公民素质教育年(推进意见)汇报材料
素质教育年推进意见
按照全县领导干部大会的总体部署，我们在开展素质教育年主题实践活动中，有的放矢，先后召开了农村各乡镇党群书记、宣传委员推进会、城镇15个牵头部门推进会和新农村建设中心户经验交流会。具体将在农村、中小学校、个体工商户、城镇社区、干部职工等五个层面丰富活动载体，凝心聚力推进落实。
一、提高农民素质，打造新型农民。
要以提高农民素质为核心，着力打造创业型、知识型、技能型、道德型农民。年底评选出全县十佳新型农民，十佳好儿媳。
一是开展提高农民科技素质教育活动。广泛开展科普知识、农业技术和增收项目进村入户活动。利用农闲时节，组织农业科技人员，通过走乡进村入户和电视讲座等形式，进行农业实用技术的讲解和培训。全年电视科技讲座30讲，举办各类科技培训300场（次）。这项工作由农委牵头负责。
二是开展“改陋习、树新风、塑形象”活动。深入开展移风易俗、尊老敬老、文明新风进万家主题教育实践活动。重点解决婚嫁大要彩礼、不尊老不敬老问题。7月份举办尊老敬老典型经验巡回报告会。这项工作由文明办和县妇联牵头，各乡镇党委具体负责。
三是着力培育新农村建设中心户典型。目前全县已经重点武装了50户各类中心户典型。今年还要培养武装规范化的中心户200户。这项工作由文明办牵头，各乡镇党委具体负责。
二、提高中小学生素质，广泛开展未成年人思想道德建设活动。一是加强学生行为规范训练，抓好“四落实”。①课堂落实。充分发挥教学主渠道作用，在课堂上教师随时关注所有学生的行为规范，及时纠正学生的不良行为。②导行落实。利用班团队会、晨会、团队活动等时间组织学生学习《中小学生日常行为规范》，并能体现在行动上。特别是教育学生爱护花草树木和公共设施，并让其宣传到家庭，约束到家庭，真正起到孩子讲公德，全家见行动的效果。③课间落实。设置卫生监督员、纪律检查岗，加强学生的日常行为管理，形成良好的校风。④活动落实。组织开展以行为规范为主题的文艺创作。将体育教育、心理健康教育与中小学生日常行为规范教育有机结合起来，对学生进行爱国主义、集体主义教育，磨练坚强意志，培养良好的思想道德品质。
二是开展丰富多彩的艺术素质教育活动。①举办第五届小作
家杯作文大赛、第三届城乡教职工乒蓝大赛、绥棱县中小学生首届体育节。②开展丰富多彩的艺术活动。根据学校实际，组建艺术团，活跃学校文化气氛，培养拔尖艺术人才。③成立课外兴趣小组，在合格+特长的培养模式下，根据学生兴趣和潜质实际，成立书法、绘画、声乐、器乐、舞蹈等课外兴趣小组，切实开展好艺术教育。④利用课堂演讲、课本剧创作与表演等活动项目，加强才艺训练。每年要以学校为单位举办一届艺术节。年底评选出全县十佳学生。
三是加强未成年人思想道德建设。①加大中小学生控辍力度。要以辍学生、双差生、贫困家庭学生、劣迹未成年人、留守儿童为重点对象，广泛开展帮学、帮富、帮教、帮德活动，为他们解决实际问题，克服缺点、走出困境，步入先进学生行列。②开展三远离教育活动。引导青少年尤其是中小学生远离不良网吧、远离乱花钱、远离不良嗜好。③开展六讲六做教育活动。在广大中小学生中开展讲正直、做是非分明的青少年；讲礼貌、做言行文明的青少年；讲友善、做关爱他人的青少年；讲卫生、做身心健康的青少年；讲自立、做自强上进的青少年；讲诚信、做表里如一的青少年。
四是加强师德师风建设。认真落实《中小学教师职业道德规范》，约束和引导学校教职工热爱学生，言传身教，教书育人，选派思想素质好、业务水平高的优秀教师担任班主任，完善班主任工作制度，充分发挥教师在德育教育中的重要作用。年底，召开师德师风建设报告会，在全县评选出十佳教师。
上述工作均由教育局牵头负责。关工委、妇联、团委及乡镇党委参与。
三、提高个体工商户素质，广泛开展诚信绥棱建设活动。针对个别业户还存在着粗暴欺诈、假冒伪劣、以次充好、短斤少两等不诚信现象，重点开展好三项活动。
一是在农资、酒类、肉类、煤炭、石油市场管理中常年开展“保优质、守信用”宣传活动。这项工作由农委、商务局、经济局分别负责；质监局、物价局、工商局配合。
二是以县农贸市场为重点，广泛开展诚信经营教育活动。对县农贸市场的管理，县社拿出了具体的办法，在县农贸市场划分五个经营区，每月评出2个先进经营区，2个后进经营区；每月评选诚信业户20户，发给流动红旗，实施动态管理。这项工作由县社负责。
三是在个体工商户中开展“保质量、讲责任”评选活动。加强
对个体工商户的检查监督，落实门前三包管理责任制，激发和调动其参与公益事业的热情。年底将评选出全县十佳诚信个体户。这项工作由宣传部牵头，工商局、质监局、税务局、卫生局、物价局、市容执法大队负责。
四、提高社区居民素质，广泛开展和谐社区创建活动。
一是坚持常年开展“科教、文体、法律、卫生”四进社区活动。要在7个社区设置公益性广告宣传栏，张贴《文明市民公约》《文明市民守则》、标语口号以及政策信息。这项工作由绥棱镇、城建局负责。
二是继续开展广场文化活动。以迎奥运、讲文明、树新风为主题，组织放歌新绥棱广场系列文艺演出10场，内容以公民道德素质建设为主。这项工作由宣传部牵头，绥棱镇、文体局和教育文工团参与。
三是开展“自家门前净起来、楼道阳台净起来、楼院环境净起来”等净化活动。年底，将评选出文明楼院5个、文明市民100名。这项工作由绥棱镇负责。
四是开展“文明家庭”创建活动。今年要以城镇社区为重点，在家字上做文章，开展以德治家、平安保家、节约持家、和谐兴家宣传和座谈。搞好巾帼文明街区创建活动。充分发挥家长学校作用，培养合格人才。年末将评选出文明家庭10户。这项工作由妇联牵头，绥棱镇负责。
五、提高干部职工素质，树立部门良好形象。
一是大兴学习之风。①组织各党委、各单位利用中心组、学习日、上党课等多种形式，提高干部职工的政策素质和文化素质。②全年重点围绕形势任务、区域经济、效能建设和新农村建设集中进行4场专题辅导。目前，形势任务报告会已确定了专门讲师，正在备课，时间定在4月末。③围绕十七大和全县领导干部会议精神、公民素质建设、奥运、县情等内容，举办‘税务杯’迎奥运、讲文明、树新风知识竞赛。活动方案已经下发，由宣传部牵头，两部、两办、纪检委、工青妇等几个部门参与，参加范围是全体机关事业单位干部职工。④组织全县各党委干部职工参观县展览馆，了解县情，接受爱国主义教育。这项工作由组织部和宣传部负责。
二是着力塑造卫生系统、政法系统良好形象。卫生系统要认真贯彻卫生部《医务人员医德规范及实施办法》，提高医务人员的职业道德素质，年末评选十佳医护。政法系统要围绕提高文明执法依法执法能力，把握运用政策能力，处理复杂问题能力，廉洁自律能
力，服务经济社会发展能力开展教育活动。年底评选十佳警官。这项工作由宣传部牵头，卫生局、政法委分别具体负责。
三是强化责任监察和效能监察。①围绕五个产业、六城建设、六个年专项推进、农村十四项重点工作，开展以治庸、治懒和熟视无睹为重点的责任监察和效能监察，提高办事效率和工作水平。②将各单位出台的优惠政策汇编成册向企业、社会公布，推行阳光政务，优化发展环境。③开展优良作风示范单位和优良作风先进个人双十典型评选，评选出优良作风示范单位10个，优良作风先进个人10名。
这项工作由纪委和监察局负责4
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果布戛中学实教师继续教育
汇报材料
各位领导：大家好!
果布戛中学创建于201*年9月，开始招收初一新生50人,201*年10月从果布戛学校分离出来。发展到至今已有在校生682人。现果布戛中学有教学楼一幢,校园占地面积13400平方米（其中勤工俭学基地5260平方米），,校舍面积2992平方米，生均校舍4.51平方米，有普通教室12间，有设备齐全的理、化、生实验室各1个，图书室1个，阅览室1个，网络教室1个，多媒体教室1个，教师办公室1个，行政办公室4个，艺体器材室1个，广播室1个，有课桌凳700单人套，有厕所1个，学生食堂、学生宿舍楼一幢，占地1080平方米，有现代远程教育模式三1套，音体美器材1套，图书10298册，生均15.1册，有围墙、校门、旗台、旗杆、宣传栏，标准篮球场2个，200米环形跑道1个。有专任教师28人，其中中级职称教师3人，中学二级教师17人，本科学历4人，大专学历24人，学历合格率100%。正校长1人、副校长2人，均取得岗位培训合格证书。教育质量逐年呈上升趋势，初中毕业率为100%。绿树成荫的校园，漂亮的学习园地，精美的宣传栏，独具匠心的板报设计，营造出一个优美的育人环境。
推进素质教育，是基础教育领域的一场深刻变革．是提高国民素质，培养跨世纪人才的基本途径。加快实施素质教育，是基础教育领域推进新一轮教育改革的迫切需要。我校以党的十七大会议精神、邓小平理论和三个代表重要思想为指针，认真落实县基础教育工作会议精神，全面更新观念，抓好课改实验工作，促进并深化学校教育改革，全面推进素质教育。现就探索学校实施素质教育的路子，简要汇报如下：
一、深化优化学校管理，努力提高办学效益1、办学理念
近年来，我校以邓小平理论、三个代表重要思想和十七大会议精神为指针，全面贯彻教育方针，坚持依法治校、以德治校，坚持德育为首，教学为主，育人为本的办学原则，不断推进课程改革，全面实施素质教育。学校的管理充分体现育人为本，以人为本，师生互动，同步发展和充分发挥人的积极性、主动性、创造性的新理念，并继承、发展已有的优良传统。
2、发展规划
根据学校及当地的实际，依据自己的办学理念与目标，制定了学校的发展规划：办学目标是在课程改革实验课题研究有新的突破，成为一所名符其实的课程改革基地校和农村示范中学；把学校创办成为一所在本乡范围内各方面首屈一指，具有相当影响的精品学校。在每学期、每年的学校计划里循序渐进地体现这些目标，同时根据本乡的发展实际和学校实际情况，不断调适这些规划，并充分调动社会力量、校内外各种力量认真实施这些规划。
3、班子构建
现有校长1名，副校长2名，有二人系中共党员，中级职称2人，行政3人有较强的事业心和责任感，有较高的教育教学素养和管理水平，3人均能不断开拓进取，与时俱进，有较强的民主意识，廉洁奉公，在师生中享有较高威信。学校实行校长负责制，校长能全面负责学校工作，领导班子职责分明，分工明确，团结协作，学校各项工作高效、有序运作。
4、制度建设
根据教育法律法规，结合本校实际，我们都有实施细则，德育工作、教学管理、财务后勤、团队、安全卫生、校务公开、行风建设等方面管理制度健全。各职能部门能认真实施这些规章制度，并已建立考核反馈和奖惩的保障落实机制，如各项制度都有配套的人员负责落实实施，有配套的记录考核表存档并落实教职工奖惩。做到每一个教职工在其位、行其职、负其责、管其事，同心协力，分工合作，形成了良性循环，保证学校管理的高效有序。
5、三风建设
学校重视师德建设，体现人文关怀，学校重视塑师表，铸师魂，练师能。既重视制度管理，更注重情感管理，实行学校管理的刚性与柔性的科学统一，充分调动教职工的积极因素，全校上下形成了学校是我家，发展靠大家的共识。广大教职工爱岗敬业，富于开拓，勇于奉献，学生朝气蓬勃，积极上进，有良好的思想品德。校园文化建设富有时代感，有全新的办学理念。大力弘扬民族精神；创立一套量化评估办法，富有新课程理念；学校德育能协调家庭、社会教育力量，与时俱进，开拓创新开展德育工作，形成整体效益。现在，良好的校风、教风、班风已经形成。
二、加强硬件设施建设，办学条件日益优化
全面实施素质教育，必须不断优化育人环境，改善办学条件。我们深刻地认识到不断提高办学条件、水平，是‘科教兴国’和素质教育的实施，是学生创新精神和实践能力的培养的物质基础。并积极拓宽渠道，添置办公用品，重新粉刷教学楼，校园绿化，使学校的办学条件跃上一个新的台阶。
三、实施科研兴教策略，稳步推进素质教育（一）、抓好常规，夯实教研基础
教学研究能力是新时期教师的基本功，为了提高教育科研水平，近几年来，我校进一步完善了教研机构，健全了教研制度，由教导处协调，设有文科、理科教研组轮流开展活动，定期开展教研活动，拟订主题中心发言，做到有计划、有活动、有记录。在活动中，学习了当今教育教学改革的动态和现代教改的热点问题，增强教研意识，不断地提高教研能力。
（二）、注重实效，抓实抓好教师培训
①实验教师专项培训。坚持先培训，后上岗；不培训，不上岗的原则，按照县教育局教师培训计划，组织实验老师全员参加，切实提高实验教师实施新课程的能力。
②非实验教师多种形式培训。课改实验没有旁观者。我校继续加大力度抓紧非实验教师的培训工作，尤其是注重校本培训，提高非实验教师用新课程指导教学工作的能力。
（三）、扎实推进，深化课程改革实验1、更新观念
根据《基础教育课程改革纲要（试行）》精神和要求，结合学校实际，认真制定课程改革实验方案，力求做到科学合理。我校深入学习课改精神，加大师资培训力度，树立以学生发展为本的新课程观，创设以研促学，以研促教，以研促改的良好氛围，把课改实验和课题研究结合起来，以改革课堂教学为突破口，深入探索，努力实践，扎实推进课改实验工作。
2、完善制度
我校逐步建立并完善课改管理制度，职责明确，责任落实确保课改工作顺利进行。
3、落实保障
学校积极探索并初步形成有效的课改实验保障机制，对人事、职评、考核等各项制度进行配套改革，建立符合新课程理念的课堂教学评价机制，以建立起一个充满活力的管理机制。同时，学校把课改放在经费投入的首位，教研、教师培训和专题研究经费落实，并逐步改善办学条件，为教师进行学科课程实验创设良好的环境，确保课改有序、持续、健康地进行。
4、校本教研
我校认真开展校本教研工作，积极探索，完善校本教研制度，为教师构筑实验尝试的平台，营造体验实践的空间
5、课题研究
我校充分利用校内资源，开掘潜力，组织教师开展课题研究，积极探索在新课程理念下的学科教学整合的有效途径。
6、评价改革
以新课程理念为指导,加强评价与考试改革研讨，认真研究制定适合本校实际又符合新课程理念的评价与考试方案。有计划、有步骤地推进教师评价改革。我们根据各科《课标》的要求，结合本校实际，建立系列教学常规管理制度。建立健全教师课堂教学量化评估制度由教导处统一组织协调，实验老师具体实施，努力构建过程与结果、定性与定量、笔试与口试、知识与情感、课内与课外、自评与他评、参评与互评的评价与考试体系，实现评价与考试的多元化和多样化，真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能，促进教师、学生、学校的发展和新课程的实施。
四、抓好传统特色项目，丰富校园文化生活
改革人才培养模式，面向全体学生，全面提高学生的思想政治道德素质，文化科学素质，注重学生特长的培养，促进学生生动活泼地发展，让学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，这是基础教育领域的深刻变革，是提高国民素质，培养跨世纪人才的必然要求。我们立足本校的实际情况，不断更新教育思想。
学校每学期都组织大规模的活动，让学生在多彩的活动中又学又玩又用，智能得到培养，意志得到锻炼，个性特长和创造力得到充分发挥，活动课的确给不同水平的学生提供了一个自我发现、自我发展的广阔天地，深受学生、家长和老师的喜爱。
五、重视体育、卫生、艺术，促进全面均衡发展
加强学校创安工作。加强安全教育和管理，把《给学生家长一封信》、《学生安全责任状》发至家长、学生手中，把学校安全教育、管理工作延伸到社会、家庭、并落到实处。
认真贯彻《学校体育工作条例》、《国家体育锻炼标准》、《中小学体育合格标准》，建立健全体卫保健制度，教研组每学年均有制订体卫工作计划，组织实施，坚持两课、两操，每周早会课一次健康教育课，进行卫生讲座，体育课程做到有计划、有教案，开足上好课程，学生的体育健康水平有较大幅度的提高，我们积极开展锻标测试，全校学生体育合格率达95%以上。
配合社会做好社会卫生防疫保健工作，学校以黑板报、国旗下的讲话等方式帮助学生掌握初级个人卫生保健知识，提高抗病防病能力。
巩固提高两基水平。采取措施做好学生入学率的巩固工作，遏制辍学生，做好残疾儿童入学工作，严控留级，认真按时按序滚动填报各种资料，做好规范管理。
六、存在的主要问题和今后的打算
我校新课程理念指导下的评价制度尚待完善。制约着教师、学生在新课程中健康发展，有待于我们去不断学习、研究、尝试，努力构建适合学校实际的新课程评价制度。
我校坚持以农村示范中学的要求为准则，扎实开展学校教育教学工作，扎实推进课改实验，全面实施素质教育，取得一定的成绩。今后，我们将继续发扬优势，寻找差距，使我校实施素质教育的水平跃上新台阶。
以上汇报，只是我校近年来工作的一个缩影，相信，通过各位领导的悉心指导之后，我们今后的工作会更加完善，取得更大成绩。
果布戛初级中学
二00九年十二月六日
果布戛中学实施素质教育
汇报材料
果布戛初级中学二00九年十二月六日
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