教师岗位竞聘述职报告
述职报告
教师：
任现职以来，本人积极钻研教育教学业务，努力学习新课程理论，在教育教学工作中勤于探索，勇于创新，经过这几年的努力，在教育教学及教研工作上取得了一些成绩。
本人多年来一直担任八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教学任务，虽然教学工作比较繁忙，但我没有忘记钻研教学业务，在百忙之中仍抽出时间来进行业务学习，努力提升自身的业务素质和教学水平，并在教学实践中不断摸索总结出好的教学方法，逐步形成自己富有个性特色的课堂教学风格，上课深受学生喜爱。
从201*年开始，带领学生开展物理小课题研究，运用“自组织”作为活动的组织方式，让学生之间自由组合，组成课题研究小组，开展小课题研究。在本人的指导之下，学生的小课题研究取得了一系列成果，学生科学探究能力得到了锻炼，学习的积极性、主动性大大提高，学生综合素质更进了一步，学习成绩稳步提升，在近几年的中考中，我校中考理科综合成绩一直处于都匀市农村中学的前列，这和本人的科学施教、精心指导是分不开的。
在教学过程中，我不但注意对教法的研究和总结，而且十分注意对学生学法的指导。我始终坚信，教育要取得成功，三分在教师，七分还是要靠学生自己。在教学中我关心、爱护每一位学生，对学生管教管导，多采用激励和表扬，少用批评和指责。课堂上多采用学生喜闻乐见的方式，讲课语言抑扬顿挫，幽默风趣，说理深入浅出，使课堂充满活力。在课堂教学中，注意兼顾到不同层次学生的需要，采取“保两头，促中间”的方法，也就是注意培养尖子生，照顾后进生，促进中等生发展，确保了班级总体水平的提高。
从201*年以来，我就一直担任我校理化教研组长，在教学工作中，我非常注意抓好教研工作，带领本组教师积极开展说课、集体备课以及听、评课活动，定期开展教学业务学习，使本组教师的教学业务水平稳步提高，在201*年贵州省教育科学研究所举办的教学设计、论文比赛中，我组4位教师（全校共有8位教师参加）参加投稿，全部获奖。
除以上工作外，因学校工作需要，我还担任了学校校园广播维护工作，学校新闻摄影工作，学生宿舍管理，以及校园安全巡查等工作，都认真履行岗位职责。在各项工作中，充分发挥主人翁意识，为学校的发展作出自己的贡献。
201*年12月12日
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201*年年专专技技十十级级岗岗位位竞竞聘聘述述职职报报告告
于佳萍申报晋升十级岗位竞聘述职报告
我是于佳萍，201*年东北师范大学本科毕业后，以优异成绩被保送至厦门大学历史系学习。201*年研究生毕业后，我有幸成为厦门二中温暖大家庭中的一员。201*年获得中学一级教师任职资格，现在竞聘中学一级岗位中的十级。在这5年里，我一直从事历史教学工作，服从学校安排，认真完成教学工作，并担任班主任。
一：现实表现
本人自工作以来，能自觉遵守教师职业道德，积极响应党的号召，落实新课程理念。平时能严格要求自己，坚持政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排，现担任高三（4）和（5）两个文科平行班的历史教学工作和高三（4）班的班主任。在最近3年里，有2年担任高三教学。在我工作的这5年，有2年教高三，2年高二，1年高一。勤勤恳恳，尽力做好自己的本职工作。以实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。
二：学识水平
在东北师范大学读本科期间，我每年都获得校一、二等专业奖学金，担任学生社团干部，以优异成绩保送至厦门大学读硕士。硕士期间，我的专业课的成绩一直位居班级前茅，也担任班级干部，毕业论文被多名学者转引。工作以后，在指导教师的帮助下，我很快就适应了高中历史教学，特别是任职以来的教学成绩不断提升。我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系，长期坚持边工作边学习，坚持参加各种培训，积极谦虚向有经验的教师请教，我还经常去双十中学和禾山中学等学校听课，不断学习学习新课程的理念和知识，并及时付诸于实践。今后，我会更加努力学习，充实自我。
三：业务能力和工作态度
在教学工作中，我首先备好教学关，认真钻研教学大纲和考试说明，精心备课，经常虚心请教，潜心研究教法，力求上好每一堂课。课后认真批改作业，获得过校作业批改优秀奖。我也认真撰写教案，有3次获得校优秀教案。
我注重做好后进生的转化工作，经常找班级学生谈心，帮助后进生端正学习态度，引导他们学会学习，细致入微地辅导他们。后进生的转化成果比较显著。我每学期结对帮扶4位学生，注重德育渗透，效果良好。
通过不断的摸索和学习，教学效果比较突出。201*年所带的高二历史会考优良率百分之九十九，圆满完成学校下达的任务。所带的201*届高三（4）和（5）班的本科上线率位居年段平行班第一和第二名；现在所带的两个文科班的历史成绩从高二起就一直位居年段前茅，比如5班的历史成绩多次考试均位居年段平行班第一名。又如在201*年厦门市第一次质检中，我所任教的平行班5班的历史成绩按全班总人数（包含艺体生）算的话，一度超过了重点班。在省质检中，我教的平行班的历史成绩也只比重点班的成绩少3分多。与此同时，我的班主任工作也不断改进和提升，所带的4班多次被评为月文明班级，201*-201*学年被评为校先进班集体。4班也获得过了201*年校运动团体总分第二名、201*年全校第四名、年段第一名，沙滩接力年段文科班第一名，小火车接力赛全校第一名，跳长绳比赛优胜班级，校运会最佳组织奖，也多次获得黑板报校一、二、三等奖等等。班级学生的艺体人数达16人，专业高考全部上线，甚至有同学专业课的省考全省第4名，林博同学的体育省考成绩也是我校最高的。班级同学在各级比赛中也有喜人成绩，周昱同学获得了全国中小学生主持大赛的金奖和美术摄影比赛的全国一等奖。还有不少同学在市级、校级的各类比赛中获奖。
我也积极响应学校的要求，开好校本课，201*年我开设的校本课《日常生活与保健》颇受学生欢迎，选课的人很多，在教学的过程中人数由原来的40来人上升至60人，出现了学生自带椅子来上课的景观。
我也积极承担了一些课外活动，如筹备、参与主持了我校记念辛亥革命100周年的大型知识竞赛和纪念五四运动知识竞赛等集体活动。
我积极承担了备课组的每周出周末作业、平时练习等很多的工作，因为我的阅卷速比较快，我也主动承担了更多的阅卷工作。
我能够自觉、认真完成家访工作，每学期能够访问10人以上，注重增进家校联系。每学期我都会开公开课至少一次，注重校本研究，经常撰写教学反思，每年都会有教学论文参与校论文汇编。我也一篇论文被收录在201*-201*学年厦门市论文汇编并被评为市三等奖；所撰论文《历史人物中如何渗透德育》获得201*年福建省基础教育论文二等奖。
我参与了2个省级课题的研究，担任执笔人，是中心成员。四、所获得奖项：
201*-201*学年第一学期获得校优秀教案奖；09年获得校主题班会三等奖；201*-201*学年获得校优秀教案、作业批改优秀奖；201*年厦门市中华经典朗诵比赛三等奖；201*-201*学年获得校先进教育工作者荣誉称号；201*年获得厦门市历史教学论文三等奖；201*年获得福建省基础教育论文二等奖。201*年度考核优等。
我深知我还有一些不足，我将会不断努力，尽快改进自己的缺点，争取不断提升自己的业务能力和认识水平。
王芳申报晋升十级岗位竞聘述职报告
尊敬的各位领导:
本人王芳，女，汉族，1982年9月出生。08年7月毕业于厦门大学哲学系（研究生学历），同年8月到厦门二中参加工作至今。201*年取得中学一级教师任职资格。
任职以来，本人热爱中国共产党，认真贯彻执行党的各项方针、政策，积极学习邓小平理论和实践”三个代表”和科学发展观等重要思想，遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育工作中，以教书育人为天职，热爱教学，安心教育，服从领导，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合中学一级教师条件，现申请聘任中学一级教师职务。
1.教学方面：工作五年以来本人已经带过三届会考和一届高考，所带的高考和会考都取得了较好的成绩。在08-09学年下学期和09-10学期担任政治备课组长。5年期间有2年从事跨年级教学。我平时认真备课、上课、听课，及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作；广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构；根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，认真钻研教材，了解教材的重点与难点，课堂上能充分利用多媒体辅助教学，充分体现以教师为主导、学生为主体的新课程教学理念，力求提高课堂效益。此外我还积极开设公开课，例如《财政及其作用》、《人民代表大会：国家权力机关》、《价值的创造与实现》等。在08-09年度以及09-10年度被评为校级先进教育工作者和德育工作者称号。
2.德育方面：本人担任班主任工作期间，能始终保持一颗“爱心”，一心扑在岗位上，热爱学生，尊重学生，勤奋工作，任劳任怨，认真完成学校布置的每一项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态，日常一切教育活动以学生为本；班级管理制度严谨、民主、科学，全心全意为学生着想；及时发现问题，及时处理，注重学生各项素质的提高。在本班老师和同学的努力下，所带班级高二（2）被学校授予“厦门市先进集体”的称号。所带高一（4）班、高二（2）班被评为校先进集体。另外，在201*年高考中，我班上的刘思畅同学以优异的成绩考上了清华大学，张涛同学也考上了中央戏剧学院。
3.教育教学研究方面：本人积极参加学校的备课组、教研组活动，参加市组织的相关教研活动，参加学校组织的青年教师培训活动，并在活动中认真学习、积极讨论发言。论文方面，本人有一篇论文获省论文汇编三等奖，一篇论文获市二等奖，一篇教学设计获市二等奖。同时，有三篇论文收入校级汇编。与此同时，本人积极参与课题研究，作为课题组成员，本人参与了校级课题《模拟角色活动在高中思想政治教学中的运用》的研究，以不断提高自身的教育教学研究能力。此外,本人也指导学生开展各项活动,201*－201*学年指导学生获校研究性学习汇报展示学生汇报一等奖。
所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任中学一级教师职务，望上级领导批准为谢！
邓樱菡申报晋升十级岗位竞聘述职报告
本人邓樱菡，201*年7月毕业于福建师范大学中文系汉语言文学教育专业，获得文学学士学位。201*年3月被确认为中学一级教师。
本人坚持四项基本原则，坚定正确的政治方向，关心国家大事，积极参加有益的政治活动和政治学习，遵纪守法，爱岗敬业，勤勤恳恳，扎实工作，不断加强自身道德修养，提高自身的业务水平。
自201*年任中学二级教师以来，本人一直担任两个班级的语文教学工作，具有扎实的专业理论知识和较为丰富的教学经验。在工作中，我始终保持着一种积极学习的心态，不断研究试题与考试变化，努力构建一套切实有效的教学模式。201*年和201*年两年担任高三教学工作，所任教班级成绩良好。
任职期间，积极参加我校教研组组织的课题研究，一次为省级课题《开发利用本土资源探究学习语文》，一次为国家级课题《寄宿制背景下语文教学有效性研究》。201*年一篇论文参与学校汇编。
任现职以来，本人自201*年9月至201*年7月连续5年担任班主任，所任教班级积极参加学校组织的各项活动，多次取得好成绩，班风良好，班级成绩位列年级前列。201*年9月起任高一语文备课组长，能协调好备课组内工作，完成学校各项任务。
参加工作以来，我年年出满勤，能较好地完成教学工作量。并且不断发展自己，完善自己：201*-201*学年，被评为同安一中“校优秀教师”；201*年，获“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛作文教学成果二等奖；201*年，获厦门市班会创新大赛二等奖，201*年参加全国语文教师读书竞赛获全国一等奖，201*年获厦门二中德育先进个人称号。
同时，201*年9月起参加厦门市骨干教师培训，不断完善发展自己。“百尺竿头，更上一层楼”，未来工作的路还更长，教学工作任重而道远，我将做好以下几方面：
一、热爱语文展现个性“不学梧桐半年绿，要学松柏四季青”
在工作中，我会保持住一贯以来对于语文的神圣感、崇高感和荣誉感，矢志不渝，坚定不移，并且力求语文教学锐意创新张扬个性。
我会做到以下几点：一是有一个恰当而准确的自我定位；二是多读书，不断接纳新思想，特别是加深对新课程、新教育理念的理解和认识；三是要成为专业化、研究型的新型教师，用全新的教育观统领教育教学活动。四是积极参与课程改革并落实在教育教学的实践内，积极参与课题教学研究。
二、学习名师追求进步衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。1、做一个有人文关怀的老师
我会关注每一个学生发展的潜力，尊重学生的个体差异，对后进生热情鼓励，耐心诱导，努力提高他们的自信心和自觉能力。我将通过课堂教学、课外活动、面谈及家访等多种方法帮助每一个学生健康成长，争取不让班内出现学科薄弱的学生。
2、做一个积极思考的老师
在教学中，用心钻研教材考纲；在生活中，关注思考现实。并把独到的见解，辩证的观点落实到教学实践中，通过班级日记、作文、周记等与学生进行交流，直接引导学生去磨砺自己的思想。同时自己要把思考的结果结晶为教学论文。
3、做一个真才实学的老师。
我会倾注自己全部的热情，用自己的知识去影响每个学生，努力抓好教学常规，并着力培养学生的人文素质。争取教学成绩再上一个台阶，争取让学生的写作有所长进。
学海无涯，业务研究更是无限。作为一名青年教师，我还有很多不足需要改善，我会再接再厉，开拓进取，不断创新，让“教书”与“育人”成为我工作的主线，不断前行。
朱海燕申报晋升十级岗位竞聘述职报告
本人1999年毕业于北京师范大学物理系,同年来到厦门二中担任物理教师，至今已工作13年。201*年获中学一级教师任职资格。
自参加工作以来，我能够以高度的责任感和事业心来面对自己的教育和教学事务，多年不计难度服从学校安排跨年段教学，做好常规教学工作。通过摸索和自己的刻苦努力，不仅取得了一些成绩，业务能力也在逐年提升，工作13年中有6年承担会考教学任务4年承担高考教学任务均取得较好成绩，今年第14年依然在高三并跨年段高一，并于上学期担任高一备课组长组织与承担校本课及竞赛辅导，组织开展研究性学习活动，近年所在高三年段物理均分在市排名有达到7或8，在201*年和201*年的会考教学中分别取得年段优良率98%和98.7%及格率都99%以上的好成绩，在非毕业班的教学中也取得良好成绩，特别于201*年7月高二物理市期末统一考试中与备课组共同努力取得年段平均分市排名第七的好成绩，在201*-201*上学期的期中期末考试中班级均分均保持年段领先位置。为取得这些成绩离不开课堂的关注与课余对一个个后进生的关心督促与辅导，不放弃任何一个后进生是我坚持的态度。
在常规教学外我还积极展开校本课《物理学史》的教学、物理竞赛辅导、研究性学习活动，在201*年第28届全国中学生物理竞赛中与黄晓萍老师共同指导学生获市三等奖两人，在非毕业班学年均有研究性课题指导。同时，我在教学钻研上，积极阅读相关书籍杂志，认真学习教学理论，虚心向老教师学习，在实践尝试中积极反思总结经验，力求在课堂教学及课后巩固中突破教学困难取得好的成效。在此基础上我撰写的论文已一次发表在CN级刊物上两次获得市物理论文评比二等奖两次参与学校汇编。积极认真参加教学技能比赛，在201*年厦门市第三届中学课堂教学改革创新大赛中获三等奖。在教研组的组织和安排下，我认真参与学校课题《有效教学的研究》和市级课题《适于中学普及应用的课堂观察技术研究》，其中为展开有效教学的研究，201*-201*高二备课组积极展开《自感》新课的教学探讨，以开课评课，跟踪测试，成绩统计的形式进行分析讨论，得出相关结论，并写出相应的教学案例和报告。
在4年半的班主任工作中关心爱护每一位学生，通过日常教育与各项活动，努力建设良好的班风、学风，其中201*-201*学年度所任班级高一（5）班班风良好成绩优秀于该学年被评为校先进班级。在只担任学科教学工作时，依然注重全员德育，在学科德育渗透之余时常关心学生学习生活及心理状态并于周末或假期走访学生家里了解学生家庭环境与教育并与家长沟通学生的教育问题。工作以来个人两次获先进，三次考核优。
鉴于以上情况，本人申请竞聘本次学校中学中级十级岗位教师职务。
刘清锋申报晋升十级岗位竞聘述职报告
本人是厦门二中教师，现年29岁，研究生学历，中共党员。于201*年9月在学校代课一年，于201*年9月被学校正式聘任，并取得中学生物二级教师资格，于201*年11月取得中学生物一级教师资格，任教以来，分别担任过班主任、生管教师、高中各年段的备课组长以及高中各年段多个班级的教学工作。工作中，本人一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。任职以来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩和进步。下面本人对从教以来的工作情况进行汇报。
一、基本情况
1.师德表现：作为一名共产党员，参加工作以来，本人高度自觉，长期坚持政治学习，按照各种教育法律法规严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，以满腔热情地投身到教学、教育工作中，在各方面都力争做一个师德表现优异的人民教师。
2.现任职年限：201*年9月至今，共六年。
3.承担班主任工作情况：201*－201*学年担任高三生管教师，201*－201*学年担任高二（9）班班主任，201*－201*学年、201*－201*学年和201*－201*学年担任学校生管教师组长。担任班主任期间，通过经验学习和积累，在班级管理中能够形成自己的一些认识，首先要求自己始终带着一颗爱心去工作，让学生感觉到你是真心的关心他、鼓励他。其次，我知道教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，而且高中阶段的学生有着很强的自尊心和自主性,这就需要有足够的耐心。第三，我始终坚信“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也从不忘记对他们严格要求。担任生管教师期间，本人一直把安全放在工作的首位。平时经常巡查宿舍，及时发现问题，解决问题。工作中时刻体现自己的“爱心、耐心、责任心”。无论是生管工作还是班主任工作都得到学生、领导和同事的认可，很好的完成学校下达的各项任务。
4.任教课时总量：
201*－201*学年担任高一（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）班的生物教学以及在高二开设校本课程《我的健康我做主》，学年课时量为516节。
201*－201*学年担任高二文科班（2）、（3）和理科班（8）、（9）、（10）的教学以及在高二开设校本课程《生物奥赛》，学年课时量为456节。
201*－201*学年担任高三（8）、（10）班的教学及下午第四节的生物辅导活动课，学年课时量为400节。
201*－201*学年担任高二（1）、（2）、（7）、（8）班的教学以及在高二开设校本课程《生物奥赛》，学年课时量为360节。
201*－201*学年担任高三（7）、（11）班的教学，学年课时量为288课时。5.任职期考核总评情况：201*-201*学年被评为校优秀先进教学工作者，201*－201*学年被评为学校优秀德育工作者，其他学年的考核都合格。6.表彰情况：
201*－201*学年、201*－201*学年和201*－201*学年分别获全国中学生生物竞赛预赛指导教师一等奖。
201*－201*学年《减数分裂和受精作用》教学设计在福建省教育协会举办的教学设计评选中获省二等奖。
201*－201*学年《青年教师在反思中成长》在201*年新课程生物学科优秀论文评选中获三等奖。
201*－201*学年《谈高三生物的有效教学》在201*年高中生物毕业班工作研讨会暨福建省生物教学委员会第17次学术年会上被评为三等奖；
201*－201*学年在厦门市第二届中小学幼儿园教师教学技能大赛中，荣获高中综合实践三等奖；
二、工作成效
1.教学方面：对于教学，本人严格按照课程标准的要求，认真做好备课工作，上课过程始终贯彻新课改理念，课后及时反思积累教学经验，并注重辅差工作，所教班级在历次考试中成绩优秀，排在年段平行班前列，圆满完成学校下达的会考和高考指标。另外在学校的开放周中，积极开展公开课活动。如：《生物膜的流动镶嵌模型》、《基因在染色体上》、《减数分裂和受精作用》、《细胞膜复习》等。201*－201*学年担任高一备课组长，201*－201*学年高二备课组长，201*－201*学年担任高二备课组长，201*－201*学年担任高三备课组长，工作期间能很好带领本组成员开展教学工作，在历次的厦门市市质检中取得较好成绩。
2.教育方面：担任班主任期间，所带班级的学生团结奋进，成绩良好，在年段平行班中排位中等，本人能针对班级出现的各种不良行为，及时找学生交谈沟通，或请年段长、老教师、家长等配合教育，效果明显，学生进步很大。担任生管教师期间，本人能严格管理，及时处理学生的各种违纪行为，如迟到、内务差、使用排插、喧哗吵闹、抽烟、喝酒、打架等。组织建立学生自律委员会，发挥学生自我管理的能动性。筹办组织开展宿舍美化大赛，很好的激励学生爱护宿舍。学生宿舍生活井然有序，为教学区工作的正常开展做出一定的努力。
三、教育教学研究
1.教育教研活动：本人积极参加学校的备课组、教研组活动，参加市组织的相关教研活动，参加学校组织的青年教师培训活动，并在活动中认真学习、积极讨论发言。
2.继续教研课时统计：201*－201*学年合计108课时，201*－201*学年合计1课时，201*－201*学年合计83课时，201*－201*学年合计100课时。
3.参加课题：分别参加课题“以校为本教学研究与实践”课程研究和“寄宿制高级中学管理研究与实践”，并撰写论文《青年教师在反思中成长》、《一课两上三评》和《浅谈寄宿制高中学生宿舍的有效管理》。
4.论文发表：《青年教师在反思中成长》在校汇编，《减数分裂和受精作用》省汇编，《谈高三生物的有效教学》省汇编。
本人的工作才刚刚开始，在接下来的工作中，将继续勇于进取,不断创新,争取更大的成绩和进步。
苏秀丽申报晋升十级岗位竞聘述职报告
尊敬的学校领导、各位老师：
下午好！本人苏秀丽，现任高二（3）、（11）两班的英语科任老师兼任高二（11）班班主任。我今天来竞聘中级十级的岗位。
我于201*年7月毕业于福建师范大学外语系。同年9月到厦门二中担任英语教师。201*年10月被确认为中学二级教师，201*年5月被确认为中学一级教师。任现职10年来一直担任高中英语教学工作，期间于201*年9月至201*年7月连续三年担任班主任，201*年9月至201*年7月担任学校女住宿生生活管理老师，201*年2月至201*年7月担任英语备课组长。我的工作得到了在座的许多领导、老师的亲切关怀和悉心帮助。希望我的竞聘能继续得到大家的支持！
我竞聘中级十级有如下几个优势和条件：1.有良好的师德
自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
2.有较强的教学教育能力。
本人工作态度端正，工作踏实肯干，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新。能认真学习、领会教学大纲的精神，钻研考纲；自觉认真地学习《高中新课程标准》，积极参加教学改革，不断地学习、探究、充实新的教育理论，并以此指导教学实践。备课时深入研究教材教法，注意把握教学重点和难点，在备教材、备教法、备学生的基础上，精心编写教案，不断创新，优化课堂教学模式。课堂上，能牢牢把握英语科的特色，创设会话环境，重视语言实践，力求面向全体学生调动学生的学习积极性，激发学生学习兴趣，注重学生学习方法的指导，另外适当运用多媒体教学，努力提高课堂四十五分钟的教学效率。注意研究学生的心理，努力培养学生分析问题解决问题的能力，不断提高学生的跨文化交际意识和英语语言运用能力。认真批改作业，及时了解并解决学生存在的问题。能虚心向有经验的老师请教，积极听课，努力提高自身的教学水平。通过不断努力，本人在教学上取得良好的成绩，所带两届高三都取得较好成绩。
本人重视德育工作，热心担任班主任工作和校女生生管工作。在担任班主任期间，能认真学习班主任职责手册，与其他班主任探讨管理班级的方式、方法，不断提高科学管理班级的水平。积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育等。通过谈心、家访等形式，全面深入了解每一位学生和班级的情况，有意识地培养学生干部，发挥他们的积极性、创造性，大胆放手让班干部管理班级。平时注意结合班级的实际情况，有针对性地开展工作，对日常行为规范常抓不懈，对班级临时出现的问题及时加以处理，对于学校组织的各项活动积极开展并取得良好的效果。经过不懈努力，班级同学之间能互相帮助团结和睦，集体荣誉感强，学习上更是常抓不懈，协助科任教师做好学生的思想工作，指导学生采用高效的学习方法进行学习；关爱后进生，经常和他们交谈，了解他们的思想动态，帮助他们树立信心，解决学习、生活上的各种实际困难，同时让学习较好的学生进行帮带，帮助他们改进学习方法，不断提高学习成绩。201*年到201*年，三年期间，所带班先后被评为校优秀团支部，校文明班级和校先进班级。担任学校女生生管一年中，积极向前任生管老师们学习管理经验，研究方法和策略。为加强学生的内务管理，自创由学生和老师组成的卫生督导员，锻炼了学生的生活管理能力。针对住宿生部分学生存在的对住宿管理规定的不理解如不按时休息，夜间卧谈、洗头洗澡、发短信，严重干扰他人休息的现象，加强管理，坚持夜间抽查，巡视，往往至深夜。同时与学生加强交流、沟通，及时解决他们生活上的困难，增强师生间的理解与尊重。
3.虚心好学、开拓进取，取得一定的工作业绩。
本人非常重视综合素质的提高，做一个终身学习的人。在做好本职工作的同时，积极参加市级省省级各种教研、教改及各种进修培训和比赛活动，不断补充提高自身的业务水平专业素质并取得了一定的成绩。201*年11月，参加厦门语委办普通话水平测试，成绩80.78分，普通话水平为二级乙等；201*年12月参加第二届全国中学英语教师技能大赛，获厦门赛区三等奖；201*201*年参加计算机应用考核，通过了“WINDOWS操作与字表处理”、“EXCEL”、“网络知识”、“POWERPOIN操作”等四部分的考试；201*-201*及201*-201*两次暑假参加市组织的英语口语培训；201*年11月，教案《LearningaboutLanguageandGrammar》在校青年教师岗位大练兵的教案评比中被评为优秀奖；201*年10月在“两笔一画”教学基本功岗位大练兵活动中荣获校级优秀奖；201*年7月参加福建省普通高中高二年级英语学科骨干教师省级培训班学习；201*年7月21-22日开展主题为“走进英美国家”暑期夏令营活动；201*年和201*年指导学生做的研究性学习《外国电影片名的翻译》和《英语词汇的奥妙》在校成果汇报中均获三等奖。201*年参加第五届全国中学英语教师教学技能大赛获市级二等奖。
教学之余积极参加各种课题研究。201*年9月至201*年7月参加“基础教育（高中）英语教学评价试验项目”的研究与试验工作，撰写的论文《原声电影与快乐英语》发表在教育部“基础教育高中英语教学评价试验项目”《试验通讯》（第二期）（201*.10）；论文《外国电影片名的翻译记一次英语研究性学习》在201*年优秀成果评选中获三等奖（201*.7）。201*年9月参加为期三年的国家级子课题《基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究》，撰写的实验论文《好英语是“读”出来的》、《巧用英文报刊，提高学生英语自主性阅读能力》都参加校论文交流和汇编，201*年《浅谈新课标下的英语教学反思》参加第三届福建省高中英语新课程教学观摩研讨会论文汇编。201*年参与编写校本教材《鼓浪屿之旅》并正式出版。201*参加教研组课题《高中英语阅读教学的有效性研究》，并在组内开题为《M7U5Keepitup,Xielei!》的公开课。201*年撰写《高三英语定语从句复习教学案例》校论文汇编。
本人的努力也得到了在座老师和领导的肯定。201*-201*学年被评为校工会积极分子，在201*-201*学年及201*-201*学年两次被评为校先进工作者，201*-201*学年及201*-201*学年两次年度考核优，其他学年年度考核均合格。
假如我能够竞聘上岗，我将一如既往，再接再厉，以满腔的热情投入工作和学习中：首先在师德上严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，在工作上兢兢业业。
其次做一个科研型教师，教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。
再次做一个富有爱心的教师，爱学生就必须善于走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱，严中有信、严中有度。
最后做一个信息时代的教师，信息社会的高度发展，要求教育必须要培养足够的面向信息化社会的创新人才，因此，我们教师再也不能满足于传统的教学，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！我还年轻，在教育的岗位上还需要不懈的努力！教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，也希望得到学校领导和同事的诚恳支持与帮助。作为一个青年教师，我将勇于进取，不断创新，争取更大的成绩。
陈梅婷申报晋升十级岗位竞聘述职报告
本人陈梅婷，1980年03月出生，201*年7月毕业于福建师范大学地理系。201*年5月被评为中学一级教师。在参加工作的9年多中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。
在思想政治表现方面，本人能热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。不断提高自身的政治修养与素质。作为一名青年教师，我处处严格要求自己，在工作上爱岗敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到言传身教，教书育人立志成为一名人民满意的优秀教师。
在教学工作方面，本人工作态度端正，工作踏实肯干，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新。能认真学习、领会教学大纲的精神，钻研考纲；自觉认真地学习《高中新课程标准》，积极参加教学改革，不断地学习、探究、充实新的教育理论，并以此指导教学实践。备课时深入研究教材教法，注意把握教学重点和难点，在备教材、备教法、备学生的基础上，精心编写教案，不断创新，优化课堂教学模式。课堂上，能牢牢把握地理科的特色，力求面向全体学生调动学生的学习积极性，注重将课堂教学与实际生活相联系，激发学生学习兴趣，注重学生学习方法的指导，另外适当运用多媒体教学，努力提高课堂四十五分钟的教学效率。注意研究学生的心理，努力培养学生分析问题解决问题的能力，不断提高学生的地理素养。认真批改作业，及时了解并解决学生存在的问题。能虚心向有经验的老师请教，积极听课，努力提高自身的教学水平。通过不断努力，本人在教学上取得良好的成绩，从教即将满11年，多年来担任高中地理会考，高考教学，能很好完成教学任务，今年所带两个会考班优良率百分百。去年所带高三1，2班成绩优秀。在德育工作方面，本人重视德育工作，热心担任班主任工作。在担任班主任期间，能认真学习班主任职责手册，与其他班主任探讨管理班级的方式、方法，不断提高科学管理班级的水平。积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育等。通过谈心、家访等形式，全面深入了解每一位学生和班级的情况，有意识地培养学生干部，发挥他们的积极性、创造性，大胆放手让班干部管理班级。平时注意结合班级的实际情况，有针对性地开展工作，对日常行为规范常抓不懈，对班级临时出现的问题及时加以处理，对于学校组织的各项活动积极开展并取得良好的效果。经过不懈努力，班级同学之间能互相帮助团结和睦，集体荣誉感强，学习上更是常抓不懈，协助科任教师做好学生的思想工作，指导学生采用高效的学习方法进行学习；关爱后进生，经常和他们交谈，了解他们的思想动态，帮助他们树立信心，解决学习、生活上的各种实际困难，同时让学习较好的学生进行帮带，帮助他们改进学习方法，不断提高学习成绩。201*-201*年度所带高一（4）班被评为校优秀团支部。201*年所带的高二八班被评为校先进班级。
在教学研究方面，本人能积极参加市里和学校组织的各项教研活动和《高中地理新课程改革》的培训，每年都能主动开展校级公开课。201*年开设市级公开课《产业转移》得到市里专家教师们的好评。平时注重教学反馈，每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训，并写成教学心得或论文，撰写的论文《浅议地理创新教育的途径》《浅议地理研究性学习的有效性》在市论文汇编；《地理课程资源的开发与利用》在省地理教学论文汇编并获省地理教学论文二等奖。参加201*年度福建省高中地理课堂教学改革创新大赛，获省二等奖。指导学生参加全国地理小博士比赛，张丹枫和易芳分获全国二、三等奖，本人也获得了优秀指导教师一等奖。多次指导学生进行研究性学习并参加学校汇报获得二等奖。参加省市级重点课题：《普通高中学校课程资源开发与教学整合策略的研究》子课题《厦门人口地理》《厦门乡土地理》的编写、获一等奖；参与校级课题《地理研究性学习有效性研究》研究、编写。
在继续教育方面，本人非常重视综合素质的提高，做一个终身学习的人。在做好本职工作的同时，积极参加教研、教改及各种进修培训，不断补充提高自身的业务水平。还参加了201*-201*年度厦门市骨干教师培训，并获得市骨干教师证书。
总之任现职以来，本人在工作上兢兢业业，出色地完成教育教学任务，并取得一定的成绩，201*-201*年度被评为厦门市优秀见习教师,201*-201*、２006-201*，201*-201*年度被评为校先进工作者，201*-201*、201*-201*年度被评为优秀教工团员,201*-201*，201*-201*年度考核优秀，其他年度考核均合格。
基于本人的工作态度，工作表现和成绩，符合聘十级岗位的资格。
陈燕萍申报晋升十级岗位竞聘述职报告本人陈燕萍，1996年毕业于福建师范大学汉语言文学系，201*年11月获得福建师大教育硕士（语文专业）学位。1997年9月被聘为中学二级教师职务，201*年10月获得中学一级任职资格，任现职超过15年，符合学校设置的一级教师十级岗位竞聘条件。
既然选择了教书育人，便只顾风雨兼程。本人自任教以来，勤恳踏实，认真负责。纪律性强，能积极配合各级工作。待人真诚，爱生如友，坚持用心用爱教学与对待学生。在教学上，注重自我总结和兼容并收，多渠道吸收先进教法和思路，能形成自我的思考和方式，并取得较好的成效。教学课堂上，本着人文主义情怀，注重学生的闪光点和发散思维，讲究拓展和生发，激发学生的学习兴趣，形成民主、和谐、愉悦、高效的特色课堂教学风格。在教学实践上，注重学习思维的训练和方法的总结，所教班级成绩良好，名列前茅。
本人教学之余，注重提高自身的修养素质和业务水平，于201*年攻读教育硕士学位，经过一年的脱产学习，努力使自身的教学素质得到新的提升，并在09年以优秀等级毕业论文取得教育硕士学位。生活中多关注时政民生，文化潮流，并能应用于课堂教学中，致力于营造大语文的教学氛围。
下面简要介绍本人任现职以来近十六年所取得的一些成绩：
本人担任6年班主任等职务工作，带出了四届高三毕业班，一届初中毕业生。获得综合表彰县区级“教坛新秀”1次，校级“优秀教师”，“先进德育工作者”等5次；参加各类技能大赛获全国读书比赛“读书百杰奖”1次，区县级说课一等奖1次，校级一等奖2次，二等奖2次，三等奖1次。所撰论文省级三等奖1篇，市级三等奖1篇；本人还参与两个省级新课改课题的研究工作。
在二中代课期间，能积极配合学校各级工作：参与学校代班主任、代请假老师课等工作：并能配合班主任进行家访、担任副班主任等德育工作；参与学校教学教研、值班轮岗、周末加班工作等。教学工作满勤，从未请假。
感谢201*年二中提供的招聘平台，让本人能够重新起航，感谢！
郑少群申报晋升十级岗位竞聘述职报告
本人郑少群，男，汉族，中共党员，1982年1月出生于福建德化，201*年6月毕业于福建师范大学马克思主义哲学专业，获得哲学硕士学位。201*年8月16日至厦门二中任教五年来，一直承担高中政治教育教学工作，而且其中连续四年担任班主任工作，今年担任高一年段长。201*年9月被确认为中学一级教师职称，符合十级岗位要求的基本条件。以下是本人述职报告。一、思想政治方面
作为一名人民教师，本人始终严格要求自己，认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规文件，恪尽职守，忠诚人民的教育事业。本人坚持以身作则，为人师表，具有坚定不移的政治方向，牢固树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，严于律己，言行一致，在教师岗位上模范遵守师德规范，遵纪守法，作风正派，具有强烈的事业心和高度的责任感。
二、教学教研方面
任职期内，能完成或超工作量完成学校规定的工作量，积极申报并开设校本课程。任现职以来，本人始终保持虚心学习的态度和积极进取的精神，认真学习先进的教育理念，关心国内外教学改革的动态。认真贯彻新课程理念，以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，不断改进教学方法和手段，重视学生学习方法的指导，培养学生良好的学习行为和学习习惯，有效开展课堂教学活动。201*-201*学年所任教的高二理科（10）、（11）、（12）班，以及201*-201*学年所任教的高二理科（10）班、（12）班在省会考中均取得了优良率100%的好成绩。任教的201*届高三（1）班、（3）班，在市质检、省质检、高考中都取得优良成绩，超额完成学校下达的各批次指标任务，其中吴莹淋同学高考文史类总分617分，名列全省第443名，教学能力和教学水平得到学校领导、师生的好评。
同时，本人也积极参与课题研究，作为课题组成员，本人参与了市级课题《中学生责任感养成教育的校本策略研究》、校级课题《浅谈模拟角色活动在课堂教学中的运用》的研究，以不断提高自身的教育教学研究能力。此外，本人也积极探索，不断总结教育教学经验，撰写教育教学论文，其中有三篇论文收入市级汇编、三篇论文收入学校汇编，三篇市级汇编论文分别是论文《新课程背景下高中政治教学有效性之我见》收入201*-201*学年市汇编、论文《多媒体技术“给力”政治课堂》收入201*-201*学年市汇编、论文《提高高中政治作业有效性的几点做法和思考》收入201*-201*学年市汇编；三篇学校汇编论文分别是论文《关于中学生德育教育的思考》收入201*-201*学年学校汇编、论文《多媒体技术让政治课堂更精彩》收入201*-201*学年学校汇编、论文《新课程理念下高中政治作业有效性刍议》收入201*-201*学年学校汇编。
不仅如此，本人也指导学生开展各项研究活动,201*-201*学年指导多名学生获校纪念“改革开放三十周年”征文比赛一等奖、201*－201*学年指导学生开展的《建国六十年来服装的变化》获校研究性学习汇报展示学生汇报一等奖；201*年11月指导学生开展的《让你的爱车不再漂“泊”关于缓解四大节假日厦门岛内停车难问题的研究》获第28届厦门市青少年科技创新大赛科技实践活动三等奖。
三、德育工作方面
工作五年来，本人连续四年担任班主任工作。作为班主任，本人富有责任心，关心、热爱学生，注重学生的思想教育工作，用心血和汗水浇灌学生成才。在实际工作中，把自己的情感融入整个班级之中，带头参加班集体活动，培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。同时，发挥学生的潜能，加强班干部队伍建设，培养班干部的组织能力和管理能力。此外，积极营造良好的学习氛围，调动每一位学生的学习积极性，班级学生学习成绩不断进步，在省质检、市质检、校统考等大型考试中成绩突出。班级各项工作卓有成效的开展，也成就了一个个优秀的班集体，所带的201*级高一（12）班获201*-201*学年校文明班级荣誉称号、所带的201*级高二（1）获201*-201*学年厦门市先进班集体荣誉称号、所带的201*级高三（1）班获201*-201*学年福建省先进班集体荣誉称号、所带的201*级高二（1）班获201*-201*学年厦门市先进班集体荣誉称号。
201*-201*学年，本人担任高一年段长。作为段长，本人能把各项工作抓紧、抓严、抓细、抓实，形成年段一盘棋的思想，以德育工作为首，加强日常管理，以人为本，引导学生学会自我管理、自主学习，培养学生养成良好的行为习惯，形成良好的段风、学风，促进教与学工作和谐发展，为学生高二、高三的学习及其整个人生的发展、提高奠定坚实的基础。
四、主要荣誉
任现职以来，获得的主要荣誉有：
1.撰写的论文《用生命影响生命的教育》获201*年厦门市中小学班主任优秀论文三等奖。
2.撰写的论文《新课程背景下新教师高中政治教学有效性之我见》获201*年厦门市中学政治教师教学论文比赛三等奖。
3.撰写的教学设计《人民代表大会：国家权力机关》获201*年厦门市中学政治教师教学设计比赛三等奖。
4.201*年获厦门市第四届中学课堂教学改革创新大赛二等奖。
5.撰写的论文《多媒体技术“给力”政治课堂》获201*年厦门市中学政治教师教学论文比赛二等奖。
6.获201*-201*学年校优秀德育工作者。7.获201*-201*学年校“首届十佳优秀党员”。8．获201*－201*学年校优秀德育工作者。9．201*年撰写的论文《多媒体技术“给力”政治课堂》获第二届福建省基础教育科学研究优秀论文评选三等奖。
10．201*年在厦门市第二届中小学幼儿园教师教学技能大赛中，荣获高中政治二等奖。
鉴于以上条件，本人符合十级岗位条件，特此申报竞聘。
易晓英申报晋升十级岗位竞聘述职报告
本人易晓英，于201*年7月毕业于厦门大学中文系文艺学专业（硕士研究生）进入厦门二中执教，于201*年获得中学一级教师资格，现竞聘中学一级教师。
一、思想政治觉悟方面。我是一名共产党员，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，积极学习党的路线，方针和政策，忠诚于党的教育事业，工作态度认真，关心爱护学生，鼓励学生积极入党，是高三7班林艳同学的入党介绍人，在201*-201*学年被评为校级“优秀共产党员”。
二、教学能力水平方面。现在，我刚刚结束高三艺体班的语文教学。近三年中，今年和前年担任高三语文教学。在教学上，我一向尽心尽力，在校教学常规教案检查中，我几乎年年评为校“优秀教案”。
在课堂教学上，我注重提高学生的语文素养，一共开过《囚绿记》、《边城》、《文学作品的个性化解读》、《阁夜》、《诗歌鉴赏复习：人物形象》、《成语中华文化的微缩景观》6次校级公开课，获得了语文备课组的一致好评，同时能够及时将课件和教案送交教研室和教务处。其中《成语中华文化的微缩景观》在校创新大赛中获得语文组第1名，被语文组推荐参加厦门市创新大赛，获得入围第五名的好成绩。可惜，最终由于市赛时间几乎和我生产的时间相同，我不得不放弃最后一轮的比赛。
在日常教学中，我的语文教学成绩也很不错，我201*-201*学年，我教授的高（11）、高（5）班期中、期末语文考试均为全年段第2、第3名（包括2个重点班），也就是说高一（11）班期中、期末考试中成绩都超过1个重点班。
同时，我还非常注重提高教学教研能力，抓住机会提高自己的理论水平。除了每年都会向教务处上交教学设计和教学论文之外，《生成课堂面面观》、《如何提升语文教学的语言艺术》已经在校内进行教学论文交流并收入汇编。《爱的教育势在必行》获得201*年福建省第二届基础教育论文二等奖。同时，《寄宿制学校中的“爱情”》、《“爱”的教育势在必行》2篇论文已在《名校》（期刊CN号：62-1189/G4）中发表。
三、班主任管理方面。我从201*-201*年，担任班主任工作。201*年参加了中国教育学会中学德育专业委员会基础道德学术委员会主办的“以尊重为价值导向，推进班主任工作”研讨会，收获颇多。一直以来,我就是以尊重为价值导向，积极投入班主任工作当中，用平等、博爱及宽容来爱护学生，及时进行家访，想方设法帮扶后进生，在语文教学中关于学生的情感教育，在班级管理中引用语文知识循循善诱。
201*-201*学年，我在“热爱祖国，建设厦门”主题班会创新大赛中荣获三等奖，高一（8）班被评为年段“先进班级”。201*-201*学年，我的德育论文《哲学之思：班主任不可或缺的需要》在市组织的德育论文岗位大练兵中获得三等奖，201*年高三（8）班长期是理科平行班学习成绩第一，平时表现最优的班级，高考完成了学校安排的指标。201*年，新一届的高一（11）班也获得了年段“文明班级”，我本人获得了校级“德育先进工作者”。
四、其他方面。201*年我参加了由校承担的国家级课题《中学寄宿制教育的有效性教学》的子课题《寄宿制中学高中语文作文有效性教学》，阶段性研究成果《人物篇：平民英雄也有“传说”》也作为课题阶段性成果纳入校级刊物内。同时，201*年，我参加了厦门市中小学骨干教师培训，即将获得骨干教师培训证书。
总之，工作以来，我尽职尽责，勤奋工作，及时上交教务处、教研室、德育处要求缴交的材料，用心教书，努力提高教学质量，勤于反思，设法提升个人的理论水平，从不缺课请假。恳请各位老师能够综合我的个人实际情况考虑，据实打分。我将继续不懈努力，争取在工作上有更加出色的表现。
杨雪慧申报晋升十级岗位竞聘述职报告
本人杨雪慧，化学教师。毕业于厦门大学高分子化学专业，硕士研究生，获“理学”硕士学位。随后，在厦门二中任教，一直在教学一线担任化学教师。201*年11月取得中学教师二级专业技术职务资格，并被聘为中学化学二级教师。201*年9月取得中学教师一级专业技术职务资格，符合竞聘中学一级教师的资格，特此提出申请。现从德、能、勤、绩对任教以来的工作情况作如下总结：
一、德
工作以来，我始终坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，工作上爱岗敬业，一直以爱国心、事业心、责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。爱护关心学生，做到为人师表，德才兼修，得到学校和学生的肯定。
二、能衡量一个教师优秀与否的最重要因素就是教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识，教学基本功和教学艺术。因此，我积极参加各项教研活动，虚心向有经验的教师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学水平。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，以使自己有更高的理论水平来指导和开展教学工作。
教学工作上，我积极做到以下几方面：（1）认真备好每一节课，认真分析教材、钻研大纲、学习教参，研究教法，并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材，又备学生，既备教法又备学法，为上好一堂课做好充分准备。（2）积极试行各种教学方法，变“满堂灌”为授课、实践等双向交流的多种方式，以学生为主体，教师为主导，活跃了课堂气氛。（3）善于运用多媒体等现代网络技术，增强教学直观性、趣味性，提高学生学习化学的兴趣，进而提高教学质量。
担任班主任期间，在班级管理中，我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，爱护学生，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩薄弱或生活情况较差的有自卑心理的学生予以鼓励和帮助，尊重学生个性发展，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立自立自强的精神。
三、勤
我积极参加政治学习、教研活动，认真完成自己的本职工作，备好课，上好课，并做好课后反思总结。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。认真遵守学校制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，从不无故迟到、早退。
四、绩
1.201*-201*学年担任高一12班班主任，班级班风、学风良好，各科成绩、各项考核名列年段前茅；201*-201*学年担任高二8班理科实验班的班主任，班风、学风良好，各项排名考核，每次月考、期中、期末考都居理科班第一，201*年1月的史、地、政三科会考全班通过，优秀率较高。
2.201*-201*学年上学期担任高二2班，高二5班的化学科会考教学，两个班全员通过会考，优秀率较高。
3.201*年4月参加厦门市首届教师技能大赛，获高中组三等奖。
4.201*年9月至今，承担高一的化学教学工作，教学效果较好，受到学生的好评，期末的市质检成绩均位列年段前列。
教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新，学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。
徐飞申报晋升十级岗位竞聘述职报告
本人徐飞，毕业于东北师范大学，研究生学历，中共党员，于201*年8月参加工作，同年取得中学二级职称。按照厦门市规定，于201*年9月获得中学一级职称。
本人自进入学校后，能够服从学校的各项的安排，任教以来一直担任班主任管理工作。在历史同仁和各位老教师的帮助下，我的教学能力和班主任管理水平得到了很好的提升。下面本人对从教以来的工作情况进行汇报。
一、基本情况
1．师德表现：本人遵守《教师法》、《教育法》等法律法规，认真履行教师职责，恪尽职守，为人师表，以党员先锋为己任、人生观和职业道德观向善，作风正派，具有强烈的事业心和高度的责任感。
2．任现职年限：201*年8月至厦门二中任教，201*年11月取得中学二级教师职称，201*年取得了中学一级教师职称。
3．任教课时总量：201*-201*学年承担高一（6）、（7）、（8）、（9）、（10）、（11）、（12）班7个班的历史学科教育教学工作，该学年课时量560节；201*-201*学年承担高二文科班（5）班历史学科教学和理科班（10）、（11）、（12）班历史会考工作，以及在高一年段开设校本课程《世界战争史》，由于组内老师生病，另加一个班的工作量，该学年课时量为480节；201*-201*学年承担高三（5）、（6）班历史学科的教育教学工作，该学年课时量为400节，201*-201*学年承担高三（3）、（6）班历史学科的教育教学工作，该学年课时量为400节。
4．承担班主任工作情况：201*-201*学年担任高一（10）班班主任、201*-201*学年担任高二（5）班班主任、201*-201*学年担任高三（5）班班主任，201*-201*学年担任高三（3）班班主任。在担任班主任工作期间，本人富有责任心，关心、热爱学生，注重学生的思想教育工作，用心血和汗水浇灌学生成才，班主任工作得到了学校领导、同事、家长和学生的一致好评。
5．任职期考核总评情况：任中学历史二级教师职称三年来，考核总评情况分别为201*-201*学年合格、201*-201*学年优秀、201*-201*学年合格。
6．表彰情况：撰写的教学设计《新航路的开辟》汇编到学校的论文集中、获201*-201*学年校优秀德育工作者。二、教育教学成绩
1、教学工作：201*-201*学年所承担的7个班的历史教学，成绩基本稳定并稳定进步，并获得学生的喜爱；201*-201*学年所承担的3个班的会考教学，最终除一个班有两个B级之外，另两个班全部A等级，为高二历史会考尽了一份力。201*-201*学年担任高三（5）（6）的教学工作，（5）班一直稳居平行班前列，（6）班则不断进步。201*-201*学年担任高三（3）（6）的历史教学，经过一年的拼搏，两个的历史成绩有了质的飞跃。
2、教研工作：进入历史教学工作后，本人积极提高个人业务素质，积极参加市教科院组织的各类培训，参加教研组关于有效教学的研讨，教研水平有所提高。201*年12月参加“以尊重为价值导向，推进办主任工作研讨会”，201*年9月参加了全国班主任工作与专业化发展高级研修班，圆满的完成了学习任务。201*年厦门教科院视导时，本人常态化的一节课受到市教研员谢志芳的肯定，本人两次代表学校历史组参与市里比赛。
3、德育工作：4年来，本人一直担任班主任工作。为了做好班主任工作，我积极通过各种途径提高自己的管理能力，包括多次参加德育处组织的德育教研活动。同时本人富有责任心，关心、热爱学生，注重学生的思想教育工作，用心血和汗水浇灌学生成才。在凝聚班集体的同时，主动把自己的情感融入整个班级之中，带头参加班集体活动，培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。同时，发挥学生的潜能，加强班干部队伍建设，培养班干部的组织能力和管理能力。在关注学生成绩的同时，侧重培养学生的各项能力，充分利用班会，准备各种系列的班会，丰富学生的情感和生活。201*-201*年获得校先进德育工作者。
作为年轻教师，本人资历尚浅，但孜孜向上的心态会促使我不断向上攀沿，鉴于符合申报中学一级教师职务的资格，特此申报。
唐文龙申报晋升十级岗位竞聘述职报告
尊敬的校领导，各位老师，大家好！我从1999年8月开始在二中工作，到现在已经工作12年了,由于学校超编使我工作量不够，以至于到201*年才通过了中学一级教师的职评。任教以来，我爱岗敬业，自觉遵守职业道德规范，有良好的师德，在教学第一线尽职尽责，分别荣获01-02学年和07-08学年10-11学年“校优秀德育工作者”称号。担任01-04学年和07学年至现在共7学年班主任工作。能关心爱护学生，师生关系融洽，班风学风良好，受到学生和家长的欢迎，工作能力强，具备坚实的专业理论知识，熟悉中学数学科教材，业务能力强，教学效果良好。所任教班级在中考和高考中均获较好的成绩，数学平均分均超市均线。我重视自身业务水平和提高，有专研精神，积极参加新课程的课改试验，能以新理念指导教育教学工作，参加了福建省高中新课程骨干教师研修班，目前参与省级课题《超级画板下数学实验与探究》的编写，并积极完成学校的课改研究课题，撰写的论文在省内论文交流中获奖并且收入汇编。这几年我克服很大的家庭困难，母亲几次生病住院，急需我照顾，我都能克服困难把学校工作放在第一位，从来没有在上课时间请假。现在我符合竞聘中学一级教师的条件，在此申报竞聘中学一级教师，即第十级工作岗位。谢谢大家！
高艳敏申报晋升十级岗位竞聘述职报告
本人高艳敏，女，毕业于东北师范大学数学与统计学院，硕士研究生，我非常热爱教师这个职业，于是我放弃了直博的机会，201*年8月正式加入了厦门二中这个大家庭。任职期间，我忠诚党的教育事业，热爱学生，认真履行工作职责，满腔热情投入到教学之中，取得了很好的成绩，工作的这几年从未请过假，在同事请假期间我会积极主动帮助同事代课，任劳任怨。201*年刚毕业的我直接担任高二数学教学工作，第二年就担任了毕业班的教学工作，虽然经验不足，但我非常努力，几乎每天都会听课，晚上经常最后一个离开办公室，遇到不明白的问题马上向有经验的老教师请教，在师父谢志强校长和祝国华老师的教导下，在同组其他老师的帮助下，加上自己的努力，我带的两个班级始终是平行班的第一名与第二名，在高三的的市质检和省质检中也取得了骄人的成绩，尤其是在省质检中，我校平行班的数学成绩在20几年来首次超过了市均分。在担任班主任的一年中我的班级在各项集体活动中都取得了非常好的成绩，每个月是文明班级，最后获得校文明班级光荣称号。由于学校的信任，我从高一跳到了高三，在备课组长廖金祥老师的带领下我又有了新的收获。在认真教书的同时，我不忘提高自身的数学素养和教学水平，阅读很多理论书籍和论文，积极参加各种教研活动和技能大赛，在祝国华老师的带领下，我参加了省级重点课题，并取得了很好的研究成果。
取得的成绩已经成为过去，每一天都是我新的起点，我会一如既往的热爱教师这份工作，热爱我的学生。我想，如果我可以成功竞聘为一级，这会给我更大的鼓舞和鞭策，我将更加努力钻研业务，是自己的教研和教学水平更进一步，不辜负所有人对我的期望。
谢小花申报晋升十级岗位竞聘述职报告
各位领导、老师们：大家下午好！
我是谢小花，1983年12月出生，201*年8月参加工作，于201*年11月评为中学数学二级教师，并聘为中学二级教师十二级岗位。201*年9月取得了中学数学一级教师任职资格，现竞聘中学数学一级教师职称十级岗位。自工作以来，我努力工作，不断进步，在德、能、勤、绩等方面表现良好，较好的完成教育教学工作任务。现将各方面简要述职。
（1）思想方面
本人热爱教育事业，热爱本职工作，不断加强自我品德修养，做到“身正为范”。在此期间，我也努力学习政治理论，积极参加学校组织的一系列活动，不断提高自身的思想素质。
（2）业务方面
参加工作后的这几年，是我业务不断提高，不断进步的几年。这几年我参加了学校、市教科院举办的一系列业务学习活动，平时也虚心向前辈和同行请教，使自己的专业素质和业务水平得到提高，努力做到“学高为师”。工作近五年来，连续四年担任班主任工作，在09年热爱祖国主题班会创新大赛中荣获校三等奖，所带班级08-09学年高一11班被评为校先进班集体，09-10学年高二11班被评为校文明班级，我也因此两次被评为学校优秀德育工作者；在教学过程中，能有效的将知识、思想和能力融为一体，既传授了数学知识，同时提高了学生分析问题、解决问题的能力，在09-10学年实验教学观摩研讨开放周所开的公开课被评为优质课，指导学生李伟斌在09年福建省高一数学竞赛中荣获市级表扬奖，李艺文在12年福建省高一数学竞赛中荣获市级三等奖。
（3）出勤方面
参加工作以来除了两次因急性肠胃炎而请病假之外，从没有旷工、旷课现象，没有因个人原因而落下工作。
（4）继续教育方面
我积极参加了学校、市教科院举办的继续教育学习培训，201*年7月参加了省级骨干教师培训，今后继续保持学习心态，活到老，学到老。
在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，踏实工作，再创佳绩。
董宁申报晋升十级岗位竞聘述职报告
本人于201*年7月从福建师范大学文学院毕业后，到二中参加工作，聘为代课老师。201*年8月开始转为编制内教师，至今已是第五年。本人于201*年11月取得中学二级专业技术职务任职资格，201*年9月取得中学一级专业技术职务任职资格。现符合十级岗位的竞聘要求，现从政治思想表现、教学与德育工作及业务进修等方面的工作表现述职如下，请组织审议。
一、政治思想表现
身为中共党员，本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治思想觉悟高。关心时事，遵纪守法。自觉按时参加政治学习，在思想上始终与党中央保持一致。有正确的是非观念，能在他人需要帮助时积极伸出援助之手，如汶川地震及芦山地震，能量力而行，捐钱捐物。
身为教育工作者，我热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，专业思想巩固，工作责任心强。时时处处以身作则，为人师表，教书育人。服从领导，团结他人，有着高尚的职业道德。
二、教学与德育工作（一）教学工作
任职以来，一直担任两个班的语文教学工作，满工作量。从高一至高三，从高二至高三，经历两届的高三教学工作。参加工作后，能在教研组老师，尤其是汤瑾老师、黄莹老师及邬文全老师的指导下，认真研究教材与学情，查阅相关资料，与指导教师讨论明确教学重难点，设计教学流程，认真编写教案。在教案抽查中，所写试卷讲评教案被评为“优秀教案”。认真听课，根据听课以及自己上课情况及时进行反思，为今后的工作打下坚实的基础，不断实现自我成长。
尤其难忘的是两年的高三教学工作，第一次上高三，其实是懂的，对于考试方向与重点，虽事先看过《考试说明》，但因缺乏实践经验，感受并不深刻。许多时候是在同备课组老师的耐心指导下，一点一点地摸索，与此同时，不断地向老教师们请教、自我思考、寻求突破点，成绩也一点一点取得进步。这一年高三难熬，但打下的基础，让我在第二次上高三时能更有方向，有更多的时间备好学情，研究《考试说明》，与同组老师进行有效讨论，思考教学内容及方法。付出亦得到了回报，学生的成绩便是最大回报。
此外，在叶湘翰老师的指导下，和他一起指导学生牛泽远参加市“永远跟党走”的主题演讲比赛，经过前期充分准备，学生获得了“市二等奖”的好成绩。
（二）德育工作
本人自参加工作后，一直担任班主任工作。抓好德育工作。我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。利用课余时间与学生沟通，让学生有更多的主动性和积极性投入班级的管理工作。除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建设中，结合本班实际制订了切实可行的班公约，将德育工作正规化、制度化、日常化。
认真组建班干部队伍，切实发挥班委的带头作用。认真组织学生布置的各项活动，如校运动会、沙滩接力、义卖活动、课外实践活动等，在每一次活动中，不断地培养学生的集体荣誉感，与学生一起进行活动反思，在班会课上进行讨论，提高学生的自觉性，让班级氛围越来越好。
在德育工作上，能点与面有效结合，集体活动毕竟难以关照到每个同学，因此利用课余时间，能耐心地与学生进行个别谈话，及时了解他们的思想变化，了解他们在生活、学习中的疑惑，尽可能地帮助他们。同时结合家访，有效地发挥家长的作用，真正落实家校配合，做好学生的思想工作，促使学生进步。
许是德育工作打下的良好基础，班级的学习氛围良好，多次被评为校“文明班级”，所带的高二（8）班，被评为“201*201*学年市先进班级”。主题班会在学校组织的主题班会比赛中被评为“一等奖”，本人也两次被评为“校先进德育工作者”。两届学生的高考成绩亦是可喜的，在班科任的共同努力下，顺利地完成了学校布置的任务。
三、业务进修
认真参加市、学校组织的各项教研活动。积极参加技术培训并顺利通过考试，如201*年的教学技术水平测试。课余时间能认真阅读与课改有关的论文，以理论指导自我的实践活动。积极参加课题研究活动，如参与课题《寄宿制高中语文的有效教学研究》。
此外，作为一名语文老师，能广泛阅读，增加知识面，促进思考，有助于课堂教学及课后反思，为论文写作积累了丰富的材料。
经过这几年的锻炼，本人在201*201*学年教师考核中被评为优秀。成绩属于过去，未来属于自己。作为一名青年教师，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。通过述职，回顾工作以来的历程，明晰了自我的长处与短处，也明确了今后的努力方向，我将以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”不断鞭策自己，取得更大进步。
焦月英申报晋升十级岗位竞聘述职报告
本人焦月英，201*年毕业于首都师范大学物理专业，获硕士学位。同年8月到厦门二中担任物理教师工作。201*年9月获中学一级教师资格。现被聘为中学十一级岗位。工作五年来，爱岗敬业，能够服从学校的安排，认真完成各项任务。下面将工作以来的情况详细汇报如下：一、思想方面：
在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。能够严于律己，重视“为人师表”的职业形象。能够与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
二、教学方面：
工作以来，本人都能完成或超额完成每年的教学工作量。本人能够熟练掌握常规教学方式、方法，对上课、作业布置安排等常规教学工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查漏补缺，遇到自己无法解决的教学问题就积极向指导教师或同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的物理思维能力和实践能力。五年来，任教班级的成绩优良，受到师生及家长的一致好评。另外，本人还积极参加学校组织的各项教学教研活动，参与了市级课题《适于中学普及应用的课堂观察技术研究》及校级课题《有效教学研究》的研究。
三、德育方面：
五年来，本人先后担任生管和班主任工作。任职期间，尽职尽责，关心每一位同学的成长。积极组织学生参加学校举行的各项活动，曾获得军训会操表演第二名、一二.九歌咏比赛一等奖、闽南风韵绘画比赛最佳组织奖、校文明班级、运动会前六名等诸多荣誉。
四、获奖情况：
1.201*-201*学年，被评为优秀教案；
2.201*-201*学年，指导学生获校研究性学习汇报展示学生汇报二等奖；3.201*.10指导学生参加厦门市科技创新大赛。
4.201*年5月，撰写《新课改下如何在中学物理教学中渗透德育教育》并被收入厦门市物理论文汇编。
5．201*年指导学生参加二十九届全国中学生物理竞赛，朱键洋、连进洪、陈灵杰同学获得厦门市三等奖。
鉴于以上条件，本人符合中学教师专业技术十级岗位要求，特此申报，谢谢！
蔡元宝申报晋升十级岗位竞聘述职报告
本人蔡元宝，1993年毕业于福建师范大学分校中文系，201*年获得福建师范大学汉语言文学系自学本科文凭，201*年11月获得贵州师大教育硕士（语文专业）学位。1996年9月被聘为中学二级教师职务，201*年10月获得中学一级任职资格，任现职超过16年，符合学校设置的一级教师十级岗位竞聘条件。
本人热爱社会主义教育事业，自参加工作以来，孜孜以教，爱生如友；诲人不倦，爱岗敬业；为人正直，勤奋踏实；具有良好的团队合作精神；既用自身蕴涵的传统美德熏陶每一位学子，又积极进行教育理念的更新换代，努力实现素质教育。在教学实践中，本人积极探索课堂教学改革，善于调动学生的主动性与积极性，师生交流融洽，形成民主、和谐、愉悦、高效的特色课堂教学风格；善于教学反思，发表的多篇论文展示了本人的鲜明风格。本人具有较强的教研能力，能独立承担课题教研工作，切实开展各级课改课题的研究工作；所上的市、县、校级公开课受到各级教研员及同仁好评。本人还承担校科技总辅导员等职，指导全校学生积极参加各级青少年科技创新大赛，创下佳绩。
本人全身心投入教育事业的同时，不忘提高自身的修养素质和业务水平，通过自学获得本科文凭，并攻读教育硕士学位，又积极运用现代化教学手段，在课件制作和多媒体教学方式上多有尝试，努力创新。本人爱好摄影、旅游，并在课堂教学中充分运用自身摄影作品、旅游知识导课，使学生对语文科保持浓厚的兴趣；所带学生在市、县比赛中多人次获奖。
下面简要介绍本人任现职以来近十七年所取得的一些成绩：
本人担任7年班主任、3年办公室副主任、2年生管教师，带出了四届高三毕业班、两届初三毕业班，被仙游县政府授予“高考园丁奖”，获得莆田市第二届“中学语文骨干教师”证书，获得专项表彰省级1次、市级2次、县区级2次，校级6次，年度考核获“优”等级3次；所撰七篇论文在各级比赛中获省三等奖2篇，县区一二等奖2篇，其余在各级论文集中发表汇编；参加各类技能大赛获省级二等奖1次，县区级一等奖3次。本人还主持一个、参与两个省级新课程改革课题的研究工作并顺利结题。
自从201*年来到厦门二中大家庭，为了迎接教育生涯新开端，本人以校为家，虚心求教，多方拜师，坚持手写教案，努力使自己尽快融入新氛围。在学校欣逢百年校庆、跨海搬迁、一级达标以及创建语言文字先进校工作中，本人有幸均参与其中并尽绵薄之力，201*年10月获得厦门二中“期中作业批改”优秀证书，201*、201*年被选举为学校教代会代表、工会积极分子。201*年以来任生管老师期间起早摸黑，敢抓敢管，成效显著。本人自201*年以来每学期开发上好校本课程“唐之韵”，201*年与王军荣段长合作开发校本课程“五缘苑小记者采编站”，效果良好，辅导学生在省市报刊上发表超过5篇文章。
本人本着与人为善的原则，多次完成学校、年段安排的临时任务，配合班主任进行家访、担任副班主任等德育工作；学校值班轮岗、各类会议升旗活动、教学工作满勤，从未请假。
尤其值得一提的是，在校领导的高度重视下，201*届本人所执教的两个教学班，在省统考以及高考中各有一个班成绩名列年段文理科平行班前茅。
请各位领导和老师给我这位大龄青年投上珍贵的一票，谢谢！
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