学生手册知识竞赛总结书

学生手册知识竞赛总结书

《学生手册》知识竞赛

冬季走进，大一新生入学有三个月的时间了，对于我校的校规校纪也应该有一定的了解了，为了检验同学们对《学生手册》的学习程度，影像系学生会特别举办了关于《河北联合大学冀唐学院学生手册》知识竞赛。此次活动的主演内容包括：（一）必达环节；（二）选答环节；（三）风险环节；（四）颁奖环节。现做活动总计如下：

一、活动的灵活，燃烧着同学们的激情

本次活动打破了往常的考试模式，以一种灵活的形式展现在大家面前。以抽选选手的形式调动了现场紧张的气氛，紧接着，赛事的进行，不仅鼓舞了参赛选手的士气，而且营造了现场欢快的气氛，调动了台下同学的积极性。二、积极的筹备，精彩的回答

活动之前，每位同学积极准备，认真阅读《学生手册》，使同学们对冀唐学院的校规校纪有一定的认识和了解。活动进行过程中，同学们积极表现，现场气氛活跃。

三、同学们的反馈

此次竞赛的开展不仅有利于学生成才，学风建设，保障校园文化活动等工作的开展，而且解答了入学三个月以来，同学们对冀唐学院校规校纪在各方面的疑惑，可以说，这一点达到了我们开办这次活动的预期目的。四、成员团结协作，合作默契

通过举办这次活动，我们学习部成员都得到了充分的锻炼，同时也把学习部的形象更好地展现出来；各班之间的团结形象也在此次活动中完美的展现出来，这让我们看到了团结的影像，强大的影像。

本次活动虽然达到了预期的目的，但是效果还不是很好。主持人因为首次登台主持有点紧张，并且在活动之前没有了解好竞赛的规则，所以在活动过程中出现了一点小错误；活动现场秩序有点混乱，纪律差，台下同学经常给参赛选手提示，甚至捣乱，吹口哨。

活动结束了，参赛同学获得了应得的奖励。虽然有些同学没有上台，但是我们达到了举办本次活动的目的，同学们对学生手册有了更深一步的了解，相信同学们会在以后的大学生活中认真规范自己的行为准则，严格遵守校规校纪，争做一名有些的大学生。

最后感谢学院、各部、各班、主席团对本次活动的支持，希望学院、各部、各班及各班班委对我们今后工作的多多支持，同时希望学习部的工作都能够顺利的开展，祝愿学习部越办越好，为同学们开展更多更好更有意义的活动，切实服务广大同学，宣传我冀唐学院

201*年11月28日

刘紫

扩展阅读：《学生手册》知识竞赛工作总结

《学生手册》知识竞赛工作总结

为了维护学校正常的教学工作和生活秩序，保障学生的身心健康，促进学生德、智、体诸方面的全面发展，学部组织了07、08级全体学生开展了一次《学生手册》知识竞赛活动,通过这次知识竞赛使学生对《学生手册》更加进一步的了解。

本次活动共有07电艺2班、08服装班、07计网2班、08计网一班、07计网1班、08环艺2班、08计用1班七支参赛队伍参加，题型包括必答题、抢答题、风险题三种类型，会场气氛热烈，同学们都能积极回答问题，并熟练掌握了《学生手册》相关知识内容，各系队伍在活动中还表现出了较好的团队精神，学部领导高度重视，并参加了此次活动。

在知识竞赛中，学生们经过对各种事情的分析、积极参与到学习学生手册中，经过一些实例和错误的讲述使我们终于认识到了《学生手册》的真理性，摒弃了原来的错误思想，本着“惩前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了许多同学，使他们摆脱了原来的错误想法，使他们更加明白到学生手册的重要性。

在本次互动中存在优点：1．针对性

本次《学生手册》知识竞赛活动涉及的知识广泛，主要包括学生宿舍管理，“三好学生”、“优秀学生干部”评比条件，旷课处分，“请假手续”，缓考手续的办理违纪处分等内容，其特点是与同学们的切身利益息息相关，涉及到学生学习生活的名个方面，使学生在学习相关知识的基础上尽快适应大学生活。2．范围广

学部下发有关通知后，各班高度重视，积极配合，学生之间相互学习相互探讨，将学习计划落实到具体工作当中去，达到了使全体学生都能掌握《学生手册》相关内容的目的。3．效果好

在学部组织开展知识竞赛活动之前，各班级都认真组织学生生认真学习《学生手册》的有关内容，并通过多种多样的形式，多角度、多渠道的进行宣传，提高学生的学习积极性，改善学习效果，通过以上措施极大地改变了过去那种简单的教育模式，使学生能在较好的学习氛围中，自觉学习，产生了良好的学习效果。在本次活动中存在的缺点：

1.没有检查抢答题是否都正常运行，经过检查之后才把抢答器正常使用2.分配工作不到位，使在活动之前场面有点混乱。3.场上的观众太少，而导致缺少点气氛4.没有划分好智囊图团和观众的位置

通过本次知识竞赛活动的开展，使明白了存在一些优点和缺点，在好的方面继续发扬，在欠缺方面，通过这次活动积累经验。通过这次活动基本上达到了学生熟练掌握《学生手册》的目的，今后，学部将开展一些其它的相关活动，使同学们能够真正把《学生手册》中的有关知识落实到自己的行动中去，做一名合格的大学生。

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