陶岭中学期末总结
陶岭中学期末工作总结
本学期，在校长的正确领导下，我校全体教职员工同心同德、共同努力地完成了本学期的各项工作任务，达到了预期的效果，现总结如下：一、领导班子建设
学校工作运行的好坏，与校领导班子建设有很大关系，一学期来，学校把强化领导班子建设作为重要工作来抓。在班子建设中主要是加强思想教育、强化学习、端正态度、提高个人修养、强化组织纪律、强化大局意思。为此，学校召开多次校委会和行政会，效果显著，行政人员全部坚持在教学一线，每天负责学校执勤，大部分行政人员兼任学校班主任工作，这体现了班子成员同心同德、团结一致、身体力行、乐于奉献的精神。二、规范管理制度
本学期，学校逐步完善了学校各类规章制度，教代会成员审核并通过了《陶岭中学绩效工资发放办法》，审核了学校食堂收支和住宿生生活补贴收支情况，审核了学校常规管理工作记录情况等等，这些机制的完善让学校管理有法可依、使学校工作有章可循。
学校最为重视的制度是安全教育，严格执行“安全第一、健康第一”措施，学校平均每周一次集会集中训话、引发事例强调安全，定期对教学楼、宿舍楼、食堂等各地设施进行检查和维修，保证师生安全。同时，学校对各项制度校务公开，教职工关注的问题一律公示，如评优评先、评职晋升、教师学生出勤等等。三、强化质量意识
质量是学校发展的生命，学校始终以提高教学质量为中心。主要做法是强化常规管理，深化课堂改革。
1，完善常规管理制度，规范教学行为。
学校一直在完善“依法从教，常规检查，听评课，集体备课，作业批改与辅导等制度。这些制度对教师的教学行为从不同发明制定了标准，使得教师常规工作目标明确，有章有法，为教师创造性工作开展奠定了基础。在我校，教师的备课，听课，作业批改，业务政治学习，会议记录是每次常规工作检查的重点，发现问题即时通报，而迟交缺交的情况将按照学校管理制度来执行处理。
2，通过各种教学教研活动，提高教师业务素质。
本学期举行了较多的教改教研活动，开展的活动有：集体备课，听评课，探讨新课改，试点一个班级进行新课改，观摩优质课，同年级同科目教师互相听评课，进行教学比武，教师批评与自我批评，期中自我总结与学生总结等一系列教研活动。这些活动对于提高教师的业务素质、提升教学质量起到了显著的效果。四、德育管理
1，加强班主任队伍建设
学校注重对班主任的管理，在全校教师中精选各班班主任，要求班主任要有强烈的责任心、博大的爱心、有精湛的管理艺术，鼓励班主任发挥自己的特长和管理水平，积极做好学生的思想工作，落实每周主题班会课。学校定期检查班主任工作手册，给予一定的理论指导，并召开班主任工作经验交流会。2，加强日常管理，保学控流
学校一直要求班主任做实做细日常管理工作，如：安全教育、班级纪律、班风、学风、卫生管理、就寝纪律等。其次，密切联系家长，做好学生思想工作、保学控流。从*月*日开学到*月*日止，学校由开学的*人到期末考试日止，人数虽然减少到*人，但辍学的学生只有*人，剩余的几名学生转入了外校，还有几人因父母原因没参加考试。五、期末考试总结
按照教育局的指示和统一部署，20**年*月*日、*日，我校统一师生，严格按要求布置考场，单人单桌单行举行了期末考试，*月*日上午统一在办公室批改了试卷。本次期末考试，学校按照教育局的要求圆满的完成了各项工作，考室布置、考生到位、考试纪律、监考、阅卷、统分等各项事情按要求不折不扣的落实，顺利完成。但美中不足的是各年级的期末考试成绩不够理想，七年级参考人数*人，应参考人数为*人，科平均及格人数*人，科平均优秀人数为*，全科人均分为*分。八年级参考人数*人，应参考人数为*人，科平均及格人数*人，科平均优秀人数为*人，全科平均分为*分。九年级参考人数*人，应参考人数为*人，科平均及格人数*人，全科平人均分为*分，科平均优秀人数为*人。各个年级成绩较差，最差的还是数学和英语。究其原因，这与教师责任心、教学方法、管理方法和学生的思想以及学校的学风、学校的管理措施等有一定的关系，这等耻辱有待我们洗刷，我们需要加倍努力、共同发展。
六、学校存在的问题
1、教研氛围不够浓厚，部分教师思想僵化，安于现状，对教学改革缺乏积极性，课堂改革毫无创新性。
2，集体备课和各类教研活动不够扎实，没有做到每次教研活动真正提高每个教师业务素质，课堂效率还有待提高。
3、教师业务学习不够，很多教师对先进学校课堂改革和管理经验知之甚少，或者学了也不用，没有感受教育的危机感。
4、学校硬件设施不足，先进教学手段一直无法使用。
5、部分教师责任心不强，教学只为完成任务，毫无教学质量意识。七、改进措施
1、落实进一步落实、细化教学常规，检查结果及时反馈。
2、进一步完善期中、期末等各项考试程序，发现问题及时通报并纠正。3、继续加强校本教研和合作探究课堂教学研究4、加强教学质量监控和评价体系建设
5、全面发展学生素质，培养学生综合能力，对教师加大奖惩力度。6、进一步加强学校管理，坚持按制度办事。要进一步完善制度，加大制度的执行力度，完善考核办法，严格考核过程，保证各项工作优质高效。
7、更新教学设备，优化教学手段。学校的各个教学设备明显老化，根据新课改要求都很有必要对许多教学设备进行更新，特别是多媒体教室时刻不容缓了。
8、寝室管理工作进一步强化。学校对寝室管理要督查到位，严格检查并及时评比，对班主任和寝室管理员要监督到位。
陶岭中学201*年*月*日
扩展阅读：陶岭中学201*年下期工作总结
陶岭中学201*年下期工作总结
201*201*学年度第一学期的工作已经结束了，本学期，学校工作继续以党的十七大精神为指针，努力实践“三个代表”重要思想，坚持科研先导、质量为本，扎实稳步地开展教育教学工作，全面实施素质教育。在深化教育科研，加大实施素质教育的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方面，在县教育局及县教师进修学校领导的亲切关怀和热心指导下，在团结、奋进的校领导班子的带领下，在广大教职员工的不懈努力下，天门中学的各项工作都取得了可喜的成绩，得到了领导的好评及社会的认可，但同时也存在一些不足之处。为了能总结经验、发扬成绩、弥补和改进不足，特作如下总结：一、思想政治工作
思想政治工作是抓好各项工作的灵魂和基础，一切工作都要有正确的政治思想作为指导。为此本学期我们通过集中学习和自学等多种方式、方法，进一步学习了“三个代表”重要思想，以此来提高广大教职员工的思想觉悟，提高教师的职业道德修养，并使全校学生的思想品德也有了明显的进步。
（一）在提高教师的政治思想和职业道德修养方面我们的具体作法是：第一，通过听、读、看等多种形式，多种新闻媒体，使全校教师能充分学习提高自身的政治思想理论基础，使他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。第二，通过听取和观看一些师德表现正反面的案例，使全体教师进一步明确认识到该做什么，不该做什么。良好的师德表现会给学生带来良好的影响，对学校乃至整个教师队伍的社会形象具有积极意义，而不良的师德表现又能对学生产生严重危害，对广大教育工作者的形象有严重的损害。继续贯彻教师师德十不准。因为有较高的思想政治基础，又有具体的制度约束，在过去的一
学期里，没有发生过一起师德方面的事故，相反教师工作热情空前高涨，充分体现了积极的敬业精神和无私奉献精神，及创新的精神。（二）充分发挥政教处和共青团的主渠道及主阵地作用。在广大教师的良好师德影响下，通过开展各种有益的丰富多彩的校内外活动，如师生拔河比赛、学生跳绳比赛、学生篮球赛、美术作品展等多种文体活动形式，加强学生的思想品德教育，促进学生良好品德的养成。除此之外，我们加大了班主任的工作力度。通过班级“五项评比”，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《天门中学校园十不准》等制度和条例，并组织相应的知识竞赛，使学生的日常行为能真正做到文明、规范，感到警钟常鸣。因此在校园里基本杜绝了学生打驾、说脏话、不尊敬老师等不良事件发生，在整个学校校园内营造了良好的思想氛围。二、教育教学工作
（一）认清当今教育发展的趋势，不断加强自身的业务修养和教学水平。为了适应新时期对教师的要求，我们通过教务处，经常组织教师进行教育理论的学习，以新课改教师培训为契机，组织教师业务培训，拓宽视野、增强本领，不断加强教师驾驭课堂的能力，满足学生们对知识的渴求。
(二）具体实施了学校内部，师生各个层面的“帮带工程”通过前几个学期遵照教育局的有关文件要求，认真组织实施了“帮带工程”，并从中吸取了可贵的经验。本学期我们在原来的工程基础上，又细化了帮带环节（包括师师帮、师生帮、生师帮形式。内容有学习方面及生活方面），不仅如此还加入了定期汇报和考核制度，使学校领导能明确了解、掌握工程实施的全过程，确保工程的实施不走过场、不留于形式，真正收到实效。自此工程实施后，学生的辍学率下降，而学习热情和学习成绩却有了明显的提高。（三）继续坚持教师轮作课制度
教师轮作课在我校已经试行多年，这种活动对于促进教师的工作积极性，改进教师的教学方法，接受教育改革新成果，发挥教师的创造性等方面有很大的推动作用。为了能把这一活动不断引向深入，提高活动的质量，只要是进修学校业务指导部门组织的教师外出培训，参观、学习的机会我们都积极争取。无论哪个学科学校都大力支持。这一学期我们的教师去过哈市许多人次，还有去阿城、尚志等教育先进的市县学习考察，并把学习到的先进经验向校领导及有关教师汇报。组织相应的示范课贯穿于轮作课活动中，大大提高了我校教师轮作课的质量的标准，也有力地促进我校教育教学向更深层次发展。（四）狠抓常规教学不放松
通过实际教学活动，学校领导及全体教师都深刻地感到任何一项改革都不应该是对原有的一切进行否定，而应该是对原有优点的继承和发展，在现有的教学环境中，现在的教学环境下，常规教学的“六大原则”仍是教学活动的章法，是教学活动的根本，也是“方正县教育管理工程”的基本要求。也更好地推进教育改革的前提保障。三、改善办学条件，优化育人环境方面的工作
本学期我校集中力量进行生态校园建设建设，学校领导班子成员利用节假日带头参加劳动，积极组织、精心筹划、大力投入，在师生得共同努力下取得了明显的成效。还大力投入资金建立了微机室，多媒体播室及卫星接入室，质量较高得到上级有关部门的好评。使学校的面貌涣然易新，为学生创造了良好的学习环境。四、体育卫生工作
（一）为了能全面贯彻新时期党的教育方针，全面实施素质教育，响应国家号召的全民健身运动，学校在资金比较困难的备件下，投资万余元，购置体育教学器材，包括各种球类、跳绳、铅球等。并且全部按照国家制定的各学年体育课程要求，上全上满各学年的体育课，加强课间操管理，并且适时开展一些丰富多彩的体育课内外活动，不
仅培养了学生对体育运动的兴趣，更明显地改善了全校学生的体质状况。在中考体育测试成绩及其他学年学生的体育达标成绩都位于全县各兄弟校前列，受到了领导的高度评价。（二）卫生工作
为了能满足学生对卫生、健康方面的需求，学校特设立了专职的保健医生，有专门的卫生室，定期对全校学生进行临床检查，学生的眼、耳疾病能及时发现、及时治疗。通过对学生的身高、体重的测量，为学生及家长提供了可靠的参数，真正作到了为学生的生长发育及小伤小病的及时处理、及时服务提供了确实的保证。五、安全工作
安全、稳定是压倒一切的大事，包括校领导班子及全校师生都不敢有一点松懈。我们有健全的组织，制定切实可行的“三防”预案，具有工作有专人负责。因此在过去的一个学期，无论是学校的治安综合治理、校园防火、防盗都非常让领导和师生、家长满意，本学期实现了校园零事故。
在宿班方面我们不仅有相应的管理制度，更作到警钟长鸣，时刻提高有关人员的防范意识，如有事故发生能做到及时发现、及时处理，天门中学被评为哈尔滨市校园治安综合治理先进集体。六、存在的问题和不足
（一）学校没有给师生提供更加舒适的教学环境。1、校园内部环境及人文环境也有待于进一步提高。2、学生的饮水条件比较差。
3、学校教育科研工作没有真正发挥其先导作用，没有达到科研兴校的目的。
4、新课程改革跟改革的要求还有一定的差距，有待于进一步探索。
5、后勤工作还比较薄弱，没有真正发挥后勤保障作用。
总之，陶岭中学在上半年工作总体是好的，但问题也是存在的，但学校的领导和教师都充分得认识到了存在的不足。针对我校的实际，对下学期的工作我也撰写了具体的目标和工作重点。
（一）抓好思想政治工作的同时，继续以“方正县教育管理工程”为依托，狠抓教学质量，力争再创佳绩。
（二）加强学校的环境建设，还要继续加大投入，包括环境布局、绿化、美化、香化工作的具体落实和实施，无论学校的硬件环境还是软环境都要有明显的改善和极大的提高，向省级一类学校努力。（三）改善学生的饮水条件，务必让学生饮用上卫生指标合格并足量的饮用水。
（四）、下大力气做好冬季取暖工作，努力为师生提供舒适温暖的工作学习环境。
（五）、大力加强科研工作使学校的教育科研成为教师的自觉行为，以达到科研兴校的目的。
（六）、加强后勤管理以达到真正为教学服务的目的。（七）、加强安全工作，力争不发生任何安全事故。相信在上级领导的关心的支持下，有校领导与全校师生团结一心，同舟共济，陶岭中学的各项工作一定会有新的提高。
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