房屋建筑学实习课程实践
《房屋建筑学》课程实践实习
及设计指导任务书
一、实习目的、要求、内容、方式
1、实习目的：为突出专业技术教育的特点，加强教学的实践性，鼓励学生到工地或已建成的实体建筑中区，从基本的构造做法为切入点，以理论联系工程实践为核心，对建筑物的组成，构造原理。构造做法结合教材每章节后的复习思考题，带着问题去参观实习，提高感性认识，从而加深建筑物六大组成部分各在不同部位的认识，弄清各种构造实施原理及构造做法，提高分析问题解决问题的能力。使学生熟悉真实的职业环境，加强对建筑行业的认识，增强自身责任感。
2、实习要求：在实习期间，要求学生遵守场地及企业各项规章制度，注意安全。学生根据实习内容，写日记，有问题及时向指导老师汇报。实习结束后，每人上交一份实践实习总结报告。
3、实习内容：在实习期间，实习生分别深入建筑形体内部，结合专业知识，进行业务认知实习，达到了解并能鉴赏本建筑物设计及构造特点、了解其自身价值及社会价值。
4、实习方式：以参观为主，听技术员讲解为辅。二、现场教学与参观的内容和要求
在现场参观中，要求学生做好实习日记，写出实习感受。三、实习报告、总结的要求
学生提供的实习成果包括：实习日记、实习总结。1、实习日记及实习总结：
实习共6周，学生应写6篇实习日记。实习日记应图文简明，平均每天不得少于200字。实习总结不少于1500字。四、成绩考核办法
（一）考核内容：实习日记、实习总结、建筑物的平面图,剖面图,立面图三部分、平时实习表现四个方面。
1、学生记录实习日记的数量和质量，考查学生平时工作表现。
2、学生绘制的施工图纸，考查学生的逻辑思维能力、分析能力、绘图能力。3、学生对实习工作的态度和遵守纪律的情况，考查学生的职业道德和纪律观念。（二）考核方法：
实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级计分制评定，其方法如下：
1、实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，而且完成任务较好，实习日记及调研报告质量高，全面完成实习大纲的要求，独立工作能力较强者，成绩评为优。
2、实习期间纪律较好，较好完成实习大纲的要求，实习日记和建筑物的平面图,剖面图,立面图能较好地满足要求，质量较高，有一定的独立工作能力者，成绩评为良。
3、能完成实习大纲的全部要求，实习日记和建筑物的平面图,剖面图,立面图能满足要求，质量尚好者，成绩评为中。
4、基本完成实习大纲要求，能完成实习日记和建筑物的平面图,剖面图,立面图，但质量一般者，成绩评为及格。
5、实习日记和报告不合格，或实习期间表现差，有严重违反纪律者，成绩评为不及格。
6、凡有以下之一者，实习成绩不给予评定，作不及格处理：（1）回校不按时交“实习日记”和“实习总结”者；（2）在实习中无故缺课三分之一或迟到、早退达十次者；（3）严重违法乱纪，造成恶劣的社会影响者。
房屋建筑学设计任务书题目一：教学楼设计
一、题目中学教学楼设计二、目的和要求
通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。
三、设计条件1.建设地点
学校位于城市新建住宅内，地段情况见图1-1。图1-118班中学教学楼设计地形图
房间名称与使用面积表
房间名称普通教室实验室实验仪器及准备室音乐教室乐器室房间名称语言教室语言教室控制室合班教室放映室兼电教器材室老师阅览室书库科技活动室党政办化验室老师办公室老师休息室会议室保健室广播室社团办公室体育器材室总务仓库厕所2.总平面布置
（1）教学楼：占地面积按设计。（2）传达值班室：20m2。（3）食堂：140m2。
（4）单身教职工宿舍：100m2。（5）开水房：25m2。（6）汽车库：60m2。（7）自行车棚：90m2。
（8）运动场地：设250-400m环形跑道（两组100m直跑道）的田径场1个篮球场2个，排球场1个。
（9）绿地用地（包括成片绿地和室外自然科学园地）：按每个学生不小1m2计算。
间数184411间数112211141310121311每间使用面积（m2）56-6280-9040-5470-8015-20每间使用面积（m2）80-9015-201*0-18030-4040-5090-10050-6015-201*-1814-1814-1835-4515-201*-1612-1635-4535-45按规定标准计算备注每班50人备注供3个班用（阶梯教室）每层或隔层一间
3.建筑标准
（1）层数：5层
（2）层高：教学用房、办公用房3.6m。（3）耐火等级：二级。
（4）结构形式：砖混结构（可局部采用框架）；（5）卫生标准：设室内厕所（水冲式），教职工厕所与学生厕所分设，男女学生比例为1：1，厕所卫生器具数量指标应符合下列规定：女生按每25人设一个人便器(或者说1100mm长小便槽计算，每90人应设一个洗手盆（或者600mm长盥洗槽），厕所内应设污水池和地漏。
（6）屋顶：采有平房顶有组织排水方案，屋顶有保温或隔热要求，檐口形式及屋面防水方案由学生自定。
四、设计内容及图纸要求
用仪器绘制A2图纸，完成下列内容：1.平面图
主要有一层平面图、标准层平面图、顶层平面图，比例1：100。
（1）确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，注明房间名称。（2）确定门窗的大小位置，表示门的开启方向。（3）表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。
（4）标注三道外部尺寸（总尺寸和轴线尺寸及门窗尺寸）和必要的内部尺寸。（5）标注剖切符号，注写图名和比例。2.立面图
主要正立面、背立面及侧立面，比例1：100。
（1）表示出门窗、室外台阶、雨篷等构配件的形成和位置。（2）注写图名和比例。3.剖面图（楼梯面）比例1：100。
（1）剖切到的墙以双粗实线表示，钢筋混凝土部分涂黑表示，可见部分以细实线表示。（2）确定各主要部分的高度和分层情况，以及主要构件的相互关系。（3）表示出楼梯的踏步、平台以及固定设备。
（4）标注室内外地面标高、各层楼面标高和屋面标高，标注两道尺寸（即建筑总高及各层层高）。
（5）注写图名和比例。4.总平面图
比例1：500或1：1000。5.屋顶平面图比例1：100
（1）画出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口和屋面上人孔等，刚性屋面还应画出纵横分格缝。
（2）标注屋面和檐沟或天沟内的排水方向和坡度值，标注屋石以孔等突出屋石部分的有关尺寸，标注房石标多（结构上表石标多）。
（3）标注各转角处的定位轴线和编号。
（4）外部标注两道尺寸（即轴线尺寸和雨水汇到邻近轴线的距离或雨水口的间距）。（5）标注墙图索引符号，注写图名和比例。6.各部节点墙图
比例1：20或1：10
7.方案说明及主要技术指标
（1）方案说明：简要说明方案特点等。
（2）主要技术指标：总建筑面积、平均每名学生占建筑面积、平面系数K=使用面积/建筑面积（使用面积为各房间使用面积之和）。
五、参考资料
1.张宗尧，刘宝仲。中小学校建筑设计。北京：中国建筑工业出版社，19932.《建筑设计资料集》编委会。建筑设计资料集（第二版）。北京建筑工业出版社，19943.《中小学校建筑设计图集》编写组。中小学校建筑设计图集。北京：中国建筑工业出版社，1993
房屋建筑学设计任务书题目二：住宅楼设计
一、题目
单元式多层住宅楼设计二、目的和要求
通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。
三、设计条件
（1）按套型设计，套型及套型比自定，建议每个方案有两种套型为宜。
（2）各套型使用面积应不小于下列规定：小套40-60m2；中套70-80m2；大套100m2以上。
（3）每套必须是独门独户，并应设卧室、厨房、卫生间及起居室等。
①卧室和起居室：卧室的面积不宜小于下列规定：双人卧室10m2。单人卧室6m2；兼起居的卧室12m2。起居室的面积不宜小于10m2。卧室和起居室应有直接采光、自然通风。
②厨房：应设置炉灶、洗涤池、案台等，并考虑贮藏设施。厨房面积不应小于3.50m2（燃料为煤气）或4m2（燃料为加工煤）。厨房应有外窗或开向走廊的窗。
2③卫生间：应设置大便器和洗浴设施。卫生间的面积不应小于下列规定：外开门1.80m；
2内开门2.00m。无通风窗口的卫生间必须设置通风道。
④每套住宅应设阳台。
⑤层高为2.80m或2.70m，层数为5层，结构型式砖混结构。
⑥屋顶：采用平屋顶有组织排水方案，屋顶有保温或隔热要求，檐口形式及屋面防水方案由学生自定。
⑦结构抗震按7°设防设计。四、设计内容及图纸要求
用仪器绘制A2图纸，完成下列内容：1.标准层单元平面图比例1：100
（1）确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，标注房间面积。（2）确定门窗的大小、位置，表示门的开启方式和方向。（3）表示出楼梯、阳台、贮藏空间等。
（4）标注三道外部尺寸（总尺寸和轴线尺寸和门窗尺寸）和必要的内部尺寸。（5）标注剖切符号，注写图名和比例。2.剖面图
比例1：100。
（1）确定各主要部分的高度和分层情况，以及主要构件的相互关系。（2）表示出楼梯的踏步、平台以及固定设备。
（3）标注室内外地面标高、屋面标高，标注两道外部尺寸（即建筑总高度及层高）。（4）注写图名和比例3.立面图
比例1：100，主要立面及侧立面图
（1）表示出门窗、阳台、雨篷等构配件的形式和位置。（2）注写图名和比例。4.屋顶平面图比例1：100
（1）画出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口和屋面上人孔等，刚性屋面还应画出纵横分格缝。
（2）标注屋面和檐沟或天沟内的排水方向和坡度值，标注屋面上人等突出屋面部分的有关尺寸，标注屋面标高（结构上表面标高）。
（3）标注各转角处的定位轴线和编号。
（4）外部标注两道尺寸（即轴线尺寸和雨水汇到邻近轴线的距离或雨水口的间距）。（5）标注详图索引符号，注写图名和比例。5.各部节点墙图
比例1：20或1：10
4-5个节点详图，注写图号和比例6.总平面图
比例1：500或1：1000
考虑好新建建筑物与原有建筑物，拟建建筑物的关系道路、绿化地的布置。7.方案说明及主要技术指标
（1）方案说明：简要说明方案特点等。（2）主要技术指标：总建筑面积（m2）平均每套建筑面积（m2/套）=总套数（套）2总套内使用面积（m）使用面积系数=
总建筑面积（m2）
五、参考资料
1.本书第2部分：2.2住宅设计指导。
2.河南省建筑设计院。城市住宅建筑设计原理。北京：中国建筑工业出版社，19983.《住宅建筑设计原理》编写组。住宅建筑设计原理。北京：中国建筑工业出版社，19924.《建筑设计资料集》编委会。建筑设计资料集（第二版）3。北京：中国建筑工业出版社，1994
5.《中国八五新信宅设计方案选》编委会。中国八五新住宅设计方案选。北京：中国建筑工业出版社，1992
6.北京市城乡规划委员会。优秀住宅设计作品选。北京：中国建筑工业出版社，1994
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《房屋建筑学》课程实践实习
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一、实习目的、要求、内容、方式
1、实习目的：为突出专业技术教育的特点，加强教学的实践性，鼓励学生到工地或已建成的实体建筑中区，从基本的构造做法为切入点，以理论联系工程实践为核心，对建筑物的组成，构造原理。构造做法结合教材每章节后的复习思考题，带着问题去参观实习，提高感性认识，从而加深建筑物六大组成部分各在不同部位的认识，弄清各种构造实施原理及构造做法，提高分析问题解决问题的能力。使学生熟悉真实的职业环境，加强对建筑行业的认识，增强自身责任感。
2、实习要求：在实习期间，要求学生遵守场地及企业各项规章制度，注意安全。学生根据实习内容，写日记，有问题及时向指导老师汇报。实习结束后，每人上交一份实践实习总结报告。
3、实习内容：在实习期间，实习生分别深入建筑形体内部，结合专业知识，进行业务认知实习，达到了解并能鉴赏本建筑物设计及构造特点、了解其自身价值及社会价值。4、实习方式：以参观为主，听技术员讲解为辅。股票学习
二、现场教学与参观的内容和要求
在现场参观中，要求学生做好实习日记，写出实习感受。三、实习报告、总结的要求
学生提供的实习成果包括：实习日记、实习总结。1、实习日记及实习总结：
实习共6周，学生应写6篇实习日记。实习日记应图文简明，平均每天不得少于200字。实习总结不少于1500字。四、成绩考核办法
（一）考核内容：实习日记、实习总结、建筑物的平面图,剖面图,立面图三部分、平时实习表现四个方面。
1、学生记录实习日记的数量和质量，考查学生平时工作表现。
2、学生绘制的施工图纸，考查学生的逻辑思维能力、分析能力、绘图能力。3、学生对实习工作的态度和遵守纪律的情况，考查学生的职业道德和纪律观念。（二）考核方法：
实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级计分制评定，其方法如下：
1、实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，而且完成任务较好，实习日记及调研报告质量高，全面完成实习大纲的要求，独立工作能力较强者，成绩评为优。
2、实习期间纪律较好，较好完成实习大纲的要求，实习日记和建筑物的平面图,剖面图,立面图能较好地满足要求，质量较高，有一定的独立工作能力者，成绩评为良。
3、能完成实习大纲的全部要求，实习日记和建筑物的平面图,剖面图,立面图能满足要求，质量尚好者，成绩评为中。
4、基本完成实习大纲要求，能完成实习日记和建筑物的平面图,剖面图,立面图，但质量一般者，成绩评为及格。
5、实习日记和报告不合格，或实习期间表现差，有严重违反纪律者，成绩评为不及格。
6、凡有以下之一者，实习成绩不给予评定，作不及格处理：（1）回校不按时交“实习日记”和“实习总结”者；（2）在实习中无故缺课三分之一或迟到、早退达十次者；（3）严重违法乱纪，造成恶劣的社会影响者。
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房屋建筑学设计任务书题目一：教学楼设计
一、题目中学教学楼设计二、目的和要求
通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。
三、设计条件1.建设地点
学校位于城市新建住宅内，地段情况见图1-1。图1-118班中学教学楼设计地形图
房间名称与使用面积表
房间名称普通教室实验室实验仪器及准备室音乐教室乐器室房间名称语言教室语言教室控制室合班教室放映室兼电教器材室老师阅览室书库科技活动室党政办化验室老师办公室老师休息室会议室保健室广播室社团办公室体育器材室总务仓库厕所2.总平面布置
（1）教学楼：占地面积按设计。（2）传达值班室：20m2。（3）食堂：140m2。
（4）单身教职工宿舍：100m2。（5）开水房：25m2。（6）汽车库：60m2。
间数184411间数112211141310121311每间使用面积（m2）56-6280-9040-5470-8015-20每间使用面积（m2）80-9015-201*0-18030-4040-5090-10050-6015-201*-1814-1814-1835-4515-201*-1612-1635-4535-45按规定标准计算备注每班50人备注供3个班用（阶梯教室）每层或隔层一间
（7）自行车棚：90m2。
（8）运动场地：设250-400m环形跑道（两组100m直跑道）的田径场1个篮球场2个，排球场1个。
（9）绿地用地（包括成片绿地和室外自然科学园地）：按每个学生不小1m2计算。3.建筑标准
（1）层数：5层
（2）层高：教学用房、办公用房3.6m。（3）耐火等级：二级。
（4）结构形式：砖混结构（可局部采用框架）；
（5）卫生标准：设室内厕所（水冲式），教职工厕所与学生厕所分设，男女学生比例为1：1，厕所卫生器具数量指标应符合下列规定：女生按每25人设一个人便器(或者说1100mm长小便槽计算，每90人应设一个洗手盆（或者600mm长盥洗槽），厕所内应设污水池和地漏。（6）屋顶：采有平房顶有组织排水方案，屋顶有保温或隔热要求，檐口形式及屋面防水方案由学生自定。
四、设计内容及图纸要求
用仪器绘制A2图纸，完成下列内容：
1.平面图
主要有一层平面图、标准层平面图、顶层平面图，比例1：100。
（1）确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，注明房间名称。（2）确定门窗的大小位置，表示门的开启方向。（3）表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。
（4）标注三道外部尺寸（总尺寸和轴线尺寸及门窗尺寸）和必要的内部尺寸。（5）标注剖切符号，注写图名和比例。2.立面图
主要正立面、背立面及侧立面，比例1：100。
（1）表示出门窗、室外台阶、雨篷等构配件的形成和位置。（2）注写图名和比例。
3.剖面图（楼梯面）比例1：100。
（1）剖切到的墙以双粗实线表示，钢筋混凝土部分涂黑表示，可见部分以细实线表示。（2）确定各主要部分的高度和分层情况，以及主要构件的相互关系。（3）表示出楼梯的踏步、平台以及固定设备。
（4）标注室内外地面标高、各层楼面标高和屋面标高，标注两道尺寸（即建筑总高及各层层高）。
（5）注写图名和比例。
4.总平面图
比例1：500或1：1000。5.屋顶平面图比例1：100
（1）画出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口和屋面上人孔等，刚性屋面还应画出纵横分格缝。
（2）标注屋面和檐沟或天沟内的排水方向和坡度值，标注屋石以孔等突出屋石部分的有关尺寸，标注房石标多（结构上表石标多）。
（3）标注各转角处的定位轴线和编号。
（4）外部标注两道尺寸（即轴线尺寸和雨水汇到邻近轴线的距离或雨水口的间距）。（5）标注墙图索引符号，注写图名和比例。6.各部节点墙图
比例1：20或1：10
7.方案说明及主要技术指标
（1）方案说明：简要说明方案特点等。
（2）主要技术指标：总建筑面积、平均每名学生占建筑面积、平面系数K=使用面积/建筑面积（使用面积为各房间使用面积之和）。
五、参考资料
1.张宗尧，刘宝仲。中小学校建筑设计。北京：中国建筑工业出版社，1993
2.《建筑设计资料集》编委会。建筑设计资料集（第二版）。北京建筑工业出版社，19943.《中小学校建筑设计图集》编写组。中小学校建筑设计图集。北京：中国建筑工业出版社，1993
房屋建筑学设计任务书
题目二：住宅楼设计
一、题目
单元式多层住宅楼设计
二、目的和要求
通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。
三、设计条件
（1）按套型设计，套型及套型比自定，建议每个方案有两种套型为宜。
（2）各套型使用面积应不小于下列规定：小套40-60m2；中套70-80m2；大套100m2以上。
（3）每套必须是独门独户，并应设卧室、厨房、卫生间及起居室等。
①卧室和起居室：卧室的面积不宜小于下列规定：双人卧室10m2。单人卧室6m2；兼起居的卧室12m2。起居室的面积不宜小于10m2。卧室和起居室应有直接采光、自然通风。
②厨房：应设置炉灶、洗涤池、案台等，并考虑贮藏设施。厨房面积不应小于3.50m2（燃料为煤气）或4m2（燃料为加工煤）。厨房应有外窗或开向走廊的窗。③卫生间：应设置大便器和洗浴设施。卫生间的面积不应小于下列规定：外开门1.80m；内开门2.00m2。无通风窗口的卫生间必须设置通风道。
④每套住宅应设阳台。
⑤层高为2.80m或2.70m，层数为5层，结构型式砖混结构。
⑥屋顶：采用平屋顶有组织排水方案，屋顶有保温或隔热要求，檐口形式及屋面防水方案由学生自定。
⑦结构抗震按7°设防设计。四、设计内容及图纸要求
用仪器绘制A2图纸，完成下列内容：1.标准层单元平面图比例1：100
（1）确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，标注房间面积。（2）确定门窗的大小、位置，表示门的开启方式和方向。
（3）表示出楼梯、阳台、贮藏空间等。
（4）标注三道外部尺寸（总尺寸和轴线尺寸和门窗尺寸）和必要的内部尺寸。（5）标注剖切符号，注写图名和比例。2.剖面图
比例1：100。
（1）确定各主要部分的高度和分层情况，以及主要构件的相互关系。（2）表示出楼梯的踏步、平台以及固定设备。
（3）标注室内外地面标高、屋面标高，标注两道外部尺寸（即建筑总高度及层高）。（4）注写图名和比例3.立面图
比例1：100，主要立面及侧立面图
（1）表示出门窗、阳台、雨篷等构配件的形式和位置。（2）注写图名和比例。4.屋顶平面图
比例1：100
（1）画出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口和屋面上人孔等，刚性屋面还应画出纵横分格缝。
（2）标注屋面和檐沟或天沟内的排水方向和坡度值，标注屋面上人等突出屋面部分的有关尺寸，标注屋面标高（结构上表面标高）。
（3）标注各转角处的定位轴线和编号。
（4）外部标注两道尺寸（即轴线尺寸和雨水汇到邻近轴线的距离或雨水口的间距）。（5）标注详图索引符号，注写图名和比例。5.各部节点墙图
比例1：20或1：10
4-5个节点详图，注写图号和比例6.总平面图
比例1：500或1：1000
考虑好新建建筑物与原有建筑物，拟建建筑物的关系道路、绿化地的布置。7.方案说明及主要技术指标
（1）方案说明：简要说明方案特点等。（2）主要技术指标：
总建筑面积（m2）总套数（套）平均每套建筑面积（m2/套）=
2总套内使用面积（m）使用面积系数=
五、参考资料
总建筑面积（m2）1.本书第2部分：2.2住宅设计指导。
2.河南省建筑设计院。城市住宅建筑设计原理。北京：中国建筑工业出版社，19983.《住宅建筑设计原理》编写组。住宅建筑设计原理。北京：中国建筑工业出版社，19924.《建筑设计资料集》编委会。建筑设计资料集（第二版）3。北京：中国建筑工业出版社，1994
5.《中国八五新信宅设计方案选》编委会。中国八五新住宅设计方案选。北京：中国建
筑工业出版社，1992
6.北京市城乡规划委员会。优秀住宅设计作品选。北京：中国建筑工业出版社，1994
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