语文寒假生活答案
语文（Chinese）积累与运用
1.（3）诺言、箴言、婉言、临别赠言、前言或序言2.成语：龙凤呈祥。龙飞凤舞。虎踞龙蟠。谚语：二月二，龙抬头
名言警句：蛟龙得云雨，终非池中物
3.奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双撸；勤劳说：人生就是耕耘大自然的那头牛；困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路；挫折说：人生就是那在暗礁中行进的船；
5.应当用“而”的地方却不用“而”，不应该用“而”的地方而（却）而（用）“而”，而（像）现在这样用法，日后也而（这样），你的水平也就不果而已（如此）已而（而已）了。
6.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（王维《关猎》）欲将轻骑逐，大雪满弓刀。……遥知不是雪，为有暗香来。……孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。……柴门闻犬吠，风雪夜归人。……
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。……7.（1）秦此石榴石榴（2）许古谢岳帅鲁秋（3）茶。
阅读与欣赏
1.（2）言必行，行必果：言而有信，做事一定会努力做好！
（3）1.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
2.巧言令色,鲜亦仁!
3.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习胡?4.不义而富且贵，于我如浮云。5.道不同，不相为谋。
2.（1）大意：况且你就没听说过燕国寿陵的余某人到赵国的邯郸去学习走步之事吗？没学会赵国人走路姿势，又忘记了他原来走路的姿势，最后只好爬回去了成语：邯郸学步
含义：比喻模仿不成，反把自己原有的长处失去了。
(2)大意：有一个楚国人卖他的珠子给郑国人，用木兰做了一个匣子，用桂椒熏染它，用珠子和宝玉连结它，用美玉装饰它，用翡翠点缀它。郑国人买了他的匣子却退还了他的珍珠。这可以说是善于卖匣子了，不能说是善于卖珍珠成语：买椟还珠
含义：人只重外表而不顾实质,使他做出了舍本求末的不当取舍
（3）大意：楚国有个想过江的人，他的佩剑从船上掉到了水中，他急忙在船上刻了几下，说："这是我的剑落下去的地方。"船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑。
船已经开走了，而剑不会跟着行走，像这样找剑，不是很糊涂吗？成语：刻舟求剑
含义：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题，后引伸成不懂变通、墨守成规之意
3.学会放手。告诉人们要随机应变。4.(1)8岁时读出了人鱼公主的惨痛18岁时理解了这是一篇写爱情的童话28岁时读出这篇童话中的母爱38岁时热衷探讨写作技巧
(2)此文的作者虽然不了解圣经中的真实的上帝，令女人受苦以惩罚她违背上帝的命令接受了蛇的诱惑。但是凭借自己的幻想，把拟人化的上帝造人过程编造了出来。其文章的本意是赞叹母亲的伟大，可以辛劳一生却不允许她表露苦难。但是，这个改编的剧本在人们的疑惑中也许并未达到作者的初衷。
扩展阅读：语文寒假作业
语文老师寒假寄语
亲爱的同学们：
你们好！又一个寒假开始了，这也是我们初中生活的最后一个寒假。此时的你，也许正沉浸在本学期收获后的喜悦中，也许正在憧憬着假期自由快乐的生活。但对于此时的我们，中考的号角已经吹响，我们需要整装待发！
为让大家度过一个充实而有意义的假期，老师为同学们精心设计了寒假作业。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”请各位同学在假期中按计划学习，养成每天学习的习惯。也希望各位家长密切关注，大力配合，督促检查孩子较好地完成作业。具体作业布置：1、
年前你可以主要进行复习作业，老师为你准备了八年级和九年级的古诗文背诵默写的重点题目（注：九年级下的你可放在年后去做），这类题目在历年的中考中分值要占到10%左右，所以聪明的你一定会认真完成这份作业的。2、3、4、
为了更好的巩固上学期所学知识，老师为你准备了三套九年级上语文检测题，希年后你该为下学期的学习做好准备了，你应该在假期里把第四单元的所有诗歌背对第二单元的预习，你要完成《助学》中的以下题目：望你能用心完成。
会，并准确无误的默写一遍，当然这需要家长的批改签字。《武松打虎》“预习积累”和“学习测评”所有题目。《隆中对》“学习测评”所有题目。
《三顾茅庐》“预习积累”和“感知探究“所有题目。另外还应背诵并默写“诸葛亮隆中对答话”。
《周处》“学习测评”所有题目。
《出师表》是经典篇目，你要把这篇文章背会并把课后练习一二题写在你的假期作业本上。
5.、为了你开学后学习顺利，你可结合《助学》和手中教辅自主预习第三单元。6、书写不好的同学应该在假期里好好练练字，坚持每天一张练笔。
7、近年来的中考，名著阅读考查总是少不了，想考学的你还应该对新课标要求初中生必读的篇目进行强化阅读。
8、最后老师希望你能把阅读与学习的感悟用你精心准备的日记本整理出来，按每周一篇计算，应该不少于四篇吧。
九年级语文寒假作业
九年级语文寒假作业（一）
八年级上册古诗文复习
1、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：，。2、李商隐《无题》的，是诗中的警句，现常用来赞誉那些为事业，为他人无私奉献、鞠躬尽瘁的人。3、《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是：，。
4、我国信息产业起步晚，发展快，颇有“，”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）5、从唐、宋诗人所吟咏的物候，可看出物候是因地而异的。“，”岑参的诗说明北方地区八月份就草木凋零，大雪纷飞了
6、《白雪歌送武判官归京》中表现目送友人远去的两句诗是：，。7、《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：,。
8、《水调歌头明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指：，。9、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“，。”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
10、《白雪歌送武判官归京》中用互文的表现方法来描写边塞苦寒生活的句子是，。
11.“大漠孤烟直，长河落日圆”表现了雄浑，开阔的意境。古诗词中有很多这样的写景诗句，请写出你最熟悉的连续两句：___________________________，___________________________。(.如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”“山随平野尽，江入大荒流”等)12、岑参的《白雪歌送武判官归京》：本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。起承上启下过渡作用的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。13、柳宗元的《小石潭记》写石潭周围景色的句子是：青树翠蔓，蒙络摇坠，参差披拂。表达自己凄苦之感的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。"第二段中，直接写的是游鱼，间接写的是水的清澈。写游鱼静态的句子是：影布石上，怡然不动;写游鱼动态的句子是：尔远逝，往来翕忽，特别能表现潭水清澈的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。14、《孟子》："富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。15、王维的《使至塞上》：诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。16、李清照的《如梦令》中用了借代和拟人，创造性地形象生动地写出了暮春风雨后花叶的神采的是：应是绿肥红瘦。17、古诗文填空
（1）王之涣《凉州词》中，抒写戍守将士离愁的诗句是：羌笛何须怨杨柳，。
（2）王昌龄《从军行》中抒发杀敌立功，保家卫国的豪情壮志的句子是，。（3）王维《使至塞上》中写景的千古名句是，。
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（4）王维的《使至塞上》中的被王国维赞为“千古壮观”得名句是，。最能体现作者内心情感的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。表明边关局势紧张的句子是：萧关逢候骑，都户在燕然。（5）《论语》中阐述学与思的句子是，。（6）日光下澈，影布石上，；，往来翕忽，似与游者相乐。（7）毛泽东的《浪淘沙》的主旨句是：（8）《敕勒歌》中是全文的点睛之笔，描绘出一幅殷实富足、其乐融融的景象。（9）、李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
18、按要求填空：
（1）、落日有落日的妙出，古代诗人在这方面留下了不少优美的诗句，如“----------------------------”“--------------------------------”可是再好，总不免有萧瑟之感。（2）、古人写“日”的诗句很多，请你任写两句：-------------------------------;----------------------------------------（3）、这时，我深切感到这个光彩夺目的黎明，----------------------------------------；我忘掉了看到日出奇景而高兴，而喜悦，我却进入了一种庄严的思索，----------------------------------------------------------------------------------。.（4）、一方的异彩，-------------------------，唤醒了四方八隅的朝霞---------------------------------------------------------------------。（5）、《泰山日出》的作者是---------------，现代作家，著有诗集《》《》。（6）《辛劳的蚂蚁》一文作者是----------------，美国作家。《猫的天堂》作者是----------，法国作家。19、《敕勒歌》中描写敕勒川富饶辽阔的美好风光的句子是：天苍苍，野茫茫，风吹草低限牛羊。交待敕勒川的位置，将草原的背景衬托得十分雄伟的句子是：20、李清照《声声慢》中用叠词来表达女词人内心愁绪的句子是:寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。表明该词主旨的句子是：
21、袁枚的《黄生借书说》中表现作者观点的句子是：。描写“余”做官后对书的态度的句子是：通籍后，俸去书来，落落大满，-------------------------------------------------------------------------。
22、出自《孔孟论学习》的成语有--------------------------------------------------------------------------
23、李商隐的《夜雨寄北》描写眼前景的诗句是：憧憬未来欢乐的诗句是：
24、苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中写雨来势凶猛的（或采用比喻修辞手法描写黑云大雨的句
子）语句是：写雨过天晴西湖风光的句子是：25、李白的《望庐山瀑布水》中运用比喻夸张表现庐山瀑布水势浩大的句子是：26、王昌龄的《从军行》中表现西北戍边将士生活战斗的典型环境的句子是：表现戍边将士报国御敌的壮志豪情的句子是：27.请写出一句古代有关待人处世的名言警句。(课内外皆可)
例：己所不欲，勿施于人。知无不言，言无不尽。君子成人之美，不成人之恶。满招损，谦受益。与人方便，自己方便。不经一事，不长一智。等等。
28.古诗中有很多诗句生动形象地描绘了大自然七彩斑斓的景致。请默写含有“红、绿、蓝、青、黑、
九年级语文寒假作业
白、紫”任意一字眼的诗句，注意要默写出两句上下相邻的完整诗句。例：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
(千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。白日依山尽，黄河人海流。等闲识得东风面，万紫千红总是春。)
29、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨。站在黄河边上，我们会想起（1）“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”、（2）“大漠孤烟直，长河落日圆”；站在高山之巅，我们会想起（1）“会当凌绝顶，一览众山小”、（2）“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”；置身于古战场，我们会想起（1）“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”、（2）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人还”。30、乡土情结是中华民族特有的文化现象。请默写出体现游子怀念故土，思念家乡的四个古诗文名句，并注明作者。
（1）举头望明月，低头思故乡。（李白）（2）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参）（3）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢）（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）
31、我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”请你再写出两个含有哲理的诗句。（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（2）会当临绝顶，一览众山小。
（3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）（4）写出两句描绘边塞风光的古诗词：，。（如：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。1、《论语》：阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。谈学习态度的：学而时习之敏而好学，不耻下问知之者不如好之者，好之者不如乐之者谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆温故而知新《论语》的“论”读lún，它是记录孔子及其门徒的言行的书。文中告诉我们，学习必须要有正确的学习方法和学习态度．
八年级下册古代诗文复习
1．陶渊明的《饮酒》反映诗人优游自在的隐居生活的名句是：____________，________________。诗中“_____________，____________”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感。2、.陶渊明的《饮酒》：表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是（《饮酒》中表现诗人恬淡心情的句子是）：结庐在人境，而无车马喧。《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感。表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是（即主旨句）：此中有真意，欲辩已忘言。3、陶渊明《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：（）。4、《饮酒》中表现诗人身居闹市，不为所扰的诗句，。表明诗人不为所扰原因的诗句？。
5《饮酒》中的千古名句（即表现自己俯仰之间悠然自得与自然融为一体的诗句），。《饮酒》中此时无声胜有声的诗句，。
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6、孟浩然的《过故人庄》：①诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是绿树村边合，青山郭外斜。运用借代手法的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。表现对朋友、对乡村的依恋向往之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。
《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是，。7、《滁州西涧》中“诗中有画，景中寓情”的诗句是，。8、独怜幽草涧边生，。9、《滁州西涧》中表现诗人想要在急剧变化的潮流中去寻求上点自由和安静的诗句是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
10、？齐鲁青未了。11、《望岳》中极写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句，。12、荡胸生层云，。
13、《望岳》中的千古名句（即抒发自己不畏艰难，勇攀高峰的壮志豪情的句子），。14、杜甫的《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。”孔子：登泰山而小天下。
15．《三峡》中用快马和疾风来写船行之快的句子是______________________，________________________。《三峡》一文中描写三峡地形的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日。三峡工程蓄水时，面对汹涌澎湃的江水，我们不由得想起郦道元《三峡》中表现下水湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。郦道元的《三峡》：从视觉角度描写两岸连山的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
《三峡》中描写三峡夏季景色的句子：至于夏水襄陵，沿阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
描写三峡春冬之景的句子：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
描写三峡秋季景色的句子：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”《三峡》中概括三峡春冬季节草木秀丽景色的句子是：。清荣峻茂，良多趣味。16．《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句突出表现了水流的湍急，《与朱元思书》一文中与它有异曲同工之妙的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。文中提到了巫峡，另两峡是什么？瞿塘峡、西陵峡。17、《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。第一段是文章的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水：风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水清、水深、
水急都突出了“异”的特点：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。第三段描写了富春江夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。18、《与朱元思书》一文描写江水澄澈透明的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。总括富春江山水的八个字是：奇山异水，天下独绝。
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19、《爱莲说》中形神兼备地描写了莲的形象，其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与恶习污浊的世风同流合污，也不孤高自许的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
20、.周敦颐的《爱莲说》:①描写莲美好形象的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。②与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。③最能概括莲花高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。文中作者把"莲"比作君子，作者认为君子应该是：品德高尚的人。④比喻君子美名远扬的语句：香远益清。⑤写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。⑥表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是莲之爱，同予者何人？⑦公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。
21．人们常用《爱莲说》中的有关语句来比喻人们不与世俗同流合污而又洁身自好的品质，这两句是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。22．《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“_______________________，_______________________”。
表明《荔枝图序》画图和写序目的语句是：盖为不识者与识而不及一、二、三、日者云。23．读下面每句话，都会想起一个名句。完成下面的题。陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花。(1)采菊东篱下，悠然见南山(2)我寄愁心与明月，随风直到夜郎(3)会当凌绝顶，一览众山小(4)莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦
24、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨。站在黄河边上，我们会想起（1）“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”、（2）“大漠孤烟直，长河落日圆”；站在高山之巅，我们会想起（1）“会当凌绝顶，一览众山小”、（2）“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”；置身于古战场，我们会想起（1）“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”、（2）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人还”。25．大自然是五彩缤纷的，我们的古诗词中有大量描写色彩的句子，请写出两句含有色彩词语的句子：______________________，_______________________。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
26.在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达：________________
27．我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”请你再写出两个含有哲理的诗句（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（2）会当临绝顶，一览众山小。3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）28、成语一鼓作气出自《曹刿论战》，原句是“一鼓作气，再而衰，三而竭”。现在的意思是:29、请写出两句古代有关待人处世的名言警句。（1）己所不欲，勿施于人。（2）满招损，谦受益。（3）与人方便，自己方便。（4）君子成人之美，不成人之恶。30、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡；本文中出现的一个成语是：一鼓作气。10．曹刿认为作战的首要条件是“取信于民”，这就是指鲁庄公说的_____________,_______________,________________。31、《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是：小大之狱，虽不能察，必以情。32、《晏子使楚》一文中，晏子运用夸张的手法说明齐国人多的句子是：齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？33、咏荷名句：
九年级语文寒假作业
34、咏月名句：
35、咏荔枝名句：
36咏西湖名句：
37、咏竹名句：
38、讽谏名言：
39、以少胜多，以弱胜强的著名战例：
40、荷花别称：41、抒写友情：
42、抒写理想抱负、雄心壮志：
1、蝉则千转不穷“转”(zhuǎn)通“啭”《与朱元思书》2、窥谷忘反“反”(fǎn)通“返”《与朱元思书》3、略无阙处“阙”(quē)通“缺”《三峡》4、孰通“熟”，仔细孰视之，自以为不如《邹忌讽齐王纳谏》5、小惠未“”(biàn)通“遍”《曹刿论战》6、与yǔ通“欤”，吗轻寡人与《唐睢不辱使命》7、错cuò通“措”，施行、置办君为长者，故不错意也《唐睢不辱使命》8、仓cāng通“苍”，青灰色仓鹰击于殿上《唐睢不辱使命》9、谕yù通“喻”，明白先生坐！何至于此！寡人谕矣《唐睢不辱使命》10、说yuè通“悦”，高兴秦王不说《唐睢不辱使命》11、缚者曷为者也?“曷”通“何”，什么。《晏子使楚》12、圣人非所与熙也“熙”通“戏”，戏弄，开玩笑。《晏子使楚》
九年级上册诗文复习
1、普希金《假如生活欺骗了你》：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁，一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。（1）是一首著名的诗，作者是俄国伟大诗人普希金。（2）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。（3）现在却常是忧郁，一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
2、邵燕祥《假如生活重新开头》：假如生活重新开头，我的旅伴，我的朋友—还是迎着朝阳出发，把长长的身影留在背后。愉快地回头一挥手！
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假如生活重新开头，我的旅伴，我的朋友—依然是一条风雨的长途，依然不知疲倦地奔走。让我们紧紧地拉住手！
假如生活重新开头，我的旅伴，我的朋友—我们仍旧要一齐举杯，不管是甜酒还是苦酒。忠实和信任最醇厚！
假如生活重新开头，我的旅伴，我的朋友—还要唱那永远唱不完的歌，在喉管没有被割断的时候。该欢呼的欢呼，该诅咒的诅咒！
假如生活重新开头，我的旅伴，我的朋友—他们不肯拯救自己的灵魂，就留给上帝去拯救......阳光下毕竟是白昼！
时间呀，时间不会倒流，生活却能够重新开头。莫说失去的很多很多，我的旅伴，我的朋友—明天比昨天更长久！
3．白居易，字________，晚年号________。他是继杜甫之后又一个伟大的________诗人。他倡导“________”运动，主张“______________________，______________________”。著有《________》。4．白居易《琵琶行》：（1）表现琵琶女和作者自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子（主旨句）是：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。（2）《琵琶行》中两次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次侧面描写的句子是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发；第二次是当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”来进行侧面描写。（3）表明琵琶女出场的句子是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（4）“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”这两句诗的环境从侧面烘托，说明周围船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中。（5）从弹奏指法和弹奏内容两方面来描写琵琶女的高超的演奏技艺的句子是：轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰》。5、李贺《李凭箜篌引》：（1）丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。(2)《李凭箜篌引》选自《__________》，作者__________，唐代诗人。(3)吴丝蜀桐张高秋，______________________。______________________，李凭中国弹箜篌。6、林嗣环《口技》：（1）当是时，_________________________________________________________一时齐发，众妙毕备。（2）俄而百千人大呼，________，____________。_______________，_________，____________，百千齐作。（3）于是宾客无不变色离席，_____________，____________，_____________。（4）_____________虽人有百手，手有百指，不能指其一端；________________________________________________________。（5）在文中出现了两次，用道具的简单强调口技人技艺的高超的句子是：“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”（6）《口技》的作者是朝的，这篇文章节选自朝编选的笔记小说《》。（7）课文对声音的描述可谓惟妙惟肖：①描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有________________________________________________________。②描述突遭大火时“百千齐作”的声音有________________________________________________________。（8）课文中有三处描写了听众的神情动作：①在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子：________________________________________________________。②在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是：_________________________________________________。③在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，
其表现为：_______________________________________________________。7、杜甫《茅屋为秋风所破歌》：（1）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!（2）杜甫的《茅屋为
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秋风所破歌》：杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼喊。（3）表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!8、范仲淹的《岳阳楼记》：（1）文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。（2）默写：《岳阳楼记》中描写“洞庭月夜”景色的几句：，。，。文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；（3）从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。（4）表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：心旷神怡，宠辱偕忘；表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是：去国怀乡，忧谗畏讥；（5）表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲。（6）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有"不以物喜，不以己悲"的心态。（用《岳阳楼记》中原句答）（7）文中表现作者远大抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。","p":{"h":15.839,"w":5
露，尽情一醉，借酒浇愁的语句是：巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。12、杜甫《登岳阳楼》（1）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。（2）既是实写又是想象，描写洞庭湖雄浑壮阔的景象的千古名句是（颔联）：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（3）在今昔对比中表明诗人心仪已久的仰慕之情及如愿以偿的兴奋之情的句子是：昔闻洞庭水，今上岳阳楼。（4）写出诗人处境凄凉，连年战乱造成音书不至的句子是：亲朋无一字，老病有孤舟。（5）诗人把个人命运和国家前途联系在一起，抒发诗人忧时伤世忧国忧民的感慨的句子（写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤）是：戎马关山北，凭轩涕泗流。
13、袁中道《游岳阳楼记》：（1）交代岳阳楼之所以有奇特之名的原因的句子是：而岳阳楼峙于江、湖交会之间，朝朝暮墓，以穷其吞吐之变态，此其所以奇也。（2）描写岳阳楼壮阔美丽的原因句子是：故楼之观，得水而壮，得山而妍也。（3）在庆祝岳阳楼落成典礼上，滕子京说的话是：“直须凭栏大哭一番乃快”。（4）作者认为滕子京不该哭的原因的句子是：第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知已，不久报政最矣，有何可哭？（5）表明自己真该大哭一场的句子是：至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一屏一障之用，玄鬓已皤，壮心日灰，近来又遭知已骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也。（6）九水愈退，巴江愈进，向之坎窦，隘不能受，始漫衍为青草，为亦沙，为云梦。澄鲜宇宙，摇乾坤者，八九百里。（7）此楼得水稍诎，前见北岸，政须君山妖茜以文其陋；况江湖于此会，而无一山以屯蓄之，莽莽洪流，亦复何致？
13、梁启超《最苦与最乐》（1）一日应尽的责任没有尽，到夜里头过的便是苦痛的日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。（2）处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。（3）尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。14、冰心《谈生命》：（1）我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，（2）我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。（3）生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。（4）在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。（5）快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界．国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。15、徐百柯《报人邵飘萍》：（1）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。谭嗣同（2）“众人皆醉，唯我独醒”是化用了屈原的诗句“众人皆醉我独醒”。（3）状若木鸡，静穆如初子。（4）铁肩担道义，妙手著文章。杨椒山。（5）邵飘萍主张记者“其脑筋无时休息，其耳目随处警备，网络世间一切事物而待其变”。
16、曹雪芹《贾芸谋差》这篇文章选自《红楼梦》第24回，原题：醉金刚轻财尚义侠，痴女儿遗帕惹相思。
17、施耐庵罗贯中《李逵见宋江》这篇文章选自《水浒传》第38回，原题：及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条。
18、九年级上册诗文默写必背诗句：（1）忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。（2）还要唱那永远唱不完的歌，在喉管没有被割断的时候。（3）表明琵琶女出场的句子是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（4）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（5）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!（7）表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲。表现作者远大抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（8）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（9）孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（10）杜甫《登岳阳楼》的颔联：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（11）李白《陪侍郎叔游洞庭醉后三首（其三）》：却君山好，平铺湘水流。巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。（12）袁中道《游岳阳楼记》：①故楼之观，得水而壮，得山而
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妍也。②在庆祝岳阳楼落成典礼上，滕子京说的话是：“直须凭栏大哭一番乃快”。（13）、梁启超《最苦与最乐》：尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。14、冰心《谈生命》：在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。（15）铁肩担道义，妙手著文章。杨椒山。
北师大版九年级上册诗文默写复习资料1、普希金《假如生活欺骗了你》：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁，一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。（1）是一首著名的诗，作者是俄国伟大诗人普希金。（2）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。（3）现在却常是忧郁，一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
2、邵燕祥《假如生活重新开头》：假如生活重新开头，我的旅伴，我的朋友—还是迎着朝阳出发，把长长的身影留在背后。愉快地回头一挥手！
假如生活重新开头，我的旅伴，我的朋友—依然是一条风雨的长途，依然不知疲倦地奔走。让我们紧紧地拉住手！
假如生活重新开头，我的旅伴，我的朋友—我们仍旧要一齐举杯，不管是甜酒还是苦酒。忠实和信任最醇厚！
假如生活重新开头，我的旅伴，我的朋友—还要唱那永远唱不完的歌，在喉管没有被割断的时候。该欢呼的欢呼，该诅咒的诅咒！
假如生活重新开头，我的旅伴，我的朋友—他们不肯拯救自己的灵魂，就留给上帝去拯救......阳光下毕竟是白昼！
时间呀，时间不会倒流，生活却能够重新开头。莫说失去的很多很多，我的旅伴，我的朋友—明天比昨天更长久！
3．白居易，字________，晚年号________。他是继杜甫之后又一个伟大的________诗人。他倡导“________”运动，主张“______________________，______________________”。著有《________》。4．白居易《琵琶行》：（1）表现琵琶女和作者自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子（主旨句）是：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。（2）《琵琶行》中两次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次侧面描写的句子是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发；第二次是当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”来进行侧面描写。（3）表明琵琶女出场的句子是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（4）“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”这两句诗的环境从侧面烘托，说明周围船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中。（5）从弹奏指法和弹奏内容两方面来描写琵琶女的高超的演奏技艺的句子是：轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰》。5、李贺《李凭箜篌引》：（1）丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。(2)《李凭箜篌引》选自《__________》，作者__________，唐代诗人。(3)吴丝蜀桐张高秋，______________________。______________________，李凭中国弹箜篌。6、林嗣环《口技》：（1）当是时，_________________________________________________________一时齐发，众妙毕备。（2）俄而百千人大呼，________，____________。_______________，_________，____________，百千齐作。（3）于是宾客无不变色离席，_____________，____________，_____________。（4）_____________虽人有百手，手有百指，不能指其一端；________________________________________________________。（5）在文中出现了两次，用道具的简单强调口技人技艺的高超的句子是：“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”（6）《口技》的作者是朝的，这篇文章节选自朝编选的笔记小说
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《》。（7）课文对声音的描述可谓惟妙惟肖：①描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有________________________________________________________。②描述突遭大火时“百千齐作”的声音有________________________________________________________。（8）课文中有三处描写了听众的神情动作：①在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子：________________________________________________________。②在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是：_________________________________________________。③在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，
其表现为：_______________________________________________________。7、杜甫《茅屋为秋风所破歌》：（1）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!（2）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》：杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼喊。（3）表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!8、范仲淹的《岳阳楼记》：（1）文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。（2）默写：《岳阳楼记》中描写“洞庭月夜”景色的几句：，。，。文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；（3）从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。（4）表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：心旷神怡，宠辱偕忘；表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是：去国怀乡，忧谗畏讥；（5）表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲。（6）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有"不以物喜，不以己悲"的心态。（用《岳阳楼记》中原句答）（7）文中表现作者远大抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（8）为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，惟有如此，方可成就一番事业。（9）由"四面湖光归眼底，万家忧乐到心头"这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（10）文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：居庙堂之高；处江湖之远。（11）《岳阳楼记》中范仲淹借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是，。（12）纵观古今中外，凡成就一番事业的人士，他们在成功与挫折面前始终保持着“，”的良好心态。（用《岳阳楼记》中的一句名言填空）（13）市委、市政府新一届领导班子响亮的提出“重振雄风、富民升位”的口号，带领全市人民齐心合力，艰苦奋斗，创设了一个安定的社会环境，各项事业蓬勃发展，老工业基地焕发了青春，真是，。（用《岳阳楼记》中的语句填写）（14），；岸芷汀兰，郁郁青青。9、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》：（1）八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（2）本诗中写出洞庭湖浩大气势的千古名句（颔联）是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（3）本诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心（急于求官、服务社会）（主旨句）的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（4）隐喻作者想做官却没有途径的诗句是，。（5）、杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠长丞相》中的“，”与杜诗有异曲同工之妙。10、欧阳修的《醉翁亭记》：（1）写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（2）为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是；醉翁之意不在酒。（3）美
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国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉别国内政。(用《醉翁亭记》中的原句答)（4）文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。（5）文中作者描绘四时之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（6）文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。（7）文中与“饮少辄醉，而年又最高”相照应的文字是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（8）表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（9）文中点明全文主旨的句子是：醉能同其乐。（10）《醉翁亭记》中写山间春、夏两季景色的句子。。（11）．《醉翁亭记》是一篇优美的游记体散文，虽题为“醉翁亭记”，但用于正面描写醉翁亭的只有六个字，这六个字是“__________________”。
11、李白《陪侍郎叔游洞庭醉后三首（其三）》：（1）却君山好，平铺湘水流。巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。（2）诗人李白面对洞庭湖壮阔的自然景观，生发出奇思幻想，表现他内心愤懑和对现实强烈不满的句子是：却君山好，平铺湘水流。（3）既是对洞庭湖景色的绝妙写照，又是诗人愤恨情绪的流露，尽情一醉，借酒浇愁的语句是：巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。12、杜甫《登岳阳楼》（1）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。（2）既是实写又是想象，描写洞庭湖雄浑壮阔的景象的千古名句是（颔联）：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（3）在今昔对比中表明诗人心仪已久的仰慕之情及如愿以偿的兴奋之情的句子是：昔闻洞庭水，今上岳阳楼。（4）写出诗人处境凄凉，连年战乱造成音书不至的句子是：亲朋无一字，老病有孤舟。（5）诗人把个人命运和国家前途联系在一起，抒发诗人忧时伤世忧国忧民的感慨的句子（写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤）是：戎马关山北，凭轩涕泗流。
13、袁中道《游岳阳楼记》：（1）交代岳阳楼之所以有奇特之名的原因的句子是：而岳阳楼峙于江、湖交会之间，朝朝暮墓，以穷其吞吐之变态，此其所以奇也。（2）描写岳阳楼壮阔美丽的原因句子是：故楼之观，得水而壮，得山而妍也。（3）在庆祝岳阳楼落成典礼上，滕子京说的话是：“直须凭栏大哭一番乃快”。（4）作者认为滕子京不该哭的原因的句子是：第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知已，不久报政最矣，有何可哭？（5）表明自己真该大哭一场的句子是：至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一屏一障之用，玄鬓已皤，壮心日灰，近来又遭知已骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也。（6）九水愈退，巴江愈进，向之坎窦，隘不能受，始漫衍为青草，为亦沙，为云梦。澄鲜宇宙，摇乾坤者，八九百里。（7）此楼得水稍诎，前见北岸，政须君山妖茜以文其陋；况江湖于此会，而无一山以屯蓄之，莽莽洪流，亦复何致？
13、梁启超《最苦与最乐》（1）一日应尽的责任没有尽，到夜里头过的便是苦痛的日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。（2）处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。（3）尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
14、冰心《谈生命》：（1）我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，（2）我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。（3）生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。（4）在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。（5）快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界．国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。
15、徐百柯《报人邵飘萍》：（1）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。谭嗣同（2）“众人皆醉，唯我独醒”是化用了屈原的诗句“众人皆醉我独醒”。（3）状若木鸡，静穆如初子。（4）铁肩担道义，
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妙手著文章。杨椒山。（5）邵飘萍主张记者“其脑筋无时休息，其耳目随处警备，网络世间一切事物而待其变”。
16、曹雪芹《贾芸谋差》这篇文章选自《红楼梦》第24回，原题：醉金刚轻财尚义侠，痴女儿遗帕惹相思。
17、施耐庵罗贯中《李逵见宋江》这篇文章选自《水浒传》第38回，原题：及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条。
18、九年级上册诗文默写必背诗句：（1）忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。（2）还要唱那永远唱不完的歌，在喉管没有被割断的时候。（3）表明琵琶女出场的句子是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（4）昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（5）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!（7）表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲。表现作者远大抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（8）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（9）孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（10）杜甫《登岳阳楼》的颔联：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（11）李白《陪侍郎叔游洞庭醉后三首（其三）》：却君山好，平铺湘水流。巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。（12）袁中道《游岳阳楼记》：①故楼之观，得水而壮，得山而妍也。②在庆祝岳阳楼落成典礼上，滕子京说的话是：“直须凭栏大哭一番乃快”。（13）、梁启超《最苦与最乐》：尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。14、冰心《谈生命》：在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。（15）铁肩担道义，妙手著文章。杨椒山。
九年级下册诗文默写（先预习，尽可能掌握）
【陶渊明的《桃花源记》】1、陶渊明的《桃花源记》:表现了渔人是在迷路的情况下偶然发现桃花源的几个句子。是：缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。
2、写出文中描写桃花林自然景色的语句是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。3、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文）是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通并怡然自乐。
4、文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。5、本文虚构了一个理想的社会，从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是：土地平旷，屋舍铲然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髻6、描写桃花源生活环境的句子是（用原文）：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
7、文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写挑花源人精神状态）的句子：黄发垂髻。并怡然自乐。
8、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。b.馀人各复廷至其家，皆出酒食。
9、表现“村人”都来关心渔人的句子是？村中闻有此人，咸来问讯。10、表现渔人背信弃义的句子是：诣太守，说如此。
11、说桃花源人来桃花源的原因句子是：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。12、文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？生活幸福；民风淳朴。
13、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？目的是什么？答：寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。虚构目的：描绘无剥削、压迫，自食其力和平宁静，人人自得其乐的社会，与
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当时的黑暗社会形成鲜明对比，表达了作者不满当时现实，对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民对美好生活河理想社会的向往与追求。
14、本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已，“皆叹惋”的内容又是什么？答：问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。“皆叹惋”的内容是①世界变化大。②时间过得快。③外面得世界战争频繁，依然黑暗腐朽。④庆幸自己得社会和平安定。
15、由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”你能从中联想到那些人生启示？围绕“在人生的道路上，要有所作为，必须经历一些艰难苦难”回答即可。16、作者为什么写刘子骥寻访桃花源“未果”？
表明桃花源可望而不可即，给桃花源增添奇异色彩，也表明桃花源在现实生活中的不存在，隐含作者无力改变社会现实的无奈。
17、渔人是一个怎样的人，写渔人有怎样的作用？答案：渔人是一个背信弃义、不守承诺的人。写渔人的作用：一方面与桃花源中的淳朴好客形成鲜明对比，加深人们对桃花源外社会的认识，突出了桃花源是理想的社会。另一方面，本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写渔人是组织材料的需要。18、你如何看待桃花源人避难于桃花源，不复出焉的行为的？
桃花源人在当时是很幸运的，躲避祸患，生活安定，但从积极意义上来讲，躲避不是永久的，应该起来抗争。（谈自己的想法即可）
19、作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？）环境优美、生活幸福、民风淳朴，无剥削、压迫，自食其力和平宁静，人人自得其乐的理想社会。20、出自本文的有些成语一直沿用至今，请写出来并解释。
世外桃源：原指理想中的生活安乐而环境幽美的世界，现在用以比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。豁然开朗：一下子现出开阔明朗的境界。形容有狭窄阴暗突然变为开阔明亮，也比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。（与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语。）无人问津：没有人来问渡口了，比喻没有人再来尝试或过问。
落英缤纷：鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色，也指花儿凋谢的暮春天气。21、怎样看待陶渊明笔下的理想社会？
它与当时的黑暗社会形成鲜明对比，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民的愿望，是有一定的积极意义；但它又有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。
22、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
【《陋室铭》】1、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因（或统领全文点明主旨）的句子：斯是陋室，唯吾德馨
2、文中点睛之笔是哪句？何陋之有。
3、文中描写陋室环境清幽恬静雅致、令人赏心悦目的语句是苔痕上阶绿，草色入帘青。4、表现陋室主人交往之雅的句子是谈笑有鸿儒，往来无白丁。
5、作者在文中结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣（或用比喻赞美"陋室"）的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
6、《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有？
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7、《陋室铭》中与\\"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙\\"意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。8、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。9、文中含有“有德者居之，则陋室不陋”的意思，你是否同意这个看法？为什么？
同意，品德高尚者追求的不是物质条件的好坏，而是精神世界的纯洁与充实，他们鄙弃功名利禄，不趋炎附势，不与恶浊的世风同流合污，保持着自己坚贞的操守，所以身居陋室不觉其陋。10、从本文中可以看出作者的思想是积极还是消极的？
从本文表达的高尚傲岸的节操和安贫乐道的情趣看，作者的思想是积极的从独处其身，避而不和庸俗的官僚往来，使自己与污浊的社会隔离开来等作法来看，又是消极的。
【《记承天寺夜游》】1、苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
2、直接抒发作者感情的句子是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
3、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者的旷达心境。
4、全文表现了作者怎样的思想感情？表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。
5、“何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情？（文尾通过“闲人”表达了怎样的感情？怎样理解“闲人”的含义？）
贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的喜悦、漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽显其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有赏月咏月而发的自豪自慰，又有为“闲人”的境遇而生的惆怅和苦闷。）
6、欣赏“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”这一句写出了月光和竹柏倒影的什么特点，点染了一个怎么样美妙的境界？
此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染处一个空明澄清，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。“积水空明”比喻月光。表现了月光的皎洁、透明。“藻荇交横”比喻月影。表现了月影斑驳，摇曳多姿。也表现了竹柏倒影的清丽淡雅。7．本文描写了哪些景物？目的是什么？
虚景：清澈的水，水中的植物；实景：竹柏之影。衬托了月下庭院的幽静、淡雅和赏月者的恬静、悠闲。
8．写景中表现了作者怎样的心境？清静、舒适、愉悦。
9．想像一下作者与张怀民散步是什么心情。悠闲自得、无忧无虑。【《鱼我所欲也》】⒈本文主题：论述人应当怎样对待"所欲"舍生取义。⒉本文中心论点舍生取义
用原文回答：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。⒊本文结构：①、正面论述舍生取义是人的本心。②、反面论述舍义取利是丧失本心。
⒋一段分层：①、从比喻入手入手引出中心论点。②、进一步以生虽为所欲，但不为苟得，死虽为所恶但患有所不辟来论证舍生取义是人的本心。③、以"如"字发端，反面提出假设继续论证自己的论点。④、以"行人"、"乞人"为例进一步论证舍生取义是人的本心。⒌以"鱼"与"熊掌"比喻"生"与"义"是比喻论证。⒍"不为苟得"的原因：所欲有甚于生者。⒎"有所不辟"的原因：所恶有甚于死者。
⒏"有甚于生者"与"有甚于死者"分别指的是什么？义与不义。
⒐如果"所欲"没有超过"生"会怎样？凡可以求生的手段都可以使用，但是有人不用。
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⒑凡"所恶"没有超过"死"会怎样？凡可以避患的手段都可以使用，但是有人不用。
⒒"凡可以求生的手段都可以使用，但是有人不用。""避患的手段都可以使用，但是有人不用。"的原因是什么？因为他们"所欲的""所恶的"是"有甚于生者义"和"有甚于死者不义"。⒓"是心"指的是什么？"所欲"的"义"与"所不欲"的"不义"。
⒔孟子认为在舍生取义这一点上人们的态度怎样？非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。⒕第四段的结构作用？承上启下。承接人皆有是心。导出失其本心。
⒖第二段分两层：①、"万钟"与"一箪食，一豆羹"相照应说明什么：不辨礼仪接受万钟没有好处，只有不是。得到华美的住宅，妻妾的侍奉以及所认识的穷人的感激，以"义"换取这些东西就是见利忘义。②、继续与前文的舍生取义相照应，用排比句，以"向"与"今"比较指出不能为了华美的住宅，妻妾的侍奉，穷人的感激的目的而忘义，明确提出了不这样做就是丧失了本心。⒗第一段是正面论证，论述了舍生取义是人的本心。第二段是反面论证，论述了见利忘义是丧失本心。⒘一、二段论证的目的说明义比生命重要人应保持本心。⒙保持本心和丧失本心指：舍生取义和见利忘义。⒚本文所用的论证方法：①、比喻论证例如以鱼和熊掌比喻生与义的作用是论证中心论点：舍生取义。行道之人弗受，乞人不屑的事例比喻守义不辱。②、对比论证：例如：鱼和熊掌对比，生与死对比，一箪食，一豆羹与万钟对比，向合今对比。③、举例论证：例如：一箪食，一豆羹；行道之人弗受，乞人不屑论证以嗟来之食为羞。不辩礼义而受万钟从反面论证丧失其心。
⒛对孟子的把"道义看成人心所固有的"的观点怎样评价？这是唯心主义先验论，这是不可取的，但他认为为了道义而舍生是有道理的。
21文中能概括全篇大意的句子是：生，亦无所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。开头以"鱼"和"熊掌"为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
22《鱼我所欲也》中出现的成语有：舍生取义、嗟来之食；由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
23《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。24孟子认为能做到舍生取义的人是；所欲有甚于生者，所恶有甚于死者
25孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之(为宫室之美而受之；为妻妾之奉受之；为所识穷乏者得我而为之)。
26在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？（所恶有甚于死者，故患有所不辟也。）27不辩礼仪的接受万钟是为了：（为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？）
28文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
29文中所指的比生命更可贵的东西是指道义，比死亡更可怕的东西是指丧失道义。30人的本心是什么？舍生取义
31文章开端没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写的好处是什么？给所要论述的问题增加了通俗性，为下文论议正题作好了铺垫。32文中多次使用对比这种手法，请举例说明。鱼和熊掌对举生与死对举向与今天比较等
33写“鱼”和“熊掌”“不可得兼时？”取“熊掌‘的用意是什么？意在说明在生活中经常会遇到需要选择的事，在两者不可兼得的情况下，人们会选取价值更高的东西，用此事情来比喻”舍生取义“的道理。
34联系：本文观点广为后人所赞同，请找出本文观点并写出与之一致的两句诗。观点：舍生取义诗句：（1）取义成仁今日事，人间遍种自由花（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青35应用：（1）本文孟子用“舍生而取义”来表现他的人生追求（选择）文天祥《过零丁洋》中体现这种追求的诗句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。请写出历史上在人生中有正确选择的人。例如：岳飞精忠报国，文天祥选择忠义守节，布鲁诺选择坚定信念。
（2）本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾，由此会引发一点什么样的启示，请简要谈谈。
不矛盾，在市场经济下也要讲诚信、讲道德，不做违法乱纪的事。
（3）在现实生活中许多人用自己的青春热血和宝贵的生命谱写了一曲曲“舍生取义”的正气歌，
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请概述一个这样的例子：如抗洪英雄李向群为保一方群众生命财产安全誓斗洪魔，以生身殉国。刘胡兰，朱自清病危之际拒绝吃美国救济粮等。
（4）列举奉行“舍生取义”这一行为准者的事例，并简要概述。如：南宋末年文天祥组织力量坚决抵抗外侵，失败被捕后，面对元朝威逼利诱，竟毫不动摇，视死如归，最终被杀，这种高尚的民族气节和为正义而献身的精神永远值得后人学习。
（5）本文主要阐述了“舍生取义”的道理。作为21世纪的中学生，你怎样理解这个“义”字？（能见义勇为、为正义事业而献身、做与国与民与人有益的事等。社会上的哥们义气是与小团体个人私利相关的江湖义气与本文的“义”不同。）
（6）作者在文中赞扬的是怎样的人：舍生取义的人（精神永存），批评的是怎样的人：见利忘义的人（无生命价值）【《隆中对》】6、诸葛亮替刘备策划的最终目标是成霸业，兴汉室（用文中的6个字来概括）7．《隆中对》：诸葛亮替刘备策划的最终目标：霸业可成，汉室可兴.为达到目标提出的战略方针：跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变。【《出师表》】诸葛亮的《出师表》:诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“陟罚臧否，不宜异同”一致。《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。；当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间；上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。(用《出师表》中的名句填写)出自本文的成语是：三顾茅庐。【李白的《把酒问月》】岑参的《逢入京使》故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。《别董大》千里/黄云//白日/曛，北风/吹雁//雪/纷纷。莫愁/前路//无/知己，天下/谁人//不/识君。《鸟鸣涧》人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
《送杜少府之任蜀州》城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
《送元二使安西》渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《夜上受降城闻笛》回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。《月下独酌》李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。
《范进中举》：选自《儒林外史》，作者吴敬梓，字敏轩，号粒民。作揖带挈唯唯连声醉醺醺腆笨拙星宿绾攥揣不省人事商酌一锭银子
《孔乙己》：作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代文学家、思想家、革命家。作品：小说集《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，诗集《野草》。《狂人日记》是我国现代文学史上第一篇反封建的白话小说，《阿Q正传》中的阿Q是世界文学史上不朽的典型。
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阔绰踱
羼水绽出不屑置辩拭擦颓唐附合蘸门槛之乎者也君子固穷污人清白
《我的叔叔于勒》：作者莫泊桑，法国作家。代表作有短篇小说《羊脂球》，长篇小说《漂亮朋友》，被称为“短篇小说的巨匠”。栈桥拮据赚与日俱增别墅褴褛煞白狼狈不堪撬开牡蛎《乞丐》：作者屠格涅夫，俄国作家。代表作《猎人笔记》、《父与子》。
《陈小手》：汪曾祺，当代作家。《受戒》、《大淖记事》。不屑忌讳迤里龇牙銮铃《为什么有贫穷和富裕》：作者丹尼尔;麦克法登，美国经济学家。害臊教诲钦佩譬如崩溃迄今自欺欺人
《武松打虎》：选自《水浒传》作者施耐庵，元末明初小说家。相传著《水浒传》。箸踉踉跄跄撺《隆中对》：选自《资治通鉴》。作者司马光，北宋著名的史学家。他主编的《资治通鉴》是一部从战国到五代的编年体史书。枉驾顾之倾颓挟殆天府之土猖蹶胄
《三顾茅庐》：选自《三国演义》。作者罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初文学家。著有《三国演义》，是我国历史上第一部章回体的历史小说。馗倥偬愕惆怅篁斡旋补缀彤云谙韬略悒怏荏苒按劳揲蓍纶巾氅愧郝谬
《周处》：选自《世说新语》，是我国第一部笔记体志人小说。作者刘义庆，南朝宋文学家。冀蹉跎彰
《半截故事》：作者台湾作家王鼎钧。孔武有力幡然悔悟家喻户晓
《白杨礼赞》：作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。代表作有“农村三部曲”(《春蚕》、《秋收》、《残冬》)，长篇小说《子夜》、《蚀》三部曲和短篇小说《林家铺子》。无垠坦荡如砥锤炼主宰倦怠倔强横斜逸出虬枝婆娑纵横决荡秀颀潜滋暗长妙手偶得恹恹欲睡
《三棵树》：作者苏童。当代作家，主要作品有《红粉》、《妻妾成群》。嫉妒一惆怅弥合郁郁寡欢若无其事残垣
《那树》：作者王鼎钧。皴皱漩涡荫庇幼稚引颈受戮踝骨默契紊乱周道如砥扫帚《悬岩边的树》：作者曾卓，当作诗人。象征顽强、乐观、自信
《草木篇》：流沙河，当代诗人。托物言志的写法。孤直不屈、刚正不阿、忠贞不渝的性格。轻佻媚笑
《把酒问月》：作者李白，唐代伟大的浪漫主义诗人。孤高的明月形象、海天景象的描绘、对世事推移、人生短促的感慨，表达了作者旷达的胸襟和飘逸潇洒的性格。今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，唯愿当歌对酒时。
《月下独酌》：作者李白。丰富的想象，独白的形式，抒发了作者壮志难酬、无人共语的极度寂寞心情。举杯邀明月，对影成三人。永结无情游，相期邈云汉。
《月夜》：作者杜甫，唐代伟大的现实主义诗人。写自己的思乡之情，却妻子如何望月思念自己反衬诗人对亲人的深切思念。反映战乱给人民带来的灾难。遥小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
《记承天寺夜游记》：作者苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋著名的文学家。唐宋八大家之一。创造了一个清冷皎洁的意境，流露出遭贬生涯中自我排遣的特殊心情。闲人：指具有闲情逸致的人，志趣高雅的人，同时闲人也包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，赏月闲人的自得，只不过是被闲人的自慰罢了。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者
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耳。
《水调歌头中秋》作者苏轼。乐观旷达的心胸，正确看待人生的悲欢离合，对生活的热爱。宫阙琼楼玉宇绮户婵娟
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
《夜上受降城闻笛》作者李益，唐代诗人。描写边塞月景，抒写戍边将士怀乡之情。
《鸟鸣涧》作者王维，唐代边塞诗人。运用以动衬静的写法，描绘了春山夜晚异常幽静的景象。《杜甫与李白》作者闻一多，当代诗人、学者、民主战士。著的诗集《死水》、《红烛》。沉郁顿挫辔曜道貌盎然谪仙人
《唐诗是早晨，不是下午茶》作者胡晓明。哂然种桃道士信何在，前度刘郎又重来。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。行到水穷处，坐看云起时。今夜偏知春气暧，虫声新透绿窗纱。四更山吐月，残夜水明楼。
《逢入京使》作者岑参，唐代边塞诗人。代表作《白雪歌送武判官归京》。诗人远涉边塞，路逢入京使，托带平安口信，抒发了思乡怀亲之情。
《渡汉江》宋之问唐代诗人。透过近乡情更怯的不敢问，抒写了诗人强烈抑止自己和内心情绪而造成的精神痛苦，表明诗人回家时的急切心情。
《送元二使安西》作者王维。本诗又作渭城曲、阳关三叠。送别地的景色和饮酒时的情形，表达了诗人对朋友的深情厚谊及依依不舍的惜别之情。
《送杜少府之任蜀州》作者王勃，唐代诗人，初唐四杰之一。海内存知己，天涯若比邻。一洗前人送别诗的悲酸之气，取而代之的是积极健康的情感，给人以莫大的安慰，表现了作者乐观豪放的性格。《别董大》作者高适，唐代边塞诗人。反映了诗人和朋友的浓厚情谊，也表现了诗人开朗、达观的情怀。莫愁前路无知己，天下认人不识君。
《一个人需要多少土地》作者列夫托尔斯泰，19世纪俄国最伟大的作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》、《复活》、《安娜卡列尼娜》。耕耘积攒与众不同陌生辗转反侧广袤罂粟贫瘠熠熠贪婪浸透咫尺天涯
《黑羊》作者卡尔维诺，意大利作家。本文是一篇寓言。
《世间最美的坟墓》作者茨威格，奥地利作家。尘嚣墓冢荫庇禁锢奢华《椰子树与平等》作者王小波。幽默散文。藐视嫉妒
《陋室铭》作者刘禹锡，唐代诗人。铭，一种文体，多用来抒写颂扬或警戒的内容。本文是用来警戒自己的文章，用陋室来反衬自己的德馨，表达了自己志趣的高洁。文章的中心句是惟吾德馨。山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。
《社戏》作者鲁迅。体裁是小说。延宕纸捻瞥沁人心脾归省凫水蕴藻家眷旺相撮棹楫
《桃花源记》作者陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人、文学家，世号靖节先生，别号五柳先生。我国文学史上第一位田园诗人。此文是陶所作的《桃花源诗并记》中的“记”。虚构的世界，表明了作者对现实社会的不满。通假字要古今字鲜美妻子开朗无论
《桃源与沅州》作者沈从文，现代著名作家。代表作《边城》。奇葩罅隙首屈一指
《渔翁》作者柳宗元，柳宗元，唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一，字子厚。世称柳河东因官
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终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。纵情山水，超然物外，自由自在的闲情意趣。烟销日出不见人，矣乃一声山水绿。
《渔父》作者张志和，唐代词人。渔父是词牌名。桃花汛期的江南美景，表现了诗人对隐居生活的热爱。
《乡戏》作者韩少功。乐不可支因陋就简跋山涉水七零八落
《让我们停下来，唱一支歌儿吧》作者田松。糟蹋范畴涓涓煽情地老天荒皆大欢喜
九年级语文寒假作业（二）
温馨提示：亲爱的同学，经过一段时间的学习，你的语文水平一定有所提高，相信你肯定能认真、轻松完成这份试卷。请注意研读题干，认真思考，书写工整，把时间安排好。祝你取得成功！本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。一、基础知识与运用（30分）
1．给下列句子中加点字注音，或根据拼音写出汉字。（4分）
（1）住宅的寒chen（），墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。（2）他们惊惶地面面相qù（）。（3）那后来的冰赶上他，只挤得嗤嗤（）作响。．（4）可有一次，我在财主家的地里掰开（）玉米棒子，被他的大管家发现了。．2．下边的词语中共有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（每空1分，共4分）誊写丞救犹豫不决迷罔
寒暄懔冽如释重浮怜悯错别字改正
3．结合语境，选出对下列词语解释有误的一项（）（2分）A.这种车，巴黎只有夜间才能看得见；白天，它们好像自惭形秽。
（自惭形秽：因自己容貌举止不如别人而感到惭愧。后来泛指自愧不如别人）B．忠实和信任最醇厚。（醇厚：纯正、浓厚）C．寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。（暗问：在黑暗中问。）D．一个作曲家对于纯洁、完美的缪司不应该有亵渎之念。（亵渎：轻慢，不尊敬）4.选出书写有误的一项（）（2分）
A.冷涩苦心孤诣屏气凝神微笑嘿叹B.亵赎呕心沥血走投无路贪脏枉法C.凛冽同仇敌忾流离失所维妙维肖D.丰韵井然有序怨天尤人不辍劳作5．为下面语段画线处选填一个连贯、恰当的语句()（2分）
。书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎，持重内向，使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息，不畏艰难，使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考，勇于创新，使你生出深沉、进取的气质。
A．读书是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。B．书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的。C．读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀。D．书能改变人的气质，优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”。6．下面的句子中有两个病句，找出来修改。（4分）
①随着电脑文字录入技术的应用，人们逐渐不喜欢用笔写字了。②这一问题已经导致了有关部门的高
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度重视。③我国正在制定中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。④学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。
（1）病句，修改：。（2）病句，修改：。
7．读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（4分）书名：作者：
印象最深的人物：
该人物形象给你的人生启示：
8．默写填空。（8分）
（1），李凭中国弹箜篌。
（2）假如生活重新开头，我的旅伴，我的朋友我们仍旧要一齐举杯，______________________________，___________________________。（3），说尽心中无限事。
（4）《琵琶行》中有两处诗句写到了“月”，它们是（写出相连的两句）：，。，。
二、古诗文阅读（22分）
（一）阅读普希金的《假如生活欺骗了你》完成9-13题.（9分）假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
9.结合句子内容解释下面的词语。（2分）
（1）瞬息：（2）怀恋：
10.“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是指（1分）11、假如生活欺骗了你，诗人告劝我们：不要悲伤，不要心急。因为我们要相信。（1分）
12、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？（2分）
13、仔细阅读汪国真的一首哲理抒情诗，回答问题。（3分）不幸袭来的时侯
不幸袭来的时候我们为不幸流的泪水
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意志是一面无言的墙总是很短很短
可又有什么我们为鲜花流的泪水能阻挡花朵的芳香①却是好长好长注：①花朵的芳香：这里借指对美好生活的憧憬。
问题：写出《假如生活欺骗了你》一诗中与“我们为不幸流的泪水/总是很短很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”诗句有异曲同工之妙的诗句。
____________________________________________________________（二）阅读下面文段，完成1419题。（13分）
（一）高山流水
伯牙①善鼓琴，钟子期②善听。伯牙鼓琴，志③在高山。钟子期曰：“善哉!峨峨④兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉!洋洋⑤兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴⑥，卒⑦逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援⑧琴而鼓之。初为霖雨之操⑨，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄⑩穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫!志想像犹吾心也。吾于何逃声哉?”
(《列子汤问》)
[注释]①伯牙：春秋时代楚国人，音乐家，善于鼓琴。②钟子期：春秋时代楚国人。③志：心里。④峨峨：山高大的样子。⑤洋洋：水浩大的样子。⑥泰山之阴：泰山的北面。⑦卒：同“猝”，突然。⑧援：拿，拿过来。⑨霖雨之操：霖雨，又作“淋雨”，连绵大雨。操，曲。⑩辄：总是。14．解释文中加点的词语。（2分）(1)峨峨兮若泰山()．(2)伯牙所念，钟子期必得之()．．(3)卒逢暴雨()．(4)钟子期辄穷其趣()．
15．翻译下面句子。（2分）
(1)伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。(2)志想像犹吾心也。吾于何逃声哉?
16．成语“高山流水”比喻知己或知音，也比喻音乐优美。典故出自这篇文章。这个典故主要是扣住文章的哪两句话?（2分）
17、文中第二段哪两句说明了伯牙弹琴的技艺高超？（2分）18、这个故事告诉我们什么道理？（3分）
19、考考你的积累。古人喜欢在诗句中表达对朋友的绵绵情意。你能写出几句吗？（2分）
三．现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文字，完成2024题。（12分）
在美国的一次家庭宴会上，我看到一位老人戴着一个非常别致的项圈，那上面有十一颗宝石，颜色形状各不相同，但看得出，每颗都很名贵，在灯光下发出彩色的光芒。你在看到她的那一刹那，必会注意到的她的项圈。因为她的表情和所有体态，都像指针一样指向了她的项圈。如果你注意不到她的项圈，你简直就是一个瞎子；如果你注意到了她的项圈，而不过问这件事，那你简直就是对她的大不敬了。
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在这种压力下，每个人在寒暄之后，都要夸奖她的项圈。她就如愿以偿了，情绪高昂地说着什么。轮到我与她见面，我的谈话也从项圈开始：“这是我看到过的最美丽最别致的项圈。”这可并不全是客套。那项圈的确是独一无二的，晶莹璀璨。
“谢谢！它的确是独一无二的。是我把自己积攒的名贵宝石都拿了出来，我自己设计了这个样式交给名匠制作，无论从价值还是款式来说，它都极为名贵别致。而且，对我来说，它的价值更是难以估量的，因为这个项圈有很大的象征意义。”奶奶说。她说话的时候，鹤发童颜的脑袋摇个不停，脖子上项圈的宝石相撞，精光四射，仿佛一串电焊的火花。
话说到这个份儿上，脖子晃成了这个样子，出于礼貌，你就是再没有兴趣，也得问老人家这个项圈的象征意义是什么。
就像一个好猎人下了套子，看到你的爪子果不其然地被她绊住了，老奶奶兴奋溢于言表。她说：“我这十一颗宝石，代表我的十一个孙子和孙女。蓝色和绿色的宝石，代表的是男孩；粉红色和橙黄色的宝石，代表的是女孩。现在，你己经知道了这个秘密，你仔细地数一数，我有几个孙女几个孙子？”我很仔细地数过了，但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子，又忘记了。记住的只是她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子。项圈是美丽的，但如此近距离的观看，这苍老的面庞，在晶莹剔透的宝石的映照下，有一种残酷的枯萎。
也许是太想让老奶奶高兴了，这时，我千不该万不该，问了一句话：“您的这十一位孙女孙子常常来看您吧？”
老奶奶的脸色黯淡下来，喃喃的说：“是啊，他们来过，可是已经很久不来了”整个晚上，我都为自己的贸然发问后悔不已。
⑴不，直到今天，我都为自己的贸然发问后悔不已。我为什么要自作聪明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫？
⑵有时，我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈，会不由自主地想，天底下，无论东方还是西方，无论中国还是美国，有没有这样一个女孩，在盛大的宴会上，骄傲地指着自己项圈上的宝石对来宾说：这颗蓝色的宝石，是纪念我的祖父，这颗红色的宝石，是纪念我的祖母，他们永远在我心中。⑶有吗？有？（本文作者系著名女作家毕淑敏）20．本文隐去标题，如果你是本文的作者，你会给自己的文章起个什么样的雅名呢？（四字左右）（2分）
21．在第③自然段中，为什么说“项圈是独一无二的”呢？（请用原文作答）（2分）
22．在第⑦自然段中，画线处运用了哪种写作手法刻画出老人的苍老？（2分）
23．在第⑥自然段中所说的“秘密”指的是什么？结合文中内容，用自己的语言概括作答。（2分）24．（1）结合全文，你认为后来老奶奶的处境和心情怎样？为什么？（2分）
（2）如果你是老奶奶的孙子或孙女，你将会怎么做？（2分）
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（二）阅读下面文字，完成2530题。(18分)
听泉韩静霆
演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住了弦，像是把山里的玉石锯开了一个小缝儿，泉水呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来。跌扑回还，绕在身边。心里所有的浮躁、郁闷、烦琐，都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很、干净得很。舌根也甜润润湿漉漉。说来真得感谢盲人音乐家阿炳，他用一把胡琴，教会了我们听泉。让我们知道感觉山中清泉，应该打通生命所有孔窍，只凭眼睛直观是不够的。是啊，古人说刑天舞干戚，以乳为目，以脐为口，就是说人的浑身上下都生着精明的感官，人本来就是精灵别透的灵长目，我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摸自然，从这个角度说，也许我们才是真正的“盲人”。还有，我们没有化清流为音乐的神力，在盲人音乐家阿炳这里，泉水是灵感的婴儿。他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感，再加进自己的天分、才情与生命感悟，人间就淌出了不朽的经典，音乐的清泉《二泉映月》。“二泉”从前只是穷道士沿街卖艺的一支曲子，如果不是遇到杨荫浏先生，那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。我在音乐学院学琴的时候，老先生杨荫浏的学养和人品极为师生尊崇。杨荫浏和阿炳(华彦钧)之间的理解与默契，是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比。换句话说，琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏，就大可不必因世无知音摔碎瑶琴了。杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产，寻访阿炳的。背着笨重的录音机，他和阿炳谈心、谈艺、谈琴。用那时候流行的“履带”般的录音机带，录下了阿炳的曲子。这首曲子无题，阿炳让杨先生取个题目，杨先生思忖了片刻说，就叫做《二泉映月》吧。
可以想象这时候阿炳是多么感动和惊奇，他那深陷的眼窝红了，几乎要流出“泉水”了；面前这位先生不仅听懂了他，把他的琴声录下，让他的音乐永远活着，而且，一语点睛，戳动了他的心泉之门。是呵是呵，这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么?泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上。忽然从高高的石崖向下“蹦极”，珠玉四溅；忽然在花丛间潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鹅石溪床上跳着轻盈的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界音乐在胡琴的三个把位回还，如曲水流觞。装饰音和滑音机智乖巧，似鱼嬉水草。抖弓细碎流畅，清流里有诉不尽的柔情。《二泉映月》是回旋曲式，让人把醉人醴泉回味品咂个够。更要紧的是，杨先生听着盲人音乐家心泉的律动，深深感觉到了阿炳对生命和自然的热爱，也听到了涌动的泉水里，有一点儿淡淡的哀伤。
阿炳和杨荫浏都已经离我们远去了，可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中。记得，这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒，他说过，《二泉映月》应当跪下来听。是的，此曲只应天上有，人间哪得几回闻?也许，惟有双膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。阿炳开掘出了他心中独一无二的音乐泉，杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。
25请说出文章标题“听泉”的意思。(2分)答：
26第一自然段中，作者为什么说“也许我们才是真正的‘盲人’”?请用文中的语言回答。(2分)答：
27最后一自然段中的“《二泉映月》应当跪下来听”，作者认为小泽征尔这句话表达了怎样的思想感情?请按要求填空回答。(2分)
这句话表达的思想感情：对净化人们心灵的音乐的创造者和传播者的□□和□□。28这篇散文多处出现“泉水”，根据语境，分析下列加点的词语，按要求填空。(6分)①泉水呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来。②那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。③也听到了涌动的泉水里，有一点儿淡淡的哀伤。④杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。
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第句和第句“泉水”的意思相同，都指___________________________第句和第句“泉水”的意思相同，都指____________________________29照下面的文字，另写一个句子。(3分)
例句：琴声揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上。仿句：________________________________________________________30、下列对这篇散文的赏析，不恰当的一项是()(3分)A．“演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。”文章用“演奏”而不用“欣赏”是因为去演奏它，会更深刻地理解乐曲。
B．杨荫浏和阿炳之间“是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比”，这是因为钟子期对俞伯牙不能像杨荫浏对阿炳那样“让他的音乐永远活着”。
C．文章主要用寻访、谈心、谈艺、谈琴、录音、取题等情节详细地描述了杨荫浏抢救并传播濒临灭绝的文化遗产的过程。D．《二泉映月》表现了阿炳“对生命和自然的热爱”，旋律中流露出的“淡淡的哀伤”，是他对自己身世的诉说。
四．综合性学习。（8分）
同学们，你们还能记起我们在“雨中情思”这一单元所学习的内容吗？你对雨有自己独特的感触吗?请按照提示完成下面各题.
（1）雨浸润了古今中外文人墨客多情的心，在中国古典诗歌中，有许多描写“雨”诗句，如“渭诚朝雨挹轻尘，客舍青青柳色新。”，请再写出一句带有“雨”字的上下句完整的古诗词：，。（2分）
（2）在对自然界的风雨的观察中，人们获得了许多哲理性的启迪。并将之固定成了成语。请指出下列各句中含有“雨”字的成语使用不当的一项（）（2分）
A.对各种自然灾害不能麻痹大意,必须未雨绸缪,防患于未然。
B.几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
C.“春风化雨,润物无声”,这是我一个人民教师不变的追求。
D.面对低迷的市场,稍有一点风吹草动,就会传言四起,满城风雨,给企业造成较大的打击,追究起来,其实也是市场竞争激烈的结果。
（3）左图是我国的“国家节水标志”。完成问题。（说明：图中阴影部分代表绿色）①请简单说明此标志的构成部分。（1分）
②探究标志的寓意。（1分）
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（4）《水浒传》被称为“及时雨”的人物是谁？请写出他的姓名，并概括介绍一个与他有关的故事情节。（2分）姓名：
与他有关的故事情节：
四．写作。（60分）
201*年在汶川抗震救援中，被困50多小时的东汽中学学生秦静文，对爬进废墟给她注射救护针的张艳君医生说:“谢谢阿姨，你快出去吧，这里危险。”当时年仅3岁的郎真,在自已被从废墟救出后,躺在担架上的他，向救出自己的解放军官兵敬礼致谢。他们的言行,感动了中国。今年在玉树抗震救援中,一名小姑娘被救离险境之际,看到为了救她而疲累无比的搜救人员,马上说：“真的谢谢啊！”接着又说：“打扰你们了我一辈子都忘不了！”这一句“打扰你们了”再一次感动了中国。有网民赞叹说：“这小女孩实在太懂事了。”
他们感谢救援人员的言行，为什么能感动亿万国人？因为他们小小年纪就懂得知恩言谢，年纪虽小就既懂事，又会做人。知恩言谢既是我们民族的传统美德，又是青少年是否成熟、懂事的一种表现。懂得感谢，是知晓别人为自己付出的艰辛；懂得感谢，是对别人为自己付出的尊重；懂得感谢,才能用行动回报别人为自己的付出。懂得感谢的价值，就是心中有了他人，这就能增进人情、友情、亲情，使青少年健康成长，使社会更加和谐。
请以“学会感谢”为题写一篇文章。可以记叙你的经历、体验，也可以谈感悟、看法，还可以编成故事等。立意自定，文体自选，不少于600字。
答案：
一、基础知识与运用
1．伧觑chibai
2、拯救迷惘凛冽如释重负3.C4.B5.B
6．（1）“导致”改为“引起”：（2）“重要性”后加“的认识”。7．如《三国演义》，罗贯中（篇名、作者，各1分）；诸葛亮（人物，1分）；一个人不仅要有智慧，还要善于用人。（启示，1分）
8、江娥啼竹素女愁
不管是甜酒还是苦酒。忠实和信任最醇厚！弦弦掩抑声声思
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。二、古诗文阅读（一）
9.（1）瞬息：一眨眼一呼吸的短暂时间。（2）怀恋：怀念、留恋。10、人生遭受挫折11、快乐的日子将会来临
12、人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待,“心地永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。13、一切都是瞬息，一切都将会过去，/而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。（二）
14、（1)像(如，如同等)(2)心里所想的(3)同“猝”，突然(4)穷尽
15．(1)伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，(只能)在岩石下(躲雨)；(伯牙)心里伤感，于是拿过琴弹了起来。(2)你的想像好似深入到了我的心里，我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢?16．“志在登高山”“志在流水”17．初为霖雨之操，更造崩山之音。
18．友谊应该建立在相互理解信任的基础上。
19．答案示例：(1)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(2)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(3)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(4)莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（写出两句即可）伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！
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水势浩荡的样子像江河！”伯牙所思念的，钟子期必然了解它的。伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来。起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音。每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣。伯牙放下琴感叹地说：“您听曲子好啊！心里想象就好像我的心意啊。我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？”（三）现代文阅读（一）20、宝石项圈
21、因为“是我把把积攒的名贵宝石都拿了出来，我自己设计了这个样式交给式匠制作，无论从价值还是款式来说，它都极为名贵别致。而且，对我来说，它的价值更是难以估量的，因为这个项圈有很大的象征意义。”22、对比
23、“秘密”指的是项圈上的宝石代表老奶奶的十一个孙子和孙女。蓝色和绿色的宝石代表孙子，粉红色和橙黄色代表孙女。
24、（1）孤独，失望；因为她的孙子孙女没有把她放在心里，已经很久没去看望她了。（2）表达通顺得体，言之有理即可
（二）25．听《二泉映月》(感受《二泉映月》）2分；
26．因为我们“不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摸自然。”2分。27．“虔敬(崇敬）”“感激”。2分、个词语1分。28．①③，《二泉映月》的旋律(乐曲)；②④，《二泉映月》。6分，一空1分。29．意思正确，句式相同，修辞手法一样即可给分。3分。30．C。3分
四．综合性学习。(1)略(2)B
(3)“节水标志”由水滴、人手和地球变形而成(若写成掌心托着水滴或地球、河流和水滴组成也可)绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河；
表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。（每个分号为一点，答对两点即得满分）(4)宋江、故事情节略五、写作。（60分）
九年级语文寒假作业(三)
一、积累与运用1.默写。
①停车坐爱枫林晚，。(杜牧《山行》)
②春色满园关不住，。(叶绍翁《游园不值》)③黄沙百战穿金甲，。(王昌龄《从军行》)
④俱往矣，，。(毛泽东《沁园春雪》)
⑤《论语为政》中阐述思与学的关系的名句是：，。
⑥陶渊明《饮酒》一诗中表现悠闲恬静心境的诗句是：，。
⑦贾岛《题要凝幽居》诗中有两句诗后来成为推敲语言的典故，这两句诗是：，。⑧《老残游记》中写王小玉说书时，“正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂”，白居易《琵琶行》中也有类似的描写，这句诗是：，。
⑨“，”(王勃《送杜少府之任蜀州》)，虽然你我未曾谋面，
九年级语文寒假作业
但因特网拉近了我们的距离，使我们有缘相识。
⑩请借用三个古诗句，依次表现春天来到人间、草木渐渐生长、绿色由少而多的景象：→→
2.为了让同学们更好的把握课标要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著风流人物”活动。下面是本次活动中的3道题，相信你一定能完成。
你最喜欢的名著中的风流人物是，来自《》，作者是。
他（或她）做的哪些（哪件）事最让你佩服？请简要说说。（100字左右）
答：3.国民经济发展了，人们生活改善了，消费观念变化了，而奢侈浪费的行为也悄然成了一部分人的“时髦”。请你针对这一现象，拟一条公益广告词。
要求：①立意明确，能起到警醒或劝诫的作用。②用语文明，措辞得体。④不超过25字。答：
4.“字对字说”是一种文字小游戏，但是在游戏中，我们也会发现一些人生的哲理。例如：“1”对“7”说：站直了，才能顶天立地！
请仿照上面例子的形式，从后面所列四组字中任选两组，分别写一句话，力求揭示出某种道理。“办”和“为”“干”和“士”“万”和“方”“夫”和“天”
5.近些年来，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节商家也不失时机推出丰富多彩的促销活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自己传统的节日如七夕、腊八等在年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情，班主任决定举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。
班级征集活动主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么?答：请写出一个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。
答：请简要介绍你家乡的人们是怎样过这个节日的。（100字左右）
答：二、阅读
（一）阅读下文，回答6～10题。
游岳阳楼记(节选)
袁中道
游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如绳头细字着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲谈，亭午风渐劲，湖水汩汩有声，千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自己也。
昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快”。范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增谍籍兵，慰死
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犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议，其后朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知已，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一屏一障之用，玄鬓已皤，壮心日灰，近来又遭知已骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也。6．“予时四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自己也。”你能推断“愀然”、“泫然”是什么意思吗？你的根据是什么？
答：7．推断下面加点词的意义。宾僚请大合乐落()之直()须凭栏大哭一番乃快．．子京增谍籍()兵边垂()以()安．．．
8．第一段的描写与课文《岳阳楼记》的哪一句的描写相似？相似之中又有什么差别？答：9．作者认为滕子京该不该伤心？为什么？
答：10．作者为什么认为自己就“真可哭也”？
答：（二）阅读下文，完成11～15题。
论读书培根
读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
孤独寂寞时，阅读可以消遣。高谈阔论时，知识可供装饰。处世行事时，正确运用知识意味着才干。懂得事务因果的人是幸运的。有实际经验的人虽能够处理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有学识方能办到。
读书太慢会驰惰，为装潢而读书是欺人，只按照书本办事是呆子。
求知可以改进人性，而经验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。学问虽能指引方向，但往往流于浅泛，必须依靠经验才能扎下根基。
狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的智慧在于书本之外。这是技艺，不体验就学不到。
读书的目的是为了认识事物原理。为挑剔辩驳去读书是无聊的。但也不可过于迷信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。
书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽。只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概，而对于少数好书，则要通读，细读，反复读。有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只应限于不太重要的议论和质量粗劣的书。否则一本书将像已被蒸馏过的水，变得淡而无味了。
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读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。
因此，如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必须很狡黠，才能掩饰无知。如果一个人懒于动笔，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人要孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。
不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。例如打球有利于腰背，射箭可扩胸利肺，散步有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人，他可以研习形而上学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研习法律案例，如此等等。这种种心灵上的缺陷，都可以通过求知来治疗。11.本文是从哪些方面来谈读书的？
答：12.作者认为读书有哪些功用？
答：13.陆游有诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”本文哪句话意思与这两句诗相近？答：14.文中比喻生动形象，试模仿原文为下面文字更换一个比喻。精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。答：15.关于读书，你有什么心得或见解？请你说说。
答：（三）阅读下文，完成16～19题。
整容
（美）乔安娜史兰李孟编译
他的拇指轻柔地摩挲着我面颊上那块受损的肌肉。整形外科医生是一个整整大我１５岁的前辈，他是一个非常有魅力的男子。他的男子汉气息和凝视的目光几乎令我窒息。他平静地问：“您是个模特吗？”
他是在开玩笑吗？我心里想，但我在他英俊的面孔上找不到一丝嘲笑的痕迹。我想没有人会把我和时装模特联系在一起，因为我脸上的伤痕可以证明，我是丑陋的。
那次事故发生在小学四年级。一个男孩丢过混凝土块在我的面孔划了一条伤口，伤口愈合后我的脸上就留下了一道小伤疤。
爸爸安慰我：“对我来说，你永远是美丽的。”我装作毫不在意的样子。在学校，我似乎没有听到同学的嘲笑，也没有看到老师对我态度的变化，也很少留意卫生间镜子中自己的影子。但我知道，在崇尚美丽的社会里，一个丑陋的女孩就像是一个被抛弃的孤儿。每当我的家人观看选美或时装秀电视节目的时候，我躲在我的房间里悄悄落泪。
我想虽然我不美丽，但至少要穿着得体。在后来的几年中，我给自己设计发型、化妆以及服装搭配，我学会把自己打扮得恰到好处。现在，我非常渴望结婚，但那个伤痕却矗立在我和新的生活之间。“当然，我不是模特。”我有点恼怒地回答。医生双臂环抱在胸前以品评的眼光看着我：“那么你为什么在意这个伤痕呢？如果不是因为一些专业原因必须除掉它，你今天何必来这里呢？”
他的话又勾起了我的伤心往事。我想起在一次“女孩择伴”舞会上，8个男孩拒绝了我的邀请，我的
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眼睛溢满了泪花。我把手放到我的面颊上。那个伤痕证明，我是丑陋的。医生拉了一个小圆凳子在我旁边坐下了。他的声音低沉而温柔：“让我告诉你我看到的你是什么样子。我看见的是一个美丽的女人，一个不完美，但很漂亮的女人。劳伦赫顿的门牙间有一个缺缝，伊丽莎白泰勒的前额有一个微小的伤疤。”他几乎是在耳语。停顿了一下，他递给我一面镜子：“我认为任何一位卓越的女人都会有缺点，而且缺点会使她更美丽更卓越，因为那会让我们确信她是个活生生的人。”
他站起来把镜子放回原处：“我不会做这个手术的，也希望你不要让任何人在你的脸上拿刀愚蠢地乱划。真正的美丽来自快乐的内心。相信我。让你明白这些是我的职责。”说完他离开了。
我的脸转向镜子。他是正确的。多年来我莫名其妙地看到那个丑陋的女孩变成了一个美丽的女人。从那以后，我常常以一个自立女人的身份在数百人面前演讲，而且好多男士、女士曾对我说过我是一个美丽的女人。我知道我是。
当我改变了怎么看待自己时，其他人也改变了怎么看待我。虽然医生没有除去我面颊上的伤痕，但他却给我做了一次心灵整容，除去了我心灵上的伤痕。
（《讽刺与幽默》，201*年11月24日〕
16.请简要概括这篇小说的主要内容。(不超过50字)
答：17．整形外科医生说“我”“不完美”，但“很漂亮”，对此，你是怎么理解的？答：18.最后一段文字在全文中有什么作用？
答：19．文中有不少富有哲理的句子，请摘抄出你认为最精彩的一句，说说你的感悟或体会。答：三、作文
20.下面三个命题，任选一个题目，写一篇不少于600字的作文，文体自选。听话那一盏灯我们一起走过
答案：
一、1.①霜叶红于二月花。②一枝红杏出墙来。③不破楼兰终不还。④数风流人物，还看今朝。⑤学而不思则罔，思而不学则殆。⑥采菊东篱下，悠然见南山。⑦鸟宿池边树，僧敲月下门。⑧东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。⑨海内存知己，天涯若比邻。⑩示例：草色遥看近却无→浅草才能没马蹄→城春草木深。2.示例：鲁滨孙《鲁滨孙漂流记》笛福
示例：示例：他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”：没有房子，自己搭建；没有食物，他尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干他还搭救了一个野人“星期五”，在他的教育下，星期五成了一个忠实的奴仆。3.示例一：实用是原则，节俭是美德，做文明消费者！示例二：物质消费的奢侈时髦是精神消费的贫困和落伍！示例三：经济要发展，生活要改善，消费要理性！4.示例：“办”对“为”说：打破平衡，才能有所作为啊。
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“干”对“士”说：只要肯干就能把自己的命运颠倒过来。“万”对“方”说：贪了那一点，就一文不值了吧。“夫”对“天”说：敢出头，就能顶破天。
5.示例：弘扬中华文化，振兴传统节日。（让传统节日深入人心）
示例：清明节相关诗句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（马上逢寒食，途中属暮春。试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。）
示例：每年4月5日的清明节，是传统的扫墓、拜祭先人的日子。清晨，人们携带酒食果品、鲜花、纸钱等物品前往墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土。祭扫毕，折下一丛松柏叶带回，以示枝荣叶茂，一家顺意，子孙昌盛。二、
（一）6．从文意看，这句话要表达的是作者心中的悲戚。根据上下文意思和两个字的形旁推断，“愀然”是悲戚的样子，“泫然”是哭泣流泪的样子。
7．使之落，庆祝落成只要征集通“陲”因而
8．与“朝晕晖夕阴，气象万千”相似，都写洞庭湖水一日之内的变化，但描写更为具体。
9．作者认为滕子京不必伤心，因为他毕竟年少有成，并得范公为知己，做出了一翻报效朝廷的事业。10．作者自己受谄四十年而不被朝廷启用
（二）11.是从读书的目的、读书的方法、读书的意义三个方面谈读书的。
12.读书可能改进人性；寻找真理，启迪智慧；塑造人的性格，改善精神上的缺陷。
13.知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的智慧在于书本之外。这是技艺，不体验就学不到。14.示例一：正如一个人体力不支，可以适当进补来增加营养一样。示例二：正如久旱的庄稼，可以通过灌溉或雨水来滋润一样。15.略
（三）16.示例：“我”找医生要除去脸上的疤痕，医生却给我做了一次“心灵整容”，使“我”恢复了自信，变成一个“美丽”的女人。
17.示例：“我”脸上有疤痕，所以“不完美”，但只要有了自信，有了内在美，就是最漂亮的。18.结尾点题，总括全文，揭示了小说的主旨，使小说内容得到升华。
19.示例：“真正的美丽来自快乐的内心。”我认为真正的美不在于外表，而在于内心。生活不可能尽善尽美，世上也没有十全十美的人，一个人不论外表如何，只要内心是积极、快乐、自信的，那么他就是美丽的。三、20.略
九年级语文寒假作业(四)
一、积累与运用1.默写。
①，犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)②，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)③夕阳西下，。(马致远《天净沙秋思》)④，一览众山小。(杜甫《望岳》)
⑤我若能挹你以为眼，；她必明眸善睐了。(朱自清《绿》)
⑥刘禹锡《秋词》中表现诗人奋发向上的精神和豁达乐观的情怀的诗句是：，。
⑦《孟子》中谈到对等“书”的态度的经典名句是：，。⑧王维《使至塞上》一诗中描绘塞外奇特壮美风光的诗句是：，。
⑨文天祥的那句气势磅礴的“，”(《过零丁洋》)影
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响了后世千千万万成仁取义的英烈，至今仍撼动着我们。⑩中国古诗词中写月的诗句很多，请你写出两句：
，。
2.下面四对句子分别是哪部名著中什么人物的写照？请将相应作品名称和人物姓名填在句后横线上。“长嘴大耳只顾好吃懒做，肥头呆脑不失憨厚淳朴”写的是《》中的。“不守戒律花和尚，好抱不平真英雄”写的是《》中的。“孤胆硬汉自坚毅，寂寞荒岛也顽强”写的是《》。
“小人国尽显英雄本色，大人国顿失超人威风”写的是《》中的。3.电视广告、报刊、杂志、网络等发经常出现了一些不规范的字，请你找出下面词句中的不规范的字，并改回原字。
有口皆杯原庄进口蚊死不动一网情深步步为赢E网打尽
答：4.校园之声广播站通过面试形式在全校物色编辑、播音员各一名，假如你参加面试，请按下面的目的，选择其中一种，介绍自己，不超过35个字。向主考老师介绍自己可以胜任编辑。
向主考老师介绍自己可以胜任播音员。
5.学习课文《邓稼先》后，班级拟编辑一期介绍“两弹一星”科学家的黑板报，刊名定为“星光闪耀”。请你为该期专刊写一段刊首语，字数150字左右。答：
二、阅读
（一）阅读下面两篇文言文，完成6～10题。
陋室铭唐刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
座右铭东汉崔瑗
无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘。世誉不足慕，唯仁为纪纲。隐心①而后动，谤议庸何伤②。无使名过实，守愚圣所藏。在涅③贵不淄④，暖暖内含光⑤。柔弱生之徒，老氏⑥诫刚强。鄙夫志，悠悠故难量⑦。慎言节饮食，知足胜不祥。行之苟有恒，久久自芬芳。
[注]①隐心：心里觉得安适、不惭愧；②庸何伤：有什么妨害呢？③涅：污浊；④淄：浸染；⑤暖暖内含光：意为有才德的人，光芒敛，只求在充实，不求表面的荣。⑥老氏：指老子。⑦鄙夫志，悠悠故难量：识浅薄的人，老想表现出刚强的样子，待人处世，惟有闲静不与人争，他的成功才会不可限量。6.用白话翻译下面句子。
(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
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答：_____________________________________________________________________(2)行之苟有恒，久久自芬芳。
答：_____________________________________________________________________7.请根据“无道人之短，无说己之长”写出一个成语，并解释它的意思。
答：_____________________________________________________________________8.请用连接线将下列两组句子中意思或看法相同的连接起来。静坐常思己过，闲谈莫论人非在涅不淄
自顾行何如，誉安足论施人慎勿念，受施慎勿忘出淤泥而不染知足胜不祥
处身不妨薄,待人不妨厚无道人之短，无说己之长知足者常乐隐心而后动，谤议庸何伤。9.这两篇铭文各有一个关键字贯穿全文，这两个字分别是什么？
答：_____________________________________________________________________10.这两篇铭文分别表现了作者怎样的心态。
答：_____________________________________________________________________（二）阅读下文，完成11～15题。
祝蜣螂南行黎先耀
蜣螂者，俗称屎壳郎也。现在居然为这种被人们讨厌的“逐臭之夫”祝福，未免使人发笑。
可是，让屎壳郎照镜子臭美，始作俑者，是被人称为昆虫诗人的法国科学作家法布尔。他的名著《昆虫记》，开卷首篇赞颂的就是蜣螂，称它们为清道工。因为蜣螂逐臭，就是为我们除污。蜣螂扁阔的头前，一排钉耙似的硬角，用来掘割粪土。它带锯齿的前腿像是扫帚，用来收集粪土，放在长着尖爪的后腿间，搓转成丸，然后推回地下巢穴，储作食物。
蜣螂推着比它们身体大得多的粪球前进，从不避陡坡险沟，常常快推到坡顶，又连球一齐滚下来，一只蜣螂推不动，就两只合作，一前一后，齐心协力推，不达目的，决不罢休。因此，有一种蜣螂，生物学家给它取名为希腊神话中罚推巨石上山的“西赛福斯”。我国民间也称蜣螂为“推车客”。据说古代埃及人认为蜣螂搓推粪球，有如运转天上的星球，所以称它为“神圣的甲虫”。古代也有说蜣螂坏话的，如希腊的伊索就写过一篇叫《蚂蚁与蜣螂》的寓言，把蜣螂讥讽为不爱劳动的乞食者，但那是“不实之词”。我国古代药书中记载：蜣螂，甚至蜣螂转丸，都能入药，可治不少内外科的疾病。所以，屎壳郎确非害人虫，不能顾名掩鼻。
我们现在要为蜣螂祝福，是因为今年我国长江流域的一种“神农蜣螂”，应澳大利亚有关科研机构的“邀请”，离别故土，远渡重洋，到澳大利亚东南部湿热地区去安家落户。澳大利亚现在有几千万头牛，每天排出的几亿堆牛粪，要覆盖约4000平方千米的草场；牛粪还滋生蝇类，更是害上加害。从中国请去的蜣螂的任务，就是去帮助清扫那里广阔的大牧场。
澳大利亚难道没有蜣螂？有是有的，但是本地的蜣螂只爱吃袋鼠粪，对牛粪不合胃口，不愿问津。这就像牛虻爱吮牛血，狗蝇只叮狗身一样，是昆虫在长期进化过程中形成的一种适应生活的本能。澳大利亚为什么没有以牛粪做食料的蜣螂？这有地质历史和生物进化两方面的原因。澳大利亚位于太平洋西南部和印度洋之间。可是在古老的地质年代，它是与其他大陆相连的。到了一亿多年前的白垩纪，由于地壳运动和大陆漂移，澳大利亚才与亚洲大陆脱离，后来又与南极洲分开。那时候，地球上生物进化的历程还处于哺乳动物的早期阶段，才出现一些原始的兽类。由于长期地理隔离，动物种类又单纯，澳大利亚一方面成了鸭嘴兽和袋鼠一些低等哺乳动物的乐园，另一方面也限制了哺乳动物在当地环境中继续向前进化。现在澳大利亚陆地生活的一些有胎盘类动物，如马、牛、羊、猫、犬、豕，甚至包括鼠类，都是十八九世纪，人类从欧、亚等其他大陆带去的。牛是带去了，但清除牛粪的蜣螂却没有带去。因此，澳大利亚现在缺乏以牛粪做食料的蜣螂。
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达尔文等人曾举出“猫田鼠野蜂三叶草牛”的食物链的有名例子，揭示了当时英国畜猫有利于养牛的错综复杂的联系。同样的道理，澳大利亚引进我国产牛地区蜣螂，如果繁殖成功，对于当地畜牧业的发展将是有益的。我国的牧民中有句谚语：“鹰眼、鹿腿、屎壳郎的鼻子。”用来称赞草原上有些动物的某种器官特别灵敏。蜣螂的嗅觉确实非常敏锐，无论哪里有了人畜粪，不怕关山阻挡，它们很快就会闻风而至。中澳相距万里，又远隔重洋，蜣螂的鼻子虽灵，想过去也只好望洋兴叹。现在，中澳之间架起了友谊的桥梁，天涯咫尺，地理隔绝的鸿沟已经消失。今天，在澳洲袋鼠出没、牛羊遍野的美丽富饶的草原上，从我国引进的油亮壮实的黑甲虫们，正在那里勤奋地打扫牧场哩。让我们祝蜣螂们成功吧！
(选自《课外阅读》八年级上册，北京师范大学出版社)11.人们为什么称蜣螂为清道工？
答：12.作者为什么说《伊索寓言》把蜣螂说成乞食者是“不实之词”？
答：
13.根据生物适应生活的本能，从澳大利亚本地的蜣螂不吃牛粪的现象上，你可以推断出什么结论？答：14.澳大利亚为什么没有以牛粪做食料的蜣螂？
答：
15.请根据本文概括蜣螂的习性。
（三）阅读下文，完成16～19题。
没有一种草不是花朵
李雪峰
那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担扰，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是，我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”．．．．
不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球；汪汪的狗尾草也是会开花的，它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵；就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花洁白洁白的，有米粒那么大，像早晨被太阳照亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天都摇摇头说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。”老校长笑了，说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而．．生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草！”
几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一
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员，当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没有浮躁过。我总会．．想起老校长的那句话没有一种草是不会开花的，而每一种花朵也是一种草。．．
16.文中加点的几处词语表现出了作者对老校长的哪些情感？
答：17.老校长的话给“我”的影响是什么？
答：18.从说话艺术上看，老校长的话有什么特点？
答：19.读了本文你有何感想？（150字以内）
答：三、作文
20.以“寻找_____”为题，写一篇作文。要求：自定角度，自选文体，补全题目，然后写作。字数不少600字。
答案：
一、1.①千呼万唤始出来②劝君更尽一杯酒③断肠人在天涯④会当凌绝顶⑤我将赠给那善歌的为盲妹⑥自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。⑦尽信《书》，则不如无《书》。⑧大漠孤烟直，长河洛日圆。⑨人生自古谁无死，留了丹心照汗青。⑩略
2.西游记猪八戒水浒鲁智深鲁滨孙漂流记鲁滨孙格列佛游记格列佛3.有口皆碑原装进口纹丝不动一往情深步步为营一网打尽
4.示例：本人爱好写作，能选稿、组稿，曾两次为县广播站组织报道县中学生运动会。本人口齿清楚，发音准确，参加1999年、201*年县中学生普通话比赛，均获一等奖。5.略
二、（一）6.(1)没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，也没有成堆的公文劳累身心。(2)如果行为能持之以恒，那么时间久了(名声)自然就能传扬。
7.说长道短：新生事物一出现，总会有人说长道短，对此我们要正确处理。8.静坐常思己过，闲谈莫论人非------无道人之短，无说己之长出淤泥而不染------在涅不淄
自顾行何如，誉安足论------隐心而后动，谤议庸何伤。处身不妨薄,待人不妨厚------施人慎勿念，受施慎勿忘知足者常乐------知足胜不祥
9.贯穿《陋室铭》的是一个“德”字，贯穿《座右铭》的是一个“慎”字。10.崔瑗明哲保身，谨慎淡泊；刘禹锡厌世鄙俗，自视颇高。
（二）11.因为蜣螂收集粪土并推入地下巢穴作食物，相当于清洁工，为我们除污。12.因为蜣螂不仅能清洁环境，还能入药，并非害虫。13.澳大利亚原本没有牛马等动物。
14.澳大利亚与其他大陆隔离，动物种类单纯，没有牛马之类的胎盘类动物。经过长期的适应，当地的蜣螂只食袋鼠粪，不食牛粪。后来其他大陆的人们带去了牛马等动物，却没有带去清除牛粪的蜣螂，所以澳大利亚没有以牛粪为食
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的蜣螂。
15.穴居地下，嗅觉非常敏锐，以动物粪便为食，常把粪便搓转成丸推到地下巢穴。（三）16.崇敬、感激之情
17．消除了自卑，找回了自信，贯穿了一生。
18．朴实的语言和生动的比喻，通俗易懂又意味深长、激志励人。
19.答案一：请记住那位老校长的话吧，“没有一种草是不会开花的，而每一种花朵也是一种草”，去除心理的自卑，消灭心灵的畏惧，消除浮躁的情绪，让自己生命之花开得红红火火，开得鲜艳美丽吧。
答案二：花有花的艳丽，草有草的生机，生命本身无优劣、贵贱之分。答案三：现在的中学生过于自卑或盲目自信是让许多教师最头疼的话题。有的学生倚仗自己“一时辉煌”，从而盲目自信，表现浮躁，目中无人；有的学生认为自己“技不如人”，开始变得缺乏自信，疑虑重重，甚至自暴自弃如果一旦让学生的心灵上滋生了这样的“花草之锈”，不仅会降低教育效果，还会严重影响其世界观的形成。（答案言之有理即可）三、20.略
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