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导师工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 22:01:40 | 移动端:导师工作总结

导师工作总结

思想上能够坚持党的四项基本原则,贯彻执行党的方针政策,拥护党的领导,加强理论学习和自身工作中我本学年担任毕业班的导师工作,能够积极响应学院的号召,开展各类活动,协助院领导及辅

的修养,不断提高自身的工作能力和业务水平,热爱党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感。导员做好学生的日常管理工作。下面我着重介绍一下本学年的工作重点:

一、指导学生学习、选课,培养学生优良学风。

虽然是毕业班的学生,有选课的经验,总有个别学生选课中出现差错,而最后一年的选课对学生非常重要,万一漏选则意味着不能按期毕业,所以多次班会重点强调,同时上网一个一个地核实全班同学是否选课无误,确保学生能够顺利毕业。

同时毕业班的学生面临着考研和专业八级考试两道大关,学生能否顺利考上研究生继续升学深造对学生来说非常至关重要,同时也能缓解就业压力;而通过专业八级考试,是学生顺利就业的一个有利武器,是找到理想职业的通行证。所以必须端正学生学习态度,培养学生优良学风,稳扎稳打地完成教学计划规定的学习内容,顺利通过考研和专业八级考试。而优良学风的养成需要有一个优良的班风做铺垫。良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助导师影响和教育学生,我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,引导学生分析研究班集体中的问题,提出巩固和发展班集体的措施,以形成良好的班风,良好的班风又促进了学风建设,通过班集体的共同努力,我们班在今年3月份的专业八级考试中通过率达到60%多,在全年级也是名列前矛的,同时我们班在06-07上学期也获得了校“红旗团支部”的光荣称号。

二、关心学生,做学生的良师益友。

我所带的这个毕业班是在大四学生即将毕业最后一年接手的,跟学生之间的关系相对比较陌生,为了能跟学生尽快地融入一体,加深彼此之间的了解与友谊,我一是深入学生宿舍、二是找学生座谈、三是开班会、四是开班级干部座谈会等形式,多方面了解学生的生活状况,学习情况,家庭条件等等,尽快掌握每个学生的基本信息,以便于在学习上能指导学生,在生活上能关心学生,做学生的良师益友。通过了解,得知我们班的困难学生特别多,有的学生没交学费,有的虽然交上了也是通过贷款的方式,生活费对他们的压力也比较大,为了配合学校追缴欠费学生学费,我多次找困难学生谈话,找班干部了解情况,以便更深入地了解他们的家庭状况和困难程度,按照学院政策对部分学生实行补助,对特困难的学生实行减免,使我们班在追缴欠费和发放困难补助方面做的比较好,目前只有一位同学未能交齐学费。除了力所能及地帮助他们以外,还教育学生通过勤工俭学靠自己的自食其力来解决生活费问题,树立学生的自尊心和自信心,使学生有一个良好的心态来面对困难,解决困难。

三、指导学生考研、就业。大四上学期,学生忙于考研,报志愿等问题,我针对以往学生考研的一些经验,同时上网查询一些信息及时传送给我们班的学生,避免他们盲目报考,同时要求学生根据自己的实际情况报志愿,不要好高鹜远,选择适合自己的考研目标和方向。在指导学生择业、就业方面,也给学生讲解近几年的就业形势,要求学生树立正确的择业观,解答学生心中的疑点、难点。通过这些方式去关心他们,爱护他们,使我赢得了学生的信任和尊重。

四、指导学生实习,做好毕业前的离校工作。

毕业实习对毕业班的学生来说它不仅是检测教学计划完成的情况,更是为学生即将就业,走上工作岗位打基础的重要一环,所以针对毕业实习,我们专门召开了一次班会,给学生讲明实习的目的、任务和要求,并与学生一起讨论实习与就业的关系,指导学生如何应聘找工作,如何与单位签定协议等等。

毕业前学生的心情是复杂的,离别情绪参杂其中,在离校前,同学之间的小聚更是经常性,所以经常与学生探讨此类问题,以稳定学生情趣,正确对待离校前的吃请问题。除此之外对学生非常关心的离校前需要办理什么手续,什么时候可以拿到毕业证书,什么时间离校等问题,也一一作答,使学生可以放心、安心地度过离校前这一短暂而美好时光。

总之,一年的导师工作很快结束了,虽然忙乱、艰辛,但苦中有乐,从中学到了很多东西,大大丰富了我的管理经验,提高了我的工作能力,为以后的工作打下了坚实的基础。

扩展阅读:职业导师工作总结

职业导师工作总结

结合汽检班学生职业教育现状,开展了讲座、职业活动、职业技能比赛等多种职业教育形式,着力培养大学生具有职业道德感、职业责任感、职业技能和职业素质等,切实提升大学生职业素质。一、主要开展了的工作:

1、关注学生职业成长,加强学生职业素质修养

开展汽修专业讲座,分析汽修行业发展前景,讨论汽修岗位工作内容和要求,帮助学生了解汽修专业性质、专业岗位能力要求、专业学习的价值和专业前景等,激发他们的学习动力。

2、帮助学生自我拓展,培养学生较强的职业感,树立正确的成才观和职业观。

通过开展汽修职业测评、组织汽修职业咨询、发布汽修职业信息等方式,帮助学生认识汽修职业,根据自身条件、职业志向和未来汽修职业的发展进行初步的汽修职业生涯规划。结合汽修职业生涯规划,帮助和督促学生做好汽修职业生涯决策,推荐和鼓励学生参加汽修职业实践等活动,拓展职业知识技能,提升自我职业素质,培养高度责任心和精益求精的精神,提高人际沟通、团队合作和创新能力。

3、帮助学生自我发展,树立开拓务实的职业观、创业观和择业观。

通过职业生涯规划、职业生涯决策的修正,帮助学生形成现实而正确的个人职业发展评价,确定合理的职业定位和择业期望标准。通过个人辅导、职业信息的收集和选择、就业技巧培训等多种形式,帮助学生提高职业成熟度和职业行为的“自主、自尊、自信、自强”意识。帮助学生树立爱岗敬业精神,实现人生发展与社会需要的内在统一,缩短向社会职业人的角色转换。4、加强职业技能教育,开展职业技能竞赛

通过开展职业技能竞赛,进一步激发了学生学技术、练技能、钻水平的热情,最大限度地保护好、调动好、发挥好学生的积极性和创造性,提高学生的科技素质、技术技能和创新能力,特别是通过对学生进行赛前培训,帮助了学生提高技能,形成技能竞赛与技能提升的良性互动。

总之,继续加强学生职业教育,培养了学生扎实的职业技能,激发了学生学习职业技能兴趣,提升学生职业综合素质。

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