班主任外出上海学习体会
班主任外出上海学习体会
参加优秀班主任研修体会
这学期我有幸参加了在上海华东师大举办的全国小学优秀班主任研修班的学习，首先感谢邵武市教育局和学校领导给我这样的学习机会。在短暂的学习期间，我认真听取了全国优秀班主任李莉老师的《让师爱充满智慧》，赵谦祥老师的《倾大写之爱，育大写之人》，著名特级教师陈钟梁教授的《当今班主任就是把班级建设为学习型的团队》，上海市航渡路小学校长张雪龙老师的《以班主任文化，引领班级文化》，著名特级教师王芳的《养成教育的设计与实施》，以及华师大特聘资深心理咨询师陈默《学生教育中的心理问题的应对》。在这些各具特色的知识讲座中,告诉我们作为班主任该如何科学地有效地开展工作。这次学习，让我对班主任的工作有了更深刻的认识和理解。
这次班主任培训规模巨大，来自全国各省市众多的优秀班主任与专家零距离交谈学习；这次培训的专家们都例举自己亲身经历的案例也均是发生在我们日常班级管理中，很具有现实意义，避免了空洞的“纸上谈兵”，对我的触动很大。学习之余，给我留下深刻启示的是：师爱与责任感是班主任必备的条件，用心去引导学生转型是班主任的基本素质.教导学生要讲究方式方法，奖励远比惩罚来得有效；鼓励常比批评更具魅力；班级工作岗位应多设，职责要分明，责任到人，这是做好一切班级工作的有效保证；埋怨学生难教育，也常常是我们自己的方法少，耐心程度不够,管理不得章法。
应该说，作为一位班主任，要克服种种羁绊，因为你会遇到许多不可知的困难和压力，有社会的，有学校的，有家长的。但是如何合理地解决这些矛盾，除了需要一些沟通技巧之外，最重要的是把真心，爱心，关心奉献给每位孩子,用爱来呵护她们的成长。如“张校长例举他校班主任张老师，他一直盯着一个后进生的孩子，错了的作业要求再做。这个孩非常烦他的老师,一天上课这个孩子朝墙壁骂张老师:象狗一样的盯着我.可老师就当没听到，依然如此.这孩子家境不好,谁知天有不测风云，孩子的母亲病了，住进医院,这孩子吃住都成问题，可就在这时张老师也还是一如既往关注他,并解决他的吃住问题。一天孩子很早到校对张老师说：老师我骂了你。‘象狗一样的盯着我’.孩子这才知道原来老师已听到他小声的骂声，羞愧加感激地说：老师您对我真好。从此这个孩子上课连眼都不眨一下，成绩很快的提高了”。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。老师要善待、关爱每一个学生，把学生当作人，他就能成人.给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与他们“打成一片”，确实走入学生心灵深处，做学生最信任的引路人。
班主任带好一个班级除了有高度的责任感,用爱去呵护每个学生外,教师本身还应具备优雅,可亲,得体,平和的素质,除此之外,更重要的是有个养成良好班风的习惯,正如法国教育家卢梭所说:人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁,在这段时间还不采取摧毁种种错误和恶习手段的话,他们就会发芽滋长,以至以后采取手段去改的时候，他们已经扎下深根,以至永远也拔不掉.好的班风能让这个班的工作生活有条不紊,长此下去,受益无穷.正如王芳教授所列举:1986年巴黎研讨会,记者问那位白发苍苍的学者:您是在哪所大学毕业的,那所研究院获得成功的.而这位老人却说在幼儿园,真让人匪夷所思,然而他却说,在幼儿园里学到:是别人的东西不要拿,做了错事要承认,是自己的东西分一半给人,饭前便后要洗手是这些养成的好习惯造就了我的成功.想来多么的耐人寻味,由此养成良好的习惯能对人终身受益,良好的班风也能让这个班成就辉煌.
教师是无法选择学生，但是我们可以选择教育方式方法。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此之外，我们还应正确地处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是远远不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，给他们一些友情提示,教给他们一些方法,让他们配合我们一起来培养教育好学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。实践出真知！相信这次六位专家的讲座会给自己将后的教育教学工作有很大的帮助。我也将继续努力学习，全身心地投入到工作中。如果教师是人类灵魂工程师的话，那么班主任就是总设计师。我们要把班级一切繁琐的事儿设计好，工作起来才能够做到得心应手有条不紊。学会科学地管理班级，做一个时尚的班主任；平稳的心态，和蔼可亲的面容,轻松上阵；快乐工作，享受教育；理解人性，顺应而为。班主任是这项崇高职业中的基石，官微卑小，但责任和作用却重大。班主任的工作既是平凡的又是繁琐的；班主任工作又具挑战性的工作，每一个学生都是这个空间的一分子，要想成为每一个学生的良师益友，要想得到每一个学生的信任，需要付出一定的心血；班主任的工作是一门学问，是一门艺术。要做好一个班主任，就必须勤学习，多思考，多交流，多反思。这就是我这次学习的一点心得体会
肖家坊中心小学:邓水祥
扩展阅读：赴上海外出学习心得体会
有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；以及文明的行为习惯、良好的意志、品格和活泼开朗的性格。
我想我们应在活动中扎实贯彻德育过程。因为在活动中，最有利于培养学生的社会责任感和团结协作精神。没有各项活动，德育工作就只剩下了空洞的说教，根本不可能收到良好的教育效果。比如我们清明节组织学生到烈士陵园祭扫，缅怀烈士生平英雄事迹，古今对比，悲壮的气氛作烘托，爱国主义情感油然而生。在开展各项活动，我们应有明确的指导思想，有可行的计划和步骤，凡是学生自己能独立完成的，应放手让学生去做。教师最好是以参与者的身份与学生共同活动。活动后，我们应认真总结经验，不断赋予新义，长期坚持下去。
德育工作还要相机寓教于各学科教学之中，融会贯通于教育教学的各个环节。各学科教学有了德育教育的，教师的教和学生的学就不可能有正确的方向和强大的动力，学科教学也能真正搞好。脱离了各科教学这一土壤，德育工作也许就丧失了根基，成了空中楼阁。而通过这次报告学习，我想我们教师应把教书和育人和谐地统一、融合在一起，既让学生很好地掌握了学科知识，又对学生思想品德的发展、提高会产生重要的影响。
二、我们应细化班主任工作。
之前几年的班主任工作中我存在许多困惑、担心的问题。比如像怎么样掌握学生与老师之间的尺度，怎么样选拔班干部，怎样培养班级学生的凝聚力。经过上海市虹口区第三中心小学教师、全国模范教师、全国中小学优秀班主任李莉老师《做一名智慧型班主任》这精彩的讲座，让我似乎感觉对未来的工作找到了一点方向。
李莉老师告诉我们，做好班主任态度很重要。班主任应该是为了学生一生的幸福，在做班主任中成长，是成为一个完整的教师的过程，所以，你的心态，你的态度决定了你做班主任是否能做好，以及做班主任是否幸福快乐。
班主任工作中一定要善于学习，为了不断提升自己，李莉老师经常向其它班主任请教，学习其他班主任的工作方法，比如她经常听别班的家长会，以便让自己的家长会精益求精，可见她的虚心学习的态度多么的令人敬佩！
爱学生深切，李莉老师还经常占用自己下班的时间家访学生，拉近和学生、家长之间的距离。并且她经常在周末的时候组织学生春游、参观，培养学生的社会实践能力。
总之，听李莉老师的报告使我知道，能让一个又一个学生开开心心，顺顺利利的走过小学的6年真的很不容易，这或许就需要老师给分的发挥，兴趣爱好得到了全面的培养。让我们老师印象深刻的是学校的五个“快乐”主张。它们是每周一晨会进行的“快乐唱歌”、课堂中贯穿的“快乐学习”、课件十分钟提倡的“快乐游戏”、和学校科技节结合的“快乐创造”、以及在小篮球场中踢三人小足球的“快乐运动”。学校通过组织孩子们参加各种活动，让他们在快乐，和谐的氛围中收获知识。这些活动让学生在校园中个性得到了充分的发挥，兴趣爱好得到了全面的培养。
通过这次外出学习使我认识到，德育的工作看似简单、平凡，但是，只有把德育工作扎实的要落实到活动中、课堂中，才能领悟到班主任工作的博深而丰富的内涵，才能感受到班主任工作的幸福与快乐。名师、学者给我的启发和思考是：在教学、教育中应当全身心地投入，将德育工作融入课堂，加深德育教育的扎实落实。我想，只有这样，才能培养出既具备知识又具备道德修养的好少年。
友情提示：本文中关于《班主任外出上海学习体会》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，班主任外出上海学习体会：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有