图书漂流暨亲子阅读活动心得
图书漂流暨亲子阅读活动心得
徐红娟
为期三周的图书漂流活动圆满结束.,回顾这三周,从家长动员大会到最后对活动的小结,我深有感触.在家长动员会上,我详细地给家长讲了什么是亲子阅读\\亲子阅读的重要性及具体的阅读方法,家长们听后有恍然大悟的感受,都纷纷表示自己原先对亲子阅读的理解过于狭隘,把亲子阅读单纯地理解成了和孩子一起看书,而没有去挖掘其中蕴含的更多的东西.看到家长受益匪浅的样子,我的心里也有了一点小小的成就感,我想这应该是一个比较好的开始.
在三个星期漂流的过程中,我想我们的收获有以下几点:
一、增进了家长和孩子之间的感情。每次阅读,都能看到家长和孩子一起轻轻地讨论着,脸上不停地露出会心的微笑。
二、提高了孩子们的阅读兴趣。没到亲子阅读时间,孩子们都情绪高涨,特别期待,在阅读的过程中每个孩子都积极地提出各种各样的问题。
三、养成了良好的阅读习惯。因为之前提出过阅读的要求,所以在阅读的过程中孩子们对于绘本很是爱护,养成了轻轻看、轻轻放的习惯。
四、增强了孩子们的责任心。周五带回去的书本,因为教师的一再强调,孩子们总能自己负责好在周一把书本带来,并做好相应的记录。
第一个漂流期结束了,但是书本的余香似乎还萦绕在我们的身边,家长们在阅读海报等活动中都表现得相当配合,还有家长不断地再问什么时候再进行这样的活动,我想这样的期待,对于我们以后的工作是很有帮助的。
扩展阅读:我的亲子阅读体会
我的亲子阅读体会
曾经有位教育专家说:儿童的智力取决于良好的阅读能力。阅读能力越早培养,对孩子的综合素质的发展效果就越佳。这点一直是作为我亲子阅读的动力,于是在自己忙碌懈怠时也无法给自己一个偷懒的借口。我认为在幼儿阶段,亲子阅读远比孩子独自阅读带来的欢乐、热情、智慧、信心多出许多,效果更是事半功倍。
其实女儿喜欢看书,是很小的时候就养成的习惯。从一开始的看图卡片,到现在的幼儿画报、绘本故事,女儿都能看得津津有味。自从幼儿园组织“图书漂流、亲子阅读”活动后,女儿对阅读的兴趣更加浓厚了。
每到星期五放学,女儿都会特别兴奋,因为可以带回一本心爱的漂流绘本书,放学路上她就会迫不及待地看起来。晚上看完“智慧树”便是我和女儿固定的“故事时间”,女儿依偎在我身旁,捧着幼儿园里带回来的漂流绘本书:“妈妈,妈妈,快点讲故事呀!”看着女儿满脸的兴奋和期待,我就是再累再困也会极其投入地给女儿讲故事,女儿听得很专注很入迷,还不时地问上许多为什么,虽然这些问题在我们大人看来有些太过幼稚,甚至有些哭笑不得,但我还是很乐意回答,因为女儿提出问题说明她听得仔细,并且认真地在琢磨故事的含义。
女儿本是个内向的孩子,不爱讲话,语言能力也比较弱,通过亲子阅读,女儿在平时讲话和理解能力上,有了明显的提高。现在,女儿有时会主动要求给爸爸妈妈讲故事,虽然讲的有些牛头不对马嘴,但是我知道这绝对是她的“原创”,是独一无二的,所以每次都会认真听她讲,我很珍惜她语言表达的进步,等她讲完我会及时地夸奖她,给她鼓励,给她信心。有一次,关灯睡下了,女儿却说还要给我讲个故事,我本以为又是个“原创”故事,没想到女儿讲得却是霸王龙系列的《永远永远爱你》,故事很长,情节曲折,女儿讲了足足有十几分钟,讲得几乎一字不差,当时我真是惊喜万分,阅读给予孩子的进步实在太大了!
最近,我和女儿一起阅读了贝贝熊系列丛书。这是一套对孩子成长非常有益的书,教育孩子的同时,也会给家长提供借鉴的方法。女儿在阅读中学会了不少知识,比如《科学饮食》这一册中,女儿明白了什么样的食品是健康食品,什么样的食品是对健康无益的食品。《在奶奶家》这一册中,女儿知道了在爸爸妈妈不在身边的时候,如何和爷爷奶奶相处。《作业的烦恼》一册中,女儿知道了事情要当天做完,不要拖沓……也许有的内容,女儿还不是特别的明白,但是,她很喜欢阅读这些故事,在生活中也会很自觉地以小熊哥哥、小熊妹妹的良好言行来约束自己,慢慢培养了很多生活好习惯。
我很感谢老师组织了这样的“图书漂流、亲子阅读”活动,亲子阅读使我与女儿得到了很好的沟通与交流,同时也让我体会到了儿童文学的魅力,拉近了与女儿之间的距离,而女儿也将在知识的海洋中开阔自己的视野,提升了语言能力,培养了生活中的好习惯。阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱,让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯,让他们的未来更加美好、灿烂!我想以后我会和女儿一起把这个习惯坚持下去的。
小(1)班冯书榕妈妈
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