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关于面对表扬 作文6篇的作文

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-01 11:43:40 | 移动端:关于面对表扬 作文6篇的作文

关于面对表扬 作文6篇的作文 本文简介:

面对表扬李昱录在每个人的日常生活中,都会有被人表扬的时候,我也不例外.也有面对表扬的时候。(加红语句,意思重复,删去。开门见山开头,引出下文。)在一个阳光和煦的下午,我们坐在宽敞明亮的教室里专心致志地学习。(简单叙述,过渡。)班级里大多数的同学在认认真真地写字,而我的后桌在不停地窃窃私语。老师眉头紧

关于面对表扬 作文6篇的作文 本文内容:

面对表扬

李昱录

在每个人的日常生活中,都会有被人表扬的时候,我也不例外.也有面对表扬的时候。(加红语句,意思重复,删去。开门见山开头,引出下文。)

在一个阳光和煦的下午,我们坐在宽敞明亮的教室里专心致志地学习。(简单叙述,过渡。)

班级里大多数的同学在认认真真地写字,而我的后桌在不停地窃窃私语。老师眉头紧锁,直盯着他走了过来,站在他的身边看了看,又来到我的跟前,拿起我的本走到我后桌的旁边,把我的本举起来,面向全班同学说:“来,同学们先坐好,大家看一下,李昱录写的字干干净净既快又好,像印刷的一样。而我们有的个别同学不认真......”

听了老师对我的表扬,我的心里美滋滋的,让我更充满了自信。可见表扬多么重要,表扬不仅能给他人带来愉悦和快乐,而且还能给他人带来信心和力量;表扬就像小船对于帆,表扬就像雨露对于种子;表扬是我们成长过程中不可缺少的营养品;表扬是希望是动力,是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火!(深入议论,升华文章主题,这一段运用大量的排比句,值得借鉴。)

因此,面对表扬,我们要满怀感激之情,要以谦虚的态度去接受;面对表扬,我们不要骄傲自满,要以明亮的慧眼去发现自己的不足,以乐观的心态去改正;面对表扬,我们要将其放在心里,当以后遇到困难的时候,我们就能以积极的心态去看待困难和挫折。这样,我们就能斗志昂扬地走出困境和险阻,胜利的曙光便会到来。(本文记叙部分内容太少,议论部分内容过多,如果是写议论文后两段很精彩,但是本文是记叙文,所以叙述内容要多些描写技巧,议论部分有一段就够了,结尾建议扣题+感召,明白?)

面对表扬

张晋涵

面对失败,我们会感到难过;面对批评,我们会感到沮丧;而面对表扬,我们会感到无比的开心与激动!(议论式开头,耐人寻味,引出下文。)

星期一的早上,我兴致勃勃的去学校取成绩。此时的太阳已升起光芒四射,校旁的马路上有几阵微风吹过,它是那么的柔和那么的温暖。(叙述,过渡。)

到班后,原本热闹的班级已鸦雀无声。看见全班同学一个个期盼的小眼神,我不知不觉也变成了她们中的一个。“咚咚……”(注意省略号的用法。)高根鞋的声音慢慢传入我的耳旁,下一秒,我们的班主任小李老师缓缓走进教室……(事情的开始,为使文章段落格式清晰,下文还要另起一段。)

她摘下了平时戴的黑色眼镜,手里拿着我们的成绩单,脸上洋溢着喜悦说:“恭喜同学们,我们班考了年级组第一,尤其是张晋涵同学,我更要表扬,她考了年组第一,而且落第二名很多分,成绩非常优异,大家要向她学习!”(语言描写,人物身份化,值得借鉴,事情的过程。)

接着,迎来了同学们一阵阵热烈的掌声,同时我也看到了他们羡慕的目光。顿时,一股热流(暖流)冲上心头,原本皱起的眉毛“唰——”地一下就舒缓了。(注意破折号的用法。)心想:“太棒了、大棒了!”之后,老师给我颁了奖状,拿着它我的嘴角不自觉的上扬,露出了开心的笑容“原来被表扬是这么开心啊!”回到座位,有个声音告诉我“不要骄傲,还要再接再励呀!”(事情的结束。)

(这一段,要补入必要的议论,升华文章主题,便是一篇佳作,请你补上!)

通过这次表扬,我知道了努力就会有收获,这只是我成长路上的一点小经历,我还要一往无前,不断地取得更好的成绩!(感召结尾。)

面对表扬

张晋涵

面对失败,我们会感到难过;面对批评,我们会感到沮丧;而面对表扬,我们会感到无比的开心与激动!(议论式开头,耐人寻味,引出下文。)

星期一的早上,我兴致勃勃的去学校取成绩。此时的太阳已升起光芒四射,校旁的马路上有几阵微风吹过,它是那么的柔和那么的温暖。(叙述,过渡。)

到班后,原本热闹的班级已鸦雀无声。看见全班同学一个个期盼的小眼神,我不知不觉也变成了她们中的一个。“咚咚……”(注意省略号的用法。)高根鞋的声音慢慢传入我的耳旁,下一秒,我们的班主任小李老师缓缓走进教室……(事情的开始,为使文章段落格式清晰,下文还要另起一段。)

她摘下了平时戴的黑色眼镜,手里拿着我们的成绩单,脸上洋溢着喜悦说:“恭喜同学们,我们班考了年级组第一,尤其是张晋涵同学,我更要表扬,她考了年组第一,而且落第二名很多分,成绩非常优异,大家要向她学习!”(语言描写,人物身份化,值得借鉴,事情的过程。)

接着,迎来了同学们一阵阵热烈的掌声,同时我也看到了他们羡慕的目光。顿时,一股热流(暖流)冲上心头,原本皱起的眉毛“唰——”地一下就舒缓了。(注意破折号的用法。)心想:“太棒了、大棒了!”之后,老师给我颁了奖状,拿着它我的嘴角不自觉的上扬,露出了开心的笑容“原来被表扬是这么开心啊!”回到座位,有个声音告诉我“不要骄傲,还要再接再励呀!”(事情的结束。)

(这一段,要补入必要的议论,升华文章主题,便是一篇佳作,请你补上!)

通过这次表扬,我知道了努力就会有收获,这只是我成长路上的一点小经历,我还要一往无前,不断地取得更好的成绩!(感召结尾。)

面对表扬

马妍铷

在生活中,人人都被表扬过,我也不例外。(开门见山开头,直接引出下文。)

记得我上四年级的时候,老师留了一篇作文《秋天》,顿时我的心随着作文落下来了,我的天啊!我中大彩了,我从来没有观察过秋天,该怎么写呢?(回忆,过渡。)

放学回到家里,我趴在桌前开始苦思冥想,可是没有任何思路,时间一分一秒的过去,忽然我灵机一动——我不会,(注意破折号的用法。)可以抄啊!于是,我便拿了一本作文书,就在这时被爸爸看见了,爸爸并没有责怪我,只说你考试的时候也拿作文书去抄吧。说完转身就走,顿时我的心震颤了,对呀,我考试的时候也可以抄吗?(事情的开始,下文还要另起一段。)

我重新拿起笔认认真真的写起来,秋天我应该写什么呢?应该用抒情开头,然后一段段的引用诗句说秋天。这样一个小时过去了,我完成了作文。这时父亲进来了,我把作文给父亲看了一下,父亲说这么好是照作文书上抄的吗?我说不是,其实在我写作文的时候,父亲一直偷偷的观察着我,我终于明白了父亲的良苦用心。(事情的过程。)

第二天,我把作文交给老师,老师平常看着我的作文都是眉头紧紧(紧皱)的,而这回却是满脸笑容。上课了,老师把我的作文读给了同学们,同学们在私下也大大的赞美了我一番,顿时我的心里充满了高兴,也充满了感激。(事情的结束。文章只是一味地平铺直叙,显得过于单调,想一想老师课堂上的讲解,注意六大描写技巧的运用,请你补进去,文章才会生动。请你参考纪昕禹、李明轩的同名文章,你会有所借鉴的!)

从此以后,我爱上了习作。(结尾没有扣题,作文大忌!)

面对表扬

范嘉帅

每个人都会在生命的某一刻受到表扬,而每个人对这种表扬的理解都(却)有着不同的看法,而我对这种表扬的理解似乎又有了一层新的感受……(开门见山开头,直接引出下文。)

那天,我们一家人吃完晚饭后无事可做,便决定去广场逛一逛。(简单叙述,过渡。)

我们来到热闹非凡的广场。这时,母亲的手机铃响了,妈妈接完电话后显出了一种惊慌不安的神色。我疑惑不解,经母亲一说,我才知道原来是我的姥姥出事了。(事情的开始。)

我们赶快回到家里,开车迅速来到了市医院。这时,姥姥的车也到了门口,车门打开后看到姥姥的脸色十分憔悴。我看到车里的姥姥当时的模样,迅速的把包扔给了父亲,然后风驰电掣般地跑进了医院,随后健步如飞的跑到了他们的面前并对他们说:“快把姥姥抱上床。”妈妈边点头边轻轻地拉着姥姥,可姥姥却无力的呻吟着,并且痛苦地说:“慢点儿,我肚子疼。”看到这一幕,我也上前帮忙搀扶姥姥。这时我透过母亲的脸色来看,当时母亲已经急得掉出了豆大般的汗珠,我心里酸酸的,当父母亲把姥姥推进医院里时,姥姥依旧痛苦的呻吟着,我握住了姥姥的手边走边与姥姥说话,让姥姥不再感到痛苦。忙里之中,我看到姥爷的鼻梁上也涌出鲜血,我在姥姥做检查时,搀扶着姥爷到处置室里包扎了一下伤口。经过一大番折腾,姥姥只是锁骨骨折,其他并无大碍。(事情的过程。)

回到家里,妈妈给了我一顿表扬,并对我深切地说:“孩子,你长大了!”这时,我的心中兴奋不已。(事情的结束。)

表扬是风,带来和煦的云;表扬是云,带来清凉的雨;表扬是雨,滋润干旱的地;表扬是地,滋养万物生息。(抒情,升华文章主题。)

文章缺一个扣题+感召的结尾,显得不够有力,请你补上!

面对表扬

李浩

表扬和批评就像一对孪生兄弟,前者走到哪里人们都欢迎它,后者欢迎它的人很少。任何人都有面对表扬和批评的时候,今天我就给大家讲一讲当我面对表扬的时候,是一种怎样的态度吧!(议论式开头,耐人寻味,引出下文。)

紧张的期末考试结束了,我盼星星,盼月亮想知道我的成绩究竟如何,终于等到取成绩的那一天了。(简单叙述,过渡。)

一走进我们的教室,最先看到的是一块安全方便的推拉黑板,推拉黑板后是一个先进的大屏幕。黑板旁摆放着各种各样的书,下面是一个结实耐用的铁柜。向左边看去是摆放齐整的桌椅,桌椅后是一块画着色彩艳丽的黑板报。(环境描写,为下文做铺垫。)

我来到自己的座位前,轻轻的拉开椅子,小心翼翼的将书包放上去,缓缓的坐到椅子上,将手平放在桌面上,抬头挺胸,静静的等待着老师宣布成绩。这时我的心情忐忑不安,心想:我会不会考不好呀!这时老师拿着成绩单走进了教室。(事情的过程,为使文章段落格式清晰,下文要另起一段。)

她读了起来,第一个读了我的名字。这时老师接连又说了几个人的名字并说道:“你们要向这些学习好的同学学习,并且每科成绩都要好。”这时许多同学,向我投来了羡慕的目光,我的心里乐开了花。脸上瞬间感觉有一点烫烫的,心想:只不过是一点小成就(用词不准,建议改为:成绩),我以后不能骄傲,要继续努力。(事情的结束。)

骄傲是摧毁成就的利剑;懒惰是腐蚀成功的毒液;谦虚是抵抗利剑之盾;勤劳是消除毒液的药水。(深入议论,升华主题,再细致些为宜,文章会显得更有内涵!)

面对表扬时,无论任何人都不能骄傲,让我们不断精益求精,才能取得更大的进步!(感召结尾。)

关于面对表扬 作文6篇的作文 本文关键词:作文,表扬,面对

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