小学一年级主题班会课方案
小学一年级主题班会课方案
班级主题名称活动背景班主任文明礼仪小标兵现在大多数学生都是独生子女，由于父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不文明的语言、行为习惯，给学校的教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。1、通过班会活动，使学生明白讲文明懂礼仪的重要性，知道一些基本的文明礼仪知识。2、通过活动，使学生达到自我教育，自我提高的目的，积极投入到“争做一名文明礼仪小标兵”的活动中。3、使学生养成讲文明懂礼仪的传统美德。1、确定班会主持人和表演的学生。2、录像《在公车上》和《做客》。3、搜集生活中常用的文明礼貌用语。4、排练小品《课间十分钟》。5、制作班会课件。讨论发言、小品、知识问答、记者采访、拍手歌活动目的活动准备活动形式活动地点活动过程一、播放儿歌《咱们从小讲礼貌》二、主持人出场，宣布《文明礼仪小标兵》主题班会开始：男：好孩子，志气高。女：讲文明，懂礼貌。男：欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。女：是啊，作为新一代的小学生，我们是社会的小主人，让我们从小学会讲文明，懂礼仪，做一名懂礼仪的的文明小学生。我宣布：“一（1）班《文明礼仪小标兵》主题班会现在开始。”三、火眼金睛：播放《在公车上》和《做客》两个短剧，短剧中出现很多不注意文明礼仪的问题，让学生从中挑出错误，并谈谈应该怎么做？（学生分组谈论，派代表发言）四、文明用语大搜索：让学生自由说一说生活中有哪些常用的文明礼貌用语。如：您好、谢谢、对不起……五、观看小品《课间十分钟》讨论：小品中哪些地方做得好？哪些地方做得不好？六、记者采访：1、你不小心踩到了同学的脚，你该怎么办？
活动过程2、你要向同学借东西，你会怎么做？3、别人把东西借给你，你会说什么？4、你到别人家做客，你该怎么做？七、拍手歌《文明礼貌歌》同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了，若求人，“请”字先，最后别忘说“谢谢”，影响别人，“对不起”，回答请说“没关系”。做个文明好孩子，人人夸奖数第一。八、班主任小结九、主持人宣布一（1）班《文明礼仪小标兵》主题班会结束。班主任小结通过此次班会，同学们学到了很多关于礼仪的知识，了解了文明礼仪在生活中无处不在，希望大家能够能够从我做起，从身边小事做起，争取成为一名文明礼仪小标兵。通过本次班会，学生学到了学到许多文明礼仪的知识，提高了学生讲文明、注重礼仪的意识，达到了本次班会的教育目的班会后反思
小学班会课常规格式说明
1、【主题名称】（班会的主题）
2、【活动背景】（为什么要举行此主题的班会）3、【活动目的】（班会要达到的教育目的）
4、【活动准备】（如器材准备、场景布置、材料准备等）5、【活动形式】（如：心理测验、故事、讨论发言、讲座等）6、【活动地点】（开班会的地点）7、【活动过程】
（对班会进行过程中的环节或流程进行较为详细的说明，要求过程完整，设计合理，形式新颖多样，与内容相统一，吸引力强。）8、【班主任小结】
（班会进行到最后班主任的讲话，要求紧扣主题，层次清楚，寓意升华，启迪心灵。）9、【班会后反思】
（反思此次班会的成功、亮点或不足，如何改进。）
扩展阅读：小学一年级班队课教案——学雷锋活动
《学雷锋活动》主题班会教案
班会主题：学雷锋活动
活动时间：201*年3月6日第四周星期一活动地点：活动对象：全体同学主持人：
一、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。三、活动安排程序：
欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会四、具体活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2分钟）
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3分钟）《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。（3分钟）
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3分钟）《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）
提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。（4分钟）7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。（12分钟）
《学习雷锋好榜样》歌词学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上全心全意为人民共产主义品德多高尚学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪好好学习天天向上
8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。（10分钟）
A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。五、活动总结：（5分钟）
1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
2、请个别同学来谈谈自己的体会。
201*年3月4日
教学反思：
雷锋的名字经常被人们挂在嘴边，我们都知道他是一名全心全意为人民服务的解放军战士。其实我在上这样一些伟人、名人的文章，一直觉得挺棘手的。觉得这些人物以及所处的年代、价值观都跟孩子们的时代背景、文化底蕴相差较大，学生理解上存在着一定难度。让孩子先熟悉这些英雄、伟人的故事、事迹，课堂上比老师凭空灌输，效果也好了不少。课前让孩子先去查找雷锋的资料，并把印象最深的内容以熟记于心。在上课文时，我非常庄严、神圣地介绍人物，如生平、事迹、别人对他的评价等等，让学生对同时也激活了学生头脑中储存与雷锋相关的信息。课堂上，学生能与老师进行相互沟通和交流，课堂气氛不是一味地沉闷。最后引导学生展开联想和想象，让孩子对人物粗浅的认识走向人物内心世界，体察人物的内涵。最后通过我们班里也有很多小雷锋，快来夸一夸吧，让学生更好地感悟到我们的世界只要人人献出一点爱将会变的更美好。
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