丰台区初中语文骨干教师研修班外出参观学习体会
丰台区初中语文骨干教师研修班外出参观学习体会王志玲201*.11非常感谢教育分院、学校领导给我提供去上海学习的机会，这是我一直渴望的事情。在课改的大潮中，其他学校尤其是走在前面的学校到底是怎么做的，他们有什么更新的理念，有什么更实用的措施，我很想学习、借鉴。两所学校的观摩，四节课的聆听，我觉得真是不虚此行。
我们一行首先来到上海市民办立达中学，立达中学创办于1996年5月。由黄浦区教育局主管，现任校长张浩良（原大同中学校长，上海市首批特级校长）。学校坚持引导学生“学会做人、学会学习、学会生活、学有所长。”立达中学结合社会的需求与学校自身优势，确立的办学理念是：尽最大努力满足不同层次学生的学习需求，使每个学生都有所进步。学校的定位为：经过立达四年的学习，在保证每位学生都合格的基础上，学生整体发展水平优秀，为高中阶段进入资优学生的行列奠定基础。
随后我们又来到中远实验学校，中远实验学校是一所现代化、国际化、优质化的民办实验学校。该校由中远两湾置业发展有限公司斥资1.7亿元建造的。学校占地28亩，总建筑面积达2.5万平方米，拥有一流的现代化教学设施、生活设施、体育设施。学校于201*年9月正式开办，目前实施九年制的教学。有招收外籍学生的资质。由著名特级校长杨安澜先生任校长，由特级校长宋珠凤女士任副校长。学校以市、区级中青年骨干教师为主，并特聘高、特级教师、专家执教与指导，形成学校雄厚的师资力量。学校办学以来，已取得显著成绩在社会上取得较高的声誉。
在参观校园、听评课、教师交流等一系列的活动中，我深深地感受到了两所学校的先进理念，扎实的办学实效。
收获一：教师要率先实践。
一节作文课下来，那位年轻的语文老师的一篇篇下水作文让我折服。
我更加的体会到：作为语文老师，要适时适地展示自己的写作成果，以最轻松最快乐的情绪来引领学生步入写作殿堂。想让孩子们爱说话，说好话，教师自己首先要有生动形象、风趣严密的语言能力；想让孩子们热爱作文，教师自己要真正热爱作文。许多成功的文学家，在谈到自己如何走上文学创作的道路时，共同的影响是来自他们的语文老师。语文老师饱含激情的声音，善意而智慧的掩饰，巧妙的引导和鼓励，都可能是引领学生走上文学道路的“魔咒”。
反思自己的作文教学，在要求学生写作的时候自己只是一个袖手旁观者，在“指导”学生写作的时候实施的是“拿来主义”。自己都懒得写点什么，自己都没有创作的激情，怎能要求、指导学生对写作热爱起来呢？
收获二：指导学生要务实。
课堂上教师对学生的指导很多，让学生注意这个，教给学生怎样做那个，说得多，但谈到落实，却有些不到位。以至于教师讲了N遍，强调了若干回，学生做的还是不理想。
中远实验的老师在落实要砸实这一点上做的很好，让我有很大启发。收获三：教研备课成系列。
加强备课，提高课堂教学有效性。为了落实“加强备课，提高课堂教学有效性”，学校领导和教学处深入各教研组和备课组，了解活动情况是否做到四定定主讲人、定时间、定地点、定内容，并把了解到的情况记录在案，作为今后评选优秀教研组、备课组的依据之一。
课堂教学中的教与学的常规。教的常规：（1）明确的教学目标，要求做到系统性、结构性和适切性。（2）理解教学内容，要求突出重点、突破难点、重于转化。（3）有效教学方法，要求做到示范规范、启迪思维、设计问题、教法互动。（4）精心设计练习，教师主导作用转化为学生知识、能力、情感。（5）有情意的应用教学手段，多媒体、课本、词典、图片、实物、环境音乐等。（6）教学评价及时反馈，课堂中要关注每个学生学习，批改作业及时反
馈、及时纠正，小结要简明扼要，知识点要完整。
学的常规：（1）激发兴趣。（2）良好的阅读习惯。（3）良好的听、说、读、写、算、议的能力。（4）具有发问、争辩、求知的欲望。（5）具有良好的知识整理习惯。（6）订正的习惯、改错的习惯。
此行收获很大，让我深深地反思自己，我要将兄弟学校的经验与自己的教学实际结合起来，形成自己的教学实效。
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201*年暑期赴青岛职业技术学院培训总结
炎炎暑假，累也快乐，就是这次参加学院组织的骨干教师培训活动的深刻感受。聆听各学科专家和企业一线人员的讲座，每天都过得幸福而充实，因为都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。通过这几天的学习，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名年轻的大学设计类教师，我深知自己知识体系和教学艺术上的不足。经过这一段时间的学习，我对新课改有了更加深入的认识，对管理学生有了新的体会，确实受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
学生时代，总是不喜欢教书这个行业，认为这职业太清贫，太劳累。走进这个行业，似乎也是不得已而“误入歧途”，但当我走上讲台，看到一双双明净的眸子，看到他们对知识的饥渴，才真正感受到“老师”这一称谓的神圣。可是，待自己成了一名大学设计类课程教师后，却对教学艺术感到有那么一丝一点的茫然，因为设计是像花树一样美丽的，我该怎样做才能带领学生领略到她的曼妙？当得学校要组织全国高职高专教师师资培训，且我有幸得以参加时，我知道，这是一次机会，一次提升自己的机会，201*年7月24日7月31走进青岛职业技术学院课堂教学，聆听青岛职业技术学院专家的讲座，领略青职院学院的校园文化，我受益匪浅。一、教学内容
在此次培训，我参加的是影视动画制作（初中级）班的学习，通过本模块的学习，系统的学习了三维软件应用、模型、材质灯光、骨骼绑定、特效合成等技术模块，在教学过程中以实践及应用为主要学习目的,以影视动画制作流程为主线,使学员了解影视动漫作品的制作流程、特点；学会分析企业优秀影视动漫作品，掌握项目运作规程及项目策划书、建设方案、设计分析，完成报价、调研、策划、设计方案、实施的方法；形成鉴赏、分析、开发、评价作品的能力，提高创新精神和解决实际问题的能力。
主要学习内容如下：
1.三维动画概述、影视发展史、精彩视频赏析，maya的基本操作，maya的基础架构2.常用的Nurbs表面的生成与编辑方法3.电影级别的场景与道具建模。
4.场景设计、场景制作，电影级别的场景与道具建模。5.卡通角色建模
6.写实人体的基本比例、骨骼和肌肉的结构、骨骼绑定7.循环动画实例
8.材质灯光基础基本属性与操作9.photoshop应用10.粒子基础11.视频基础
12.综合运用，模型、材质、灯光、动画、表演、创意、渲染等的知识，制作完成一部电影级动画短篇的流程设计分析二、教学方式
讲师主题讲解加学员实践训练的互动方式，以“讲师专题讲解、阶段任务部署、学员实际演练、成果评审”四段式进行。实行"项目教学、以工作过程为导向”授课方式，引入企业真实项目，使学员在做项目的过程中，轻松掌握影视动画设计相关技术，强调培养学员实训动手能力和。三、学习心得
首先，通过此次培训，让我拓宽了自己的专业知识面，对自身教学能力、管理水平、业务技能的提高产生了积极影响，同时也让我意识到自身的不足，以及今后努力的方向：
（1）教学方式转变
教学应该要培养学生在听课过程中的社会实践、自主思考的能力，最大限度地调动学生们的积极性，将课程模拟成现实社会职场的情境，让学生在学习过程中自觉地找到自我职业定位，以便更快地融入社会。教师作用不是灌注知识，而是行动指导与咨询。教学方法不是单向灌输，而是双方互动和传输，效果控制不是靠分数激励，而是不断取得成就的体验。
（2）提高自己的专业技能
在以往的学习和教学中，我都是以书本知识为主，缺乏实际操作。此次培训暴露了我的不足，让我深深体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。例如关于一些新软件，以及前沿技术的运用，以往教学过程中我们教授给学生的是什么是影视动画，制作影视动画的一些工作流程，或者是一些以往传统的制作工艺，而具体的实现过程以及一些前沿技术以及主流软件的运用却被我们忽略了让学生具体时间一部完整的影视动画的制作，而后者才是我们职业院校真正要让学生学会的。同时在培训过程中我发现职业院校的教师必须紧密联系企业，时刻关注技术的革新和外界市场的变化，紧跟时代步伐，及时更新自己的知识。
其次，在培训过程中参观了解青岛职业技术学院之后，也对其特色教学模式做一定了解：青岛职业技术学院是第一批国家示范院校建设单位，学院与海尔集团、青啤公司、海信集团、联想集团、华为等高技术大型企业和市场的紧密联系是学院教学特色的一个亮点是，一方面与企业共建，减轻实验室建设资金投入压力；另一方面技术更新快，能够培养出符合市场需要的人才。
几天的时间太短太短，一个教师的成长需要多少个这样的几天啊。因此，作为教师的提高学习永远不会结束！相反，我认为这是继续教育和终身教育的又一个新的起点，今后希望能够有更多更好更有效的培训，我们更要自觉参加培训。这不是总结，这只是开端，几天的学习也仅仅只是一个开端，我们的教育教学之路还很长很长。
总之，通过这几天的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，了解了很多行业的新技能新方法，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里，我将不断地学习行业前沿知识，并研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
附：学习资料（电子版）
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