小学贫困生救助制度
小学贫困生救助制度
同在一片蓝天下生活，有的孩子充分享受着家庭的温暖和学习生活的甜美，有的孩子却因家庭困难而为生活焦虑，面临失学的危险，急需救助。为了让每一个学生享受到童年的欢乐，让贫困生不再流泪，学校特制定贫困生救助制度如下：一、指导思想
以邓小平理论和江泽民"三个代表"重要思想为指针，认真贯彻十六大精神，贯彻《中华人民共和国教育法》和相关政策法规，积极筹集资金，采取多种形式救助贫困生完成学业，促进我校教育事业健康全面发展。
二、组织领导
成立李外河小学救助贫困生工作领导小组：组长：牛玉海副组长：侯亚杰赵保国成员：各班班主任三、主要职责：
1、收集整理学校贫困生资料，做好贫困生的档案管理工作，
2、筹划贫困生救助的各项活动，积极筹集贫困生救助资金。3、广泛联络社会各界人士的献爱心活动，积极为他们牵线搭桥，联系帮助对象，负责贫困生受资助的信息反馈。
4、负责贫困生救助资料收集和贫困生救助的相关信息的发布。
5、负责贫困生捐助资金的发放和管理。四、救助资金来源
①每年社会各界的部分捐资、学校的勤工俭学收入。
②教育局及民政部门的救济款项。③学校组织教职工的爱心捐助款项。五、资金的管理
1.学校设立专门账户进行资金的管理使用。2.资金救助标准：A类品学兼优特困生：家庭收入低，低于城市最低保障线标准，家庭出现特殊困难，在校表现突出的学生，每人每学期款物合100元；B类贫困生：家庭收入低，达到城市最低保障线标准，在校表现好的学生，每人每学期款物合计100元。C类贫困生：家庭遇到突发事件，造成暂时困难的学生，根据情况确立标准进行救助。
3.资金的使用。资助金原则上用于受助学生在校期间的学杂费及书本费用。收支要建立明细账目。六、受助学生的管理与信息反馈1.资助对象的确定：
①由学校统一印发《贫困生个人登记表》，各班于每学期开学后对待资助对象进行摸底调查，并通过一定形式接受群众监督评议后，由待资助对象填写《贫困生个人登记表》由家长签名后上报学校。②学校对待资助对象确定后，将《贫困生个人登记表》加盖公章，学校进行汇总后安排资助。2.加强对受助学生的培养和管理，指导学生给捐赠者复信，让捐赠者及时了解学生的在校情况。保证受助学生学得好，确实解决学生家长后顾之忧。要建立健全受助学生的档案，及时总结宣传有关情况。3.每学期印制《贫困生情况登记表》。
扩展阅读：小学贫困生资助制度
武胜县石盘乡黄石小学
贫困生资助制度
为使家庭经济困难的学生顺利完成学业，全面做好家庭经济困难学生的帮困、助学、育人工作，充分体现党和政府对家庭经济困难学生的关怀，特制定本办法。
一、资助原则
（一）既扶贫又扶志，做到“资助”与“育人”的有机结合；（二）资助向品学兼优的特贫困学生倾斜；
（三）鼓励特贫困学生自强自立，通过刻苦学习，诚实劳动，解决生活困难；
（四）资助的目的是为了帮助特贫困学生解决学习和生活的经济困难，顺利完成学业。
二、资金来源
（一）上级有关部门下拨设立的经费。（二）社会针对特贫困学生设立的资助经费。三、贫困学生认定
贫困学生的认定工作是贫困学生资助工作的基础，坚持每学年认定一次和适时调整相结合的原则认定贫困学生，以确保特贫困学生的认定工作客观公正。
（一）学生家庭人均月收入低于100元者界定为“贫困学生”。（二）贫困学生的认定工作程序：
1、本人出示有效家庭经济情况调查函，并提出申请，在征求班级及学生意见后，由班主任调查、核实并在班级内确认后，报年级主
任审查；
2、由班主任调查核实后，并报学校审核、公示；3、学校按规定和要求报政教处审批。
（三）学校不定期对特贫困学生家庭情况及在校表现进行核实、抽查。
五、资助方式（一）社会资助
社会针对特贫困学生在学校设立的助学金、奖学金，根据资助者的意愿实施执行。
（二）学校资助
学校设立特贫困学生资助金，对特贫困生进行登记，纳入资助计划。
六、资助学生的奖惩
（一）受资助特贫困学生获学校奖励，可在下一学年优先提供资助，优先推荐参加各评优评先的评比；
（二）受学校资助的特贫困学生，要勤俭节约，遵守校纪校规，认真学习。
（三）受学校资助的特贫困学生，如发现因弄虚作假骗取资助的学生，学校一经查实，将追回资助款项；在资助期间，特贫困学生有铺张浪费现象以及违法、违纪行为立即中断或终止资助。
七、资助实施机构
我校资助特贫困学生的工作由学校领导小组统一领导，学校安排专人负责该项工作。
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