县委党校关于创建学习型党组织的工作总结
县委党校关于创建学习型党组织的工作总结
为认真贯彻机关工委开展创建学习型党组织的号召，县委党校党支部201*年在全校党员干部中继续开展了创建学习型党组织的活动，充分发挥党校在创建学习型党组织中的示范作用，发挥党员在培养具有终身学习能力的社会成员中的表率作用。经过近几个月的贯彻落实，党组织的规范化建设，党支部的领导班子建设、党员队伍建设、制度建设、阵地建设都有了新的加强，党支部的整体水平有了新的提高。现将实践情况总结如下：一、提高认识，进一步增强做好创建学习型党组织重要性的认识。
校党支部高度重视创建学习型党组织活动，以“外学内比”等活动为抓手，以创建活动为契机，联系实际创新路，注重创新谋发展。具体做到：一是高度重视树立先进学习理念。思想是行动的先导。校党支部以十七大和十七届六中全会精神为指导，在创建活动中，以树立终身学习理念，打造学习型党校为导向，逐步建立了一个符合党校干部群众实际、党员干部经常受教育、永葆先进性的长效机制。校党支部明确提出，县委委党校作为我县干部教育培训的主阵地，要在创建学习型党组织方面起到带头作用，并围绕“学什么，怎么学”展开专题研讨，统一思想，统一部署，统一实施。二是认真制定实施方案，明确学习内容。我校结合实际，在年初提出了“外学内比”五大竞赛活动，在党员干部中开展“讲党性、重品行、作表率”知识竞赛，以科学发展观、中国特色社会主义理论、宪法、中国共产党章程、党的十七大和十七届六中全会文件精神、党纪条规、《中国共产党党校工作条例》和全国、全疆、全州党校工作会议精神、国际国内时事政治、玛纳斯经济社会发展概况等方面内容为主。为搞好创建活动，根据方案的学习内容，支部和教职工结合自身实际认真制定了年度学习计划，明确党课的学习专题、内容；按“三会一课”的要求，认真组织上好党课和教职工交流会；组织党员到革命传统教育基地进行党性教育；到先进党校考察学习。
二、加强领导，认真做好开展创建学习型党组织的领导工作。
学校党委高度重视本次创建活动，并以创建活动为契机，提出“建设学习型党校，实现一流党校”目标。一是学校领导高度重视。姜西月同志亲自抓学习型党组织建设，对推进学习型党组织建设工作进行多次专题研究。学校领导班子及成员对创建工作认识到位、思路清晰，能率先垂范、坚持带头学习，按照学习要求认真组织学习活动。为加强领导，开展好学习型党组织创建活动，学校成立了以党支部书记姜西月同志为组长，党校教研室主任高琪、党校教务主任李刚为成员的领导小组。领导小组成立后，具体负责学习型组织创建工作的日常事务。创建活动领导小组，明确分工，强化责任，狠抓落实，加强督察，强化考核。二是制定详细学习计划。为提高工作预见性，制定“三级学习计划”。校党支部专门制定年度学习计划、围绕政治理论、科学文化、业务技能、法律法规等内容，做好阶段性重大学习安排；支部制订了支部党员集体学习计划；党员各自制订了个人学习计划。三是加强学习组织管理。学校党委年初将学习型党组织建设纳入议事日程、列为党建工作任务和目标管理责任书之中，并作为年底考核检查的必备内容，做到事情到人，责任到人，事事有人管，人人有事做。
三、精心组织，认真做好学习型党组织的各项创建和实施工作。
坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。一是搞好集中学习活动。抓好中心组学习活动，以学校中心组学习为龙头，建立联动学习机制，组织好每月一次的全校集中学习活动，并于年初制定学习计划和学习方案，抓好“人员、时间、内容”三落实，同时注意确保专题设置合理，主题突出，具有现实针对性和指导性。二是落实好个人学习活动。按照要求，个人制定年度学习计划，每人读书笔记不少于15000千字，精读3本以上好书，撰写理论文章和调研报告，每人不少于1篇。三是抓好教育培训工作。党校以主体班教学为中心，认真组织好培训工作，每年选派优秀教师同主体班学员一起参加异地培训。3月份安排杨桂荣老师赴自治区委党校学习考察；7月份安排李梅赴青岛学习考察；10月份安排李刚、刘春红、杨桂荣赴福建省委党校参观学习。四是重视载体建设。认真利用形势报告会、专题研讨会、经验交流会和知识竞赛、学习论坛等多种形式组织开展学习活动，邀请专家教授来校作专题报告，外请教师来校授课要求所有专兼职教师参加听课学习。
四、完善措施，为开展好创建学习型党组织活动提供有力保障。
为确保活动顺利开展，我校进一步完善了相关措施，加强了制度建设，增强了组织保障。一是加强制度建设。按照要求，在校党支部的领导下，建立健全了学习领导制度、计划安排制度、考勤登记制度、检查考核制度、学习交流制度、学习档案管理制度等。能够做到党员经常性学习和党员集体学习考勤规范，学习记录清晰，个人学习笔记完整。二是加强组织保障。为确保活动保质保量的开展，学校专门安排了学习型党组织建设活动专项经费，加大对图书购买等投入力度。
五、成果丰硕，开展创建学习型党组织活动效果明显。创建学习型党组织活动，营造了热爱学习、崇尚知识、尊重科学的浓厚氛围，全校形成了“人人处于学习之中，时时体现学习之风”的人文环境，党员队伍整体水平有了新的提高，促进了机关各项工作的开展。一是创建成果成效明显。我校的学习成果有大幅度提升，论文发表数量较前有大的突破，，调研报告为上级党委、政府有关部门决策采用。学习化建设不断加强，形成良好的学习局面，党员干部综合素质和能力不断提高，发挥党组织协助、保障、监督作用，推动工作争先进位。李刚老师参加自治区组织部、宣传部、党校三家单位的结合“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动、创先争优、学习型党组织建设及纪念建党90周年庆祝活动联合举办的“最佳党课竞赛”或得全区二等奖的优异成绩。高琪老师受邀先后到呼图壁、昌吉等兄弟县市党校授课，提升了我校的知名度。二是工作作风明显转变。通过创建活动，党校广大干部职工的工作作风进一步转变，工作效率进一步提高，工作实绩得到基层和群众认可，在主体班各项测评活动中优秀率均在90%以上。三是工作创新能力不断增强。能够积极探索和实践工作学习化、学习工作化的学习成果转化途径和机制，形成新的思路、方法和举措，促进各项工作不断加强改进，并有针对性地解决处室改革发展中存在的突出问题。六、大胆创新，创建工作特色鲜明，亮点纷呈
以创建学习型党组织为契机，以创先争优为导向，校党支部开拓思路，创新工作，结合党校工作特点，创建工作有明显的特色，富有创新性。比如，为进一步加强主体班学员的党性修养，我校专门开展了“亮党性锻炼计划，做党校合格学员”和结业前党性总结、军事训练、徒步考察我县十大民生工程等教育活动；学员入学测试和结业现场答题、学员论坛、头脑风暴都为学员和教师加强学习起到有力的督促作用。为加强党员干部廉洁自律行为，专门组织主体班学员参观石河子干部警示教育基地和军垦博物馆，活动要求教师全部参加，使廉政教育入心入脑。总之，在创建活动中，我们认识到加强领导是创建学习型党组织的关键，强化学习是创建学习型党组织的根本，健全机制是创建学习型党组织的保证，不断创新是创建学习型党组织的动力，求真务实是创建学习型党组织的核心。通过创建活动，进一步营造了浓厚的学习气氛，提高了党员干部的综合素质，增强了党组织的凝聚力，推动了机关工作的发展。
扩展阅读：中共盱眙县委党校学习总结
中共盱眙县委党校
201*年度学习型党组织建设工作总结
为全面推进党校学习型党组织和学习型领导班子建设，不断提升执政能力和领导水平，按照县委开展创建学习型党组织的工作安排，县委党校高度重视，精心组织，积极引导广大党员干部以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，充分发挥党员干部在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面的主体作用，积极打造学习型党组织，切实增强党员队伍的整体素质，提高基层党组织的战斗力。现将有关情况总结如下：
一、成立机构，落实责任，加强对活动的领导
县委党校开展学习型党组织建设活动从3月份就已经开始。3月19日，我校召开党校工作会议精神传达暨建设“学习型党组织模范单位，争创一流县委党校”动员会，宣传部副部长戴庆荣同志到会作重要指示，提出了“建设学习型党组织模范单位，争创全区一流县委党校”的要求。3月25日，根据党校工作会议精神，我校印发了《中共盱眙县委党校创建学习型党组织模范单位工作方案》和《中共盱眙县委党校争创一流县委党校工作方案》，明确了创建学习型党组织模范单位工作在学校党支部的领导下，由学校办公室牵头，学校各科室配合的工作机制，正式开展工作。
我县学习型党组织建设工作开始后，5月16日，我校成立了由校长陶勇同志担任组长，副校长王支权同志兼任领导小组办公室主任的“党校学习型党组织建设工作领导小组”，明确了工作人员和工作职责，进一步加强了对学习型党组织建设工作的领导。
二、制定《方案》，周密部署，为活动的开展打下基础5月15日，学校制定了《中共盱眙县委党校关于推进学习型党组织建设的实施方案》，对活动的指导思想和“创建学习型党组织与创建一流党校相结合、理论联系实际、集中学习与分散自学相结合的原则”的“三结合”原则。规定了学习的主要内容、对活动的目标任务作了要求，对步骤措施作了部署，对我校的创建工作，提出了“突出实效，创新载体；探索建立长效机制，推进学习的制度化；加强监督检查”的要求。为活动的顺利开展奠定了基础。
三、夯实理论基础，突出党校特色，积极开展理论学习按照我校《关于推进学习型党组织建设的实施方案》的要求，我校认真落实县委、县政府安排部署的推进学习型党组织建设的工作任务，以“六个一”活动载体，强化周三理论学习平台，积极打造精品学习型团队，多形式开展各项学习，取得了较好的效果。
一是组织开展学习型党组织专项理论学习，为在全县开展学习型党组织宣讲活动打下理论基础。5月份，理论研究室室的郁士旭、陆静静、张国鹏分别做了《学习的理念更新与学习型组织建设》、《建设学习型政党是重大而紧迫的战略任务》、《从知识和危机中认识学习型组织》等三个课题的专题讲座，提高教职工对学习型组织、学习型社会的认识，增强终身学习理念，提高教职工学习的自觉性。
在此基础上，我校组织5名骨干教师组成宣讲团，积极开展“贯彻党的十七届五中全会精神，努力推进学习型党组织建设”宣讲活动，为推动全市学习型党组织建设做出了党校应有的贡献。
二是强化周三理论学习平台，认真组织开展理论学习活动。通过周二理论学习，组织全校教职工学习了全国全县党校工作会议精神，学习了十七届五中全会精神，开展了党性教育，部署动员党员开展创先争优活动、承诺联评活动，引导教职工学习、思考开展学习型党组织建设的重要意义，着力探索我校在建设“一流党校”和“学习型组织模范单位”的新思路、新途径、新举措，进一步提升了教职工的理论及政治素养。
三是积极开展读书学习活动，提高教职工自学积极性。精选学习内容，引导教职工开展“月读一书”活动。向教职工推荐发放了中共中央《关于推进学习型党组织建设的意见》、《科学发展观重要论述摘编》、《七个怎么看》、《关键在于落实》、《党员干部理论学习》、《党的十七届五中全会〈决定〉学习辅导百问》、《国内外经济社会发展实例选编》、《新时期反腐倡廉若干问题透视》、《公务员管理工作政策法规文件汇编》、《五五普法读本（七）》、《解读十二五》等书籍，内容涵盖政治、经济、法律、党建等内容，促使教师能够轻松学习，便利学习，高效学习，学以致用。
四是贯彻理论学习和教学实践相结合的原则，积极开展课题调研工作，实施教师带课题挂职锻炼制度，推动教师向实践学习。我校《盱眙县农业产业化经营模式与农民持续增收问题的实证研究》、《干部教育培训主要方法的适用性问题研究》在县委的指导和大力支持下顺利完成、结项，获得了县委的高度肯定。
四、着眼长效，建立健全制度建设平台
以建立学习型党组织建设长效机制为重点，加强学习型党组织活动的制度建设。在以往学习制度的基础上，针对学习的三个重要环节，我们制定引发了中共盱眙县委党校学习型党组织建设活动《自学制度》、《集中学习制度》和《调查研究制度》，进一步强化了制度约束。
五、成果丰硕，开展创建学习型党组织活动效果明显创建学习型党组织活动，营造了热爱学习、崇尚知识、尊重科学的浓厚氛围，全校形成了“人人处于学习之中，时时体现学习之风”的人文环境，党员队伍整体水平有了新的提高，促进了机关各项工作的开展。一是创建成果成效明显。我校的学习成果有大幅度提升，201*年，县委党校论文发表24篇，其中省级以上论文8篇，完成和正在抓紧完成课题6个，得到县委的充分肯定。学习化建设不断加强，形成良好的学习局面，党员干部综合素质和能力不断提高，发挥党组织协助、保障、监督作用，推动工作争先进。二是工作作风明显转变。通过创建活动，党校广大干部职工的工作作风进一步转变，工作效率进一步提高。三是工作创新能力不断增强。能够积极探索和实践工作学习化、学习工作化的学习成果转化途径和机制，形成新的思路、方法和举措，促进各项工作不断加强改进，并有针对性地解决处室改革发展中存在的突出问题。
五、存在问题和下一步打算
一是部分教职工的学习意识还不够高，学习的主动性还不够强。二是学习的方式还不够多样；三是督查抓得还不够紧。
下一步，要抓紧教职工的学习，特别是要抓紧对教职工自学情况的督查，提高学习积极性和主动性，进一步提高教师的思想理论水平，在学习型党组织建设中起到模范带头作用。
总之，在开展学习型党组织建设活动中，我们认识到加强领导是创建学习型党组织的关键，强化学习是创建学习型党组织的根本，健全机制是创建学习型党组织的保证，不断创新是创建学习型党组织的动力，求真务实是创建学习型党组织的核心。通过开展学习型党组织建设活动，进一步营造了浓厚的学习气氛，提高了党员干部的综合素质，增强了党组织的凝聚力，推动了党校工作的发展。
中共盱眙县委党校201*年12月19日
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