全国计算机等级考试总结

全国计算机等级考试总结

全国计算机等级考试总结

禅城区南庄高中胡永华

我校参加全国计算机一级考证已有近四年，每年两次都参加，在所有的考试中，我校的通过率相对来讲还是比较高的，对于取得这样的成绩，我们认为在于两点，一是学校管理层相对较重视，二是教师的教学与辅导有的放矢。

一、学校管理层重视1、科学分班

学校一直以来对高职班考证工作较重视，在学生上高二的第一学期就进行第一次分班，高二第二学期进行第二次分班，我校一般情况下分两个高职班。这个分班是以期末考成绩为依据，学生根据自己的成绩与爱好选择性报名。这样分班的目的明确，就是让在普通高难于上3B线的学生选择参加高职类高考，以保证较多的学生能有机会上大学学习。

2、保证计算机课的课时量

为了保证学生能顺利通过等级考证，高职班的学生计算机的课时每周一般有2~4节课，这样能保证学生的在计算机学习时间，

3、加强对高职类高考的宣传，增强学生的自信心

学校从校长到各班主任、科任教师都非常重视3+证书考试，学校曾多次召开教师大会，学生大会、学生家长会，有针对性地对学生、家长宣传3+证书考试和学生就业前景，帮助学生选择适合自己的求学之路。经常鼓励学生，增强学生的信心。

二、教师的教学与辅导有的放矢1、集体备课

学校有多位教师担任计算机考证教学，他们对计算机等级考试大纲和考试形式进行了认真分析，尽可能准确把握考试的范围、重点、难点。课前每周两次集体备课，并在学生上课前，将所有的练习题（包括理论题和操作题）都全部做一次，才给学生上课。课后每周进行一次集体反思与分析学生，以保证教学效果和了解学生计算机技术的掌握情况。

2、分类分层训练

在整个的教学过程中，我们首先由操作题入手，既先进Word、Excel、PowerPoint的教学，因为这些教学内容在生活中应用较为广泛，学生学习比较有兴趣。这样学生就有了学习的动力。其次是进行Windows操作、Internet题目、打字练习等教学内容，因为在进行Word、Excel、PowerPoint等学习时，会联系到Windows操作、打字等内容，此时学生会产生各样问题与难题。这样学生在教师的指导下自己会慢慢去解决问题与难题，从而掌握这部分教学内容。最后到考试前1个半月左右，我们才重点讲解与练习理论题，因为理论题大部分都是记忆的，太早讲学生容易忘记。

3、考前模拟

我们在等级考试前的一个星期的周六，学校组织学生集体到佛大考场进行一次模拟，让学生熟习考场并检测自己学习的知识。这样做能让学生在最后时间内查漏补缺和增强学生的自信心。

扩展阅读：计算机等级考试工作总结

工作总结

我校自全国计算机等级考试在全国中职院校范围内推行以来，积极主动的响应上级部门的号召，把党的教育方针落到实处，以马列思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志的“三个代表”的重要思想为指导，坚持事实求是、理论联系实际的原则，认真贯彻温总理大力发展职业教育，培养专业技术性人才的重要思想，在学校领导的深切关怀和大力支持下，认真组织学生报名参加考试，同时安排专业教师对参考学生进行认真系统的辅导。

首先，学校领导高度重视，多次开会专题研究部署成立了分管校长、教务科长、专业教师、各班班主任参加的工作专班。利用课间操、晚自习、校园网络宣传讲解全国计算机等级考试的重要性、权威性。在学生中形成思想收重视、行动上落实的氛围，通过各种渠道宣传引导，学生中报考者十分涌跃，计算机专业参考率100%，毕业班学生50%以上学生报考。学校领导在学生参加全国计算机等级考试过程中，一路绿灯，全程保证资金、时间、场地、教师、车辆、机房服务。老师们、学生们信心十足、干劲倍增。

其次，学校为确保学生一级B考试合格，各项措施具体落实到位，学校把参加全国计算机等级考试的学生按30人一个班进行编排，每个班配备专门的专业老师进行辅导，注重学生动手能力的训练。计算机机房晚自习提供给参考学生进行模拟训练，此外学校还新建了多媒体教室，以方便辅导老师可以当场跟学生进行演示，增强了辅导老师和学生的交流，也大大提高了学生报名考证、学习科学文化知识的兴趣。

第三，学生考试成绩稳提升，学校自全国计算机等级考试在全国中职院校范围内推行以来，先后两次组织学生参加全国计

算机等级一级B证的考试，并取得了一定的成绩，第一次组织了62名学生报考，其中有61人参加考试，合格人数为52人，合格率为85.2%，其中优秀5人，良好16人。第二次组织94名学生报考，有74人参加考试，合格人数为68人，合格率为91.8%，其中优秀6人，良好28人。

通过以上两次考试分析，虽然取得了一定成绩，但中间还存在着严重不足，①合格率不够理想，有些同学虽然合格但成绩不够理想，也就是每次考试优秀和良好人数所占比例不大。（100～90为优秀，89～80为良好，79～60为合格）②每次考试报考人数多但参考人数少。③参加考试学生的范围不够广，不能只限于本专业人的学生参考。④对报名参考学生的管理不够严格，对参考学生进行辅导的方法要进一改进、力度要进一步加强。⑤学生成绩进一提高，参考面进一扩大，高等级考试还无人参加，均为努力方向。

总之，在通过前两次的组织考试过程中，我们在看到自己成绩的同时，也要认清考试中所存在的问题，对考试中存在的问题要不断改进，在以后的考试中不断发挥教师和学生的潜能，力争在以后的考试中再上一个新台阶。

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