洋县龙亭镇中心小学营养改善计划总结
洋县龙亭镇中心小学201*上营养改善计划工作总结
201*年9月，我校自开展学生营养改善计划工程以来，严格的按照中央、陕西省、洋县的有关会议精神和规章制度落实学生的营养改善，制定相关的规章制度，落实各项措施，一年以来，我校的营养改善工作精心组织，落实到位，成绩显著，受到了来校检查的领导和上级的好评，现将我校一年来的营养改善计划工作情况总结如下：我校非常重视学生营养餐管理工作。我校结合上级颁发的《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》及上级有关部门的相关要求，细心组织，认真工作，努力完成好我校学生营养餐工作任务。现对上一阶段工作总结如下：一、建立健全机构
我校始终把学生营养餐工作放在重点，学校成立了以校长为组长的学校营养餐工作领导小组和家长委员会、学生参与、学生家长、教师参与的膳食委员会。领导小组职责：做好学生营养餐工作的领导、日常管理工作，确保学生营养餐按时、足额保质享用。家长委员会和膳食委员会职责：负责对学生营养餐全程监督；负责协调学校与家长、学生之间的关系；向学校建议营养食谱的搭配；对营养餐供餐情况进行评估。
二、健全管理制度，制定工作职责
为了确保我校学生营养餐管理工作制度化、规范化，我校制定了各种具体的管理制度，并把食堂的各种规章制度上墙。制定营养餐相关管理人员岗位职责，并签订工作
责任书及安全承诺书。在原有制度的基础上修订了《炊勤人员奖惩条例》《食堂管理人员的分工细则和岗位职责》。膳食委员会人员的例会制度。三、强化“两个安全”工作
（一）是强化食品安全。民以食为天、食以安为先
1、学校严把食品采购关，采购时注意厂家的资质、食品的质量、有效期、保质期，并进行索证、索票，采购回来的食品经保管严格验收，并对生产厂家、生产日期、保质期进行登记，杜绝“三无”食品进食堂，从源头上保证学生的食品的安全、新鲜。
2、、严把食品储存关，为保证食品的质量，学校在储藏室安装了专用的空调，配备必需的防盗、防火、防潮、防鼠设施，还在食堂的各个位置安装了监控，食品摆放的整齐、规范合理。
3、严把加工关、安全检查关，对要进行加工的食品，主管的教师每天全程到食堂对食品加工进行监督、检查，确保食品加工的卫生、安全，对容易变质的食品，定期不定期的检查；熟食加工一定要达到熟透。
4、严把留样关、和消毒关，值日人员按要求做好食品留样，做到每餐食品留样100克，48小时备检制，确保食品的安全。
5、严把食品食用关。我校实行营养餐工作人员和值周领导陪餐制，经过陪餐人员食用无异常后，方可配发给学生食用。（二）合理膳食结构，荤素搭配
学校除保证学生吃饱的前提下，在营养午餐中加入了绿豆和玉米珍等粗粮，每周保证学生吃到1-2餐的水果，保证学生维生素的摄入，在每天的菜肴上，
一周两顿炒菜、两顿熬菜、一顿炖菜，保证学生成长所需的各种营养成分的需要，保证了蔬菜色香味俱全。当夏天来临的时候，变原先的一餐米饭为稀饭，向学生供应洋县特色的费家枣糕馍，每天中午熬制绿豆汤，帮学生防暑降温。
（三）建立了营养午餐专帐，单独出库，每顿单独核算，保证饭菜的足量。四、加强监督管理，保证营养餐的质量。
1、学校成立了以校长为组长的营养早餐午餐领导小组和监督小组，领导小组成员分工明确，责任到人，狠抓落实工作
2、建立责任明确，全校教职工统一思想，统一行动，加强服务，加强沟通和协调的行动，发现问题提交领导小组，并及时整改。
3、学校组织召开家长会，广泛宣传并听取家长和学生对学生营养餐工作的意见和建议，将每周的费用和食谱、每餐的费用公布于学校的显眼位置，接受家长和社会的监督。
4、为了达到真正改善学生营养的根本目的，各班都组织了以养成良好的饮食习惯为主题的班会，大力宣传实施营养餐的重要意义，教育学生养成良好的饮食习惯，爱护身边的环境卫生，严禁购买零食等。五、做好了宣传教育工作
为了使学生和家长知道这一惠民工程的重要意义，我校对各种管理人员做好培训工作。并通过黑板报、校园广播、升旗集会家长会等对学生进行宣传教育，同时学校也向学生做出保证，让他们吃到安全、卫生、营养、热乎、可口的食物，同时对学生进行节俭，不浪费粮食的教育。六、做好了档案管理工作
食堂专职管理人员每天到食堂进行监督检查，并做好各种记录，对各种材料进行分类归档保存，留备检查。七、做好了信息公示工作
学校在每周一制定出一周的营养午餐食谱，在学校显眼的地方并对全校的学生进行公示，公布学校享受的人数，每餐的价格，并公示上一周的一周费用公示，接受学生、教师和家长的监督。八、营养早餐运行中存在问题。
由于一些非人为等因素，在学生营养餐实施过程中存在以下几方面的问题：1、因为学生人数较多，学生的体质的差异，一些肉品和蔬菜还不够丰富。2、物价、工价上涨，学生人数的增加，不容易请到有责任心的主厨。3、各老师普遍反映连续工作太累，过于疲惫，既要进行教学又要承担学生的营养餐的发放和管理的工作还不能从根本上解决。
4、学生人数多，用餐时间过长，耽误学生的学习时间；没有规范合理的用餐场地，只能在教室、宿舍用餐，难于形成统一规范的管理。
5、对学生的养成及行为习惯教育有待加强，如：良好的饮食习惯、讲究个人饮食卫生、爱护校园环境卫生、珍惜节约粮食、挑拣事食物的现象、学会感恩祖国、感恩为他们付出汗水的老师等。
回顾前期的学生营养餐工作，我校虽然得到上级部门的肯定和学生家长的好评，还存在一些问题，比如，食堂工人少，工作量大、配套设备还不够完善，部分营养食谱搭配还不合理等。所以，在以后的工作中，我校要不断总结营改善过程中好的经验，克服困难，力争做到“安全有保证、营养有保障”，让学生满意，让家长满意。洋县龙亭镇中心小学
201*-7-13
扩展阅读：洋县龙亭镇中心小学创建文明校园的工作总结
创建文明校园，办人民满意的教育
洋县龙亭镇中心小学创建文明校园的工作总结
洋县龙亭镇中心小学，位于造纸术的发明者蔡伦的封地---龙亭，龙
亭中小服务于龙亭的18个行政村，现有在校学生732人，占地30多亩，有教学楼一座，学生宿舍楼一座，综合楼和餐厅多功能楼各一座，现有教师44人，教学班15个。近年来，我校在洋县教体局的领导下，在龙亭镇党委政府的关心支持下，教育教学质量稳中有升，家长满意，社会认可，教育教学工作与创建工作均取得了较好的成绩。学校先后获得县级“第七届书信大赛优秀组织单位”、“质量综合考评优秀单位”、“陕西省第四届科普知识大赛优秀单位”、“洋县艺术节展演优秀单位”。“球类运动会优秀单位”“汉中市文明校园”“汉中市教育信息化D类应用学校”“陕西省校级教研先进单位，”汉中赛区“201*年书信大赛市级先进集体”“汉中市教研工作先进单位”“汉中市德育工作先进集体”等，现将我校创建文明校园工作情况总结如下：
一、认真贯彻指导思想，研究文明校园工作创建新思路
近年来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标，按照党中央强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，认真研究了校园安全文明建设的新情况、新问题，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护正常教学和生活秩序，保证师生生命财产安全，不断加强校园文明建设，塑造学校良好形象，维护校园了稳定，提高了管理水平，改善育人环境，营造了安全、稳定、文明、健康、和谐的育人氛围，努力创建一个具有浓厚文化氛围、环境优美、秩序井然、具有艺术特色的高品位校园。二、坚持以人为本，扎实推进学校党的组织建设，增强创建文明学校工作的生机和活力。
1、近年来，我们加强了学校行政领导班子的思想建设和作风建设,努力提高学校班子成员的领导水平和执政能力。学校班子成员积极组织开展好学习实践科学发展观活动，按照学校支部提出的建设目标，认真
学习十七大、十八大精神，办人民满意的教育为宗旨，积极领会科学发展观的深刻内涵，用先进的教育思想指导全校的工作实践；整个领导班子坚持讲学习、讲政治、讲正气，牢固树立管理育人、教书育人、服务育人的大观念，坚持公开、公正、合理的民主集中制办事制度，定期召开行政会；按照党建要求，认真搞好组织建设，加快新党员发展步伐，严格履行发展党员工作程序，大力加强在优秀青年教师队伍中发挥党员模范带头作用。
2、培育优秀教师群体，促进学校可持续发展。始终致力于营造有利于教师发展的环境，为教师的专业化发展创造条件。
（1）加强了教师职业道德建设。每学期组织教师认真的学习《中小学教师职业道德》，提高其思想政治素质。学校始终把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，正确引领，立足于教师队伍素质和能力的提高。落实洋县教体局有关师德师风教育的有关精神，组织教师进行师德师风再教育，进一步学习《中小学教师职业道德规范》与教育工委有关教师职业道德规范要求的文件材料，观看师德模范录像，人人对照要求写心得体会，“镇、校优秀教师”等评选活动，充分发挥了榜样的激励、示范、带动作用，进一步营造了尊师重教的良好社会氛围，提高了教师职业道德建设的实效性。规范教师了队伍管理，学校进一步完善教师职业道德规范教育、考核管理制度及档案，将师德师风表现情况作为教师年度考核、职务聘任、评先树优的重要依据。坚持师德“一票否决”制度，引导教师树立现代教育观念，热爱学生、爱岗敬业、教书育人、创新教育、终生学习，增强事业心和责任感。积极引导和鼓励教师到镇辖村小进行支教工作，
（2）是努力提高教师的业务素质，健全落实继续教育，校本培训、校本研修制度。多次组织教师到外地学习教育教学理论，开展赛教、基本功大赛，评课和说课、普通话比赛，演讲比赛等形式来提高教师的业务素质。
三、坚持德育为首，注重思想道德品质教育，落实全面发展人才观。
学校坚持德育为首原则，切实加强德育建设，大力开展文明学校、平安校园、学习型校园等创建活动，建立了以党、政、工、少先队为核心，班主任、科任教师齐抓共管的德育体系，努力形成家庭、社会和学
校齐抓共管的格局，为各项德育活动的开展提供了有力的组织保障。
一年来学校坚持社会主义核心价值体系，深入开展弘扬和培育民族精神的爱国主义教育活动。
（1）、加强爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。近年来学校充分利用国旗下讲话，板报、队会、校园广播向学生进行爱国主义教育，引导他们将个人的前途命运与国家民族的前途命运紧密相连，将爱国热情转化为立足岗位的现实行动。办起了多起专题宣传板报，“祖国在我心中”读书演讲比赛。“庆国庆”歌咏比赛，爱国主义故事会等。
（2）、弘扬雷锋精神，传承良好美德。学校开展了“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”主题教育活动。组织少先队员讲雷锋的故事，唱雷锋的歌曲，争做好人好事。组织少先队员上街打扫卫生，举行“病魔无情人有情，我为同学献爱心的”捐款，全校师生为高原寺小学的同学和白露完小的同学捐款两千多元，帮助两位同学解决困难。
（3）、开展了争当“四好少年”系列活动。学校每年在队日来临前庆祝建队节活动时间举行了“争当四好少年”活动的启动仪式。启动仪式拉开了学校开展争当“四好少年”系列活动的序幕，在每年的十月，我校将充分利用班级板报、校园广播开展宣传活动，组织更适合队员们个性发展的主题活动，全方位开展“四好少年”的学习、实践的宣传展示，努力营造良好的舆论氛围，用实际行动，从身边小事做起，争当新时代的“四好少年”！
（4）、发挥少先队教育主阵地作用。健全学生干部队伍，让学生管理学生。学期初，学校少先队组织了学生班干部培训工作，提高学生班干部队伍的管理水平，学生干部参与学校文明礼仪、卫生督导的评比工作，有力地促进了学生良好行为习惯的养成。努力形成比学赶超的学风、班风。主题班队会活动的形式多样，成效显著，如结合教师节、重阳节举行“感恩”主题队会，学生展示自制的小制作、小报，奉献一颗感恩的心。开展丰富多彩的文化艺术活动，提高学生的文化艺术素养。学校积极营造文化艺术教育的良好氛围，定期举行歌咏比赛、中华颂经典诗文朗诵，举办庆六一文艺汇演，庆元旦现场书画比赛等文艺活动，活跃校园文化生活。
（5）、加强生命教育、感恩教育，促进学生健康成长。学校积极开
展生命教育主题实践活动，教育引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会、提高生命质量，理解生命的意义和价值，同时要求学生学会感恩，感恩父母，感恩社会，感恩祖国。
(6)、围绕“做知法、懂法、守法的好少年”主题开展普法教育。学校首先积极营造普法教育氛围，充分利用校园广播、黑板报、晨会、品德课、宣传橱窗、知识讲座等，营造浓浓的普法氛围，不断提高师生的法律意识，构建和谐校园，营造良好的氛围。同时召开普法教育主题班会，帮助学生掌握初步的法律知识。学校还结合科学发展观精神，把普法教育与学校实际相结合，针对学校教育教学工作实际情况，开学初组织师生学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》等。
(7)、狠抓学生的养成教育，建设良好的校风。我们以落实《中学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成教育。一是对学生的一日常要求和仪容仪表，坚持日查、周评、期末汇总评比制度；班主任坚持上好班会、晨会，通过《小学生日常行为规范》答卷，成立文明监督岗，办专栏等形式，对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净化，坚持“两打扫一保持”，购置了漂亮的垃圾桶置于校园，学生养成了垃圾归桶的好习惯，校园干净整洁。三是坚持不懈地制止学生游戏厅和网吧，在学生中开展了“勤奋学习、告别网吧”签名活动。
(8)、细化一个活动──抓好《公民道德建设实施纲要》的学习宣传、实践活动，教育学生做诚信青少年。学校投资万元，在校园教学楼楼醒目位置悬挂铜字标语，这些字每天警省师生的言行。在抓《纲要》实施时，学校提出“三点”策略(小一点、近一点、实一点)，让学生逐步养成“十个好习惯”(说了就要做，耐心听别人讲话，按规则行动，时刻记住自己的责任、节约每一分钱、天天锻炼身体、物归原处、及时感谢别人的帮助、做事有计划、干干净净迎接每一天)，达到“三别”(向粗鲁、陋习、坏事告别)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)、“五无”(地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻痕、墙壁无脏印、出言无脏话)。开展了“文明诚信好学生”评比活动。
(9)、利用国家实施的农村营养改善计划，改善了学生的营养状况，使学生健康的成长，同时借此机会，教育学生进行了勤俭节约，爱惜粮食的教育。
四、加强了校园文化建设，营造浓厚的文化氛围
（1）加强学校校容校貌建设，不断绿化美化校园环境。充分利用现有的绿色资源和校园美化取得的成绩，创建龙亭中小为园林式学校。努力加强学校的花园、教学楼和综合楼、厕所设施建设，使之具有较丰富的文化内涵和特色，成为对学生进行教育的重要场所和展示学校特色和风貌的重要载体。
（2）、努力改善了学校的环境卫生，卫生由专人负责、实行各班清洁区和教室与班主任签订责任制度，改善学校的卫生状况，清除卫生死角，督促学生养成良好的个人卫生、环境卫生、卫生保持习惯，塑造良好、洁净的校园环境。
（3）、通过各种有形和无形载体树立学校总体形象，在师生中宣传倡导“尚德、博学、善思、笃行”的校训、“文明诚信、守纪健康”的校风、“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，在学校大门及其他重要场所设置醒目、美观的校风学风宣传牌，使校风学风深入人心，培育师生“爱校、建校、兴校”的思想，努力使全校形成“树一流意识、做一流工作、创一流名校”的共识。
（4）加强了学校宣传、文化设施和对外窗口建设和管理。①办好红领巾教育、规范红领巾值日制度、红领巾文明监督岗、系列红领巾日常活动；②规范校园内宣传横幅和标语、阅报栏、宣传橱窗、名人画像、名人名言的管理；③规范校园内教师和学生的教学、生活语言，说文明话，讲文明语言；④创设有特色的龙亭中小校园文化；⑤充分利用学校的特长素质教育、艺术教育在一年一度的校园艺术节上和运动会上，向外界广泛的宣传学校的教育政策和规章制度，以及新课程改革动态，学校的发展状况。
（5）坚持开展了素质教育系列讲座；坚持正确引导、健康向上、文明高雅、寓教于乐的原则，有计划地开展文体娱乐活动；加强了学校仪仗队、舞蹈队、锣鼓队、腰鼓队的培养和训练；加强课题成果的推广，以体验教育为基本途径，开展丰富多彩的德育实践活动，进一步完善少
先队特色活动，丰富升旗仪式中队主持、我做一周小辅导员、红领巾活动场的活动；坚持开展了清明节纪念、端午节、国庆节、六一儿童节、元旦节的庆祝活动，艺术节、学生运动会的展演活动，营造良好的校园文化氛围。
（6）、加强了教室、图书馆、实验室、运动场、办公室等校园重点部位建设，完善有关的管理、使用制度。
（7）、进一步加强了效能建设，在构建和谐校园过程中，效能建设在力度、深度、效度上下了功夫，尊重了广大教职员工的知情权和其他民主权利，增强广大教职员工对学校建设的参与意识，激发了他们的责任感，让大家能以主人翁的心态积极接受或参与学校改革。每年定期举行教代会，建立公正、公开、透明的管理机制，给予教师知情权、参与权和监督权，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。
（8）、加强了农村留守儿童的教育。通过家长会、家访，教师与留守儿童帮扶结对子关爱等多种形式，关爱农村留守儿童的学习、生活，使他们健康茁壮的成长。
（9）、在学生中广泛的开展“珍爱生命，远离网吧，拒绝毒品，爱护公用设施的”规范教育，让学生树立正确的人生观、生命观、价值观，为学生的健康成长打好基础。
五、坚持了以教学为中心，深化基础教育课程改革，扎实深化素质教育，全面提高教学质量。
一年来，学校坚持教育质量是学校发展的生命线的理念，深化改革，推进素质教育。
(1)、规范办学行为，扎实推进素质教育。学校在规范办学行为的基础上，深化课程改革，把素质教育的精神和理念渗透进各学科课程。学校严格落实国家课程标准，开齐开全必修课程，规范课程开设、课时计划、作息时间、书面作业、考试评价等工作，减轻学生课业负担。切实加强学校体育工作。
(2)、坚持了以课改为中心，坚持科研兴校，立足校本，实施有效教研，推进课改工作。教研活动形式多样，举行“中青年教师课堂教学比好”，创设良好的研讨氛围，运用“以学促思、以思促研、以研促改”
的工作思路，有效地提高了教师课程实施的能力。开展了教学反思、理论学习、集体研课、结对帮扶、观看录像、听专题讲座、公开课、听评课、组织教师外出交流研讨等活动，切实抓好教师的业务培训。通过教研活动的开展，有效地帮助教师把课改理念应用于课堂教学实践。
(3)、三是以质量为生命，狠抓教学常规管理。学校以学习常规、执行常规、落实常规为重点，制定切实可行的教学工作计划。落实各项教学常规检查制度，做到自查与学校抽查相结合，使教学常规各项检查落实到位。学校加强对六年级教学的管理，强化六年级学生的思想教育和教学。
(4)、以校本研修为抓手，注重研教提高效率。我校教师参与课题研究，教师在不断地教学实践与研究的过程中，及时汲取最新成果，不断更新最新理念，主动探究最新方法，实现教学工作的创新和教学质量的提高，在县教研室举行的赛教中，王斌获得教学能手，王滨、袁宝东获得一等奖。
(5)、抓好了“营造书香校园”读书活动。开展了“每人一格言”、“每日晨讲”、“读书笔记”等活动，举行了“阅读照亮人生”读书讲座，让学生牢记“我是龙小人，让读书成为习惯”的语句，让师生通过读书活动，获得精神意义上的洗礼，提升人文素养的内涵，让浓浓的读书氛围洒遍校园每一个角落。坚持开展“讲好普通话，写好规范字”，大力推广普通话，举行普通话演讲比好、课文朗读比好，形成人人讲好普通话的氛围。坚持写字课教学，举行班级写字比好，在学生中表彰写字能手。学校图书室实施全天开放，开架借书，培养学生的良好阅读习惯，提高学生的写作能力。学生的作品在县、市征文中获奖，参加的书信大赛，获市、县级表彰奖励。
六、坚持安全第一，创建平安校园。
(1)、学校健全安全工作领导机制，建立健全了学校安全应急机制和突发公共事件应急预案，完善安全工作各项制度，落实安全工作措施，扎实开展安全教育工作，强化“谁主管，谁负责”的安全意识，确保各项安全规章制度和管理措施落到实处。
(2)、学校不断改善软、硬件设施，真正做到人防、物防、机防，红外线电子摄像头二十四小时监控。学校近年来投入2万多元进行安全技
改，聘请专职保安和学校安保人员，实施24小时值班护校制度，做好安全防范工作。学校重视师生的安全教育与防灾减灾知识教育，开展“5.12防灾减灾日”活动，举办安全知识讲座，传授预防、抢救、自救知识，举行安全逃生演练，防震演练，提高了师生的安全意识和自救互救能力；同时以创建平安、和谐校园为目标，层层签订安全工作目标责任书，每周组织一次安全隐患的排查和整改，落实安全措施，解决安全隐患；值日值周领导和保卫人员加强巡视，定时检查，及时处理偶发事件，有效预防了群体性安全事故和学校重大责任事故的发生。积极配合有关部门加强学校周边环境综合集中整治，净化校园周边环境，有效地维护了学校教学秩序的稳定。
(3)、定期邀请洋县交警大队的工作人员和龙亭派出所的民警向学生讲授道路交通中应注意的法规，应遵循的常识，学生生活中出现的一些违法乱纪现象的预防，从源头上预防犯罪，懂法、知法、守法。
(4)、扎实细致地做好了安全防范工作和治安综合治理工作，强化安全责任制；强化信息报送制度和重大活动责任制；进一步修订完善处置突发事件的预案。对于大型文体活动，做好安全防范措施；坚持治安巡逻制度；做好防火、防盗工作；加强对校园周边环境的治理工作，净化校园周边的社会治安环境；加强校园内车辆管理；健全门卫制度、会客登记制度。
(5)、加强了安全教育和心理健康教育，创建平安的校园环境校园平安稳定是创建和谐校园的基础，严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增设心理辅导室和咨询信箱，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、和谐的心态。
经过努力，我校近年来没有发生一起学生交通安全事故，没有发现学生的违法乱纪现象，在201*年被洋县县政府评为平安校园。七、加大硬件投资，加强校园环境建设，营造优美健康向上的育人氛围
学校十分重视基础设施和环境建设。在经费十分匮乏的情况下，1、学校先后投资20多万元，硬化了学校的场地，使学生在晴天和雨天都能尽情的玩，2、改善了学生宿舍楼的供水系统，使学生不出宿舍楼就能洗漱，上厕所，还自筹资金10余万，为学生修建了洗澡的冲凉房，改建厕所120平方米，新增建室部2个，在校园新购安装了校园广播系统，制作各种宣传版面横幅标语72条（块）。争取美国欣欣教育基金会的资金，添置了多媒体投影仪，维修了原多功能教室，安装了宽带网，保证了学生计算机学习和教师教学、学习之需。教学条件得以改善，各项设施基本达到了国家规定的标准。完成绿地面积566.5平方米，绿化覆盖面积1364.5平方米，校园绿化覆盖率达到36.7％。绿化苗木配置得当，修剪整齐美观，常绿树达到60％，生长茂盛，达到三季有花，四季常青，真的可以说是一座花园式的学校。还投资，修建了学校的新大门，制作了铝合金玻璃宣传橱窗、胶塑宣传版面、永久性宣传标语等，营造了环境优雅、健康向上的良好育人氛围。
在过去的一年中，我校的教育教学工作取得了很好地成绩，但学校精神文明建设，是整个育人工程的根本，是一项长期的工作，我们取得了一定的成绩，但成绩只意味着过去，在以后的工作中，我们将不断努力，开拓进取，扎实工作。展望未来，我们更加深切地感到任重道远，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，相信我们一定会在新的起跑线上，继往开来，与时俱进，励志有为！
洋县龙亭镇中心小学
201*-10-10
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