浙江大学热工实验实验心得

浙江大学热工实验实验心得

热工实验学习心得

本学期热工实验课程以传热学为知识基础，通过我们自己依托理论知识参与实验，学习传热学领域基本物理量的测量、基本原理验证和基本性能测试等实验内容，加深了对热工基本理论的理解，并掌握一些基本的热工实验方法，提高了实验技能，培养了基本的工程素养。这门课程集合了几门课程的理论基础，并且配备着先进的实验设备，给了我们良好的硬件设施。在吴杰老师的带领和指导下，我在充分认识实验原理后成功完成了各项实验并取得了较为满意的成果，为今后的学习和工作奠定良好的实验基础。我将从以下几个方面来阐述自己的心得体会。一、设备完善，人人参与，团队协作

热工实验的主要实验室设置在浙江大学紫金港校区西四教学楼。在这里，有着完善的实验设施，各项测定仪器都比较新，并且非常齐全。我们参与的每个实验基本都做到每一个小组2至3人，团队参与到实验当中，做到了人人参与、人人协作。

例如，在空气横掠单管时的平均传热系数的测定实验中，我们团队三人一个人通过控制调节风门来调节分量大小和风速大小，一人来转换开关的A档和V档，分别测量加热电流和加热电压，最后一人来缓慢调节变压器，监视电位差计读数，使得过余温度电动势大于3mV小于3.75mV。通过这样的团队协作，我们不仅提高了实验效率，在保证质量的情况下加快了实验速度，而且培养了我们团队协作的能力，为以后进一步的培养团队精神打好基础。二、学习理论，结合实践，事半功倍

在每次实验开始之前，老师都会让我们先学习理论知识，了解理论知识的基础上再去学习实验过程和实验步骤。通过这样的理论学习，我不仅把传热学课上的知识梳理了一遍，而且结合到具体实验中，就很容易明白实验原理。

例如在物体表面的法向发射率测定实验中，在单独看热工实验的实验原理时，并不是非常清楚其中的传热知识，也不太清楚实验装置的各个部位分别有什么作用，通过传热学理论知识的学习，特别是对于黑体概念的理解，对深入理解本实验的原理帮助很大，也对于法向辐射测量仪的结构有了进一步的探索，对其中的黑体腔、待测试件腔、感温件腔等作用和基本原理也有了正确的理解。三、实验探索，数据处理，注重分析

热工实验不仅教会了我与专业知识相关的科学实验，也培养了我科学探索的精神。在每次做完实验，获得实验数据以后，我都会按照要求合理处理和分析。包括利用Origin作图，用Excel处理数据以及利用相关的计算方法等等。这些都是科学研究所必备的基本技能，也是我们以后研究生学习所需要的基础。通过撰写热工实验报告，较为全面地总结了一个实验所有内容。在对数据处理结果进行讨论时，通过自己的思考，分析实验结果出现误差的原因，也培养和提高了我的逻辑思维能力和实事求是的精神，对于我未来的研究生学习有着重要的意义。

总的来说，热工实验这门课程帮助了我深入理解理论知识，提高动手操作能力和实验分析能力。于此同时，我也走进了实验室，学习包括热电偶、电位差计等基本热工信号测量仪器的原理和使用方法，并学会正确测得并记录有效数据。在后期实验处理中，秉承浙大“求是”精神，用科学合理的方法进行数据计算，并根据要求获得相关的实验曲线。通过课程实验的学习，相信我的实验操作能力和科学规范性有了很大的提高。

扩展阅读：浙大城院国际结算实验报告心得(二)

编号：201X-201X学年第学期

实验报告（二）

实验课程名称国际结算

专业班级

学生姓号

学生姓名

实验指导教师浙江大学城市学院实验报告纸

实验名称汇款指导老师成绩

专业班级姓名学号

实验项目名称：

一、出口跟单托收二、光票托收三、进口代收

实验目的和要求：

通过实验，模拟出口跟单托收、光票托收和进口代收各个环节操作，填写相应凭证，在掌握相应知识点的基础上把握托收结算方式的业务流程。要求各个项目由学生独立完成。

实验内容：

一、出口跟单托收（一）托收委托申请

根据OC1001案例信息，填写托收委托申请书并填制单据。（二）托收委托审核、登记

托收行收到委托人的托收申请以后，进行托收委托审核和登记。（三）托收指示

汇出行向代收行发出托收指示，要求代收行按照托收指示的要求向付款人提示单据要求付款人付款。

（四）收汇解付结卷（五）托收修改

根据OC201*案例信息，委托人填写托收修改申请书，托收行根据托收修改申请书，给代收行发出托收修改指示。（六）托收催收

托收行根据委托人的要求，向代收行发出催收指示。二、光票托收

（一）委托人向托收行光票托收申请

（二）托收行进行光票托收委托的审核和登记三、进口代收（一）收单审核

根据IC1001和IC201*案例信息，收取国外托收行发过来的托收指示和单据。（二）进口代收登记和代收单到确认浙江大学城市学院实验报告纸

代收行进行进口代收登记和单到确认。（三）承兑交单或付款交单

代收行根据托收指示向托收行发出承兑通知。（四）拒绝承兑/付款

代收行在付款人拒绝承兑或拒绝付款的情况下，向托收行发出MT416告知付款拒绝承兑或拒绝付款的情况。

实验心得

通过前几次实验对银行与贸易商之间发生的汇款业务的学习和实验，我基本熟练了实验所用的这套系统，同时通过对理论的温故，我对包括贸易流程和操作技巧在内的各方面都有了一个较为清晰的认识，完成实验的过程结合了前几次实验中的经验和教训，对容易出错的地方格外关注。因此，在本次实验报告的心得部分我准备将自己在实验中的方方面面的心得和感想穿插在各个环节和部分。

这几次实验主要围绕出口跟单托收、光票托收和进口代收三个部分。

托收是银行根据债权人的指示向债务人取得付款和（或）承兑，或者在取得付款和（或）承兑（或其他条件）后交付单据的一种结算方式。这句话是来自教材的，上课时老师已经解释得很清楚了，而且潘老师在课件上也将概率具体化，解释到贸易商进行托收的目的是为了取得因劳务、商品和其他交易引起的应收款项。

在做托收的这几个实验之前，我认真阅读了课本和潘老师的课件，结合上课所作的笔记，并自己大致地绘制了流程图这也是我在上次实验之后总结时发现的巩固知识的好方法。为了便于心得的梳理和描述，现将实验所用系统中关于实验流程的图解转绘如下：

图1：光票托收流程浙江大学城市学院实验报告纸

图2：出口跟单托收流程

光票托收主要包括委托人向托收行光票托收申请和托收行进行光票托收委托的审核和登记两个主要部分。申请部分的实验和汇款部分比较类似，主要是根据所给的信息在相应的位置处填写适当的、正确的信息，确保光票托收申请能够准确实现。而审核部分，表现在我们实验的系统中，似乎只是单纯地点击确定即可因为我们之前填写的都是已经被自己确认过剩正确地东西了。在这部分，我有一个建议想向潘老师建议一下：是否可以改善审核环节的实验设置，系统随机生成20%比例的有部分错误的申请，这样我们在审核完自己填制的申请单（实际上是我们分别以贸易商和银行的角色完成的）后，再完成由系统分配下来的审核任务，或许这样可以更好地锻炼我们发现错误的能力和意识，以后在工作中也可以有一个较为清醒的大脑和实验经历。当然，这样的想法可能会造成实验负担的加重，所以可以作为学有余力同学的选做题或加分题来调动大家的积极性。最后则是登记了，登记部分界面非常简洁，需要填写的内容比较少，但却是实验中不可缺少的一个重要部分。从这次实验中我也发现，光票托收的金额不是很大，实验中的金额只有区区500元，想必是用于收取货物尾数、代垫费用等用途。在实验后我翻阅课本复习时也验证了我的这个猜想。

从图1中我们可以看到，出口跟单托收的实验大致有托收委托申请、托收委托审核和登记、托收指示、收汇解付结卷、托收修改、托收催收等六个部分。

与光票托收类似，出口跟单托收的托收委托申请环节上根据OC1001案例信息，填写托收委托申请书并填制单据，而托收委托审核、登记则是托收行收到委托人的托收申请以后，进行托收委托审核和登记。在这两个部分的实验中，由于对理论知识并未做到一清二楚，我总是在浙江大学城市学院实验报告纸

实验过程中纠结于托收行、代收行和提示行的区别，心里总是觉得不安稳，虽然经过思考可以理顺期间的关系，但并未做到一想到马上就可以判断的非常熟练的地步。不过结合系统中的中文提示，实验进行得还是比较顺手。

随后是托收指示：汇出行向代收行发出托收指示，要求代收行按照托收指示的要求向付款人提示单据要求付款人付款。这部分的关系比较简单，做起来还算顺利，也没什么好说的，一步一步按部就班地完成了。

关于收汇解付结卷，最大的一个问题并不是如何操作，如何完成这个实验，实验只是帮助我们提高动手能力和业务能力，最根本的、最基础的还是对基础知识的熟练掌握。这个环节对我而言最有帮助的是帮助我了解了解付的意思：持票人持有汇票向开户行提示付款，持票认开户行收妥后交换到出票行。出票行验证汇票无误后付款的行为就叫解付。

托收修改。根据OC201*案例信息，委托人填写托收修改申请书，托收行根据托收修改申请书，给代收行发出托收修改指示。

最后是托收催收。也就是托收行根据委托人的要求，向代收行发出催收指示。

综合起来看，这两部分托收有相似之处，也有比较大的区别，通过对两部分的实验，发现自己在托收部分内容的不足，巩固了相关的知识，却是收获比较大！

第三部分则是进口代收了。

如下图所示，进口代收主要包括以下流程：

（一）收单审核。在实验中是根据IC1001和IC201*案例信息，收取国外托收行发过来的托收指示和单据。

（二）进口代收登记和代收单到确认，即代收行进行进口代收登记和单到确认。（三）承兑交单或付款交单，代收行根据托收指示向托收行发出承兑通知。

（四）拒绝承兑/付款。实验中是要求我们当代收行在付款人拒绝承兑或拒绝付款的情况下，向浙江大学城市学院实验报告纸

托收行发出MT416告知付款拒绝承兑或拒绝付款的情况。

这几部分分块的分析大致和上述两个实验较为类似，在这里主要围绕实验中所遇到的困难和问题。在商业发票、商业汇票、装箱单、海运提单的填制中，最先开始碰到的问题是遇到了比较陌生的、以前实验没有操作过的单据，各部分的填制不是十分熟悉，但是随着多种单据的填制，这一问题逐渐得到解决。这就其实我们要有较好地适应能力，要善于认识新事物。如果将来从事国际结算或相关的工作，工作中必然会发生类似的或同性质的事情，这就需要展现我们良好的素质了。其次便是在多项单据的填制中“Addnewrecord”这一项时总是保存不成功，尝试了很多次都无法解决，后来询问潘老师才得知这是系统问题。看来经济学上的“系统性风险”却是就存在于我们的学习和生活中。多试几次就可解决。自主探究、在实践中发现问题与解决问题是我们在将来工作中需要遵循的工作准则。另外，随着实验内容的增加，新的单词也想我们发起了挑战。无非是多做多看，便可熟悉常用的专业词汇。如果将来从事这方面工作的话，还是有必要加强对专业英语的学习。

通过这几次实验，我的理论学习水平得到了提高，同时也在逐渐养成实验中重视细节、重视理论与实践相结合的观念，相信在潘老师和同学们的帮助之下，经过接下来的实验，我可以继续进步，取得更好的成绩！

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