心理健康知识竞赛小结
心理健康知识竞赛小结
心理健康知识竞赛是我院近期的一个比较重要的活动，有我们艺术学院学习部负责。23日，心理健康知识竞赛落下来帷幕，但效果却不是很理想。
心理健康知识竞赛是我们学习部从十月份就开始宣传的一项重要活动，前期工作，我们由宣传到统计报名名单，然后督促选手认真准备，都做得不错，这也表明了我们学习部对这项活动的重视。但最终心理健康知识竞赛是不圆满的，暴露了我们大一新干事的诸多不足。
第一点，意识不够。大一新干事做事是不知道该怎样做，如何去做。第二点，做事缺乏主动性。干事总是在等待任务，等待工作分配。不
知道主动，正如本次心理健康知识竞赛，干事们对竞赛流程一知半解，不知道什么时候该干什么，如果干事们能够提前阅读相关条例，相信此类事件将不会再发生。
第三点，干事们缺乏经验。大一新干事刚进入大学校园，第一次参与
像大学生心理健康知识竞赛这样的活动的相关工作，对出现的一些意外情况无法快速做出正确的判断。本次竞赛中2号抢答器的故障曾一度影响比赛的正常进行，这也说明了我们大一新干事的经验匮乏问题。
当然，本次比赛不圆满的原因还有策划不周全之类的。比赛接近尾声时的观众互动没有做周全的规划，所以才会出现场面差一点失控现象的出现。
虽然本次活动有所欠缺，但总而言之，我们的目的：宣传心理健康知识，达到了。本次活动的举办的是一次我们需要去加深学习的例子，这次是一个机遇，是一次尝试，也是一次挑战，我们面对了，对此我们要感谢我们的院领导、老师的重视和关注以及他们忙里抽闲来到现场；还要感谢我们的学生会其他部门的协调，感谢他们给予的帮助，感谢他们的热情；感谢我们各个班级的积极投入以及各选手的认真准备；还要感谢我们学习部成员的精诚团结，相互之间的关怀与爱护。
艺术学院学习部201*年11月25日
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心理知识竞赛活动总结
5月21日上午9点在西校11号楼604心理知识竞赛活动拉开帷幕，本次活动是由教科院承办的，全校24个学院参加了本次活动。本次心理知识大赛旨在唤起大学生关注心理健康、关注自我的意识，促进大学生对心理知识的了解与学习，提高大学生的心理素质，提高团结合作的精神，促使大学生全面、协调发展，让我们与祖国共奋进！本次活动分为两场，21号上午普选，22号下午进行决赛。比赛由选择题、判断题、名词解释、案例分析、时政分析五个环节组成，每个环节又分为必答题和抢答题。由浅及深多个层次考验了我们大学生心理健康的素养。并且有专业的心理老师在现场指导学生，正确引导学生树立正确的心理健康观。
我们学院共有3名同学参加了本次活动，我们以普选第六的成绩进入决赛，并最终获得了三等奖。这样的成绩不是很差，但是也不能称之为可以。因为我们本应该做的更好！普选的题目相对比较简单，比较灵活多变，我们也怀着平和的心态参加，没想过拿多好的名次，只想锻炼一下自己，增进自己有关心理健康方面的知识，但是当真正融入到那个环境，每个人心中都有一个信念，为学院争光添彩。本次竞赛考验的不仅仅是学生的心理健康素养，还考验了学生的反应能力，尤其是抢答题更是如此。反应能力慢了，就抢不到题，就得不到分数。我们几个人在抢答题上没有占到优势，几乎没抢到题。所以即使进入了决赛，但是也没拿到好的名次。这是我们决策上的失误，下次再参加类似的活动，我们不仅仅可要考虑知识方面的因素，还要考虑反应能力，使我们学院拿到更好的名次。
还有一点原因是因为我们没有足够的重视，参加决赛前没有做好充分的准备即使补充与心理健康有关的知识，致使我们处于被动状态。做一件事有做一件事的收获，这就是我们做事情的目的。通过本次活动，我们收获的不仅仅是三等奖，收获的更是与心理有关的知识和处事的能力。相信下一次，我们会做的更好。
理工学院知心姐姐工作室
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