学生党员四风问题的具体表现
学生党员“四风”问题具体表现
一、形式主义表现
1．动机不纯，学用脱节。有的党员入党动机不纯，呆着私利混进学生党员队伍中，掩盖入党动机，谎话连篇。
2．知行不一，空话连篇。有的只谈理论，只谈社会，不谈自身，不结合自身优缺点，不做改进，不想提高，不做奉献。学习一套，行动一套，对老师一套，对同学一套。
3．不投入，不主动。有的责任意识薄弱，在其位不谋其职。有的对学校组织的党员活动、组织生活，态度消极，抱着凑人头，作秀的心态，没有主动融入活动，逃避责任。
4．到岸思想严重，不思上进，不思进取。有的入党之前，刻意表现，入党之后，学习放松，生活懒散。有的考前背主义，考后忘主义，没有深刻体会知识的精髓。
5．活动求数量，搞面子工程。有的学生党支部会议多，提法新颖，文字讲究，行动少，实践少。有的组织庞大，干部多，层级多，忽视队伍建设，机构臃肿。
二、官僚主义的表现
6．高高在上，脱离群众。有的学生党员意识淡薄，群众感情淡漠，对同学颐指气使，架子很大，不关心同学学习生活。有的活动中畏难情绪大，怨言多，不冲在一线。有的对上溜须拍马，对下横眉竖眼。
7．搞关系，拉帮派。有的忙于亲领导，疏群众。有的活动看圈子，交往看长相，称兄道弟，真正有本事、肯干事的学生干部却得不到重用。有的热衷于参加“老乡会”、“同学会”，迎来送往，请吃请喝。
8．急功近利，好大喜功。有的学生党员不喜欢做服务同学，帮扶同学的事情。有的热衷评奖评优、参加竞赛等对自己有利的事情，自私自利，好大喜功。有的见到荣誉抢着要，碰到困难往外推。
9．见利忘“义”，与民争利。有的学生党员把自身利益放在第一位，甚至不择手段，造假、私开证明等，伪造虚假成绩，与民争利。
10．表里不一，纪律松懈。有的有令不行，有禁不止，视校规为无物，投机钻营。有的上有政策，下有对策，台下台下两张脸，人前人后两张皮。有的不明辨是非，口无遮拦，无政治素养。
11．一身邪气，歪头歪脑。有的该管的不管，该改的不改，该带头的不带头，专门找别人原因，从不自我反省。有的对某些不良现象睁只眼闭只眼，不树正气，甚至同流合污，人云亦云。
三、享乐主义的表现
12．思想空虚，精神颓废。追求物质享受，讲究吃穿，讲究排场。有的革命意志消沉，理想信念动摇，奉行及时行乐，浪费严重。
13．慵懒松散，得过且过。有的开口谈享受，闭口要回报，拈轻怕重。有的满足于现有的知识，陶醉于自己取得的成绩。有的心思不在学习上，做一天和尚撞一天钟，得过且过。
14．玩心太重，生活堕落。有的上晚自习喊累，玩牌游戏却通宵达旦；有的作风不检点，比女朋友多，比兄弟多，道德败坏。有的抽烟喝酒，外面一表“人才”，宿舍却是“养猪场”。
四、奢靡之风的表现
15．讲吃讲穿讲排场，铺张浪费。有的吃饭比档次，衣服比名牌，比手机比电脑，就是不比学习、不比人品，不比党性。有的党员骨干组织活动时，讲排场，滥用活动经费，不勤俭办事、勤俭办公，浪费现象严重。
16．不吃苦，脾气大。有的衣服不自己洗，花钱雇人洗。有的宿舍没空调，就哭天喊地骂亲娘，严重缺乏吃苦耐劳精神。
扩展阅读：大学生党员“四风”检查材料
党员四风个人对照检查材料
根据中央开展党的群众路线教育实践活动的总体部署，省委从7月初动员大会到现在已两个多月。这段时间，我紧密联系自己的思想、学习、生活实际和成长进步经历，紧扣为民务实清廉主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，加强学习、征求意见、查摆问题、分析解剖。现将对照检查情况报告如下。
一、关于遵守党的政治纪律的情况
我已是一名大学生，大一的时候成为一名入党积极分子，在长期的努力和党组织的帮助下，我现在作为一名预备党员。应该说，自己这一路走过来，遵守党的政治纪律是坚决的，政治上是清醒的，是一以贯之的。
信仰信念始终是坚定的。服从组织安排从未打过折扣。加入党组织以来，始终服从组织决定、听从安排，恪守党章和党纪国法，自觉按党的组织原则、党内政治生活准则和制度规定办事，不越雷池，不逾红线，守住底线。能找准自己的角色定位，自觉维护集体领导和班子团结。
但对照标准要求，自己作为一名党的成员，作为一名合格的大学生，还有很多方面做得不够。一是理论学习不够。对理论学习存在“实用主义”，学文件多一些，学原著少一些，用时学得多一些，不用时学得少一些。平时自学，也难免浅尝辄止、不求甚解。在新形势下如何更好地维护党的整体形象、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等方面，用老办法多一些，对新办法探索不够，缺乏创新意识。对当前意识形态领域的各种错误思潮、错误主张和错误言论，自己有时在一些场合也能听到，却没能当时就站出来义正辞严地予以纠正、驳斥和制止。
二、关于“四风”方面存在的突出问题
1.形式主义方面。主要表现在：一是学习不深入不系统。学习自觉性不强，紧一阵、松一阵，有时满足于已有的知识积累，存在凭经验的思想。二是工作抓落实不够。一些工作重布置、轻落实，对推动落实执行的工作机制、政策措施和具体抓手研究不够，没有达到预期的效果。三是坚持正确政绩观还有差距。有时没有很好的把对上负责与对下负责统一起来，在杜绝和制止政绩工程、形象工程方面态度不够坚决。
2.官僚主义方面。主要表现在：一是有些决策脱离实际。二是联系关心群众不够。三是在个别干部人事问题上没有充分考虑避嫌的问题。四是工作方法有时欠妥当。我从不隐瞒自己的观点，历来有话直说，脾气也不太好，有时批评人过于严厉、不留情面，语气重了些，尽管对事不对人，也给部分同志造成了一些误会。性子也有点急，什么事情一布置，就想早日看到结果，对下属的体谅、理解、关心不够。
3.享乐主义方面。主要表现在：一是精神懈怠、不思进取的倾向有不同程度地反映。面临的压力也不小，尤其在面对一些想绕过去但回避不了的问题时，也产生过畏难情绪和“等一等、缓一缓、拖一拖”的想法，曾经在小范围场合说过，虽然是心里话，但也流露出了安于现状、不思进取的倾向。二是敢于担当、敢于负责的精神有所下降。随着年龄的增长，见的事也多了，对一些不正之风和不良习气，有时觉得习以为常、司空见惯，瞻前顾后，怕得罪人，“事不关己高高挂起”、“多一事不如少一事”的想法也是存在的。比如，从严治吏方面，也还是有失之于宽、失之于松、失之于软的地方。三是或多或少存在讲排场、搞攀比的心理。平时下乡时，总想尽量多给基层一些支持，多帮助解决一些实际困难，因而带的人也多了一点，阵势也大了一些。
4.奢糜之风方面。生活开支
同志之间，上下级之间，唱赞歌的多了，唱黑脸的少了，讲成绩锦上添花、文过饰非，讲问题遮遮掩掩、羞羞答答，到最后“你好我好大家好”，一团和气、皆大欢喜。
二、之所以存在以上问题，既有客观原因，也有主观原因，具体分析如下我眼中的大学生党员中存在的一些问题
党员意识淡薄，组织纪律观念淡薄，部分党员存在理想信念淡化的倾向。有些党员只顾管好自己，不能带动群众共同进步，把自己混同普通群众，带领学生群众前进的能力不强，难以发挥先锋模范作用。
2、自我约束力差党的政治纪律和组织纪律是铁的纪律，是自觉的纪律，需要党员时刻以党员的行为准则来约束自己，时刻保持党员的自觉性，而在实际学习生活中，部分同学把党员的身份抛在脑后，我行我素，认为只要不违反学校纪律，自己做什么事情都可以。不能摆正个人与集体、与他人的关系，过于计较个人得失，忽视政治理论学习，导致党性修养、宗旨观念等方面出现问题。
3、对同学中不良现象视为不见，“老好人”现象严重思想作风软弱，自身思想作风建设缺乏力度和紧迫感。有的党员对不良倾向不敢管，明则保身，不愿得罪人也不愿管，有的学生党员身在同学之中，但对于有违反纪律的现象不仅不去制止而且知情不报，“老好人”现象严重。对于不损团结的言行，同学们看到了，听到了，从内心深处讲，这些种种不符合发展主流的不和谐因素和不正常现象令人反感，但怕得罪人，怕损害同学间的关系的错误观念仍在作祟，认为“事不关己，高高挂起”，凡是和自己没有利害冲突的事情还是少管为妙。说到底是“个人利益”在作怪，使党员不能挺身而出，旗帜鲜明的进行抵制和反对，所以说明党员忽视了思想建设和作风建设，在世界观、人生观和价值观的改造上缺乏力度。
4、工作责任心、工作积极性主动性有所下降作为一名共产党员，一名大学生，对学习、对生活，对自己所从事的工作应该始终保持积极向上、奋发有为的精神状态，不能得过且过，应付了事。有些党员满足于现状，缺乏立足本业，开拓创新精神，只满足于本专业学习的要求，不求专和精，在学习任务繁重、时间紧、头绪多的时候，牢骚满腹，怨天尤人；在工作方面缺乏热情，推着走，工作不扎实，不细致不到位，有的党员表率作用不突出，缺乏大局意识和全局观念，在思想政治水平、政治修养和组织活动的能力水平总是停滞不前，甚至有的倒退。自我问题
1、忽视政治理论学习，学习主动性和自觉性不强，理论学习缺乏深度和系统性，不能坚持经常，持之以恒，有时紧有时松，政治觉悟有待进一步提高。主要表现在：（1）主动学习的意识弱，自觉性差。对理论学习没有摆在相应的高度，没有从一名党员应有的思想政治水平和政治理论修养的高度出发，政治水平和思想意识有待进一步提高；（2）学习流于表面。满足于党支部政治理论学习，满足于阅读著作和摘抄读书笔记，缺乏对科学体系和精神实质的领会和把握；（3）理论联系实际的本领不强。不能将理论应用于实际，解决实际问题，理论学习与现实工作相脱节。
2、遇事不敢坚持原则，对于学校的各项规章制度没有全面身体力行，有活动时怕这怕那，工作怕苦怕累，图轻闲，这些归根到底是个人主义在作怪。由于世界观改造的忽视和放松，党性锻炼和修养的忽视和放松，导致是个人与集体，个人与他们的关系错位，非界限模糊与颠倒。
3、宗旨观念树的不牢，关心同学，帮助同学解决困难的意识不强，帮助同学解决问题的情况少，有时态度生硬，应付。工作作风飘浮，中心意识树得不牢。艰苦朴素的作风淡化，不怕苦怕累贪图安逸的思想，工作中虽然没有不作为、乱作为、责任心不强、不积极响应的问题，但做事瞻前顾后，对分配的工作满足于过得去，工作一般化，低标准，工作中缺乏与同学悉心交流和沟通的能力。
4、与其他党员联系少、配合少，只顾抓好自己的学习，常常独来独往，不擅于主动帮助同学共同进步，只埋头学好自己的专业知识，关注个人发展。
作为一名学生党员，更多地应该考虑发挥党员的先锋模范作用。正如党校培训班上，指导老师所说的那样，组织入党一次，思
想入党一生。对照检查材料
一．批评与自我批评
我是201*级的一名学生党员，批评与自我批评，是我党的优秀作风，它使我们及时地认识到自身存在的缺点、问题，从而及时纠正改进，以实现不断的优化成熟。在此，我冷静思考，深刻反省，作出以下批评和自我批评：1、学生党员队伍中存在的问题
第一、党员意识淡薄。党员与预备党员应该以身作则，不仅在学习上、工作方面要有优异的表现，而且更重要的是认真地从身边的小事做起，努力在各方面不断充实自己、完善自己。而我们多数学生党员却没有做到，组织纪律观念淡薄，个别党员只顾管好自己，不能带动群众共同进步，把自己当成普通群众，不能带领学生群众前进，没有发挥先锋模范作用。
第二、自我约束力不强。党的纪律是铁的纪律，要求党员时刻以党员的行为准则来约束自己，时刻保持党员的自觉性，而在实际学习生活中，部分同学把党员的身份抛在脑后，认为只要不违反学校纪律，自己做什么事情都可以。不能认清个人与集体、与他人的关系，过于计较个人得失，忽视政治理论学习，导致党性修养等方面出现问题。
第三、对同学中不良现象视为不见。有的党员对不良行为不敢管，明则保身，不愿得罪人也不愿管，有的学生党员身在同学之中，但对于有违反纪律的现象不仅不去制止而且知情不报。怕得罪人，怕损害同学间的关系，认为事不关己，高高挂起，凡是和自己没有利害冲突的事情还是少管为妙。说到底是个人利益在作祟，使党员不能挺身而出。
第四、工作责任心、工作积极性主动性有所下降。作为学生党员，对学习、对生活，对自己所从事的工作应该始终保持积极向上、奋发有为的精神状态，不能得过且过，应付了事。但多数同学满足于现状，缺乏立足本业，开拓创新精神，只满足于本专业学习的要求，不求专和精，在学习任务繁重、时间紧、头绪多的时候，牢骚满腹，怨天尤人；在工作方面缺乏热情，工作不扎实，不细致不到位，表率作用不突出，缺乏大局意识和全局观念。2、自己在平时学习、生活和工作中的缺点与不足
第一、没有重视政治理论学习。学习主动性和自觉性不强，对理论学习没有摆在相应的高度，没有从一名党员应有的思想政治水平和理论修养的高度出发；而且学习流于表面，不能领会和把握理论实质，理论学习与现实工作相脱节。
第二、到大三学期，工作有时怕苦怕累，图轻闲，没有起到党员先锋模范作用。这些归根到底是个人主义在作怪，由于党性锻炼和修养的忽视和放松。
第三、关心同学，帮助同学解决困难的意识不强，帮助同学解决问题的情况少，艰苦朴素的作风淡化，工作中虽然没有不作为、乱作为、责任心不强、不积极响应的问题，但做事瞻前顾后，对分配的工作满足于过得去，工作一般化，低标准，工作中缺乏与同学悉心交流和沟通的能力。
第四、与其他党员联系少、配合少，只顾抓好自己的学习，经常独来独往，不擅于主动帮助同学共同进步，只埋头学好自己的专业知识，关注个人发展。
第五、学习知识，科研创新精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学,系统的学习科学技术理论。未能够做到把课余的时间多用于提高学习能力方法方式的学习上。对新知识的学习不足，表现没有沉下心认真的学习理论知识，对东西一知半解。有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实，存在急于求进的情况，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。对事实情况未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做事虽有计划，但很难按计划实施，经常给人虎头蛇尾的感觉。
第六、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心邪念，有一些患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对学生服务上不够精细，处理问题表面化，有时停留在指出问题点到为止，没有主动的追究问题发生的根源题目，较少主动思索举一反三，共同戒免。
二．个人整改措施以今后努力方向
第一、加强学习和提高理论水平，提高自律能力。充分认识理论学习对于党员的重要性，通过坚持不懈的学习，不断提高马克思主义理论水平，坚定共产主义、建设有中国特色社会主义理想和信念，保持坚定正确的政治方向。
第二、发扬艰苦奋斗的作风，密切联系群众，克服和杜绝一切不良现象。用英雄模范人物的先进事迹鞭策自己，以他们为榜样，努力学好、做好各项任务。另外，对自己做过的事经常总结，看看自己的哪些是正确的，哪些是错误的，坚持好的，改正错的，以此激励自己不断进步。
第三、改进工作作风，提高工作积极主动性，提高工作质量、办事效率。工作中敢于克服困难，迎难而上。求真务实，开拓创新，努力拼搏进取。
第四、树立集体观念和团结互助意识。从大学生活集体的大局观念来看待和处理问题，加强与其它党员同志的联系和配合，提高思想政治素质和道德水平。
第五、要树当即苦学的精神，提高学习能力。我们不仅要深入学习政治理论和业务知识，用知识武装头脑，而且还要运用落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视、功底不够抓实、工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、解放思想、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，当作一种工作和追求，牢固树立终生学习的观念。
第六、常常深刻分析自己，找到自己的不足。多与同学，好友交流，悉心听取他人意见，多做校正，多做责备与自我责备，增强自己了解自己的能力。
作为一名学生的基本任务是学习，应该明确学习目的，勤奋刻苦，争取取得优良的学习成绩。身为预备党员在作好自己的本职工作，学好知识的同时，还应该树立榜样，带动周围的人，带动身边的人，认真学习、马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习科学文化和业务知识等，这样才能发挥学生党员的作用，才能体现党的积极性和优越性。同时还要不断严格要求自己，认识自己的不足，敢于批评和自我批评，改正不足之处，不断完善自我更加明确地了解自己，不断地完善自我、提高自我。
友情提示：本文中关于《学生党员四风问题的具体表现》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学生党员四风问题的具体表现：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有