关于美德在我身边 作文600字的作文 本文简介：
美德在我身边李金泽每当我路过灯火通明的明珠广场时，就情不自禁地想起那年夏天傍晚在这里举行的为梨树洪灾捐款的义卖活动，那感人肺腑的瞬间让我深深地感动了，它让我懂得了：美德，就在我们身边。(回忆+开门见山开头，引出下文，能够注意用词，很好，值得借鉴！)傍晚时分，明珠广场人山人海，热闹非凡。光彩夺目的舞台
关于美德在我身边 作文600字的作文 本文内容：
美德在我身边
李金泽
每当我路过灯火通明的明珠广场时，就情不自禁地想起那年夏天傍晚在这里举行的为梨树洪灾捐款的义卖活动，那感人肺腑的瞬间让我深深地感动了，它让我懂得了：美德，就在我们身边。(回忆+开门见山开头，引出下文，能够注意用词，很好，值得借鉴！)
傍晚时分，明珠广场人山人海，热闹非凡。光彩夺目的舞台上幽默风趣的主持人和惟妙惟肖的演出人员正激情四射的表演着。就连平日在公园里拉二胡的老爷爷、老奶奶也上台表演。会场四周来自各个学校的学生，有的铺上了色泽艳丽的布，把各种图书放在上面；有的羞涩地在人群中兜售；还有的用那稚嫩的嗓音喊道：“卖书了——卖书了，为灾区人民捐款！”（场景描写，过渡，给读者身临其境之感，很好，值得借鉴！注意：破折号和叹号的用法，牢记：标点符号也是作文语言。）
其中，最引人注目的是一个谈笑自若的小女孩。她看上去十二三岁，身材高挑，穿着一件时髦的运动衫，乌黑油亮的头发随意扎成一个马尾辫，刘海齐眉，一双水灵灵的大眼睛，鼻梁高挺，唇红齿白。（肖像描写，刻画人物生动形象，值得借鉴！）只见她从背包里掏出一块色泽艳丽的塑料布，手脚麻利地铺在地上，之后，她又从背包中拿出各种各样的书来，小心翼翼整整齐齐地放在塑料布上，还把书做了分类，每一类书前面都放着一块牌子，上面写着书的类别。
这时，一位和蔼可亲的阿姨走了过来问：“有《教材全解》吗？”（注意书名号的用法。）“有——有！”她答道。“多少钱？”“便宜，十五元。”“好，拿一本。”阿姨付了15元钱后把书拿走了。不一会，来了好几位顾客，她忙得鼻翼处渗出了细密的汗珠。（细节描写，生动传神。）她拿着自己义卖图书挣来的钱，快步走到主席台前，郑重其事地把钱放进了捐款箱里。那一刻，我被小女孩爱的奉献精神深深地感动了。（叙事完整，描写技巧运用娴熟，值得借鉴！）
美德是关爱他人的道德体现，美德是一方有难，八方支援的众志成城，美德更是和谐社会幸福的花朵。（深入议论，升华文章主题！）
朋友，只要你用心观察，就会发现：美德，就在我们身边！（卒章显志结尾，紧扣主题！）
美德在我身边
纪昕妤
每当我来到热闹非凡的明珠广场时，便会情不自禁地想起那年梨树县发水灾，全市人民都顶着炎炎烈日，在明珠广场进行爱心义卖的活动，这样的举动让我真正感觉到:美德在我身边！（回忆+开门见山开头，引出下文。）
那天，碧蓝如洗的天空万里无云，平日里姿态婀娜的柳枝也被太阳炙烤的打着卷。各式各样的义卖摊点星罗棋布，语言感人至深的条幅上写着:“梨树水灾相救，美的抬手可见。”人们都竭尽所能的在为这场水灾筹集更多的善款。时不时有无私奉献的爱心人士激动不已地跑向了爱心捐款箱……（场景式过渡，给读者身临其境之感。）
瞧！一位身穿干净整洁校服的同学捧着众多书籍和玩具，在小心翼翼的询问着过往的行人；一个梳着羊角辫的可爱小女孩儿，用自己稚嫩的小手铺开了塑料纸，郑重其事地将许多振翅欲飞的手工小蜻蜓摆放整齐；一个面庞白净的男孩儿，左手捧着芳香扑鼻的玫瑰，右手高高的举着流露真情实感的宣传牌在静静等待……（排比叙事，为下文做铺垫，事情的开始。）
其中，有一个长相英俊的男孩子，吸引了我的注意力。他十多岁的年纪，身材中等，穿着一件显得十分庄重的白衬衫，一张国子脸涨得通红，鬓角处渗着细密的汗珠。浓眉大眼，眉头微皱，此时正目光炯炯地扫视着过往的人们，（肖像描写，刻画人物生动形象，值得借鉴。）看着找谁来“开门儿红”。（事情过程。）
只见他推着一个简单实用的手推车，将一本本浓墨喷香的书籍小心翼翼摆在支架上。取出一张坚硬无比的硬纸板，捏着色彩缤纷的荧光笔，在纸板上写下宣传活动的话语。撕下胶带贴在了手推车最显眼的位置。此时对面漫步过来一位亭亭玉立的大姐姐，长发飘飘。正时不时地推着金边眼镜，（细节描写，生动传神。）他连忙上前一步，细声细语地说:“姐姐，你……你看看书不？”手持着一本《百万英镑》，那位姐姐欣然的捧在手中，翻看了几页，从简单大方的钱包里取出一张崭新的二十元钱递给了小男孩儿。小男孩儿顿时笑逐颜开，眉毛快活地抖动了起来，飞奔向了捐款箱。（事情的结束。）
我被这种爱心满满的举动打湿了眼眶:美德在我身边！美德是为了他人吃饱穿暖的无私奉献；美德是“一方有难，八方支援”爱的拳拳之心；在风雨中，唯有爱心的手伸向寂寞的角落才能让天下人尽欢颜！（抒情，升华文章主题！）
是的，即使现实冰冷无情，那双美德的手也能给对方一个明媚的春天，拯救一颗失望的心。心中的蜂飞蝶舞到底是为什么呢？因为美德在我身边！（抒情+卒章显志结尾，紧扣主题。）
美德在我身边王子嘉
那年梨树爆发洪灾，于是全德惠的中小学生都行动起来，在明珠广场举行募捐。每当我路过明珠广场时，那天募捐的事便浮现在眼前，让我深刻感受到——美德在我身边。（交代缘由+回忆式开头，引出下文。）
那天烈日当头，可人们却丝毫不减弱募捐的热心。在明珠广场正中央立起一个舞台，英姿飒爽的主持人正激昂鼓励人们募捐，台上还有许多和蔼可亲的老奶奶，老爷爷正欢天喜地扭着秧歌，台下的人也积极募捐起来。（简单环境描写，过渡，给读者身临其境之感，值得借鉴。）
台下更有用旧物换钱捐款的孩子：有的孩子拿来许多造型精致的玩具铺满了一地；也有的孩子拿来了穿不了的衣服，售卖起来；还有的孩子胆怯的抱着几本书小声地叫卖着，家长则在后面鼓励他……（排比叙事，为下文做铺垫，写的很好，值得借鉴！）
我的目光集中在一个小男孩身上，他八九岁的样子，身材瘦小，穿着干干净净的校服，眼睛不时瞄了一下两边，寻找买家，嘴里正小声的叫着：“卖……卖书了！”怀里抱着几本中外名著，此时正穿梭在人群之中，胆怯地四处寻找买家。（肖像、语言、细节描写都很传神，描写技巧娴熟，值得大家学习，见加蓝色的语句认真体会！）刚看见一个叔叔，正想开口，叔叔就走远了。他有些灰心地站在原地……（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
忽然，一位阿姨走了过来，和颜悦色地问道：“小朋友，书卖吗？”他一愣，随后赶紧小声说：“卖……卖！”阿姨随即问着自己身边略显比他小一些的孩子：“儿子，想要吗？”那孩子回答：“要！要！”于是阿姨掏出一个粉色印有小猪佩奇的钱包，取出钱夹买下了这几本书。那男孩差点没高兴地跳起来，他的家长则在一旁鼓励着他……（文章详略得当，很好！）
看到这一幕，我的心被感动了，美德在我们身边，它无时不感化着每个人；美德在我们身边，它无时不和谐着每个家；美德在我们身边，它无时不温暖整个世界！（抒情结尾，感情真挚，层层递进，升华文章主题！）
美德在我身边
邵铂翔
每当我看见美德这个高尚的字眼时，就会情不自禁地想起去年农村爆发洪灾之后，在热闹非凡的明珠广场上，小朋友们卖各种东西挣钱捐款的情景，让我深切地感受到美德在我身边！（回忆式+开门见山开头，引出下文，望你牢记：带入题目，开篇点题。）
烈日当空，明珠广场上人山人海，在广场大屏幕正下方有一个大主席台，台上神情矍铄的爷爷奶奶们正载歌载舞地扭着秧歌。台上英俊帅气的主持人也笑容满面，各种乐器弹奏得更是优美动听。（简单场景描写，过渡，给读者身临其境之感。望你今后作文，要注意用词，文章会更好。）
台下挤着许许多多的小朋友，有的卖书、有的卖玩具，还有的卖家里不用的碗筷。广场上有八九岁的学生，三四十岁的年轻人，甚至有七八十岁的老爷爷老奶奶纷纷来凑热闹。每位“小老板”卖东西各有各的方式，有的大声吆喝：“卖书了，卖字典了!”；有的只在一张大纸上写着“卖玩具”；还有的腼腆的只是静静地坐在地上，好似守株待兔。（语言不美，建议改为：静等顾客的到来。）（排比叙事，为下文做好铺垫，很好！）
这时，我看见一位阿姨，她大约三十多岁，穿着一件印有几个英文字母的红衬衣，一张鹅蛋脸，卷发，眉如春山，水汪汪的大眼睛。（肖像描写，刻画人物形象生动，值得借鉴。）她指着《百万英镑》这本书问道：“这本书多少钱？”小男孩见有顾客兴奋地站起来说：“阿姨，这本书20元。”“我买了！”小男孩把书小心翼翼地递给阿姨，生怕弄坏了卖不出去。
我看了说：“妈妈，我也要加入他们的捐款行动！于是我和妈妈飞奔一样的回到家把东西装好，又飞奔一样的回到了广场，加入了这爱心捐款的行列。刚开始我也不好意思喊出口，可是夜幕就要降临，我还一无所获。在妈妈的带头下，我终于鼓起勇气，手拿一面小红旗,头戴一顶闪光帽，翘着脚猛劲摇晃手里的小红旗，又一边吆喝：“走过路过别错过，给钱就卖好图书喽……”（语言描写，人物身份化，值得借鉴！）我的生意顿时火了起来，一眨眼的功夫，东西竟卖了一大半。活动结束后，小朋友们纷纷捐款，我本想拿着这些钱去买个新型的玩具，却被这一幕感动了，我突然又想起电视上放映过的灾区的人们那一双双渴望救助的眼神，二话没说将我今天所获全部捐献了。（文章叙事完整，描写技巧运用娴熟，值得借鉴！）
几天后，洪灾的问题解决了，灾区的人们热泪盈眶的出现在电视荧屏上千恩万谢。我想：美德无处不在，只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好！（卒章显志结尾，紧扣主题！）
美德在我身边
隽艺畅
我们经常听到这样一句话:“世界上不缺少美,只是我们的眼睛缺少发现。”是呀,只要我们细心去观察,就不难发现美德在我身边。（引用式+开门见山开头，引出下文。牢记：开篇要带入题目，见加红语句，直接点题，明白？）
有一天,我早早地来到校园。（简单叙述，过渡。）
当我（原句缺少主语）跨进学校的大门，被这样的一个景象惊住了:操场上,一群不知道是哪一个班的学生推着垃圾桶满校园的转,我当时很疑惑,难道是有什么检查吗?（事情的开始，下文要另起一段。）
在好奇心的驱使下，我走近他们,拦住一个认识的孩子问（说）出了我的疑惑,他笑笑说:“没有,只是我们看到学校里的垃圾很多，就想着把它捡一捡,没想到其他的同学看到了也这样做。”说完又拉着垃圾桶去转了。（这一段要补入必要的肖像描写，捡拾垃圾的动作描写和细节描写，这样文章内容才充实，望你经常看老师空间里的优秀范文，多在描写技巧上苦下功夫才行！）
这一天,我突然觉得阳光特别的灿烂,孩子们的身上都有着一种平时我们看不到的美丽的光环，他们真的是好样的!（事情的结束。）
美德是关爱他人的道德体现；美德是一方有难，八方支援爱的真诚；美德更是和谐社会芬芳的花朵！（深入议论，升华文章主题！）
我们人人都要善良，才是真正的美，其实只要你留心观察生活，美德就在我的身边！（卒章显志结尾，紧扣主题！）
关于美德在我身边 作文600字的作文 本文关键词：作文，在我，美德，身边
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