活动的有效性,假期前我们对此进行了周密安排。一、明确阅读的内容

我们明确规定学生假期中要至少阅读一本课外书籍,必须读一本完整的书,三至六年级不少10万字;每班挑选10至20篇国学经典进行背诵。一、二年级背诵《三字经》,三年级背《弟子规》,四年级背《增广贤文》,五年级背诵《声律启蒙》,六年级背诵《宋词》。

二、提出阅读要求

为了使学生读有成效,我们对不同的内容提出了不同的要求,阅读课外书籍要有计划进行,读中批注、有感悟、有摘抄;对于经典诵读内容要出声读读出节奏,读出韵味,熟读成诵。

三、制定督察措施。

1、家长对学生的阅读情况要及时评价,正确填写家长评价表,返校后上交老师。

2、假期后进行阅读征文比赛,读书笔记展评,经典诵读比赛活动,评出优秀班级和优秀个人进行颁奖。

3、假期中老师通过走访或发校信通进行督促。

由于我们的周密安排,精心部署,在家访中老师了解到这项活动开展得扎实有效,深得家长的满意和支持。

友情提示:本文中关于《假期读书及培新总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,假期读书及培新总结:该篇文章建议您自主创作。

来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


假期读书及培新总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址:http://www.bsmz.net/gongwen/744240.html
相关文章