心理健康知识竞赛总结
大学生自律委员会心理健康知识竞赛初赛工作总结
为了提高大学生心理素质，促进大学生健康成长，201*年的五月长江大学举办了首届心理文化节的一系列活动，在这个五月的12日和19日分别举行了由学生事务处主办，大学生自律委员会承办“温暖你我，给力幸福”大学生心理知识竞赛的初赛和决赛，在这两次的比赛中。作为工作人员的我们也学到了一些关于自我认识、情绪管理、职业规划、人际交往等心理健康方面的知识，同时看到了参赛人员临场应变、创造思维、口头表达、动手操作、团队协作、决策判断等综合素质。
良好的团队合作精神与组织协调能力是每个活动成功举办的前提，因为“自律之家”，我们万众一心，团队凝聚，在家文化的指引下，长江大学自律委员会又一次将我们的精神风貌在这两次的心理健康知识竞赛中展现出来。
心理健康知识竞赛是一项保密性强的工作，所以为了公平竞争，为了各院系的利益，我们在初赛的前期就做好了充分的准备。主要包括教室布置、ppt制作及播放、礼仪人员、秩序维护人员，座次分配、人员安排、主持人、计分、及时、统分人员、院系联络人员等。在人员安排上，主要由督察部负责，并根据每个人的不同特点安排不同的工作，在主持人的竞选中，李珂、杨璐、关娅婷和李佳慧脱颖而出，成为初赛的主持人。在场次安排上，初赛分为四场，分别在十二教102、202、302、402举行，比较明确。
在这次初赛中，我们做得比较好的方面有：1、秩序维护比较好，比赛过程中未出现特别喧闹的场面2、ppt的制作及播放人员做的比较到位，没有出现去年比赛中在点开超链接后，所有答案都出现的现象。而在这次活动中的不足有：1、休息期间出现主持人、礼仪人员聊天的现象，对于主持人来说，应在整个比赛过程中都站在台上，礼仪人员应维持赛场秩序2、在公布比赛结果后，有的主持人以这样的语言结尾“在这次比赛中有的院系虽然发挥不太好。。。。。”作为结束语，主持人应把大家在比赛中的精彩之处讲出来3、在赛场布置上，选手区和观众区没有安排相应的礼仪人员，而是所有工作人员集中在一起4、工作人员到场比较晚，作为比赛的承办方和工作人员，应提前到场布置，由于通知大家的到场时间是六点二十，有些人来的比较晚，所以出现了遍布置赛场边应届选手（观众）到场的情况5、答题过程中出现的问题有：在判断题上，有的院系全部亮出：
“×”的牌子，主持人表达的是“某某院全错”容易造成误解。
没有总结就没有提高，每次的总结都为我们下一次活动的成功举办打下基础，希望大家不断总结、不断提高、共同勉励。
长江大学大学生自律委员会督察部
李沙沙201*年5月30日
扩展阅读：心理知识竞赛活动总结
心理知识竞赛活动总结
5月21日上午9点在西校11号楼604心理知识竞赛活动拉开帷幕，本次活动是由教科院承办的，全校24个学院参加了本次活动。本次心理知识大赛旨在唤起大学生关注心理健康、关注自我的意识，促进大学生对心理知识的了解与学习，提高大学生的心理素质，提高团结合作的精神，促使大学生全面、协调发展，让我们与祖国共奋进！本次活动分为两场，21号上午普选，22号下午进行决赛。比赛由选择题、判断题、名词解释、案例分析、时政分析五个环节组成，每个环节又分为必答题和抢答题。由浅及深多个层次考验了我们大学生心理健康的素养。并且有专业的心理老师在现场指导学生，正确引导学生树立正确的心理健康观。
我们学院共有3名同学参加了本次活动，我们以普选第六的成绩进入决赛，并最终获得了三等奖。这样的成绩不是很差，但是也不能称之为可以。因为我们本应该做的更好！普选的题目相对比较简单，比较灵活多变，我们也怀着平和的心态参加，没想过拿多好的名次，只想锻炼一下自己，增进自己有关心理健康方面的知识，但是当真正融入到那个环境，每个人心中都有一个信念，为学院争光添彩。本次竞赛考验的不仅仅是学生的心理健康素养，还考验了学生的反应能力，尤其是抢答题更是如此。反应能力慢了，就抢不到题，就得不到分数。我们几个人在抢答题上没有占到优势，几乎没抢到题。所以即使进入了决赛，但是也没拿到好的名次。这是我们决策上的失误，下次再参加类似的活动，我们不仅仅可要考虑知识方面的因素，还要考虑反应能力，使我们学院拿到更好的名次。
还有一点原因是因为我们没有足够的重视，参加决赛前没有做好充分的准备即使补充与心理健康有关的知识，致使我们处于被动状态。做一件事有做一件事的收获，这就是我们做事情的目的。通过本次活动，我们收获的不仅仅是三等奖，收获的更是与心理有关的知识和处事的能力。相信下一次，我们会做的更好。
理工学院知心姐姐工作室
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