彝良201*年中心组理论学习总结
彝良201*年中心组理论学习总结
201*年，按照市委要求，彝良深入贯彻落实科学发展观，把中心组的学习作为新时期加强思想理论建设和干部队伍建设的重要载体来抓，使中心组理论学习进一步制度化、规范化，取得了较好的学习效果，现将有关学习情况总结如下：
一、学习情况
（一）注重学习制度的落实。为了抓好中心组理论学习，彝良切实加强了对中心组的领导，制定了《党组中心组学习制度》，从考勤、请假、笔记、档案、考核等几个方面，进行了严格要求，从而保证了中心组理论学习的有效开展，并把学习考核结果直接与年终考核、与年终考评挂钩。同时，还专门配备了学习秘书，做好学习记录，并对学习记录进行整理和保管。在具体的学习过程中，中心组组长带头学、带头讲，模范地履行学习职责，在中心组组长的重视和榜样示范下，按照市委要求一个季度一专题，每专题在12个小时左右的中心组理论学习，成了我们雷打不动的惯例。为了让
所学的知识真正入脑、入骨，转化为能力，为大家所用，我们注重理论与实际结合，使学有所用，以提高学习积极性。
（二）注重学习内容的落实。在学习过程中，为了远离理论学习中“空对空”,不着边际地泛泛而谈，我们按照“学习要精，要管用”的要求，以解决实际问题，围绕社会各界关心的热点、难点、焦点问题，确定学习主题，狠抓了学习内容的落实。一年来，彝良组织大家分专题深入地学习胡锦涛“七一”讲话，关于推进云南省桥头堡建设等重要讲话精神，学习贯彻全国和省、市“两会”精神等内容，做到与时俱进，在学习中统一大家的思想，协调大家的步伐。仅今年，共收集各方面意见和建议588条。同时，我们在深入调研的基础上，结合全县的各项工作实际，进行探讨，相继出台了一系列致力于解决实际问题的有效举措，解决反映强烈的热点、难点问题，真正做到了心为民所想，情为民所系，权为民所用，利为民所谋。
（三）注重学习时间的落实。坚持了每一个季度一专题的集中学习，201*年中心组共完成了4个专题的学习任务，学习时间长达48小时，参学人数达1200多人次，在学习活动中，充分发挥了中心组学习的表率作用、辐射作用，促进了全县理论学习的浓厚氛围。中心组成员完成学习心得
体会和调研文章380多篇。在学习中，我们坚持学习预告制，每次集中学习先由秘书提早发出学习通知，预先明确学习的具体任务，以便中心组成员尽早安排好工作，准时出席学习。此外，我们还提前向中心组成员发放了学习资料，布置为时半天的自学任务。
二、成果转化
在学习中，各中心组成员充分发挥理论联系实际的优良学风，在“真学、真信、真用”上狠下功夫，收到了明显的学习效果。
（一）进一步提高了理论修养。理论学习中心组成员在深刻领会胡锦涛总书记“七一”讲话主要精神、党的十七届六中全会、杨善洲精神上狠下了功夫，并努力运用所学的理论、思想、方法，客观地分析矛盾，正确地解决科技工作中遇到的新情况、新问题，稳妥地处理了前进道路上的矛盾和困难。许多同志还从实践中对理论不断予以总结和提炼。
（二）进一步增强了创新意识。通过学习，使得我们中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，锐意进取精神变得更强劲，很多同志都在各自岗位上，不断创新工作方法。
（三）进一步理清了工作思路。通过深入学习党的十七届三中、四中全会精神、深入学习实践科学发展观教育活动，使我县广大党员干部进一步统一了思想，理清了工作思路,确定了提高加强机关队伍建设等主要整改措施。
（四）围绕中心工作，确保学习成果转化。今年，是建党90周年，在学习型党组织建设活动中，我们以学习胡锦涛总书记“七〃一”讲话精神、杨善洲先进事迹为契机，把扎扎实实为群众办好事，办实事，解决实际困难和问题，作为检验活动成效的最终标准，并取得了明显成效。自学习型党组织建设工作启动以来，全县各级党组织、党员干部已累计走访困难群众46946人、结对帮扶困难群众51651户、为群众办好事实事4820件、帮助群众解决问题2864个，有效提高了广大党员干部服务群众的本领和水平。
三、存在的问题
在中心组学习上，虽然收到了一定的效果，但是还存在着一些问题。如在学习的形式上还有些单调，今后要力求有所创新，以进一步增强学习的针对性，使中心组学习更富有成效。学习的深度还不够，班子成员之间在学习理解的深度上还存在不平衡;在中心组学习中，各成员撰写的理论调研
文章还不够，在报刊上发表的少，同时，学习中存在着学习理论多，总结体会少的情况，对这些问题，今后还需要进一步调整和完善。
扩展阅读：中共巧家县委中心组201*年理论学习总结
中共巧家县委理论中心组201*年学习总结
中共昭通市委宣传部：
201*年，中共巧家县委理论学习中心组按照上级党委政府的部署要求，以深入推进学习型党组织建设和创先争优活动为契机，结合巧家县工作实际，进一步推进理论武装工作，切实加强理论学习的规范化、制度化建设，坚持学以致用，不断丰富学习内容，创新学习形式和方法，充分发挥县委中心组理论学习的示范带动作用，为县委、县政府科学决策服务，为巧家经济社会跨越发展提供强有力的思想保证和理论支撑。
一、强化学习管理，增强学习的规范性学习是提高修养的必要前提。俗话说，学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，丧魄者得救。对于领导干部来说，理论学习更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。对此，中共巧家县委中心组从思想上高度重视理论学习，不断加强组织领导，狠抓贯彻落实。
1、落实学习制度落实，切实端正学习态度。坚持
集中学习制度。县委中心组每季度安排1次集中学习，每次集中学习安排不少于3个专题，全年不少于12天。201*年，安排了县委理论学习中心组（扩大）学习会4期，参加人员600余人次。以认真学习贯彻党的十七大，十七届四中、五中、六中全会精神，省委八届十次、十一次全会、市委二届十三次全会、省第九次党代会、市第三次党代会、县委十届十四次全会、第十一次党代会精神为主线，全面学习了杨善洲精神、胡总书记在纪念建党90周年大会上发表的重要讲话、学习型党组织建设、反腐倡廉建设等内容。县委主要领导高度重视，亲自部署，带头做重点发言，中心组成员出勤率高，发言准备充分，联系实际密切，集中学习收到良好效果。
2．坚持学习交流制度。县委中心组成员始终坚持理论联系实际的优良作风，根据每年的工作重点，认真思考谋划，确定一个或若干个重点课题，并积极深入基层调查研究，运用理论思维分析新情况、解决新问题。201*年，县处级领导干部深入基层开展专题调研70余人次，全县各级领导干部撰写调研报告400余篇。
3．坚持联系指导制度。县委中心组建立联系点制度，每位领导干部根据各自工作分工和工作联系，积极到基层单位开展调查研究，密切了中心组成员与基层
的关系，提升了理论学习的实际效果。
4．坚持检查考核制度。每次中心组理论学习记录做到详细、完整、无遗漏。以县委理论学习中心组为龙头，强化基层党委（党组）理论学习中心组建设，每年制定下发考核办法，将中心组学习纳入争先创优考核，作为领导干部选拔作用的重要标准。
二、丰富内容载体，加强学习的针对性
1．进一步拓展学习广度。为适应区域经济竞争日益激烈的新挑战，以及经济社会转型对领导干部素质提出的新要求，邀请省委党校4位知名专家、教授，率先在全市举办了为期2天的领导干部“社会管理与创新”专题培训；组织“铭记党史、励精图治、共创和谐”专题讲座，县委政府主要领导带头给全县领导干部讲党史，各乡镇党委书记、乡镇长给乡村干部上党课、作经济形势报告，坚定理想信念；举办“展望十二五、巾帼齐奋进”发展论坛，来自全县各行业的150余名妇女代表共聚一堂畅谈妇女工作历程，展望十二五发展目标；抽调40人组成宣讲团，分成4个培训教学组，深入全县16个乡镇开展了为期18天的“送教下乡”巡回宣讲活动，对3万余名干部群众进行了中央、省、市、县重要会议精神、党的建设、农村实用技术、社会管理创新、
廉政文化等14个专题培训……通过学习论坛的大讨论、大宣讲，全县呈现出专家引路、领导带头、全民参与理论学习的生动局面。
2、进一步探伸学习深度。以学习型党组织建设活动为载体，健全了理论中心组学习、专题调研、检查考核、党员干部培训等10多项学习制度，为各乡镇、各单位推荐了16套必读书目和62套政治理论类、经济社会类、哲学思想类、文学艺术类、历史文化类、科技管理类选读篇目供学习参考；以党委（党组）中心组理论学习为龙头，分季度拟订学习计划，明确学习内容和形式，组织集中学习372场次，收看“时代前沿知识讲座”8期。充分利用政务服务平台、白鹤滩之窗网站、巧家电视台、现代远程教育终端接收站、巧家手机报等新兴媒体创建学习园地，推出学习内容、交流学习心得，扩大学习覆盖率。截至目前，全县通过网络大课堂推出每月必修书目12套（包括6集专题片《复兴之路》），收到学习心得、经验交流文章400余篇、学习动态信息近600条（其中手机报100余条）。组织全县1.6万名党员干部参加全省“党在我心中”知识竞赛；举办“党在我心中”演讲比赛，全县共有63名选手参赛；举办“纪念建党90周年、辛亥革命100周年”学术征文和“学
习杨善洲”征文比赛，共收到征文463篇；组织4000余名党员干部就学习贯彻市第三次党代会精神进行了测试，收到科级领导干部答题卡400余份。
3、进一步外延学习宽度。在学习中，还特别注重对经济社会发展中出现的新情况、新问题的学习，研究和探讨。以深入推进学习型党组织建设为契机，以理论中心组学习为龙头，以“三读”活动为抓手，牢固树立各级党组织全员学习、党员终身学习的重要理念，通过扎实有效的学习，全县各级领导干部学习力、服务力、凝聚力、创新力、执行力、战斗力、发展力得到了增强，谋划发展有路子、破解瓶颈有方子、解决问题有法子，推动了全县经济社会健康快速发展。
三、创新学习形式，增强学习的实效性
中共巧家县委积极探索理论学习新形势，创新学习方法，理论武装工作由平面化、单一化向立体化、多样化发展。积极探索和完善各种学习形式，健全激励约束和考评机制，将学习软任务转化为硬指标，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，做到党员学习全覆盖，学习活动强推进，扎实推进了“学习型巧家”建设。以建设学习型社会为终极目标，以硬件建设为基础，以主题实践为抓手，以制度建设为保障，以成
果转化为目的，广泛开展各种学习、讨论、调研等活动，掀起了建设马克思主义学习型政党的热潮。一是硬件建设做到“三定四有”，即：定人员、定时间、定场所，有机构、有经费、有阵地、有设备。活动开展以来，我县迅速成立了县委学习型党组织建设活动领导小组，领导小组办公室设在宣传部，下设综合协调组、新闻宣传组和督促检查组，成员从有关单位抽调精兵强将组成，全县累计落实了学习型党组织建设活动专项经费70余万元，县电视台、白鹤滩之窗、巧家党建网等媒体迅速开辟了专题专栏作为学习阵地。各乡镇、各单位党组织结合实际，成立了学习型党组织建设活动领导机构，制定了具体活动方案，全县建立了集图书阅览、广播影视、荣誉陈列、宣传教育、科普培训、网络在线学习、体育健身等为一体的学习活动室260余间。二是主题实践抓实“三项活动”、“四大课堂”，即三读活动、学习杨善洲系列活动、纪念建党90周年系列活动，理论中心组集中学习大课堂、网络在线学习大课堂、巡回宣讲大课堂和调查研究大课堂。三是制度建设建立“四项制度”、健全“四个机制”，即建立学习制度、量化评分考核制度、档案管理制度和信息报送制度，健全一把手主抓责任机制、六个一学习机制（每日一读、每周一
学、每月一讲、每季一论、半年一考，一年一评）、督查检查机制、奖惩激励机制。四是学习成果转化围绕“五个结合”，即与创先争优活动相结合，将学习纳入创先进、争优秀的全过程，促进学习常态化；与农业农村、基础设施建设等中心工作相结合，学以致用，用以促学，促进工作学习化、学习工作化；与社科研究相结合，以社科课题研究为抓手构建社会主义核心价值体系，引领社会思潮；与贯彻党的十七届五中、六全会精神和践行科学发展观紧密结合，学习贯彻中央省市最新指示精神，统一思想，与时俱进；与加强学风和作风建设紧密结合，以良好的学风带政风、促作风。五是学习考评抓好“四个对象”。我县在全市率先制定了学习型党组织建设量化评分考核办法，明确考评的具体内容和形式，重点对学习型党组织、学习型领导班子、学习型领导干部、学习型党员“四个对象”进行考核，考核结果作为评价单位党组织政治思想作风建设、选拔使用干部、命名表彰奖励的重要条件，确保活动各项举措落实到位。
四、理论联系实际，加强学习的实践性
县委理论学习中心组在不断深化理论学习的过程中，始终坚持学用结合，把学习理论、武装头脑同转变作风、推动工作紧密结合起来，把理论成果转化为推动
巧家经济社会跨越发展的强大动力。
1、着力把学习成果转化为指导工作的科学方法。通过学习交流、蹲点调研、外出考察、专家辅导报告等多种学习形式，中心组成员对中央和省、市的一系列方针政策以及本地社情、民情实际，有了较为全面和深入的了解与认识，改革创新意识进一步得到增强，理论指导实践的能力进一步得到加强，行政决策的能力和水平进一步得到提高。全县各级党组织的战斗力、凝聚力和创造力有了新的提升，广大党员干部干事创业的活力与激情显著增强、实际工作能力和水平进一步提升、政治理论水平进一步提高、先锋模范作用进一步发挥、思想观念和作风进一步转变，全面夯实了社会主义核心价值体系建设、快速推进了各项重点工作、社会管理与创新得到不断加强，为实现巧家科学、和谐跨越发展提供了组织保障、精神动力、智力支持和理论支撑，有力推动了经济社会平稳较快发展。
2、着力把学习成果转化为实现“十二五”开局之年经济社会发展各项目标任务的决策思路。理论的价值和作用在于指导实践，学习的效果和绩效在于决策思路。县委理论学习中心组把学习和实践结合起来，把调研与决策结合起来，把分析和措施结合起来，努力把学
习成果融入到推动“十二五”开局之年发展思路上来。在理论学习强有力的推动下，今年前三季度，全县完成生产总值17.18亿元、固定资产投资21.22亿元、地方财政一般预算收入超1亿元，同比分别增长14%、59%和37.79%；转移输出农村富余劳动力12.5万人，实现劳务工资性收入12.1亿元；城镇居民人均可支配收入实现10360元，农民人均现金收入超201*元，同比分别增长17.9%和22.3%；成功调处各类矛盾纠纷4970件，成功率为97.5%，受理群众来信来访1010件次，办结970件，办结率为96%。同时，各级党组织自觉把改善民生作为工作的出发点和落脚点，积极为群众办实事好事，民生问题得到进一步保障和改善。在深入推进新型农村养老保险工作的基础上，启动了城镇居民养老保险工作，全县6.4万余名60周岁及其以上的城镇居民和农村群众每月喜领55元的养老金，实现老有所养。健全医疗卫生服务体系，实现县、乡、村一体化运营，提高了新农合覆盖面。今年以来，全县有50.67万人参加合作医疗，参合率达97.59%，同比增长0.55个百分点，群众看病就医难问题得到有效解决。制定和完善五保户、低保户定补制度，将符合条件的困难群众纳入低
保，今年上半年共发放城市和农村低保金2912万元，有效保障了城乡困难群众的基本生活。
五、现存不足及下步打算
目前来看，我县理论中心组学习主要还存在以下问不足：一是工学矛盾依然突出，在合理布局，统筹安排，正确处理好工学矛盾上还存在一些问题；二是创新学习做得还不够，尽管我们在创新学习内容、形式、载体上作出了许多探索，但是距离上级党组织的要求和推动社会发展的需要还存在一些差距；三是全员学习、终身学习，形成学习长效机制上还做得不够，学习中仍然存在一些发展不平衡的情况，全县各级党委（党组）领导干部中依然存在少数干部重工作轻理论学习的现象，学习的长效机制还需要继续改进完善，更好地促进我县理论武装建设。
在下步的工作中，我们将以深入推进学习型党组织建设和创先争优活动为抓手，采取有效措施，继续在提高认识、创新举措、狠抓落实上下功夫，不断推进和深化全县学习型党组织建设活动，确保理论武装建设取得新成效、新突破。一是提高思想认识。要加强对新时期新形势下理论武装建设的认识，转变学习观念，摒弃错误学风，树立全员学习、终身学习的学习理念；二是完
善机制体制。进一步改进和完善工作制度，根据机关、农村、企事业单位等不同层面的实际情况，敦促指导各级党组织改进完善工作机制体制，形成理论学习长效机制；三是加大检查力度。进一步加大对基层党组织学习内容、学习笔记、学习时数、档案建立等方面的检查。四是抓好调查研究。牢固树立没有调查研究就没有发言权的理念，更加科学的设调研课题，更加广泛地开展有针对性的专题调研，形成一批有指导性的高质量调研报告，为推动经济社会发展提供智力支持和决策依据。五是抓实学用结合。在广大干部中牢固树立学以致用的马克思主义学习观，在理论武装建设中找准理论学习和中心工作的结合部，着力在推动工作的切入点上下功夫。
中共巧家县委宣传部201*年12月22日
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