照明电路实训报告

照明电路实训报告

电工电子实训报告

设计题目：班级：学号：姓名：指导教师：设计时间：照明控制系统设计测控技术与仪器0901201*2331陆辉本杨李色陈姝雨201*.9.4

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摘要

在实际日常生活中，经常会遇到需要两个开关异地控制同一盏灯的场合，例如在客厅和卧室设置灯控开关，控制客厅内的同一盏灯，进门时打开客厅的灯，进卧室后可以关闭客厅的灯。还有在楼梯、通道间的照明电灯设计时，也常会用到此控制电路。

在工厂现场或实际生活中，会遇到要求多个开关异地控制同一盏灯或其他执行机构的情况，如三开关异地控制、四开关异地控制等，其功能的实现大同小异。假设在大型的会议厅，若需要嘉宾、听众、工作人员等都能独立操作灯的亮灭，就用到了该功能。

关键词：异地控制三地控制

目录

摘要……………………………………………………………21引言……………………………………………………………2

1.1设计目的及意义1.2设计内容1.3设计任务与要求

2正文部分……………………………………………3

2.1仪器设备2.2实验原理

2.3实验步骤与电路图

3结论与体会…………………………………………………4

4参考文献………………………………………………………………4

1.引言

1.1设计目的及意义

熟悉实习工具的使用；掌握简单照明路线的基本接线

1.2设计内容

异地与三地照明控制系统设计

1.3设计任务与要求

（1）熟悉日光灯的工作原理，掌握日光灯线路的安装（2)设计并安装异地和三地的照明控制系统

2正文部分

2.1仪器设备

隔离变压器、日光灯（15W)、启辉器、镇流器、灯座、多路开关、空气开关、导线等

2.2实验原理

1、日光灯的组成

日光灯主要由灯管、镇流器、启辉器组成。镇流器是一个带铁心的线圈，自感系数很大。启辉器主要是一个充有氖气的玻璃泡，里面

装有两个电极，一个是静触片，一个是由两个膨胀系数不同的金属构成的U型动触片。

2、日光灯的工作原理

（1）荧光灯的点燃过程：

a、闭合开关，电压加在启辉器两级间，氖气放电发出辉光，产生的热量使U型动触片膨胀伸长，跟静触片接触使电路接通。灯丝和镇流器中有电流通过。

b、电路接通后，启辉器中的氖气停止放电，U型动触片冷却收缩，两个触片分离，电路自动断开。

c、在电路突然断开的瞬间，由于镇流器的电流急剧减小，会产生很高的自感电动势，方向与电源电动势相同，这个自感电动势与电源加在一起，形成一个瞬时高压，加在灯管中的气体开始放电，于是日光灯成为电流的通路，开始发光。

（2)日光灯的正常发光

日光灯开始发光后，由于交变电流通过镇流器线圈，线圈中会产生自感电动势，它总是障碍电流变化的，这时的镇流器起着降压限流的作用，以保证日光灯正常发光。正常工作时，灯管可以看作电阻R，镇流器可以看作电感L，但都不是理想的线性元件。。

2.3实验步骤与电路图

（一）日光灯实训电路

在熟悉了日光灯的工作原理的前提下，不带电操作，依次将日光灯、启辉器、镇流器连接成如图所示电路，检验电路无误后，闭合单刀开关，日光灯正常工作。

（二）异地照明控制系统

如图正确连接电路，此状态处于初始状态，电灯未

合上J1，电灯亮。保持J1闭合，断开J2，电灯灭。（三）三地照明控制系统

以三开关异地控制一盏灯为例，设计相应的控制电路。电源采用单相交流电压220V,频率为50Hz，J1、J2表示单刀双控开关，J3、J4表示双刀双控开关。设定J1处于第一控制点，J3、J4处于第二控制点，J2处于第三控制点，控制电路初始状态如图所示。

此时电路开路，电灯未亮。依照上述设定可自行设计三开关异地动作逻辑，实现具体功能。

3结论与体会

这次的电工电子实训的过程，可以说是充满了惊喜和挑战，在充满了困惑的同时也多了一些了解。虽然时间不是很长但过程确实值得回味的，每一个细节我们都亲历而为，也因此印象深刻。

在一开始，拿到电路图时看不太懂，心里也因此有了些紧张，害怕自己做的比别人差，拿到手里的导线也不知道该怎么连，突然有一种自己到底是不是适合学这个专业的怀疑。幸好老师非常和蔼可亲，在老师的指导下，我顺利地完成了异地、三地照明电路的连接，还进行了其他的实验研究，短短的几个小时让我收获良多。

由于我所学的专业是自动化，该专业与强电密切有关，除了学到理论知识，我更想获得实践动手的能力。在这次实验里，有很多东西是需要我们去学习的。做每个实验都必须保持一种谦虚认真的态度，要谨慎平和地完成每一步骤。本次组装在测量中同样遇到了很多问题，在同学之间问题大多数是导线连接不好导致的接触不良，这里具体谈谈我遇到的问题。首先，经过我自己的仔细检查也无法检查时哪里出了问题，经过老师的检查发现了一处断路，心里很是着急因为大多数同学都弄好了的，真是怀疑自己的能力不够吗还是理论知识不够扎实……但是我必须耐心地找出问题之所在，认真地去连接才能保证下一次不出错，在最后完成时，心里长叹一口气：终于好了啊……那种舒畅的感觉不会今生难忘。

通过这个电工电子实训我认识到我们做任何事都要一丝不苟，认真的掌握事物的发展原理和内部构造，认清事物本质，踏实的干好每个环节，虚心的向周围的人学习，团结合作就有可能事半功倍。

实验的时间虽然很短，但使我们从中体会到的却是值得我们长久受用的，至少我们从中学到了很多有用的知识，可以说是受益匪浅。在此诚挚感谢老师为我们上了这深刻而有意义的实训课。。

4参考文献

1钱晓龙等.电工电子实训教程.沈阳：机械工业出版社201*.

扩展阅读：电工实训报告 照明电路

目录

摘要…………………………………………………………………………………2

1引言…………………………………………………………………………3

2正文部分……………………………………………………………………4

2.1实验准备………………………………………………………………42.1.1实验仪器…………………………………………………………4

2.1.2实验原理……………………………………………………………42.2实验具体过程………………………………………………………………42.2.1日光灯实训步骤及电路图………………………………………………42.2.2异地照明控制系统………………………………………………………52.2.3三地照明控制系统…………………………………………………52.3实验结果…………………………………………………………………63结论与体会…………………………………………………………………64参考文献…………………………………………………………………………7

摘要：

在实际日常生活中，经常会遇到需要两个开关异地控制同一盏灯的场合，例如在客厅和卧室设置灯控开关，控制客厅内的同一盏灯，进门时打开客厅的灯，进卧室后可以关闭客厅的灯。还有在楼梯、通道间的照明电灯设计时，也常会用到此控制电路。

在工厂现场或实际生活中，会遇到要求多个开关异地控制同一盏灯或其他执行机构的情况，如三开关异地控制、四开关异地控制等，其功能的实现大同小异。假设在大型的会议厅，若需要嘉宾、听众、工作人员等都能独立操作灯的亮灭，就用到了该功能。所以，学会设计各种符合要求，方便生活的照明电路是至关重要的。

此次实验主要是要求实现照明电路的连接，以及设计异地电路图，三地电路图，并且连接电路元件，使控制电路实现要求，加深对照明电路相关知识的了解。通过电工实训，掌握常用照明电路的控制系统和设计电路图，熟悉操作过程。实验主要用到隔离变压器、日光灯（15W)、启辉器、镇流器、灯座、多路开关、空气开关、导线等。

关键词：异地控制三地控制

1引言

（1）、实验设计目的及意义

本次实验目的是实现照明电路的连接，以及设计异地电路图，三地电路图，并且连接电路元件，使控制电路实现要求，加深对照明电路相关知识的了解。通过电工实训，掌握常用照明电路的控制系统和设计电路图，熟悉操作过程。在实际日常生活中，经常会遇到需要两个开关异地控制同一盏灯的场合，例如在客厅和卧室设置灯控开关，控制客厅内的同一盏灯，进门时打开客厅的灯，进卧室后可以关闭客厅的灯。还有在楼梯、通道间的照明电灯设计时，也常会用到此控制电路，所以此次实验至关重要。

（2）设计内容

1、日光灯的连接

2、异地控制照明电路的设计3、三地控制照明电路的设计

（3）设计任务与要求

1、熟悉日光灯的工作原理，掌握日光灯线路的安装2、设计并安装异地和三地的照明控制系统

2正文部分

2.1实验准备2.1.1实验仪器

实验中用到的仪器设备有隔离变压器、日光灯（15W)、启辉器、镇流器、

灯座、多路开关、空气开关、导线等。2.1.2实验原理

1、日光灯的组成

日光灯主要由灯管、镇流器、启辉器组成。镇流器是一个带铁心的线圈，自感系数很大。启辉器主要是一个充有氖气的玻璃泡，里面

装有两个电极，一个是静触片，一个是由两个膨胀系数不同的金属构成的U型动触片。

2、日光灯的工作原理1）、荧光灯的点燃过程：

a、闭合开关，电压加在启辉器两级间，氖气放电发出辉光，产生的热量使U型动触片膨胀伸长，跟静触片接触使电路接通。灯丝和镇流器中有电流通过。

b、电路接通后，启辉器中的氖气停止放电，U型动触片冷却收缩，两个触片分离，电路自动断开。

c、在电路突然断开的瞬间，由于镇流器的电流急剧减小，会产生很高的自感电动势，方向与电源电动势相同，这个自感电动势与电源加在一起，形成一个瞬时高压，加在灯管中的气体开始放电，于是日光灯成为电流的通路，开始发光。

2)日光灯的正常发光

日光灯开始发光后，由于交变电流通过镇流器线圈，线圈中会产生自感电动势，它总是障碍电流变化的，这时的镇流器起着降压限流的作用，以保证日光灯正常发光。正常工作时，灯管可以看作电阻R，镇流器可以看作电感L，但都不是理想的线性元件。

2.2实验具体过程

2.2.1日光灯实训步骤及电路图

熟悉了日光灯的工作原理的前提下，不带电操作，依次将日光灯、启辉器、镇流器连接成如图所示电路，检验电路无误后，闭合单刀开关，日光灯正常工作。

2.2.2异地照明控制系统

如图正确连接电路，此状态处于初始状态，电灯未亮，合上J1，电灯亮。保持J1闭合，断开J2，电灯灭。

2.2.3三地照明控制系统

以三开关异地控制一盏灯为例，设计相应的控制电路。电源采用单相交流电压220V,频率为50Hz，J1、J2表示单刀双控开关，J3、J4表示双刀双控开关。设定J1处于第一控制点，J3、J4处于第二控制点，J2处于第三控制点，控制电路初始状态如图所示。

此时电路开路，电灯未亮。依照上述设定可设计三开关异地动作逻辑，实现

具体功能

2.3实验结果

日光灯的连接正确，灯亮。异地控制照明电路的设计、三地控制照明电路的设计均正确，可以达到在异地控制电路的目的。

3结论与体会

经过实验操作实现了日光灯的连接、异地控制照明电路的设计、三地控制照明电路的设计。并且掌握了日光灯的工作原理，以及日光灯线路的安装、设计并安装异地和三地的照明控制系统等。达到预期效果，此次照明电路实验基本取得成功。

其中我深刻地体会到电工实习是一件细致深入的工作，需要下功夫，动脑子，善于积累经验。在电路板的接线工作中往往反映出一个人的水平经验和科学态度。

此外，此次实现异地控制照明电器的实验是一项及需要细心与耐心的工作，任何一处疏漏都将使整个实验无法正常进行，无法达到预期效果。画出电路图尤为重要，电路图是连接一个正确电路的基础。而且接线是一件细致深入的工作，需要下功夫，动脑子，善于积累经验。在检查错误时要耐心，万万不可因为一两

次的失败就轻易放弃，因为那样将会没有机会深刻体会测试成功之后的那一刹那的无比激动的心情。

在电工程实习中往往要细心与耐心，所以要善于多加练习，熟悉所有可能出现的状况，以及可能出现是错误，凭借自己丰富的经验来查处错误，使自己的整个实验过程都无懈可击。从而让自己是实验水平更加进步，享受调试成功那一刻的喜悦。

此次电工实习让我收获很多，使我真正有机会接触物理实物，将所学的知识运用到实际中，更加深入地掌握了各种元器件的基本原理，还锻炼了自己的动手实践能力，培养了我的科学态度，是一次不可多得的实践机会。

4参考文献

钱晓龙，任涛等[M]．北京：机械工业出版社，201*

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