广东省现代教育技术实验学校建设工作总结

广东省现代教育技术实验学校建设工作总结

广东省现代教育技术实验学校建设工作总结

本学校秉承“为师生的持续发展服务”的宗旨，创建“全面发展、体艺特色”的优质学校，把素质教育落到实处。近年来，在各级政府和教育行政部门的关心支持下，全校师生同心同德、艰苦奋斗、锐意进取、开拓创新，教育教学质量稳居区内同类学校前列，各项工作均取得显著成绩，得到了上级领导的肯定和嘉奖，也获得了社会各界和广大学生家长的普遍好评。

201*年度，在各级政府和教育部门的支持下，我校在现代教育建设的组织、硬件、师生培训、课题研究方面都按计划完成年度的工作，为下一步的现代教育技术实验学校的建设夯实基础，现就201*年学校现代教育技术建设工作进行总结。

一、组织保障

（一）学校领导的高度重视。

（二）完善严格的规章制度。

（三）充实稳定的技术力量。

二、硬件建设

本年度我校在原有资源的基础上，加大了投入，每个班都配备了电脑平台。

三、软件资源建设

（一）我校在注重硬件建设的同时，也十分重视了软件建设。并把软件资源建设的积累作为一项教学常规来抓，并进行定期检查、评分、评比，是作为评优秀科组、备课组的一项重要依据，经过多年积累，各科组都有自己特色的资源库，资源容量超过了100G。在201*年我们对这些资源进行了一次分类、评价、整理，将部分优质资源上传到市区两级的教学资源库。

（二）学校网站有网管员和新闻组专门负责，定期更新，第一时间发布学校最新消息和上传资源。

（三）学校重视校园网络管理工作，有完善的规章制度，有专职管理员。在技术上加强网络安全的培训和管理，安装有内容过滤防火墙。学校电教设备都有专人负责，有专人负责设施设备的维护和管理，每一个班级还指定一名学生作为电教协管员。同时在校园内加强信息素养教育，对学生进行一次网络文明规范的教育。

四、积极开展师资培训

学校把教师掌握现代教育技术能力列为继续教育的重要内容，全面提高教师应用现代教育技术的整体素质，多形式多途径，分层次、分期次地对教师进行现代教育理论和现代教育技术的培训。

（一）信息化领导力培训：

（二）骨干型培训：

（三）校本培训：

（四）学生培训：

五、以教育科研为抓手，推进信息化进程。

（一）利用现代教育技术进行教师的专业化发展。

（二）利用现代信息技术与学科的整合推动学科的课题研究。

（三）利用现代信息技术促进德育科研工作。

六、不断实践，初见成效

在现代技术教育发展的推动下，我校各方面的成绩有了长足的发展。全校师生有数百多人次受到国家和省、市级以上的奖励和表彰。

（一）现代教育技术获奖方面。

我校教师教师在教学研究实践过程中，通过不断学习和总结，撰写和开发了一批质量较高的论文和课件，并汇编成多本溶洲小学教育教研论文集。学生参加信息奥赛、电脑制作赛和教师参加论文、课件比赛都获得良好的成绩。

（二）现代教育技术各课程的整合推动了我校其它科目的发展，使我校的师生在学科测试和各项素质竞赛中累获佳绩。

第三部分：今后的努力方向

过去的一年，我校的现代教育技术建设有较大的改善，教育教学工作也取得了较大的成绩，成为区内外享有较高声誉的学校。但是我们也清醒地看到：我们的工作离上级领导、社会、家长的期望还有一定的距离。今后我们要重点做好以下几方面的工作：

一、以教育信息化实现学校跨越式发展，已成为现代学校发展的必然选择。所以教育信息化的建设，要为学校今后工作的主要方面来抓，转变观念，集中财力、物力、人力，分项实施，师生的培训的全面性和深度要逐步提高。

在硬件方面，主要加强维护和管理，要充分发挥现有设备的效益。在软件方面，加强信息应用平台的建设，真正实现数字化校园，为教师教育、教学、备课、学校管理、日常办公、学生学习、自学、咨询、内外交流等各方面提供全面，切实的支持。

在师资方面,加强老师的现代教育技术培训,提高教师信息技术素养和课程的整合能力。突破重点、以点带面，重点进行市级、区级、镇校级资源建设骨干老师的培训，进行课程整合设计、多媒体处理和制作、网络的应用的培训，在三学年内力争每个科目均有一到三名教师成为区级资源建设骨干教师；同时计划邀请现代教育技术的专家来校讲座、带徒弟等活动；并争取机会让教师外出学习相关的先进经验。二、在先进的教与学理论指导下，运用以计算机为基础的信息技术所提供的学习资源和学习环境，并结合各学科自身特点和课题研究项目，探索深层次整合的各种教学模式，彻底改变以教师为中心的传统教学结构，深化学科教学改革，加强信息技术与其他学科的资源整合，全面推进素质教育，提高师生的信息素养，撰写和开发的论文和课件的质量和数量有等更进一步的提高。

学校信息化建设是摆在我校面前的一个重要课题，我们将不断学习、不断求索，力争使我校的现代教育技术管理日趋规范。因此，我们将以课题研究为牵引，紧紧围绕教育信息化建设这一中心，不断努力，使我校的信息化建设更上一个台阶。

扩展阅读：广东省“现代教育技术实验学校”工作自查报告

走信息化之路，创乡镇品牌学校

广东省第四批“现代教育技术实验学校”抽查自评报告

广东省韶关市仁化县董塘中心小学

仁化县董塘中心小学是仁化县教育局直属学校,是韶关市一级学校、广东省美丽校园、广东省书香校园、韶关市绿色学校、韶关市行为规范示范校。学校创建于一九一九年（民国八年），时称“董塘劝书院”，当时学校面积很小，学生人数只有几十人。经过近一个世纪的不断壮大和发展，特别是改革开放以来，随着校园面积的不断扩大，办学条件也不断完善。学校校名也不断变更，曾先后用过“仁化县第四高级小学”、“仁化县第五区县立完全小学”、“董塘乡第一中心小学”等，一九八一年起恢复“董塘中心小学”的校名。一九九零年下半年起，在上级有关部门的大力支持下，通过各种形式筹集资金，投入近三百万元，先后建起了两座教学楼，一座综合楼，一座食堂和学生宿舍楼，彻底改变了学校面貌和办学条件，为全面实施素质教育打下了良好的基础。

自201*年6月被确认为广东省现代教育技术实验学校以来，在上级主管部门的大力支持下，我校本着以创办优秀实验学校为目标，全面提高领导、教师、学生信息化素养，培养高素质优秀人才，全面开发学生与教师的创新能力，提高教育教学效率，为实现教育信息化不懈努力。我校的教育信息化工作由小到大，一边实施一边发展，一边装备一边开发使用，现代教育技术应用水平取得了一定的成效，在日常办公和教育教学管理中，我们充分应用教育技术，大力开展网络环境下教与学的研究与实践，提高了教育教学质量和水平，提升了教师和学生信息素养，优化了我校教育信息化环境，积累了一定的教育技术应用经验，起到了带头示范作用。

一、现代教育技术实验学校的建设情况

（一）成立领导机构，积极开展创建

学校被确定为广东省现代教育信息技术实验学校以来，仁化县教育局教仪站的领导非常重视我校的创建工作，多次莅临指导。我校成立了以朱永强校长为组长，以业务副校长为副组长，以教导处成员及部分骨干教师为组员的“创建工作”领导小组，对照评估方案制定“任务具体、时间明确、切实可行”的《仁化县董塘中心小学信息化发展规划》及《仁化县董塘中心小学现代教育技术实验学校工作实施方案》。并召开创建工作动员大会，进行相关培训，形成学校全员参与的好局面。我校对照《广东省现代教育信息技术学校评估方案》指标要求，认真细致开展自查和整改工作，在硬件建设、管理、课堂教学等方面展开一系列的完善优化工作。

学校把教育信息化工作列入学校每学期的工作计划之中，根据实际情况制定了现代教育技术发展规划，有具体的任务、措施和步骤，目标明确地开展现代教育技术研究。学校建立了各种管理制度，如学校电教管理员守则，信息资料管理制度，多媒体使用管理制度，电脑机房管理制度，普通教室电教设备管理制度等；学校对现代教育设备的使用都进行记录，如仪器设备维修保养登记记录，多媒体使用情况记录等，真正做到设备有人用也有人管，实行规范管理。学校的电教人员直接参与和负责现代教育技术装备的管理工作，认真做好日常的维修保养，并主要承担学校教师的现代教育技术培训、指导工作，及时解决实验中遇到的各种困难和问题。

（二）加大投入，努力优化信息化环境1大力推进硬件环境建设

近年来，学校先后投资了100多万元用于完善学校电化教学设备。学校于201*年建成校园网，设有网络中心1间，现有路由(博达1705);二级交换机(24口×3台,16口×9台)服务器1台。学校建成校园网，覆盖所有教学、教研活动和教育管理的场所；防毒软件、防火墙软件，能有效防范计算机病毒。建有多媒体教室（含班级多媒体教室）33间，基本上每节室内课均有使用。还建成了配有50台计算机的电子阅览室，实现了电子阅览功能，使学生课外辅助学习得到了延伸。学校建有56座语音室一间，舞蹈室一间并都安装了多媒体教学平台，同时学校还设有网站，且有专人维护，每月更新不少于3次；且有专人负责技术维护和每月不少于2次的更新。现在我校校园网已通过百兆光纤接入韶关教育城域网。校园网的配置了，校园网的连接点及覆盖全校的网络有100多个点。网络环境下可以使用的计算机150台，与在校生的比例为1：9。办公网络还接入了电信宽带及以6兆移动宽带，网络点连通全校所有场所，经过几年不断扩容，网络点达到百余个，满足了基于网络平台下的教与学。学校对网络中心核心交换机进行了升级换代，同时为学校全体一线老师配备齐了办公笔记本电脑，现在我校教师早已人手一台办公笔记本电脑。这样为学校实现网络办公、教育教学、科研、学术交流提供了更优质的网络平台。

2、努力优化软件应用平台学校秉承“信息化提升现代化”的理念，除了在硬件设备设施上加大投入力度，还加强了对软件应用平台的建设。经过近几年的发展，我校信息化软件系统有所完善。

我校建成仁化县董塘中心小学学校站，依托仁化县信息化公共服务平台，信息中心对学校网站进行全方位更新，建成了一套具有董小特色，现董小核心理念的门户网站。另外，脑室运用“跃龙门”信息技术教学系统（小学版）进行信息化教学活动；语音室运用“KQAA-2T”语言学习系统进行英语教学活动；财务室运用工资管理系统、财政供养人员信息系统、事业单位法人系统；教导处运用基础教育上报系统、教育装备系统且还应用课程表编排系统进行每学年课程的编排。

（三）积极丰富的教育教学资源几年来，根据教学的实际需要，学校购置经教育部门审定、推荐的教材相配套音像教学资源累计已达到百余件，满足了学校老师的教学与科研需要。

学校还鼓励教师开发校本资源（如教学软件、典型课例、教学设计、论文、学生作品等）每学期总件数不少于120件次，每位教师每学期至少完成两件作品；同时我校的教师还积极参加市、县组织的各类课件制作比赛，也取得了不错的成绩。学校建有提供教师校本资源共建共享的管理平台；学校还建立有校园网资源库服务器，资源库存放有：各学科相应的教学资源、校本教育教学资源（学前班至六年级各学科的教案、课件、课例、习题等）并且连接了省、市、县资源中心资源，同时我校也为市、县资源中心提供了资源，如我校教师廖耀霞的课例就被韶关市教育资源库采用了。各教师能从各类资源中心获取教育教学资源，能够通过网络进行教研，实现了校际和跨地区教研。

附表1：资源建设情况教材S版北师大版苏教、人教等版本S版北师大版主要内容素材、视频、录音等视频素材、视频、录音等秋天的怀念花边有多长媒体形式光盘、磁带等音像素材光盘光盘、磁带等音像素材光盘光盘适用年级与学科小学语文一至六年级小学数学一至六年级小学一至六年级英语、音乐、科学等小学六年级语文小学四年级数学数量和容量20件40G12件39.84G58件192.56G1件1.5G1件2.33G建设方式配套购买配套购买配套购买自制自制Whereisthe人教版PEPsciencemuseum?广教版北师大版红绿灯前制作逐帧动画分桃子探索与发现北师大版(三)《乘法分配律》北师大版北师大版北师大版北师大版北师大版S版S版S版人教版人美版北师大版北师大版北师大版北师大版字母表示数露在外面的面求百分率应用题稍复杂的分数乘法应用题轻重蒲公英的梦不用嗓子的歌手鸟的天堂光盘教学设计电子素材教学设计电子素材教学设计电子素材教学设计电子素材教学设计电子素材教学设计电子素材教学设计电子素材教学设计电子素材教学设计电子素材教学设计电子素材素材教学设计电子素材小学六年级信息技术小学二年级数学1件1.5G1件5.53MB自制自制光盘小学六年级英语1件1.5G自制小学四年级数学1件59.5KB自制小学四年级数学小学五年级数学小学六年级数学小学六年级数学小学一年级数学小学四年级语文小学二年级语文小学四年级语文小学五年级英语小学三年级音乐小学五年级数学小学六年级数小学四年级数小学六年级数1件541KB1件1.31MB1件72KB1件92KB1件75.5KB1件53.5KB1件58KB1件56.5KB1件100KB1件50KB1件2.88MB1件55MB1件2，77MB1件7.46MB自制自制自制自制自制自制自制自制自制自制自制自制自制自制Unit6Doing教学设计电子housework顽皮的杜鹃露在外面的面课件电子素材圆锥的体积比大小轴对称图形1.国家基础教育资源网2.K12学科资源库3.广东教育课程资源库课件电子素材课件电子素材课件电子素材小学通用网络小学一至六年级链接

（四）重视教师队伍教育技术能力的建设

教师是实施教育技术与学科整合的主体，为此，学校十分重视对教师教育技术的培训，通过培训提高教师现代教育技术的应用水平，提升教师信息素养。

现代信息技术与课程整合，就是把信息技术与学科教学有机地结合起来，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，改变传统的教学模式，提高教与学的效率。为此我们首先进行了全员培训，先后举办4期全校教职员工计算机技术培训班，每期为一个学期，利用双休日进行培训，经考试，得到结业证书的达90%。并先后有36名教师参加县级以上的现代化教育技术培训，5人参加市级以上电教馆组织的教育技术实验活动（含教育技术实验开题报告会、交流会、研讨会等活动）。现我校教师掌握使用计算机基本技能的教师比例为90%以上，能制作课件的教师为80%以上，能运用信息技术进行学科教学整合的教师为80%以上。

附表2：教师教育技术能力建设情况（近三年）培训单位广东省电教馆县教育局教仪站国家教育行政学院培训内容现代教育技术实验学校工作会议暨校长信息化领导力培训信息化工作培训中小学校长在职提高远程培训201*.4201*.10县教育局中国教育干部培训网2人4人201*.10广东佛山2人培训时间培训地点参加人员数量韶关市教育局县教育局教仪站教育技术应用广东省教育信息技术“十二五”课题分析与设计。广东省教育信息技术“十二五”课题的论证与撰写。201*-201*外出10人次201*.4县教育局4人中小学教师继续教育工程办公室英特尔未来教育学科教师培训201*.3县进修学校23人

附表3：教师教育技术能力水平情况教育技术水平初级水平中级水平通过考核的人员数量7051考核时间201*年三批分别在201*、201*、201*、201*年通过考核人员数占学校教师总人数比例100%70%

二、现代教育技术实验学校的应用特色

（一）重视现代教育技术的应用1.信息技术学科教学常态化

（1）学校按照国家、省、市的有关要求，分别对四、五、六年级每周开设1节信息技术课，并严格落实专课专用，保证信息技术课的正常开展。任课教师严格按照教学大纲细心备课，积极组织学生开展自主探究式学习活动，努力提高学生的自我学习能力，培养学生的创新精神和创新能力，提升学生的信息素养。

（2）除开展信息技术学科常规教学外，学校还积极组织信息技术特长生参加电脑兴趣小组活动。让特长生有多些机会参加电脑作品制作竞赛、智能机器人比赛等各级各类信息技术能力竞赛，并在比赛中取得一定的成绩，近几年共有14人次获奖。

2.教育管理数字化

学校借助内网办公系统实现了无纸化办公，使办公效率得到了提升；利用校园网的网上邻居上传教学计划、教案等，方便教导处及时查阅，并且能共享教学资源，使之达到资源共享；利用排课系统可对学校的学科设置、年级设置、班级设置、教学活动、课程安排等进行信息化辅助管理；通过学籍管理系统实现对在校学生的档案、日常行为和毕业生信息进行管理；利用电信的家校通及移动校讯通建立学校与家长的沟通桥梁。

3.教学应用网络化

本着“物尽其用，人尽其才”的原则，充分利用所拥有的现代教育技术设备，鼓励全体教师深入使用。充分利用现代教育技术，实现教学资源和教学过程的优化，促进素质教育实施，不仅仅是设备的升级、教法的改进，更应该是教育思想、教学模式的全面革新。为此，学校给每间教室均配备多媒体教学平台，给每位教师配备1台办公笔记本电脑。全校老师深知只有充分有效地利用好现代教育技术，才能让我校教学质量上一个新的台阶，为此，我校100%的教师能在网上备课、查阅资料、下载网络资源、网络教研、能使用信息技术优化课堂教学，100%班主任能够利用网络开展班会课和家长会、能利用网络进行课外辅导和家校沟通。全校由于在设备上有保障、在思想上有重视、在工作中有落实，使得我校在信息技术与学科整合方面，取得了较大的进展。几年来，全校教师自制课件人均每学期不少于10件；借助网络平台组织集体备课每学期不少于5次；每学期应用教育技术优化课堂教学人均不少于30节。

（二）积极参与教育技术课题的研究

教育科研是一项具有先导性和前瞻性的工作，是提高教育管理和教学应用水平的有效办法。学校为保障教育教学研究和新课程改革实践能够有效进行，要求教师以课题研究为切入点，促进教学改革，积极地推动现代教育技术的应用。因信息技术教学带来的活力和信息技术在我校的普遍运用，老师们一改往年的畏难发愁情绪，踊跃参加教研活动。几年来，累计承担非教育技术类研究课题累计市级2项、县级7项，教育技术类研究市级课题已结题1项《信息技术与语文学科的整合》，还有一项申报了省级课题《信息技术应用于学科教学的绩效研究》。

三、现代教育技术实验学校的实验成效

（一）实验出成果，师生共发展

教育信息化推动我校素质教育向纵深发展，现代教育技术的应用塑造了高素质的现代人，一批又一批学生和老师已渐渐成长，取得了一定的成绩。

1、学生信息素养明显提高，竞赛有所突破学校通过开设信息技术课程和信息技术课外活动课，培养了学生的综合素质，提高了学生的信息素养、信息技术技能技巧，培养了学生的创新精神和创造能力。三年来，我校组织学生参加信息技术各级各类比赛，成绩有所突破，累计荣获市二等奖1人次，市三等1人次；优秀等12人次；由于比赛成绩在乡镇学校中表现较突出，我校多次收到县教育部门表彰。奖项《人多力量大》《妈妈下班了》《关怀》《植树》《做值日》美丽的女少先队员关心老人大鱼吃小鱼荷花塘一角美丽的夜晚“校讯通杯”韶关市第三届小学虚拟机器人比赛“校讯通杯”韶关市第三届小学虚拟机器人比赛“校讯通杯”《精彩的课间活动》“校讯通杯”《校园生活报》“校讯通杯”《家乡》学生叶秀珍邓英韵朱伟杰陈玉仙赖安宜郑妍朱伟杰饶政华邓哲肖竹芳陈俊方朱家顺罗峰评选单位韶关市教育局、移动公司韶关市教育局、移动公司韶关市教育局、移动公司韶关市教育局、移动公司韶关市教育局、移动公司等级201*、1优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖市二等优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖优秀奖三等奖优秀奖优秀奖优秀奖评选时间201*、1201*、1201*、1201*、1201*、1201*、2201*、2201*、2201*、2201*、2201*、12201*、12201*、1201*、1201*、1备注韶关教育局等韶关教育局等韶关教育局等韶关教育局等韶关教育局等韶关市教育局韶关市教育局韶关市教育局韶关市教育局韶关市教育局叶锦兰谭平洋2、教师教育技术水平显著提升

（1）我校教师积极参加信息技术各级各类比赛，也取得了较理想的成绩。三年来，在教学软件制作比赛及校讯通杯教师软件制作比赛中，我校累计荣获省三等奖1人次，市级一等奖1人次，二等奖2人次，三等奖2人次，优秀奖2人次；县级三等奖3人次。奖项《轴对称图形》花边有多长发新书假如长方体和正方体的认识《比大小》《鸟的天堂》教师张洪涛廖耀霞莫冬梅叶碧英邓诗强廖耀霞李秀花评选单位韶关市教育局、移动公司等级县三等县三等县三等优秀奖三等奖二等奖评选时间201*、10201*、10201*、10201*、8201*、12201*、12备注课件课件课件课件课件课件教学设计优秀奖201*、1县科教局县科教局县科教局韶关市教育局广东省教育厅韶关市教育局《字母表示数》《露在外面的面（教学设计）》《圆锥的体积》《露在外面的面（课件）》何爱英张洪涛黄喜娣张洪涛韶关市教育局韶关市教育局韶关市教育局韶关市教育局二等奖一等奖三等奖优秀奖201*、12201*、12201*、12201*、12教学设计教学设计课件课件（2）我校教师积极应用教育技术参加教学改革、科研，积极探索现代教育技术和课程的整合，涌现了一大批骨干教师，获得市、县教育部门的肯定。三年来，个人荣获市级荣誉称号3人次，获县级荣誉称号1人次；集体荣获市级荣誉称号1次；县级荣誉称号1人次，集体荣获县级荣誉称号1次；教师论文获省级奖1篇，县级奖1篇。另在韶关市教育组织关于学校信息化建设方面经验介绍一次。

近三年教师获得信息类荣誉称号统计表序号1姓名荣誉称号级别市级评定单位韶关市教育局时间201*、3肖志军韶关市教育信息化建设与应用优秀组织者2廖耀霞韶关市教育信息化建设与应用优秀教师市级韶关市教育局201*、33杨伟艳韶关市教育信息化建设与应用优秀教师市级韶关市教育局201*、34杨伟艳信息技术教学优秀教师县级仁化县教育局201*、10近三年集体获得信息类荣誉称号统计表序号1荣誉称号仁化县教育装备先进单位级别评定部门时间201*、9县级仁化县教育局2韶关市教育信息化建设与应用先进单位市级韶关市教育局201*、3

（二）辐射有影响，校校同进步1.共建教学资源有品质

学校不能只是立足于本校教育教学资源共建共享，我们还参与韶关市教育教学资源管理系统（我校廖耀霞的优秀课录像被韶关市教育资源网采用）、广东省现代教育技术实验学校联盟网资源库资源共建共享。我校从实际情况出发，促强补弱，认真贯彻《广东省现代教育技术实验学校工作指南》的精神，制定出《董塘中心小学资源共建共享实施方案》，并严格督促学校老师落实方案。

附表4：优秀学科教学资源共享情况表（要求20个知识点以上，不限信息技术类）联盟网“资源共享”序号知识点资源类型（可多项选择）获奖或发表情况（市级或以上）在韶关市优秀课堂实1花边有多长√教学录像录网上展播评比活动中获三等奖在韶关市“校讯通”2字母表示数√教学设计杯教师多媒体教育软件大赛中获二等奖露在外面的面√教学设计在韶关市“校讯通”杯教师多媒体教育软件大赛中获一等奖在韶关市“校讯通”4鸟的天堂√教学设计杯教师多媒体教育软件大赛中获二等奖在韶关市“校讯通”5圆锥的体积√教学课件杯教师多媒体教育软件大赛中获三等奖在广东省计算机教育6比大小√教学课件软件评审活动中获三等奖在韶关市“校讯通”√教学课件杯教师多媒体教育软件大赛中获三等奖在广东省中小学信息√教学论文技术教育优秀论文、教学设计评选交流活动中获二等奖在韶关市中小学新课9轻重√教学设计程教学设计评选活动中获二等奖稍复杂的分10数乘法应用题√教学设计在韶关市中小学新课程教学设计评选活动中获二等奖201*年1月是201*年1月是201*年11月是201*年12月是201*年12月是201*年5月否201*年12月是201*年12月是201*年12月是201*年1月是光盘获奖时间栏目是否上传路径链接37露在外面的面利用网络优8势，拓展课外阅读探索与发现11(三)《乘法分配律》求百分率应用题√教学设计在韶关市中小学新课程教学设计评选活动中获二等奖在韶关市中小学新课√教学设计程教学设计评选活动中获二等奖在韶关市中小学新课√教学设计程教学设计评选活动中获二等奖在韶关市中小学新课√教学设计程教学设计评选活动中获二等奖在韶关市中小学新课201*年1月是201*年1月是201*年1月是201*年1月是12Unit613Doinghousework14不用嗓子的歌手15蒲公英的梦√教学设计程教学设计评选活动中获二等奖201*年1月是16轴对称图形√教学课件在韶关市教育局、移动公司中获优胜奖201*年1月是17长方体和正方体的认识√教学课件在韶关市教育局、中获优胜奖201*年8月否浅谈学生发18散思维的培养创设情境，19引导学生主动参与浅谈创感时20代的课堂教学创新√教学论文√教学论文√教学论文在《韶州师训》201*年第4期发表是在《师资培训与管理》201*年第2期发表广东教育学会论文评比中获三等是201*年12月是

附表5：名优课例共享情况表（要求5节以上，不限信息技术类）课例是否包序号课例名称执教者执教者（单项选择）含下列资源（多项选择）√教学设计⊙由省市名师（含1花边有多长廖耀霞省名师工作室挂牌名师）√教学课件√教学录像获韶关市优秀录像课评比三√教学建议等奖√学习建议√教师简介√教学设计红绿灯前2制作逐帧杨伟艳动画√教学课件⊙学校骨干教师或学科带头人√教学录像韶关市教育信息化建设优√教学建议秀教师√学习建议√教师简介《Unit2Whereis3theScienceMuseum？》周玉婷⊙学校骨干教师或学科带头人√教学设计√教学课件√教学录像√教学建议√学习建议√教师简介√教学设计√教学课件4主持的教育科研实验课题《小学语文低年级识字教学的研究》获县一等奖；201*年被评为韶关市优秀班主任。是仁化县优秀教师，撰写的论文《浅谈山区小学生英语口语能力的培养》获县二等是是是获奖或发表情况是否上交省小草之歌肖丽英⊙学校骨干教师或学科带头人√教学录像√教学建议√学习建议√教师简介√教学设计5秋天的怀念

郑娴静⊙学校骨干教师或学科带头人√教学课件“教改优秀课例”荣获韶关√教学录像市优秀课例三等奖√教师简介是2、应用教育技术出效益，实验经验促交流

（1）我校和谐的校园文化、良好的教育教学管理水平、聚焦课堂的课程改革、以信息化教学为品牌的学校特色，获得了专家、同行、家长与社会的赞誉，市、县各级领导多次到校视察调研、指导工作，教育同行到校参观交流。几年来，我校接待教育同行、教育考察团达到300人次以上，我校现代教育技术应用的示范作用也得到充分发挥。

附表6：公开研讨活动情况表序号时间举办或承担教育信息技术类的公开课、开放日等研讨活动六年级上册第第6课：秋游去-设置动作补间动画（杨伟艳）四年级上册第8课：描绘春游的路线（罗文杰）五年级下册第7课：收集多媒体素材（下）四年级下册第9课：修改文章中的错误（罗文杰）六年级下册第3课：红绿灯前制作逐帧动画形式校内公开课校内公开课校内公开课校内公开课校内公开课参加人员活动地点1201*年10月19日专职组教师电脑室2345201*年11月18日专职组教师专职组教师专职组教师专职组教师电脑室电脑室电脑室电脑室201*年4月14日201*年5月9日201*年10月11日（2）我校积极参与对省内外薄弱学校结对帮扶，我们不仅仅在硬件上给予支持，还把我校常年积累的教育教学管理和教育技术应用经验带过去，同时，定期不定期把他们请进来。两年来，我校支持董塘坪岗小学和董塘五一(2)小学两间学校多媒体设备多达12套以上，开展有效课堂活动送课到校15节以上。

附表7：结对帮扶活动情况表序号时间结对帮扶的学校形式捐赠设备教学指导捐赠设备教学指导教研活动开放日教研活动开放日教研活动开放日教研活动开放日教研活动开放日教研活动开放日教研活动开放日帮扶效果参加人员董小行政及坪岗小学教师董小行政及五1201*董塘坪岗小学良好2201*董塘五一（2）小学良好一（2）小学教师34201*、3、19201*、4、2石塘、格顶小学石格、顶塘小学好好董小、石小、格顶教师董小、石小、格顶教师董小、石小格顶教师董小、石小、格顶教师董小、石小格顶教师董小、石小格顶教师董小、石小格顶教师5201*、4、15石塘、格顶小学好6789201*、4、29201*、5、7201*、5、14201*、11、9石塘、格顶小学石塘、格顶小学石塘、格顶小学石塘、格顶小学好好好好四、存在的问题和今后努力的方向

在实际工作中我们在努力奋斗的同时也在不断和反思，在实践和反思中我们认识到我们还存在不少的问题。认识自身的弱点才能更好地去改进不足，我们认识到，我们与那些现代教育技术发展得很先进的学校之间还存在一定的差距，但是，我们相信，经过我们坚持不懈的努力，我们一定可以迎头赶上。还有我校教师个体应用水平差异，特别是信息类的课题做得不够，而且教师的年龄层次结构以及专业知识的不同导致了教师个体之间的应用现代教育技术水平的差异，我们会继续开展丰富多彩的培训活动，使教师个体之间的操作应用水平缩小，并多外派教师外出学习，特别是课题类的学习。也使我们全校总体的现代教育技术应用向更高层次发展。

今后，我们将进一步加强现代教育技术实验的力度。一是继续学习现代教育理论，真正从思想上转变观念，用现代教育理论武装头脑。二是继续加大信息技术与学科有效整合的研究，进一步优化课堂教学，提高教学质量；三是深化课题研究工作，以便于实验成果的总结和推广。

我们会为能成为广东省第四批教育技术实验学校而努力。但申报“广东省现代教育技术实验学校”并不是我们工作的最终目的，我们真正追求的，是以此为契机，让现代教育技术深入教育、服务教学和造福社会。

韶关市仁化县董塘中心小学

201*年10月15日

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