假期读书心得论文

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假期是一个教师最能入静的时候，所以也是教师最有收获的时候。假期是教师阅读的最佳时期，也是教学反思的最好时机。因为我们不再琐事缠身，不再疲于应对。有的是时间可供我们静心读书，深入思考

教师的成长之旅是一部漫长的心灵之旅。这个旅程是从阅读开始的。读最好的书应当是为人师者身体力行的职责。不在于读很多，而在于读最好的。即使有一些书很难轻易地读进去，但也要设法读进去。

《爱怕什么》是毕淑敏的散文名篇，被现代人称为“心理散文”。在读的过程中，我对文章产生了特有的激动，或许是毕淑敏在字里行间对我的打动，

我在毕淑敏散文中，体味到“爱”的真谛“爱是神奇的化学试剂能让苦难变得香甜，能让一分钟永驻成永远，能让平凡的容颜貌若天仙，能让喃喃细雨压过雷鸣电闪。”

“爱”是教育者的情怀，“爱”是教师的职业特性，“爱”是灵魂工程师们的之情，“爱”是学生成长的土壤，“爱”是学生快乐的源泉。“爱”是孕育万物的草原。在这里，能长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀……所有人间的美德和属于大自然的美丽天分，爱都会赠与你。”

让我们尽情的赋予学生们更多的“爱”，面对鲜活充满童贞的孩子们，让我们释怀人本的真“爱”。只有这样我们才能看见“爱”的

种子成长的姹紫嫣红。

其实对孩子的爱也分为很多种，特别是对不同的学生，我们要理智地去爱。什么样的学生适合什么样的爱，你需要去量身定做。对于成绩优异又傲气的孩子，你尽可以严爱；对于成绩较差又自卑的孩子，你尽可以慈爱；对于对什么都无所谓的孩子，你要引导他去爱。。。。。。

这是我对毕淑敏阿姨《爱怕什么》最认真的理解与诠释了，是内心颤动的结果。

我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”高尔基也说过：“书是人类的进步阶梯。”书，是知识经验的载体，它记载着古今中外的各类知识，它可以对我们扩大视野、增长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。

书是无言的诚实者，书籍是智慧的海洋船：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，精益求精。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”没错，田要细耕，书要精读，只要这样，你就可以读懂好书里的“救济粮”。啊！对，在此，我想到了名人的一句伟话：“书是精神的粮食。”是的，书可以以粮食的名义替代，生活中的难题可以在书中寻找解决的方法。书就像无声的导师，引导我们走向美好的未来，使我们学识渊博，使我们心胸开阔。

刘广营学校：任利萍

扩展阅读：假期读书心得

读《教师转变后进生的9大技巧》心得体会

在上学期我和学生共同学了一篇名叫《走遍天下书为侣》的课文，在这篇课文中给我留下了印象比较深的一句话：你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。所以，在这个假期我仍然以钟日祥、赖新元写的《教师转变后进生的9大技巧》为伴侣，一起度过这40多天的寒假。相信我会在这本书中发现新东西。

不知不觉中9大技巧又一次历历在目：如何正确认识后进生；坚守对后进生的教育之爱；唤起后进生向上的信心；解开后进生的“心结”；有针对性的解决后进生的“问题”行为；加大对后进生的学法指导；提升后进生的自身能力；善用工作技巧来解决后进生问题；走出教育后进生的误区。在上学期读这本书时从“解开后进生的‘心结’”这一技巧中知道了如何消除后进生的自卑心理，使得李帅同学有了一个很大的转变。当我读到“善用工作技巧来解决后进生问题”这一技巧中的一招──适时“增担加压”。让我更加坚信：作为教师不能一味地把后进生永远当成后进生，要帮助其转化，应该不断的更新自己的方法，就会让孩子有一个大转变。这让我想到了我班xx同学。这个孩子由于家庭的变故给孩子心灵上带来了很大的创伤，所以成绩一直都在及格边缘，那字就更不用说了。平时情绪易激动，有时同学们不小心刺痛他的伤疤，他都会怒气冲冲来找我说明原因，让我替他做主，我也当之无愧。我知道这个孩子特别善良，特别善解人意，骨子里总有不服输的劲儿。还记得那次，在检查作业时我发现他的本子上出现了两种不同的字迹。当时我就知道都出自他的笔记。怎样让他坚持住干净的字迹呢？于是我利用课下的时间沟通了一下。说明了我不相信这干净的字迹是他写的。他为了证明给我看。毫不犹豫地说：“老师，我现在就写，您看着我。”我也赞同，就默许了。转眼间一个个干净的小字呈现在我的面前，一行行工整的字迹进入我的眼帘。事情过后，我也注意到了刘浩的字一直都坚持着。看来适时“增担加压”也能让一个孩子发生意想不到的变化。

读书百遍，其义自见。后进生的工作是无止境的。我会继续研读《教师转变后进生的9大技巧》这本书，相信还会发现新的东西。真正领会“以静制动，视而不见”、注重暗示效应、寓教育于谈话中、激将也能点石成金这些妙招，也让我在教学上的财富更丰富一些。

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