高一政治备课组下学期工作计划

高一政治备课组下学期工作计划

高一政治备课组下学期工作计划

一、指导思想

以学校的工作计划为指南，以发展教育的观念为指引，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。二、上学期工作的反思：

（一）基础知识、主干知识的落实有待加强。

（二）学生做题的思路和方法有待加强，审题能力应用能力不强导致总体平均分不高。（三）加强时政教学，引导学生关注社会现实，增强学生的社会实践能力。三、本学期的具体工作措施：

（一）严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为目标,加深对新课程标准的理解，以备课组为单位，加深对政治新教材的理解,认清高一思想政治2（政治生活）本模块是学习有关政治生活的知识，涉及社会主义政治文明建设的领域，其核心概念是民主政治。学习内容鲜明的政治性，决定了它在思想政治教育中的重要地位和功能，是对学生进行政治教育，引导学生树立正确的政治观点，坚持社会主义政治方向的重要课程内容。学生学习本模块的重要性主要是：引导学生形成正确的政治观点，树立正确的政治方向；促进学生了解并体验有序政治参与、行使民主权利的意义、途径和方式，提高学生政治参与的技能；培养学生的思想政治素质，增强学生的公民意识、国家观念和开拓国际视野。

（二）健全集体备课，落实“合作教学、和谐教学”的措施，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员加强沟通，互相听课，共同研究，寻找可行的教学方法。根据学校的要求认真完成学校布置的任务，组织每周一次的观摩课，通过对公开课的观摩、研讨，出谋划策，上好每一堂课，争当“最受学生欢迎的好老师”。（三）加强课内外一体化的教学与实践，通过对学生课前指导、学案预习与批阅等形式加强对学生自学能力的指导，充分发挥学习共进小组的捆绑式评价功能，实现优生与后进生的帮扶结对，增强凝聚力和整体创优，树立良好的学风，培养规范的学习习惯。

（四）加强对学生情况的分析，本年级学生通过经济生活内容的学习，从而为学习本模块的知识奠定了一定的基础，更好地体会学科知识的内在联系，动手操作的学习能力慢慢得到提高，具有自主、合作、探究的学习意识，关注现实生活。但是政治生活的内容相对比较深奥、抽象，学生参与的机会比较少，因此，在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点；强调让学生注重生活经验的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，作出参与政治生活的尝试。

（五）优化教学方式与学习方式，给学生在课堂上有更多参与的机会，可尝试分成四人小组，由学生自己收集与教材密切相关的时政资料，并由学生作出点评，产生不同思想、观点的撞击，百花齐放，点燃智慧火花；强调教师一定要“先练习，后备课”，加强教学的针对性；晚上辅导尽量给予指导性练习。

（六）可尝试成立政治研究性学习小组，培养学生学习的兴趣，引导学生关注政治现象，挖掘学生的潜能。内容包括时事小组、校园调查组、辩论队等。

（七）自觉更新教学理念和提高教学素养，备课组内加强理论学习，围绕校级教研课题：高一政治“综合探究”活动开展的研究，在平常的教学中注意收集相关的资料，渗透现代教学方法，尽量多使用多媒体教学。

附：集体备课安排表周次1234567891011121314151617181920

计划进度备注《政治生活》第一课：生活在人民当家主讲人：满化俭于秀云作主的国家《政治生活》第二课：公民的政治参与主讲人：张玲、张春燕《政治生活》第二课：公民的政治参与《政治生活》第三课：我国政府是人民主讲人：孔祥燕朱宣轩的政府《政治生活》第四课：我国政府受人民主讲人：满化俭于秀云的监督《政治生活》一二单元复习期中考试及试卷评讲张玲孔祥燕《政治生活》第五课：我国的人民代表主讲人：张玲、张春燕大会制度《政治生活》第六课：我国的政党制度主讲人：孔祥燕朱宣轩《政治生活》第六课：我国的政党制度主讲人：满化俭于秀云《政治生活》第七课：我国的民族区域主讲人：张玲、张春燕自治制度及宗教政策《政治生活》第三单元复习张春燕《政治生活》第八课：走进国际社会主讲人：孔祥燕朱宣轩《政治生活》第九课：维护世界和平，主讲人：满化俭于秀云促进共同发展

扩展阅读：201*-201*高一政治备课组工作计划

201*-201*学年度第二学期高一政治科组工作计划

高一政治备课组

一、本学期的工作重点在于：高效课堂、有效作业、夯实基础。

以”一个中心、突出三个重点、加强五方面工作“为指导思想，将学科组工作落到实处。

二、本学期的教学工作需紧凑有序进行，化零为整，化整为零，将功夫用在平时，40分钟找效益，实施有效课堂计划，我们主要采取以下措施：

1、提高课堂效率，做到统一规划设计与个性化课堂相结合。

1）课前预习，快速推进，加大课堂的知识容量，将重点知识的理解和掌握放在首位，不在简单问题上浪费时间，适时放手，发挥学生的主动性。

2）采用“一节讲解，一节练习讲评”模式，做到学练讲有机结合。

3）或者采用“20+20”模式或“30+10”模式，即20或30分钟讲课，20或10分钟练习训练。提高课堂效率，实现高效课堂，有效训练。

2、继续完成复习提纲的整体设计，突破重点和难点。3、课前5分钟由学生独立完成“实时播报”，提升了学生学习的热情，真正体现了经济就在我们身边的理念。

4、重点知识默写，使学生掌握了政治学科的专业语言，提升了文学素养。5、学习技巧和答题技巧的强化训练.

6、知识的系统总结，以及社会热点的关注，把握住了命题的方向，增强复习的针对性，避免走弯路，提高学习的效率。

7．作业布置：科学布置作业是学生达到良好作业质量的基础，要做到：

①目标明确，作业布置要围绕教学目的，紧扣教学内容，精心筛选，针对性强。

②分量适中，题目要具有典型性、实效性，做到以质胜，提倡以课内作业为主，布置少量课外作业，活动类作业可结合综合探究活动，以适应高考命题的新动向。

8．作业批改

要注意面批和课后批改相结合，在作业评判结果上既有批改日期等，又要尽量使用一些鼓励性的语言表述，既指出不足，又保护学生的自尊心和进一步学习的积极性；所有错题要求学生订正。

9．作业讲评

针对学生作业中存在的共同性问题要及时讲评，引导学生分析原因，指导学生掌握解题思路和方法，及时订正错误。对个别学生的特殊错误，要有针对性地进行辅导。

10．建立作业批改档案

将学生作业完成情况作为平时成绩之一，对优秀作业要予以表扬和鼓励，调动学生积极性。11、单元测试每月一次闭卷考试，全批全改，及时检验学生学习的效果，以便查缺补漏。三、交流学习

结合学校的“质量效率”精神，主要抓好以下几个方面的工作：1、积极参加全市政治学科教研工作会议。

2、安排外出学习交流考察，与兄弟学校政治科组交流。

3、政治组尽可能安排学科知识竞赛活动，提高学生的学科兴趣。4、政治老师继续积极参加“示范课”、“竞赛课”和“青年教师研磨课”活动。四、本学期的学科教学及进度计划

1、本学期教学目标和要求:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把马克思主义基本观点教育与把握时代特征统一起来；针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育；努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶，

使学生认识到政治生活在公民生活中是非常重要的,我们要积极参与政治生活。

2、知识体系及其重点、难点：全书分“公民的政治生活”、“为人民服务的政府”、“建设社会主义政治文明建设”和‘当代国际社会”四个单元：重点是具有鲜明的政治性,政治性主要指政治观点、政

治态度、政治方向、对政治现象的识别能力和分析能力。首先，通过对政治观、国家观、民主观、政党观、政府观、民族宗教观、公民的权利义务观等内容的学习，引导学生认识中国共产党的领导和执政地位的合理合法性，中国特色社会主义政治制度的特点和优点，感受到社会主义民主政治的意义和价值并逐步形成正确的政治观点，树立社会主义政治方向。其次，强调了中国共产党的执政地位是历史和人民的选择，阐明发展社会主义民主、建设社会主义政治文明，最根本的是坚持把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来的思想,贯穿着党的基本路线和四项基本原则有助于培养学生的爱国主义思想感情。最后，要联系当前国内外形势发展的要求和学生的思想实际，使所学的知识能够在实践中运用。

3、进度计划周次123456789101111121314151617181921

课次第一课第二课第三课第四课第五课第六课第七课第八课第九课教时1111111111112111111211111112

课题或要点人民民主专政：本质是人民当家作主政治权利和义务:参与政治生活的基本原则民主选举：投出理性的一票民主决策：作出最佳的选择民主管理：共创幸福生活民主监督：守望公共家园探究：有序与无序的政治参与政府的职能：管理和服务政府的责任：对人民负责第一单元测试及讲评政府的权力：依法行使权力的行使：需要监督探究：政府的权威从何而来“五一”假期学段考试我国的人民代表大会制度人民代表大会制度：我国的根本制度中国共产党执政：历史和人民的选择中国共产党：立党为公执政为民处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度我国的宗教政策探究：社会主义政治文明的特点第三单元测试及讲评国际社会的成员：主权国家和国际组织我国处理国际关系的决定因素：国家利益和平与发展：时代的主题世界多元化：在曲折中发展我国模拟外交政策的基本目标探究：中国的和平发展第四单元测试及讲评复习、模拟考试模拟测试及讲评作业11111111111111111111111

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