薛百中学教师业务培训总结

薛百中学教师业务培训总结

201*-201*学年薛百中学教师业务培训总结

教师业务培训是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。一学期来，我校教师业务培训工作在教育局、进修学校领导及本校领导的指示下真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。现把一学期来的工作总结如下：

一、集中培训

本学期教师集中培训本着扎实、有效、贴近教学实际的主导思路进行组织开展。

1、师德培训

通过学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，激励广大教师爱岗敬业、为人师表。并组织了形式多样的活动：9月9日，结合第25个教师节，举行了“我为人师”的师德报告比赛活动，通过预审，选拔了11名事迹突出的教师进行了全校交流。此次报告活动，营造了“讲师德，比奉献，学先进”的良好氛围，使老师们感到了责任的重大。11月4日进行了“理想的教师应具备怎样的素质”的学习，通过学习提升教师的敬业爱岗意识，提高教师用科学和发展的眼光看问题的能力，促进师德修养和理论水平的提升。

2、业务知识培训

本学期进行教师博客制作知识培训2次，旨在提高教师博客制作水平，做好教师成长记录袋的转型工作，通过培训，绝大部分教师都很好的掌握了博客制作的知识，并开通了自己的博客，上传了近几年来教育教学方面的相关材料，为积累自己的教育教学经验及在网络上展示自己搭建了一个很好的平台。

3、班主任培训

本学期共组织班主任工作艺术培训三次，使班主任工作能在注重实践，注重思考，互相启发，深入研究的基础上，确定更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法，提高班主任的工作质量。特别是通过参加暑假学校组织的观看“教育专家及优秀班主任专题报告会”后，班主任都深有感触，并写了心得体会。老师们在体会中写道：“通过这次班主任培训，我充实了自己的头脑，学习了先进的教育方法，心态得到了良好的改变。在今后的工作中，我会继续学习，把先进的理论用到实践工作中去，不断地总结经验，经常反思，争做一名优秀的、幸福的、快乐的班主任。”还有的老师写到：“聆听魏书生老师的讲座是一种享受，也体验到一种心灵深处的震撼与感动！新的世纪，新的挑战，让我们从高老师的讲座开始，积极行动起来，让鲜花和小草都享有阳光，让每个学生都能学有个性，学有特征，学有所长，让自己的教育人生丰富多彩，有声有色！”

二、校本培训

在教学管理上我们继续以人为本，注重激励；以考核为准，注重评价，鼓励竞争；在教学研究上我们以教研活动为载体，注重引领，注重示范，充分发挥教师的主动性，提倡钻研、敬业、奉献精神。

1、做好常规检查，抓好常规教学工作。按周检查教案，按月检查批改，检查积累，检查听课笔记。为强化质量的提高，及时有效地掌握反馈信息，按时组织期中考试工作。本学期教导处检查教案3次。检查听课笔记每学期1次。检查作业2次。检查阅读积累1次。校长进行了不定期的抽查。有计划地做好各项检查考核工作。继续加强了平常课听课指导工作，听课之后以年组为单位进行集体反馈，通过对比评课的形式，引导教师互相之间比一比，哪种教学方法好，同一知识点怎么教学生更容易接受，指导教师上好平常课，抓住、抓好提高学生成绩之根本。本学期中层以上领导听课共计30余课。为使任课教师做到心中有数，做到学有目标、改有方向，教导处每月进行一次各项检查工作的汇总与总结。在总结过程中能从优点、不足和建议三方面进行较全面的汇总与分析，使检查工作不流于形式，实实在在地起到促进作用。

2、对教研组的集体备课提出了进一步的要求，更换了集体备课的记录方式和备课形式。利用本教研组老师的集中空节时间在每个单元选择一个重点内容进行详细备课，然后各自讲课，利用周一集中备课时间进行反馈，修改集体备课教案，进行反思。使集体备课更具实效性。现已基本形成一种新的校本教研模式：

⑴由主讲教师完成精备一课的教学设计。

⑵年组教师进行集体讨论，讨论后定案，本年组教师要按同一模式开展课堂教学。

⑶由主讲教师按教学定案讲第一节课，备讲老师听课，听课后进行反馈交流，对出现的问题进行适当更改，完善教案。

⑷由备讲教师按完善后的教案再上课，本年组教师参加听课。⑸利用周一集体备课进行反馈交流，主管主任参加并进行课堂教学点评。

精备一课的集体备课形式是一次校本教研的偿试，收到了较好的效果，但也存在一些问题，如教师对集体备课的重视程度还不够，集体备课的时间不够充足等，这些问题需要我们全体教师共同努力去转变，提高我们的业务水平，提高整体教学质量。

3、搞好教学研究活动，促进课堂教学质量的提高。按照计划，我们利用三周的时间，组织了文科组的评优活动、教研组汇报课等教学研究系列活动。目的是通过这样不同层次、不同层面的教学研究活动，来研究如何提高我们的课堂教学质量，如何使我们的课堂教学更有效。从整个教研情况来看，可以说达到了预期目的，每位老师的讲课水平都有不同程度的提高。课堂上的设计有内容、有层次、有深度、有思想，有让听课者感动的地方，也有学生精彩的表现。教导主任的引领课以身作则，以身示范，以实际行动诠释怎样上好一节课，起到了抛砖引玉的作用；新任名师的示范课起到了榜样示范作用，课堂上体现了新理念、有了新的认识，体现了自身素质的提高；各教研组的汇报课也很精彩，态度很认真，从课堂上的表现看重视了备课与研究，不只是为完成任务而上课。

4、提高反思力是教师成长中不可缺少的重要环节。具有了反思的能力，教师的专业化才能走向更深的层次。因为反思是对教学工作经验与教训的总结。每次反思有不同的主题。通过对教学中的反思让老师们认真分析和查找教学中的优点与不足，在不断总结经验和教训的过程中得到发展，得到提高。期末每位教师上交一篇教学论文，要求理论与实践相结合写一写教学中的做法与想法，来提高教师的理论与实践相结合的水平。

5、采取“走出去”的灵活培训形式

结合学校实际情况，我们采取“走出去”的培训形式，组织教师参加了上级的各类培训、听课、学习、观摩等活动，使教师开阔了眼界，树立了新的教育理念。每次外出学习的领导和老师都要写出外出培训、学习纪要，认真总结、反思自己所学到的优秀教学理念、方法，从而做到学有所得，更好地提高自身业务能力。

三、骨干教师培训

骨干教师培训是教师培训的重要工作之一，本学期骨干教师培训重点是提高我校骨干型教师的职业道德修养及专业化水平，发挥骨干教师的带头和辐射作用，促进我校教师队伍整体素质的提高。

同时为了提高我校骨干教师的整体素质，旨在骨干教师之间的相互学习、共同提高。同研究，相互听课，共同进步，教师共同进行教学理念、方法等研究，并分别写出了记录。此类活动的开展，在很大程度上提高了我校骨干教师的教育理论水平及专业知识水平。

四、教师基本功培训

旨在巩固提高教师的业务能力的基本功培训，我校已经坚持了多年，本学期的教师基本功培训我校一如既往的组织开展，开学初制定各项练功计划。

作为教师要想适应新时期的发展要求，必须加强学习，不断提高自己的业务水平，更新理念，提高自身素质。为此我们在教师学习上提出了要求：号召教师向网络学习，向专家学习，向书本学习；要求每人有计划地读书，读后写读书笔记，写读后感，写心得体会，学校在开学初进行检查。教师们不仅能按要求完成4000字的读书积累摘抄，而且字迹工整，设计新颖。不少老师的读书积累都达到了上万字。

五、存在问题，亟待改进，确保培训工作持续开展。

我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但综观全局，仍然存有不足。主要表现为：

1、部分教师认识不够，忙于应付，没有从思想上重视起来。2、教师参与继续教育的激励机制不够完善。

3、培训应注重实效性，避免走过场，真正达到提高教师政治素质和业务素质的目的。

针对这些问题，我们决定在今后的工作中增强教师培训的责任感、紧迫感，使之认识到继续学习、终身学习的重要性，努力营造一种比学赶超的浓厚氛围，同时，着力解决教师培训中遇到的具体困难，进一步增强培训工作的针对性、实效性。

薛百中学201*.7.

扩展阅读：薛百中学201*年网吧义务监督工作总结

恩施州201*年网吧义务监督工作总结

201*-01-1509:38:19来源:作者:【大中小】浏览:2471次评论:0条

201*年恩施州“五老”人员参与网吧监督工作总结

互联网为交通等综合信息闭塞的山区人们提供了一个方便快捷的信息传播平台。它拓宽了山区人们获取知识信息的渠道，扩大了山区人们思想文化的交流，开拓了山区人们崭新的学习空间。然而它又是一把双韧剑，既可以传播先进的文化和观念，也可以被利用来散步种种文化垃圾，许多负面信息的传播大开方便之门。特别是24岁以下的青少年受害较深，他们正处在思想活跃且极易受外界影响的成长阶段，互联网对他们应是既有利又有弊，但利大于弊。因此，营造绿色上网环境，让网络成为青少年学习交流的平台，使互联网沿着健康的方向发展，是我们关心下一代工作者重要工作内容和光荣职责。

为深入贯彻国务院关于《互联网上网服务营业场所管理条例》，阻止未成年人进入网吧，恩施州文体局、州关工委、州文明办、团州委联合开展“五老”志愿者义务监督网吧活动。全州300多名“五老”志愿者积极参与义务监督网吧活动，对网吧经营者存在的违法、违规行为进行监督、劝阻，向他们宣传国家的法律条规；对在网吧上网的未成年人进行教育，对沉迷于网络的未成年人实施心理救助。一年来，“五老”人员参与网吧监督工作取得明显成效。

一、领导重视，全面启动一是强化领导，广泛发动。成立了州委常委、宣传部长挂帅、关工委主任、职能部门组成的网吧管理领导小组，设立了办公室，制定了管理计划和实施目标，坚持落实到位，严格组织实施。做到每年年初定目标，工作过程定思路，关键问题定决策，疑难问题亲自抓。州委副书记谭先振同志对“五老”志愿者义务监督网吧活动高度重视，在全州关心下一代工作会上作了专项布置，对活动提出明显要求。各相关单位抓紧落实，201*年3月9日就联合发出活动通知，明确“五老”志愿者义务监督网吧活动的重点是开展常规化监督、宣讲法规条例、防沉迷心理救助和调查研究四大内容，安排了活动筹备、组织发动、启动、暑期活动、检查考评、总结表彰六大阶段，明晰各单位和“五老”志愿者的职责并提出相关要求。

二是强化考核，落实责任。定期召开工作协调会，在统一思想、广泛发动的基础上，汇同学校、社区、网吧业主签订工作承诺书，力求切实可行，坚持跟踪考核。3月15日上午，由恩施州委宣传部及州关工委、文明办、文体局、团委联合举办的“恩施州五老志愿者义务监督网吧活动”启动仪式隆重举行。恩施市的50名“五老”义务监督员、61家网吧经营业主和实验中学的1000余名师生参加了启动仪式。仪式上，与相关签定了工作目标责任状，为“五老”颁发了“恩施州五老网吧义务监督员”骋书。

三是强化队伍，确保投入。各县市纷纷响应，积极开展“五老”义务监督网吧活动。利川、来凤、宣恩、咸丰、巴东、建始等县市的启动活动都宣传有力，为全社会共同关注、支持“网吧治理”工作和“五老”义务监督网吧活动营造了良好的氛围。利川市关工委接到通知就起草好联发文件；市文明办立即召开相关单位联席会议，现场签发文件，为全市活动的深化奠定了良好的基础。

二、组建队伍、认真培训

全州各级关工委积极开展“五老”志愿者义务监督网吧活动，发动组织了308名老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模等“五老”志愿者注册义务监督网吧。来凤、宣恩、利川、建始、咸丰等县市纷纷成立了“五老”志愿者网吧义务监督队，并针对实际情况开展培训工作。为进一步加强网吧监管，消除死角，堵塞漏洞，为未成年人健康成长营造更好的社会环境，恩施市“五老”志愿者网吧义务监督队的专题培训会上，市文体局针对实际情况，向“五老”志愿者介绍了市网吧经营的现状、存在的主要问题、义务监督员的工作职责和监督范围以及应采取的工作方法。同时，“五老”志愿者们就如何发挥好网吧义务监督员的作用提出了建议和意见。

利川市文化稽查支队、市科技局、市公安的人员分别就国家相关部门对经营性网吧管理的法规政策，网络相关知识，以及义务监督员在监督过程中应注意的有关事项组织了“五老”监督员代表进行了学习。

恩施市关工委组建了以“五老”和学校教师为主的志愿者队伍，推动未成年人“拒绝网吧绿色上网”活动并于3月21日举办志愿者网络知识培训会。来凤县电信分公司网络技术员应邀向志愿者详细讲解了登录互联网、开通“绿色上网”控制未成年人上网时间、过滤不良网页等网络知识；参会人员深入学习了国家和相关部门对“网吧”管理的法规、政策，交流了学校开展活动引导学生健康上网的一些成功作法，并对如何把课堂教学与加强校园网建设相结合、学校教育与家庭教育相结合，共同推动未成年人“拒绝网吧绿色上网”活动等问题展开热烈的讨论。参会领导在听取意见和建议后，对开展未成年人“拒绝网吧绿色上网”活动提出了具体的工作意见。

三、以“疏“为主，重在宣教

为引导青少年学生能科学认识网络，正确、判断网络信息；帮助家长了解网络监管，及时掌握孩子的思想变化并能通过网络指导孩子学习，营建未成年人健康成长的社会大环境，我们以“青少年网络文明行”为主题，创建思维，求真务实，用丰富多彩的活动及良好的文化环境来联系、服务。凝聚广大青少年。

1、发挥舆论宣传的作用，净化青少年心灵。我们坚持不懈地进行网络文明宣传，发挥社区、学校教育宣传栏、板报、图报的宣传主渠道作用进行宣传；全州在网吧营业场所设立了200多处永久性宣传标语，营造文明氛围；在青少年中开展征文及演讲活动，切实有效地净化了网络环境。2、发挥“绿色上网中心”的阵地优势，丰富活动内涵。近年来，在街道的倡议下，部分社区投入数十万元，配套了家长学校、电子阅览室、图书室、谈心室、乒乓室、健身室、棋牌室等活动网点。有条件的社区还在室外建成了篮球场、溜冰场、门球场等适合未成年开展的活动场地。201*年，恩施市舞阳坝大桥社区建立了“恩施市首家社区青少年绿色上网中心”，凭着“绿色、放心、免费”的六字承诺，在本社区甚至周边社区广泛广泛宣传，让其家喻户晓。寒暑假期间，社区青少年学生成群结队早早来到社区报到，享受社区提供的绿色网络空间，从寓教于乐中、在文明上网中充分体验到网络生活的乐趣。目前，社区“绿色上网中心”组建率达25％，通过举办未成年人网络文明论坛，免费电子阅览室、网络沙龙，网络知识培训等活动，进一步丰富青少年网络生活，促进未成年人的思想交流，真正形成了“孩子欢心，家长放心”的健康氛围。

3、发挥“青少年家庭教育课堂”的载体功能，拓宽互动空间。为更好的丰富青少年的校外和假期生活，综合调动地区教育资源，街道关工委成立了“青少年家庭教育课堂”，一年多来，针对外来家庭开展了“新恩施妈妈座谈会”、针对隔代教育开展了“如何与孩子沟通”讲座、暑假前开展“帮助孩子过一个有意义的假期”大讨论；针对部分青少年沉溺网络虚拟世界，漠视家人和周围环境的现象，开展了“学做家务事，养成好习惯”征文赛、演讲赛、“家务才艺大比拼”技能比赛、“恩施之星”乒乓大赛、军营夏令营、“家乡需要你”参观活动等，通过活动把家庭教育、社会教育、学校教育紧密结合起来。共同担负起引导、教育、培养青少年健康成长的重任。

四、以“堵”为辅，突出监管

对于沉溺网络世界无法自拔，自控力差的青少年和部分不法网吧业主，我们联合执法部门开展专项教育和执法监督，并引进高科技绿色过滤系统，维护网络环境。

（一）加强对青少年和网吧业主的教育。街道关工委、团委、妇联、学校组织学生开展告别网吧签名仪式，同时印发了5000份《致学生家长的一封公开信》，协调教育部门安排各学校发放到学生及家长手中，动员学生家长教育学生不到营业性网吧上网，公开信中附署了举报电话，动员学生家长监督举报。

（二）突出重点难点，采取得力措施解决群众关心的问题。有一段时间，我们接到群众举报，反映网吧接待未成年人上网和超时营业，我们会同公安、工商、“五老”监管志愿者联合执法，采取了一系列措施，加大稽查力度：

一是对中小学校周边网吧集中清查，对学校周边200米内设立的网吧，责令限期迁出，否则一律停止经营；二是对上网人员实施身份登记和巡查制度，要求网吧入口处显著位置悬挂未成年人禁入标志；三是建立监管员巡查制度，由“五老”组成的300多名义务监督员，分片组成监管小分队，不分寒暑、假日，深入网吧营业厅，帮助监督未成年人上网，有效遏制网吧接待未成年人上网的违规经营行为。

（三）以高科技手段抵制“污染”，净化网络空间。经常有家长叹息“我们不懂电脑和网络，孩子却精通，我们这些外行控制不了内行”。为此我们联系了州公安局计算机安全信息中心，为这些家庭和社区的“绿色上网中心”安装了“信息卫士”网络安全监察系统，引导未成年人能科学认识网络，正确、判断网络信息，提高自我抵制网络文化教育中不良因素影响，帮助家长了解监管，及时掌握孩子的思想变化并能通过网络指导孩子学习。一位曾经为孩子偷钱旷课上网吧伤了心的家长添置了电脑，安装了监察系统，他感慨地说：这下我可以安心地让孩子上网了“。为从技术层面控制网吧的经营管理，恩施出台了《恩施州文体局、州公安局、中国电信股份有限公司关于对全州经营性网吧实施视频监控和零点断网的通知》（恩施州文体发[201*]18号）精神，规定从201*年7月1日起对全县互联网上网服务营业场所实施了零点断线技术措施。

通过近两年的工作实践，我们认为正确引导青少年健康上网是一个系统工程，不仅是家庭，学校的责任，而且更需要全社会的支持，从而形成综合力量，为青少年创造一个良好的成长环境。只有青少年与家庭、学校、社会相互配合，共同努力，才能使自身从网上吸收有益知识，不至沉迷于网络的虚拟世界之中。今后我们将继续加强组织领导和自身合力，进一步强化业主教育培训，推进行业自律，充分发挥“五老”监管员作用，确保网吧管理有序，群众反响良好，为青少年的健康成长努力撑起一片纯净的网络天空。

目前，义务监督网吧活动正在基层有序进行。全州今年共培训“五老”网吧义务监督员8次（各县市一次），培训人数570人，现有308名老同志注册义务监督网吧，有1120人次的老同志参与了义务监督网吧活动，接受监督的网吧有294个，占网吧总数的100%。对网吧提出整改次数达11次，对劝阻未成年人进入网吧的人数达5万人次。

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