暑假总结报告

暑假总结报告

社会兼职暑假实践报告前言:

实践参加者:实践主题:实践时间:实践地点:现将此次实践活动的有关情况报告于下:

转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实.在这个暑假里为了不让自己在放松的生活中忘掉奋斗的目标我为这个暑期安排了一个任务那就是实践。(文秘范文整理)

暑假期间，我找到了一份家教的工作。这是我自开学以来找到的第一份社会兼职工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感激。兴奋的是，自己得到了一个锻炼自己的能力同时体现自身价值的机会.于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多最熟悉的陌生称谓

经过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，没有了昔日的逃避与羞涩有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“教师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了家教职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈

第一堂课

第一次认认真真的给别人上课,除了紧张还是紧张,心中忐忑不安始终怀疑自己是否能胜任一个老师的职责,担心自己的学问不够是否会影响这个孩子的学习.可当我坐在桌前面对一双满怀希望的双眼时,才发现我所想的一切,担心的一切都是多余的.我的责任就是陪着这个孩子一起学习,一同努力进步.很快,我了解着这个孩子的一些情况,她今年小学毕业,被分入武汉人民中学,这不算是一个好的学校,家长只希望她能在入学时的考试中考好,从而分入一个好的班级.而这个孩子的成绩平平,因此我决定给她上初一的内容.数学重点在第一章正负数,语文这落脚于最难的文言文学习,而英语,因为她小学从没有学习过,因此决定从最基础的二十六个字母开始进入初步学习.

学习安排

针对上述情况，我为该生制定了一个“夯实基础逐步提高超前学习”分三步走的辅导计划：第一阶段“夯实基础”

正负数的加减乘除运算我出了几组专题训练让其练习：

例：正负数的加减运算1+(-4)=-1+5=1-(-19)=2+(-15)=125-136=-14+(-158)=-(-18)+12=57-(+26)=正负数的乘除运算12×(-6)=-14×15=125÷(-5)=-5×(-8)=5×0=-15÷(-3)=15×(-9)=0÷(-29)=

通过大概一周（一周五天，每天两小时。下同）的练习后，该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。我认为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实基础，才能将后面的教学顺利的进行下去。

第二阶段为“逐步提高”阶段（耗时约三周）：

由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，正负数的加减乘除运算在教其运算规则及少量练习后，正负数的加减运算无论口算、笔算都显得较为轻松；正负数的乘除运算口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一容易出现的毛病就是在计算中由于粗心而忽略正负号。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么知识性的障碍了。

然而，该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费力最多的一个环节。该生在解答应用题时的主要障碍是：①对语言文字的表达理解不足；

②对数量关系分析不准确；

③迁移能力较差。

在解决这个问题时仍然本着“由浅及深、循序渐进”的原则。分别的日子

转眼她就要开学了，我也结束了家教生活。她的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题基本得到了解决。这就是我家教的效果。他的父母很感激我这段时间对她的帮助，要我不定期地给她打电话来督促她。我会坚持这样做下去。

家教生活让我想起了很多东西，得到了很多感触.我以为，如果说家教培养了我的耐心与宽容，关心与责任，那么在药店实习的经验更让我懂得了在残酷的显示竞争中，保持一种平和的心态是如此难能可贵。而这些将是我在踏入社会后需永远铭记的，patience，tolerance,care,responsibility，friendliness。耐心，宽容，关心，责任，友善。我想，这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实

我的第二份工作是在周末不用上家教的时间去世贸广场派发诺亚舟公司的宣传单.现将此次实践活动的有关情况报告于下:

暑假期间，我有幸在此得到一个社会实践的机会。我的工作是做促销员，时间为每周末的两天.周六早上按照约定的时间准时到武汉市第一医院旁的电子市场领取所要派发的宣传单.我此次的工作就是在世贸广场为诺亚舟学习机做宣传活动。

手里拿上厚厚一叠介绍诺亚舟学习机的宣传单，就这样拉开本次社会实践的序幕。

发传单，许多人认为这是一项极为简单的事情。的确，这种说法有道理。但是，它也不是一件简单的事。因为，并不是每个人都愿意你递给他的那张宣传单，而且大多数人也不会仔细看你发给他的张在他们眼中被视为是“废纸”的广告宣传单。

我的工作也不仅只限于此，必要的时候我们还需要举着我们的宣传牌四处走走，增强影响力。几天下来，虽然很累，但让我们感到很充实，因为我们从中体会到劳动的快乐并且积极向社会迈进去一步。也许有了这次的体验，会使我们在以后的日子里更加坦然地面对生活中所遇到的每一个陌生人。

人是天生的劳动者，人生来就是要做光荣的劳动者，所以劳动本身也是一种快乐，大学生打工，对整个大学生活来说就像在一潭平静或喧闹的水中放一尾鱼儿。它可以给平静的水面带来水花的激情，它可以使喧闹的污水慢慢趋于澄清。因为学分制的灵活性，给打工提供了一个很好的作为校园生活的补充的机会。

(文秘范文整理)

打工使我懂得什么是尊重劳动。当我做促销员，每个小时换取3块钱的时候，我才从心里明白钱的来之不易和珍贵.所以经历打工和想象打工是不一样的，这世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白、理解，其实还差得远，你只有真正经历过了，这心坎上才有一道记号。如今我瘫软在床，回顾着我这几天来的历程，虽然没有惊心动魄的情景，却也是曲折迂回，给了我人生不少的启发和动力，在社会这样的染缸里，我知道还有层出不穷的来自五湖四海的大学生打工者有着辛酸的血泪过程，我深刻的体会到一个很简单的道理，那就是梅花香自苦寒来！！

扩展阅读：06暑假总结报告终稿

06暑期末总结暨家长会发言稿

充实+健康+快乐=茁壮成长

尊敬的各位家长：

大家好！

首先，我要代表竹君园的全体老师感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的总结大会，因为有你们的参与，对孩子以后会有帮助的。所以，更要代表学员感谢你们，爸爸妈妈，谢谢了！

回首这一暑假的工作，感慨多多。这短短的两个月，既是考验，也是挑战，更是我们教育中心与学员们共同成长的过程。在此，我们谨向各位家长交上一份答卷。

整个暑假的教学活动是围绕六个字来做的------充实+健康+

快乐

一、充实

暑假的教育教学内容与春、秋两季不同，以阅读理解与口语交际为主，辅以适当的作文教学，旨在提升学员的综合素质。

阅读理解是语文考试的重点，从小学到大学，所占的分值都是很重的，通常占到了40%-60%。而且是考生感到最难的一部分。阅读理解的好坏直接影响到考生的总成绩。

这知识性的压力有时会压得我们和孩子喘不过气来，而口语交际的综合素质与能力的低下却成了隐形炸弹。在某一情景与场合就会表现出来。比如：因胆小或性格孤僻导致语无伦次、词不达意、表达不清招来嘲笑；有的虽然性格外向，说起话来口若悬河、滔滔不绝，但是抓不住重点，他自己讲得有声有色，别人听得一头雾水。由于表达出错闹得哄堂大笑的，因为不善交际和同学闹别扭的，举不胜举。

阅读理解和口语交际是互质教育当中的重中之重，可是却成了某些教育领域所遗忘的角落。有些虽然高举旗帜，但只管打雷不管下雨。对此，家长常感无奈，只是盲目地请家教或让孩子上辅导班，由于加重了学生的负担，不仅收效甚微，甚至还加剧了孩子的厌学情绪。

我们的老师不多，但是一个密不可分的小团队。我们教育中心的座右铭是“信誉源自质量，质量源自一丝不苟”，我们以此严格要求自己，认真备好每堂课。俗话说：台上三分钟，台下十年功。我们每堂课的教学内容都以表格形式张贴在教育中心宣传栏里。每一节课我们都要在课下根据学生的具体情况（根据学生档案备课）反复研究好几次，有什么疑问的问题我们都互相请教，直到大家都满意为止。在备课时，我们更注重备学生，照片，建档

只有这样，才能真正因材施教，不同的学员我们对他们的要求也是不一样的，尤其是课堂教学任务，我们提倡分层教学，也就是说根据学员之间的差异进行针对性辅导。

我们精选富有代表性、教育性、趣味性的典型教材，配以适量的有针对性的练习作为课堂教学内容，让学员们在寓教于乐中掌握基本的阅读与口语交际方法。

所以，我们经常备课要备到夜里一两点钟，很辛苦。不过也很欣慰。在阅读理解课上：教材+成绩，举例

意义深刻的寓言，引人深思；《闻名于世的青铜器》，使学员们感受中国古代文化的博大精深，从而引导他们感受文学艺术的魅力，体会一些写作的技法。

在口语交际课上，通过对当众讲话的基本要求，如要落落大方，要有美好的声音，要有良好的态势语言，要幽默风趣等的具体到位的介绍，加上趣味横生的即时演练，对学生的倾听，表达和应对能力进行强化训练，改变胆量过小，性格孤僻等导致语无伦次，次不达意等因为不善口语交际而引发的问题。

教材+举例

我们欣喜地看到，学员们取得了明显的进步：原来一些内向、害羞的学员，在口语交际课上能畅所欲言了（如：蔡婉瑶）；

例如《听的艺术》，为学员们奉上了听觉的盛宴；《应变的艺术》、《趣对训练》，让学员们掌握随机应变、幽默风趣的基本技巧与方法，激发他们的创造力

而那些原本基础就不错的学员，更是将暑假的课堂当成了他们的展示舞台，绘声绘色的讲述（如：梁歆宁）、生动活泼的表达（如：王安雪）、妙趣横生的模仿（如：李澹翔）、五彩缤纷的想象（如：张之怡、刘倚绮）让人不得不为他们的创造力与表现力喝彩叫好。

例：牟雨婷

相信从我们的课堂走出去的他们，学会的不仅仅是作文，还有更多文明、和谐地进行人际沟通和社会交往的方法，更多主动适应未来的开放性社会及环境的健康心态。

二、健康例1：陈佳例2：临海例3：网瘾

众很多家长一定会认为，这是危言耸听，我的孩子没问题。变好变坏都有一个过程，每一种心理障碍的产生、每一个悲剧的发生都有其特定的背景。“人之初，性本善”。有的孩子因与同学、老师及父母的关系不融洽而影响了学习和情绪；缺乏上进心，厌学；感到学习压力大，自身无法及时化解，想要放弃；甚至出现或轻或重的心理疾病。调查显示，这些心理障碍主要表现为：自卑、羞涩、伤害自己、网瘾、逃学、狭隘、考试焦虑、受挫逆反心理和情绪问题。陈佳等肯定也是这样过来的。

学心理辅导的好处：1、2、3孩子的健康成长是离不开正确引导的。心理辅导

另外，平时也本着“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”的精神，我们科学运用激励机制、情感交流原则，和他们交流使他们走出“自闭退缩”的阴影；运用合理宣泄与认知调整训练策略解决情绪问题；运用心理疏导与情景演练解决考试焦虑情绪相信心理辅导对他们的心灵会带来有益的冲激，

为他们今后的成长注入了强大的动力！他们会树立更加健康的心态，变得更开朗活泼。

例：江佳颖

例：晚会没节目也要参加三、快乐

开展丰富多彩的语文活动、关注学生健康生动活泼的成长，是我教育中心一贯的宗旨。“智力与能力并重，理论与实践并举”，本中心每学期举办的一至两次的语文活动，对于学生学习知识，开阔眼界，增长智慧，培养创造能力，发展他们的兴趣、爱好和特长，具有重要的作用。本学期主要开展了以下活动：（1）、“欢乐总动员”联谊会

伴随着外国老师口中哼唱的《Good-bye》，伴随着学员们手中挥舞的荧光棒，“欢乐总动员”活动落下了帷幕。八月十七日，是竹君园全体老师和学员们收获的日子，拥有的，不仅仅是礼物，还有美丽心情。

在天籁般优美的音乐声中，陈薏仁、吴佳熹、周依琳首先用她们的歌喉将大家带到了《天上的布达拉》，那个美丽而又神秘的地方。紧接着，林博宇、李柯烨又将大家的思绪引向了宋朝，抗金名将岳飞，慷慨陈词《满江红》：“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭。驾长驹，踏破贺兰山缺。壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。”那种激昂高亢的情绪，流露无疑，让人不得不为这两个二年级的小朋友叫好。在游戏“猜猜猜”中，外国老师与小学员们的绝佳配合，则将晚会推向了第一个高潮，虽然对于外国老师的有声语言，很多学员都是一知半解，但肢体的语言是没有国界的，小演员们惟妙惟肖的动作，与外国老师“笑果百出”的回答，感染了在场所有的师生。

第一个高潮过后，是吴佳熹、柯雨佳带来的舞蹈《柠檬树》。轻松欢快的舞步伴随活泼俏皮的歌词，一招一式，都那么像模像样，仿佛两个小小的舞蹈家。梁歆宁章高寒同学带来的《TakeMeToYourHeart》，则是全情投入，把英文版的《吻别》演绎得淋漓尽致。此外，王艺霖的小提琴演奏、梁歆宁、刘晗的现场书法、周依琳的歌曲演唱、刘晗的笛子演奏、梁歆宁的芭蕾舞、吴佳熹、柯雨佳的俄罗斯舞都赢得了满堂喝彩。一些参与晚会的家长甚至都不敢相信，这些低年级的小学员们，居然可以做得这么好，不仅毫不怯场，一举手一投足，还颇有“大将风度”，真是不容小觑啊。

一系列紧凑的才艺展示过后，是紧张而又激烈的“乒乓球接力赛”，学员们一边小心翼翼地运送“乒乓球”，使其安全到达自已的“大本营”，一边还要分心回答问题：脑筋急转弯、生活小常识、写作基本技巧、文学常识不一而足，掀起了整个晚会的第二个高潮。

最后，吴佳熹同学以一曲《团团圆圆》，将晚会推向了第三个高潮。中国人对于团圆的不变追求与外国老师的压轴演出《Good-bye》结合得如此和谐，形成了一道独特的风景线。这里，有动听的音乐，有挥舞的荧光棒，有高昂的热情，更有久散不去的欢乐，就像孩子们手中的气球，等待放飞。

紧张而忙碌的准备工作，至此有了圆满的结局。孩子们的欢笑，就是我们最好的礼物。在今后的日子里，我们将为孩子们奉上更多展示的机会，让他们在成长中快乐，在快乐中成长。

心理健康的引导

和比自己的优秀的同学交朋友，向他们学习，“近朱者赤”。（2）、“改错别字比赛”活动

上学期，有些家长反映，我们的很多学员在写作中经常出现错别字连篇、标点符号运用不正确的现象，因而，我们在暑假期间向每位同学发放了一本由老师精心编制的《改错别字比赛复习资料》，让他们利用课余时间在家主动地熟悉、记忆，加上家长的督促，我们于8月14日成功举办了“改错别字比赛”。这次比赛舍弃了学校里强迫式的记忆，而是利用孩子们积极向上的心态给予他们适当的奖励以激励他们，化被动为主动，这样既不损他们对学习的乐趣，又丢掉了更多的错别字，达到寓学于乐的目的。

此次比赛，梁歆宁、林博宇、蔡林邑、吴双、刘晗、翁佳瑶、蔡海建、高风、张之怡、陈林立等同学分别荣获本年级特等奖或一等奖。其中，高风、张之怡、陈林立等同学更以620多分的优异成绩，为孩子们作了前进的榜样。

家长之窗

（1）北京“感受明天”夏令营活动

七月二十一日至二十六日对我们教育中心的一些学员与老师而言，无疑是一段难忘的日子。为期六天的北京“感受明天”主题夏令营活动经过一系列紧张的筹划、准备工作，终于成为了现实。

行程无疑是紧凑的：参观有着百余年建校史的北大、清华，看未名湖波光荡漾，听古老典雅的讲堂里不时传出朗朗的读书声，步入博物馆，参观精美的展品，听老师讲述历史，和高考状元、优秀学生座谈，交流学习心得，放飞理想；参加升旗仪式，领略中国仪仗兵的风采，感受鲜艳的五星红旗在众多的目光与国歌声中缓缓升起的庄严气氛；从雄伟的天安门广场到高耸入云的人民英雄纪念碑，从肃穆的毛主席纪念堂到宏伟的故宫博物院，寻找心中的北京；登“天下第一雄关”居庸关长城，站在高高的烽火台上，体验一次做“好汉”的豪情；在中国最大的科普基地中国科技馆里，亲手实践航天飞船、计算机、机器人、数字信息等数百项科学实验，与大家分享学习的乐趣；观看奥运吉祥物“福娃”设计者专门录制的讲座“福娃诞生记”，亲手绘制奥运福娃，寄托对北京奥运的美好祝愿；参观作为我国三大传统手工艺品之一的景泰蓝的生产基地，亲眼看一看它的生产制作过程，了解它至今仍闪烁着迷人的光彩的原因；在“学习方法”名师大讲堂中，听十余位教育专家讲解科学的学习方法，掌握提高学习效率的金钥匙；在有着“金街”之称的王府井步行街上，感受国际大都市的魅力，到全国著名的王府井图书大厦，寻找属于自己的知识，满载而归学员们在这六天的时间里，不仅有所玩、有所看、有所学、有所悟，而且接受了历史文化的熏陶、科学技术的启迪。令人欣喜的是，有些学员还养成了每天写日记的好习惯，把活动中的点点滴滴都记录下来，为今后的写作打下了坚实基础。

激发学生的兴趣，提高学生的综合素质，一直是我们教育中心的追求。此次活动，不仅让学员们提前感知了一些学校里看不到的景物，学到了书本上学不到的知识，悟到了“二点一线”生活中悟不到的道理，积淀了第一手丰富的感性资料，而且帮他们树立了理想。有些小学员表示，将来，他们也要和那些“哥哥姐姐”一样，报考北大、清华。虽然这只是一个梦想，但至少，他们已经准备向这个梦想进发了。

此外，为期六天的夏令营活动还培养了他们的生活自理能力，锻炼了他们的意志，相信他们将来走上社会的时候，会更坚强。

例：李澹翔狗爬式伙食单机票丢东西

管理老师合作小问题，大问题对不起！

失败了有教训，成功了有经验。不管怎么说，这次出行对于孩子的人生来说都是一笔财富。更何况，举办得这么成功！

充实+健康+快乐=茁壮成长，孩子们的茁壮成长就是我们最大的心愿，也是我们暑假的努力所为。

另外，对一些家长的疑问做一个回答：1、标点错别字2、进步不快牟雨婷3、兴趣：张轶晨尖子生班4、补课习惯

我们深信，做好每一件简单的事就是不简单。因而，我们更多地把精力放在常规的教育教学工作上、放在每一个细节中。做好每一件简单的事，就如在树根上雕刻，只有胆大心细，勇敢创新，才能成器。这，是我们这学期思想上最大的收获。

“学习着，追求着，因而丰富着，快乐着。从而，能不断地调整，从容地面对，坦然地化解。”感谢各位家长对我们工作的关心和支持，以及对我们在摸索中的缺失和不当给予批评指正，我们无以回报，只是期待下一学期，能交上一份更好的答卷！

竹君园教育中心

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